外教社 朗文中學英語分級閱讀 第5級 （套裝共14冊）附MP3音頻下載 適閤初二初三年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[加] 比爾蒂（Beatty K.） 著

圖書標籤:

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店鋪： 盛世國中圖書專營店

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544640671

商品編碼：13066815041

包裝：盒裝

開本：32開

齣版時間：2016-11-01

用紙：膠版紙

套裝數量：14

 

• 齣版社: 上海外語教育齣版社; 第1版 (2016年12月1日)
• 平裝
• 語種： 英語
• 開本: 32
• ISBN: 9787544640671
• 條形碼: 9787544640671
• 商品尺寸: 21.8 x 15.2 x 6.6 cm
• 商品重量: 1.4 Kg
• 品牌: 上海外語教育齣版社

 

以新《英語課程標準》（以下簡稱《新課標》）為指導，針對《新課標》3-9級的要求編寫，適閤各階段中學生閱讀： 　　整套叢書分為四級，總冊數為56冊，每級各14冊，充分滿足《新課標》對各級中學生閱讀量的要求； 　　選材突齣時代感，尊重不同階段的學生閱讀興趣的差異，內容豐富，圖文並茂，有利於擴大知識麵，培養跨文化交流意識； 　　根據《新課標》的各級要求為每冊書撰寫閱讀技巧指南，注重對學生學習策略的指導： 　　單元後的練習設計開放、靈活，能啓發學生思考，培養創造力，提高語言運用能力，全麵達到《新課標》的各項培養目標： 　　本叢書被國傢教育部列入《中小學圖書館（室）推薦書目》。 　　第五級 　　一 Martial Arts《武術》 　　二 The Grimm Brothers《格林兄弟》 　　三 Dr Norman Bethune《諾曼·白求恩大夫》 　　四 Six Landmarks《六大名勝》 　　五 Volcanoes《火山》 　　六 Einstein《愛因斯坦》 　　七 International Food《世界食品博覽》 　　八 Napoleon《拿破侖》 　　九 New York《今日紐約》 　　十 World Expos《世博縱橫》 　　十一 London《倫敦遊》 　　十二 ExtremeSports《極限運動》 　　十三 Journey co the Moon《登月探秘》 　　十四 Special Effects《神奇特技》

Do you know? Introduction Origins Martial Arts Today Chinese Martial Arts Other Martial Arts Reading Skills Answer Key Do you know? Introduction The Grimm Brothers-Early Years The Shoemaker's Elves The Grimm Brothers-Collecting Stories The Star Money The Grimm Brothers-Writing Stories The Frog Prince The Grimm Brothers-Late Years Snow White Reading Skills Answer Key

   

 

                             

探索新世界：精選中學優秀讀物導覽 本導覽旨在為您呈現一係列與“外教社 朗文中學英語分級閱讀 第5級”主題領域（即中學英語閱讀進階）相關，但內容和側重點截然不同的優秀書籍。我們將聚焦於不同學科背景、不同閱讀體裁的經典與前沿作品，幫助不同學習階段和興趣愛好的中學生拓展閱讀視野，提升綜閤文化素養。 --- 第一部分：文學經典與人文素養的深度挖掘 本部分精選瞭旨在提升學生文學鑒賞能力、理解復雜敘事結構和人物內涵的文學作品集。這些書籍側重於經典文學的閱讀體驗，而非語言等級的精確對標。 1. 經典世界名著選讀（修訂版） 目標讀者： 對文學名著有初步接觸意願的高年級學生，或需要對核心文學主題進行係統瞭解的學習者。 內容概述： 本套裝精選瞭五部世界範圍內具有裏程碑意義的文學作品的精簡或導讀版本，包括但不限於簡化的《傲慢與偏見》、《老人與海》、《呼嘯山莊》的精選章節或深度導讀。重點在於解析作品的時代背景、核心衝突、人物動機的復雜性，以及作者所采用的敘事技巧（如自由間接引語、多視角敘事等）。與側重日常語境和基礎詞匯積纍的分級讀物不同，本係列要求讀者具備一定的文化常識和對復雜情感的理解能力。每本書後附有詳細的背景知識梳理和深入的文學賞析評論，幫助讀者從“讀故事”邁嚮“讀文學”。 區彆要點： 專注於文學分析的深度，使用原著或忠實改編後的復雜句式和高階詞匯，挑戰學生的解讀能力，而非側重於語言技能的循序漸進。 2. 中國現當代優秀小說精選集 目標讀者： 希望提升跨文化閱讀理解能力，瞭解中國敘事傳統的學生。 內容概述： 這是一個收錄瞭魯迅、老捨、瀋從文等著名作傢中短篇小說的選本。這些作品雖然語言基礎可能不如原版分級讀物“友好”，但其文化負載量極高，涉及的社會曆史背景和人物命運的復雜性，是培養學生思辨能力的重要材料。書籍側重於對中國現代文學史脈絡的梳理，分析現實主義、鄉土文學等流派的特點。閱讀此書，學生需要同步理解大量的曆史名詞和社會概念。 區彆要點： 完全聚焦於中文語境下的文學理解與文化背景知識的吸收，對英語語言本身的訓練價值較低，但對提升人文素養至關重要。 --- 第二部分：學科拓展與學術英語啓濛 本部分書籍旨在幫助學生將英語學習與科學、曆史、哲學等學科知識結閤起來，為未來的學術研究或國際課程學習打下基礎。 3. 《科學素養入門：從牛頓到愛因斯坦》 目標讀者： 對自然科學領域有濃厚興趣，希望接觸專業概念的初、高中學生。 內容概述： 本書並非教授物理公式，而是以科普敘事的方式，介紹瞭自文藝復興以來，科學思想如何塑造瞭我們對世界的認知。內容涵蓋瞭經典力學、電磁學理論的重大突破，以及20世紀初的相對論革命。語言風格介於教科書和大眾科普之間，包含瞭大量的專業術語（如“慣性係”、“時空彎麯”等），要求讀者具備一定的邏輯推理能力和對抽象概念的理解力。本書不包含針對語言點（如時態、語態）的專項練習，其核心目標是知識傳授和專業詞匯的自然習得。 區彆要點： 詞匯和句式結構的服務對象是科學概念的精確錶達，而非日常交流的流暢性。側重於知識的深度和廣度，而非語言的難度分級。 4. 世界曆史速覽：軸心時代與全球互動 目標讀者： 渴望建立宏觀曆史觀，理解不同文明之間相互影響的學生。 內容概述： 本書以全球史的視角，梳理瞭從公元前800年到公元前200年間，世界主要文明中心（如古希臘、古代中國、古印度）在思想和製度上同時發生的重大變革，即“軸心時代”。後續章節探討瞭絲綢之路開闢後東西方文明的早期互動。本書結構宏大，信息密度高，要求學生在閱讀時不斷在不同地理和時間綫上切換思維。它大量引用瞭曆史學傢的研究觀點，句式結構復雜，時常齣現倒裝、插入語和復雜的修飾成分。 區彆要點： 是一本基於曆史學研究的入門讀物，強調曆史事件的因果鏈條和文明比較，與側重基礎語言技能訓練的讀物在閱讀目的上截然不同。 --- 第三部分：實用技能提升與批判性思維訓練 本部分關注培養學生的實際應用能力，特彆是信息篩選、邏輯推理和有效溝通的能力。 5. 批判性思維與論證技巧訓練手冊 目標讀者： 希望提升課堂辯論能力、理解新聞報道背後邏輯的學生。 內容概述： 這本手冊係統介紹瞭常見的邏輯謬誤（如滑坡謬誤、訴諸權威、稻草人謬誤等）及其識彆方法。它通過大量的案例分析（涵蓋廣告、政治演講和日常爭論），教導讀者如何構建有力論點、評估證據的可靠性，以及如何進行有效的反駁。閱讀材料多為議論性散文或論證性片段，其語言的特點是高度的邏輯性和精確性，句子往往很長，用來錶達嚴密的因果關係和條件關係。 區彆要點： 核心是訓練思維的結構和論證的有效性，而不是積纍詞匯或語法點。閱讀難度體現在對邏輯關係的捕捉，而非對日常情景的熟悉度。 6. 實用商務英語與報告寫作指南 目標讀者： 具備一定基礎，開始接觸模擬職場環境或未來需要進行國際交流的學生。 內容概述： 本書集成瞭撰寫備忘錄（Memo）、電子郵件（Email）、會議紀要（Minutes）以及製作基礎商業演示文稿（Presentation Slides）的範例和模闆。語言風格強調簡潔、直接和專業性，與文學閱讀中的描述性語言形成鮮明對比。它教授的詞匯集中於商業活動、項目管理和市場營銷領域。學生需要學習如何使用被動語態來強調行動而非執行者，以及如何用專業術語來描述流程。 區彆要點： 專注於功能性語言的掌握和特定文體的規範性，與分級閱讀中側重的故事性和語言習得路徑不同，它更注重“完成任務”的有效性。 --- 總結 上述推薦的書籍涵蓋瞭文學鑒賞、人文曆史、自然科學、邏輯思維和職業溝通等多個維度。它們共同的特點是：超越瞭基礎英語學習階段的語言難度對標，而是將英語作為工具，去深入接觸復雜的知識體係和多樣的錶達方式。它們要求學習者投入更多的背景知識儲備和批判性思考，是學生在語言能力達到一定水平後，進行知識遷移和素養提升的優秀選擇。

評分☆☆☆☆☆

作為一名準備步入高三階段的學生，時間管理對我來說簡直是一場噩夢，所以閱讀材料的“效率”是我最看重的一點。這套朗文分級閱讀第5級，在篇幅控製上做得非常齣色。每一篇的長度都剛剛好，既能保證一個完整的故事或者觀點的錶達，又不會長到讓人望而生畏，感覺還沒讀完就得放下書本去做其他事情。我經常利用課間或者等車的那十幾分鍾，就能攻剋掉一篇，這種“碎片化閱讀”的成功感，極大地緩解瞭我的學習焦慮。而且，它的排版設計也體現瞭專業性。字體大小適中，行距舒適，沒有那種把人壓迫感很強的密密麻麻的印刷風格。更關鍵的是，它沒有那種復雜花哨的插圖來分散注意力，而是把重點放在瞭文字本身，這讓我能更專注於提升閱讀速度和理解力，而不是被視覺元素牽著走。這種簡潔、高效的學習工具，對於目標明確的學生來說，簡直是量身定製的。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象最深刻的是，這套書的整體基調非常積極嚮上。它沒有沉溺於那些太過沉重或者過於簡單的校園生活瑣事，而是透過一個個引人入勝的故事，探討瞭一些關於成長、友誼、勇氣以及麵對選擇的主題。比如，其中一篇關於環保的小故事，讓我重新審視瞭自己日常生活中對資源的浪費行為；還有一篇關於跨文化交流的，拓寬瞭我對世界多元性的認知。這些內容不是生硬的說教，而是通過角色的衝突和成長來自然呈現的。這使得閱讀過程變成瞭一種軟性的價值觀引導。我感覺自己不僅是在學英語，更像是在和來自不同文化背景的朋友進行深度對話。當你在閱讀過程中，能對故事中人物的睏境感同身受時，你的共情能力和思辨能力也會同步提高。所以，如果有人問我這套書除瞭提升應試能力外還有什麼額外的價值，我會毫不猶豫地說，它提供瞭一種看待世界的、更成熟、更包容的視角，這對於塑造一個完整的、有思想的個體來說，是無價的。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我終於把這套《外教社 朗文中學英語分級閱讀 第5級》給啃完瞭，簡直是一場英語學習的酣暢淋灕的旅程！ 我得說，這套書的選材真的太對我的胃口瞭。我一直覺得，學英語不能光是死記硬背那些枯燥的語法規則，真正的樂趣在於沉浸在故事裏。這第5級，說實話，難度上確實有提升，但那種恰到好處的挑戰感，讓人欲罷不能。記得有幾篇短篇小說，情節設計得太巧妙瞭，每一次閱讀都像是在解謎，等你讀到最後，恍然大悟的那一刻，成就感爆棚。而且，這些故事的主題涵蓋麵非常廣，從青春期的煩惱，到對未來世界的想象，甚至是涉及到一些經典的文化背景知識，讓我覺得自己的知識庫也被悄悄拓寬瞭不少。我尤其欣賞它在詞匯和句式處理上的精妙平衡，它不會堆砌那些生僻的“大詞”，而是通過自然的語境讓你去理解和吸收，那些新學的詞匯，不知不覺地就留在瞭我的腦海裏，而不是像以前一樣，查完字典就忘瞭。說真的，如果不是有這個係統的分級和精心編排，我可能早就被市麵上那些魚龍混雜的讀物給勸退瞭。這套書，就像一位耐心又高明的私教，推著我往前走，但每一步都走得踏實有力。

評分☆☆☆☆☆

這次的閱讀體驗，我必須重點誇贊一下配套的MP3音頻。對於我們這種聽力基礎不太牢固的人來說，光靠自己默讀，很多地道的發音和語調是抓不住的。有瞭這音頻，簡直是如虎添翼。我通常是先聽一遍錄音，感受一下語速和節奏，很多時候，朗讀者那種自然的語流和情感處理，比我自己想象的要豐富得多。然後，我會對照文本進行精聽，碰到一些連讀、弱讀或者吞音的地方，通過反復聽原聲，我纔真正理解瞭“地道”是什麼感覺。這對我口語的模仿練習幫助太大瞭，我試著跟著音頻進行“影子跟讀”，雖然一開始磕磕絆絆，但堅持下來，感覺自己的嘴皮子都靈活瞭不少。而且，音頻的錄製質量非常清晰，沒有背景噪音，這一點非常重要，否則聽起來就很纍。這不僅僅是提供瞭一個“標準答案”，它更像是提供瞭一個活生生的語言環境，讓我隨時隨地都能“身臨其境”。我甚至發現，聽熟瞭某些段落後，再去看書麵文字時，腦海中自動會浮現齣那種說話的腔調，這極大地增強瞭閱讀的沉浸感和理解的深度。

評分☆☆☆☆☆

這套書的“分級”定位，我感覺非常精準，它瞄準瞭初二到初三這個階段，正好是英語學習的一個“平颱期”——難度開始上升，但又還沒到高中畢業的強度。很多市麵上的讀物要麼太簡單，讀起來像是浪費時間，要麼就是直接跳躍到大學水平的學術性文章，讓人望而卻步。朗文的這個“第5級”，它巧妙地找到瞭那個“最近發展區”。它引入瞭一些更復雜的句式結構，比如倒裝句的初級應用、更精妙的從句嵌套，但這都是在不影響理解的前提下“潤物細無聲”地植入的。我以前寫作文時總覺得句式單一，讀完這套書後，我發現自己潛移默化地學會瞭如何使用一些更具變化的錶達方式來組織句子。這不光是閱讀能力的提升，更是對寫作思維的一種重塑。它教會我，好的錶達不僅僅是“正確”，更應該是“自然且富有錶現力”的。這是一種從“知道”到“會用”的關鍵跨越。