基本信息
書名:小學生英漢詞典
:29.80元
作者:楊建峰 編著
齣版社:外文齣版社
齣版日期:2012-07-01
ISBN:9787119077581
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:精裝
開本:32開
商品重量:
編輯推薦
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內容提要
規範性強:《小學生英漢詞典(32開彩圖版)》以教育部製定的《小學英語課程標準》為依據,由一綫特、高級教師精心編寫。
版式新穎:《小學生英漢詞典(32開彩圖版)》版式新穎,並精心創作614幅精美卡通插圖,有助於小學生更直觀、更形象地瞭解詞條的含義。
例句典型:詞目均配有突齣語境、口語性強的例句,並配有精當漢語翻譯。
收詞量大:共收單詞3853個,涵蓋瞭小學英語應用教材中的基本詞匯。
功能齊全:《小學生英漢詞典(32開彩圖版)》從音標、釋義、例句、同形異義詞等多個角度闡釋詞目的含義和用法,並配以漢語解釋。
目錄
正文
附錄
一、詞性略語錶
二、不規則動詞錶
三、基數詞、序數詞
四、星期、月份、季節
作者介紹
序言
暫無相關內容
我這次購買主要是想給女兒添置一本真正能陪伴她度過整個小學階段的英語學習夥伴,所以對詞典的實用性和深度有較高要求。初翻時,我驚訝於它在基礎詞匯覆蓋麵上的廣度和深度。它收錄的詞匯量顯然是經過精心篩選的,既保證瞭主流教材的覆蓋率,又適當地拓展瞭一些拓展性詞匯,為孩子未來進入初中學習打下瞭堅實的基礎。很多其他同類詞典,到瞭中高年級段,孩子就需要再換一本,但從我的觀察來看,這本詞典的深度應該能支撐到小學畢業甚至初中初期。此外,它的“易錯詞辨析”和“近義詞辨析”部分做得尤其齣色,這恰恰是很多初學者容易混淆的地方。通過清晰的對比和簡短的解釋,孩子能夠迅速建立起詞義之間的細微差彆,這對於培養精確使用語言的能力至關重要。這種深度思考的設置,遠超齣瞭一個單純的“查字工具”的範疇,更像是一個貼心的私人英語助教。
評分我得承認,我是一個對傳統學習方式比較偏愛的人,總覺得紙質書帶來的踏實感是電子設備無法替代的。這本詞典完全滿足瞭我這種“老派”傢長的期望。它的印刷質量毋庸置疑,色彩還原度很高,插圖部分雖然不多,但都非常精美且有助於理解。我最欣賞的是,它在一些文化背景詞匯的處理上,也做瞭適當的引導。比如,涉及到一些英美文化中的特定名詞時,它會用非常簡潔的中文進行解釋,幫助孩子理解詞匯背後的文化語境,而不是停留在字麵的翻譯上。這種潛移默化的文化熏陶,對於提升孩子的英語綜閤素養非常有益。它不是那種冷冰冰的查詢機器,而是帶著溫度和引導性的學習載體,讓孩子在查閱生詞的同時,也接觸到瞭更廣闊的語言世界。這絕對是一本值得長期陪伴孩子成長的優秀教輔工具書。
評分這本書簡直是為我傢那個正處於“十萬個為什麼”階段的小傢夥量身定做的!我兒子現在上小學三年級,對英語學習的熱情高漲得不得瞭,但遇到一些生詞就抓瞎,問我,我有時候也得卡殼。這本詞典剛到手我就迫不及待地翻瞭翻,首先映入眼簾的是那種清晰、分明的排版,每一個單詞的釋義都配有清晰的音標,這對於剛開始接觸自然拼讀和標準發音的孩子來說,簡直是救命稻草。它不像我以前用的那些厚重的成人詞典,動輒幾百個解釋,讓人眼花繚亂,這本顯然是考慮到小學生的認知特點,釋義精準到位,沒有太多晦澀的專業術語,都是日常生活中能用到的最核心的詞匯。我尤其欣賞它在例句上的設計,簡單、實用,而且貼閤課本內容,我兒子能很快地理解這個單詞在句子中是如何“活”起來的。自從有瞭它,他查詞的積極性都提高瞭,不再是把手機拿齣來問Siri,而是自己動手,那種探索知識的成就感,肉眼可見。
評分說實話,我給孩子買過不少教輔材料,很多都是封麵設計得花裏鬍哨,內容卻空洞乏味,讀起來索然無味。但這本詞典給我的感覺完全不一樣,它透著一股紮實、可靠的氣息,那種新華書店齣品的質感,拿在手裏就知道是用瞭心的。我特彆留意瞭一下它的裝幀工藝,封麵材質很有韌性,不容易撕壞,對於我們傢這種“破壞力驚人”的小學生來說,這點非常重要。內頁紙張的厚度也處理得恰到好處,不會因為頻繁翻閱而輕易齣現褶皺或透墨現象,這對於需要反復查找的工具書來說是硬性要求。更重要的是,它不僅僅是一個查詞的工具,更像是一個語言學習的嚮導。比如,一些常用短語和搭配的總結,非常人性化,避免瞭孩子孤立地記憶單詞。我感覺這本詞典的編撰團隊一定是深入研究過當前小學英語的教學大綱,內容銜接度非常高,讓學習過程變得流暢自然,而不是突兀的知識灌輸。
評分作為一名注重效率的傢長,我最看重工具書的“即時檢索能力”。我女兒有時候寫作業遇到不懂的詞,最怕的就是查起來沒完沒瞭,半天找不到,結果打擊瞭積極性。這本詞典在這方麵錶現卓越。它的查找係統設計得非常直觀,首字母的索引清晰可見,而且字體大小適中,即便是光綫不好的時候,孩子也能快速定位到目標單詞。我測試瞭幾次,從翻到字母區到最終鎖定單詞釋義,整個過程非常順暢,大大減少瞭查找的“摩擦力”。而且,它對一些多音節詞的處理也很到位,不像有些詞典把所有的變體都堆在一起,它會根據小學生的認知習慣,優先展示最常用、最核心的那個音和義。這種清晰的層級感,讓孩子在學習新知時,能夠保持專注,不會被過載的信息量所淹沒,學習體驗感由此提升瞭一個檔次。
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