Oxford Reading Tree 牛津閱讀樹書1-3階分級英語繪本+音頻 英文原版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 閱讀理解
• 自然拼讀
• 牛津閱讀樹

店鋪： 西文英文繪本專營店

齣版社： OXFORD

ISBN：9780192739858

商品編碼：13207245238

精選分級閱讀寶典：《劍橋國際兒童英語分級讀物》（Stage 1-3） 專為初學英語的孩子打造的，以自然拼讀和趣味故事為核心的入門級讀物係列。 --- 引言：開啓孩子英語學習的第一扇門 對於剛剛接觸英語的學齡前及小學低年級兒童來說，選擇一套既能激發興趣，又能有效鞏固基礎的閱讀材料至關重要。我們隆重推齣這套《劍橋國際兒童英語分級讀物》（Cambridge International Children's Readers - Stages 1, 2, & 3）。本係列嚴格遵循語言習得的科學規律，緊密結閤國際公認的教學標準，旨在幫助小讀者在輕鬆愉快的閱讀體驗中，紮實掌握英語的語音、詞匯和基礎句型，為未來的深入學習打下堅實的基礎。 本套讀物並非僅僅是簡單的故事集閤，它是一套係統化的、經過全球教育專傢驗證的教學工具。它將復雜晦澀的語言知識點，巧妙地融入到一個個引人入勝、貼近兒童生活的故事情節中，讓“學習”變成一場“探險”。 --- 第一部分：內容體係與分級設計——科學構建的成長階梯 本套讀物精確劃分為三個遞進的階段（Stage 1至Stage 3），每一個階段都對應著孩子不同的語言發展水平和認知能力。 第一階段 (Stage 1) - 基礎啓濛與高頻詞匯積纍 目標讀者： 零基礎或剛剛接觸英語，需要大量視覺輔助和重復性結構的孩子。 核心特點： 1. 超簡單句式結構： 大部分句子采用“主謂賓”的簡單結構（如：It is a dog. I see a cat.），極少齣現從句或復雜時態。 2. 高頻核心詞匯： 聚焦於最基礎的100-200個高頻詞匯（Sight Words），如顔色、數字、常見動物、傢庭成員等。 3. 韻律與節奏感： 許多故事中融入瞭簡單的押韻（Rhyme）和重復短語（Repetition），這對於培養孩子的語感和記憶力至關重要。 4. 圖像驅動理解： 每頁的圖畫信息量大且清晰，文字信息量極少，確保孩子即使不完全理解每個單詞，也能通過圖畫推測齣大緻故事情節，從而建立閱讀信心。 5. 自然拼讀初步接觸： 故事中的核心詞匯會傾嚮於遵循基礎的CVC（輔音-元音-輔音）拼讀規則，為後續的自然拼讀學習做鋪墊。 第二階段 (Stage 2) - 句型擴展與主題深化 目標讀者： 已掌握基礎高頻詞，開始嘗試獨立閱讀，並對簡單敘述産生興趣的孩子。 核心特點： 1. 句型多樣化： 開始引入簡單的疑問句、祈使句和部分過去式動詞（如 went, played, saw）。 2. 詞匯量適度增加： 詞匯量擴展到300-400個，開始涉及簡單的形容詞和副詞，描述性增強。 3. 敘事連貫性增強： 故事不再是孤立的場景展示，而是開始形成一個有起承轉閤的簡單情節綫索。孩子需要跟隨故事的推進來理解上下文。 4. 情感錶達的引入： 故事主題開始觸及友誼、分享、小小的冒險等更豐富的情感維度，培養孩子的共情能力。 第三階段 (Stage 3) - 基礎閱讀流暢性與情節復雜度提升 目標讀者： 具備一定閱讀基礎，希望提升閱讀速度和理解復雜簡單句的孩子。 核心特點： 1. 篇幅適中增長： 單頁文字量有所增加，故事長度拉長，要求孩子保持專注力閱讀更長的段落。 2. 結構化敘事： 故事結構更接近成熟的繪本，包含更清晰的開端、衝突和解決。 3. 時態的初步應用： 更加自然地使用一般現在時、一般過去時，為孩子建立初步的英語時態概念。 4. 閱讀理解側重： 故事內容鼓勵孩子進行簡單的推理和預測。例如，預判角色下一步會做什麼，或者理解簡單的因果關係。 5. 主題拓展： 主題涵蓋自然科學小知識、文化介紹、職業體驗等，拓寬孩子的知識麵，提升閱讀的深度和廣度。 --- 第二部分：裝幀、視覺設計與輔助資源——全方位學習體驗保障 我們深知，對於低齡學習者而言，閱讀材料的“質感”與“吸引力”與內容本身同等重要。 1. 視覺藝術的魔力：高品質插畫 本套讀物的所有插圖均由經驗豐富的兒童插畫傢精心繪製，色彩明快、綫條柔和、形象生動可愛。 功能性插圖： 圖畫不僅僅是裝飾，它們是重要的“語境綫索”。在Stage 1中，插圖幾乎可以獨立講述故事，確保瞭視覺輔助的最大化。 情感連接： 人物錶情豐富，能夠準確傳達故事中的喜悅、驚訝或好奇等情緒，幫助孩子理解文本背後的情感色彩。 文化中立性： 角色設計和場景設置力求全球化，避免單一文化背景的限製，讓不同文化背景的孩子都能産生親切感。 2. 字體與排版：為初學者優化 清晰易讀的字體： 采用大號、無襯綫或略帶圓潤的字體，確保字母清晰可辨，減輕視覺疲勞。 閤理的行距與間距： 保證句子之間的視覺分隔清晰，幫助孩子在閱讀時區分不同的句子和意群。 重點突齣： 關鍵新詞匯在某些特定情況下可能會使用略微加粗的字體（取決於具體版本設計），引導孩子的視覺焦點。 3. 學習配套資源（音頻/互動組件） （此部分描述的是該係列通常會包含的音頻資源，以確保閱讀體驗的完整性。） 本係列通常配備專業錄製的母語人士音頻文件，這是提升聽力和發音的關鍵： 標準清晰的發音： 由專業的播音員或兒童劇演員錄製，語速適中、發音標準、語調富有錶現力，完全模仿真實的交談情境。 跟讀與模唱： 音頻的設計鼓勵孩子進行跟讀（Shadowing），模仿語音語調，這比單純的聽力輸入更有效地提高口語輸齣能力。 情感代入： 音頻中對故事的演繹充滿活力，能夠幫助孩子更好地理解故事的情緒張力，提升閱讀的沉浸感。 --- 第三部分：教育理念——培養終身學習者 《劍橋國際兒童英語分級讀物》背後的教育哲學，是基於構建“積極、自信、有能力”的英語學習者。 1. 強調“可理解的輸入”（Comprehensible Input）： 本係列嚴格控製每頁和每本書的詞匯難度和句法復雜度，確保孩子接收到的語言材料是他們“恰好能理解”的範圍。這種“i+1”的輸入模式，是語言習得的黃金法則，能最大化學習效率，同時避免挫敗感。 2. 培養閱讀“策略”而非“記憶”： 我們鼓勵孩子使用多種閱讀策略：看圖猜詞、結閤上下文理解、識彆重復模式。目標是讓孩子從依賴成人或工具，逐步過渡到具備自我解決閱讀障礙的能力。 3. 基礎知識點的係統鞏固： 雖然是以故事為主，但每一階的用詞選擇都經過精心挑選，確保瞭基礎的語法結構（如：be動詞、人稱代詞、基礎動詞變位）得到反復、自然的操練，形成長期記憶。 4. 激發閱讀的內在動力： 通過引人入勝的故事主題——關於友誼、動物、探險、日常生活小難題——本係列的目標是讓孩子愛上“閱讀行為本身”。當閱讀成為一種樂趣而非任務時，學習的動力將源源不斷。 --- 總結 《劍橋國際兒童英語分級讀物》（Stage 1-3）是您為孩子選擇的理想英語閱讀起點。它集科學的分級體係、高質量的視覺呈現和專業的音頻支持於一體，為全球數百萬的孩子提供瞭成功的第一步。選擇它，就是選擇瞭一條係統、有趣且高效的英語閱讀學習之路。讓孩子從翻開第一頁開始，就愛上英語的世界！

評分☆☆☆☆☆

當初給孩子挑繪本的時候，真的是看花瞭眼，各種品牌、各種係列，看得我頭昏腦脹。最後還是在朋友的推薦下，選擇瞭牛津閱讀樹。說實話，一開始我隻是抱著試試看的態度，但沒想到效果會這麼驚艷！1-3階的難度梯度設計得太閤理瞭，從最簡單的“Look at the cat.”這種一句話的，到後麵稍微長一點的對話，過渡得非常自然。我兒子現在每天都能自己捧著書，跟著音頻一句一句地學，有時候還會指著圖畫給我講他“讀”懂瞭什麼，那種成就感，我都替他高興！最讓我感到意外的是，這套書的插畫風格，我本來以為原版繪本都會比較嚴肅，結果牛津閱讀樹的圖畫超級萌，色彩也特彆討喜，孩子一下子就愛上瞭。而且，音頻裏的小朋友聲音也很可愛，聽起來一點都不枯燥。我發現，孩子通過這套書，不僅認識瞭不少新單詞，更重要的是，他對英語這件事的興趣被徹底激發瞭。現在，他每天主動要求閱讀，甚至有時候會自己編一些小故事，把書裏的單詞用進去，這讓我覺得，這套書不僅僅是學單詞、學句子，更是培養瞭他的創造力和想象力。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是我傢娃的英語啓濛神器！我一直想找一套既有趣又能循序漸進的教材，牛津閱讀樹真的沒讓我失望。最開始接觸的時候，我有點擔心會太難，畢竟是原版繪本，但它1-3階的設計太貼心瞭。第一階段的書，句子非常短，單詞也都很基礎，基本都是高頻詞，而且插畫超級可愛，色彩鮮艷，一下就能抓住孩子的注意力。我兒子每天都會纏著我要我給他講，從最開始的指著圖片咿咿呀呀，到現在能試著讀齣一些簡單的單詞，進步真的太明顯瞭！音頻的質量也很高，發音標準，語速適中，孩子聽著聽著就能模仿，有時候甚至比我讀得還要好。而且，這套書的故事性也很強，雖然簡單，但情節有趣，有小兔子、小狗這些孩子們喜歡的角色，每次讀完都讓孩子意猶未盡，主動要求下一本。我最喜歡的是，每一頁的文字量都恰到好處，不會讓孩子産生閱讀的壓力，同時又能讓他在有限的文字裏建立自信。對於我這樣的英語小白傢長來說，簡直是福音，不用擔心自己的發音或者語法問題，跟著音頻來，效果也一樣棒！

評分☆☆☆☆☆

作為一個對英語教育有一定研究的傢長，牛津閱讀樹係列一直是我的首選之一。它在分級閱讀領域的地位毋庸置疑，尤其是在1-3階，它為孩子們打下瞭堅實的英語閱讀基礎。我深入研究過這套書的課程設計，發現它遵循瞭語言習得的科學規律。詞匯的選取非常有策略性，都是生活中常用且反復齣現的詞語，配閤極具錶現力的插圖，能夠讓孩子在情境中自然地理解和記憶。句型的設計也循序漸進，從最簡單的陳述句到疑問句，再到簡單的祈使句，逐步引導孩子構建完整的句子結構。最值得稱贊的是它的故事性，即使在最簡單的級彆，故事也充滿瞭趣味性和教育意義，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在不知不覺中沉浸在英語的世界裏。音頻的質量極高，純正的英式發音，語速和停頓都非常適閤孩子模仿學習，這對於培養孩子良好的發音習慣和語感至關重要。我曾嘗試給孩子聽一些其他的音頻，但牛津閱讀樹的音頻，總能讓孩子更專注，也更容易跟讀。這套書真的是一套能夠陪伴孩子從零開始，一步步走嚮英語閱讀高峰的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學英語老師，在教學實踐中，我接觸過不少分級讀物，但牛津閱讀樹給我留下瞭深刻的印象。尤其是在培養低年級學生的英語語感和閱讀興趣方麵，它的優勢非常突齣。1-3階的設計，可以說是在“循序漸進”這個理念上做到瞭極緻。從最基礎的 CVC (輔音-元音-輔音) 單詞和高頻詞匯開始，逐步引入更復雜的句型和詞匯。繪本的設計非常精美，插圖生動形象，能夠有效地幫助學生理解故事情節，降低理解的門檻。我最欣賞的是它的語言重復性和模式性，這對於初學者來說至關重要，能夠幫助他們通過大量重復來內化詞匯和句型，形成語感。同時，故事的編排也很有趣，情節設計巧妙，能夠吸引學生的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。音頻的配閤更是錦上添花，標準的發音和富有感情的朗讀，讓孩子們能夠接觸到最純正的英語，並且能夠模仿學習。我曾用這套書作為課外閱讀材料，許多學生反饋說，通過閱讀牛津閱讀樹，他們的英語水平有瞭顯著提高，而且對英語産生瞭濃厚的興趣，甚至主動在課後尋找類似的讀物。這對於激發孩子的學習動力，培養自主學習能力，有著不可估量的價值。

評分☆☆☆☆☆

我曾經嘗試過給我的女兒報名一些綫上英語課程，但總覺得效果不盡如人意，孩子也提不起興趣。偶然間，我聽朋友說起牛津閱讀樹，抱著試一試的心態購買瞭1-3階。沒想到，這套書簡直是打開瞭新世界的大門！首先，它的繪本設計非常吸引人，每一頁的插圖都色彩鮮艷，而且故事的主角都是一些可愛的小動物，很容易引起孩子的共鳴。我女兒每天放學迴傢，第一件事就是找這套書，纏著我要她讀。最讓我驚喜的是，這套書的句子設計非常簡潔，而且重復性很高，這讓孩子很容易就能夠記住一些簡單的單詞和短語。我女兒現在已經能夠自己試著讀齣很多句子瞭，這讓我覺得她的英語學習不再是枯燥的“背誦”，而是變成瞭一種樂趣。音頻的質量也非常高，發音清晰標準，語速也恰到好處，有時候我聽著都會忍不住跟著一起學。而且，這套書的故事性也很強，雖然簡單，但情節緊湊，能夠牢牢抓住孩子的注意力。我女兒現在對英語的興趣可以說是空前高漲，每天都要讀上好幾本，讓我感到非常欣慰。