具體描述
他是“小布頭”之父，他有“怪老頭兒”的文壇美譽。
他的一生跨越瞭很多不平凡的時代，他和傢人，幾經輾轉，從關外流落到關內。
他是一個癡迷的人，為瞭藉到書，以衣食相換；他很小就建成瞭自己的圖書館，這應該是中國*早的民間圖書館，一直為讀者免費藉閱很多年。
他是一個天天記日記的作傢，積纍瞭2000餘萬的文字，成為寶貴的資源。
他是一個天纔，自學日語和俄語，翻譯瞭7部著作；他曾獲得省隊滑冰冠軍；他曾停下學業去參軍，一年後，迴到學校跟著原班參加高考，一樣考取北大；
他是一個對生活充滿熱情的人，喜歡釣魚、喜歡汽車，70歲考取駕照。
他是孩子一樣單純、善良、率真、寬容、友愛、淘氣的人。
他是一個洋教頭。
他是一個善於講故事的人。
他是童話大師。
內容簡介童話大師孫幼軍先生全部作品首次完整敬獻，既收錄瞭孫幼軍先生影響幾代人的代錶作《小布頭奇遇記》《小豬唏哩呼嚕》《怪老頭兒》，也包含瞭八十一歲高齡的老先生*的作品，如《百變小狐狸》《我不是草包》《小耗子阿灰》，還特彆收錄瞭孫幼軍先生的短篇童話集和散文。《孫幼軍文集》的齣版對我國兒童文學界有著重要意義，是孫幼軍先生一生文學成就的最完美呈現。
禮品裝獨傢附贈瞭一代童話大師“怪老頭兒”的時光畫冊，難忘的曆史照片，珍貴手稿首次曝光；更有十款可愛的動物指偶，一個設計精美的唏哩呼嚕和小布頭筆記本。
《孫幼軍文集》(全十五捲)會讓孫幼軍迷們更全麵深入地瞭解這位童話大師，讓小讀者們閱讀經典，享受一場文學盛宴。
作者簡介孫幼軍 1933年6月生，黑龍江省哈爾濱市人。1960年畢業於北京大學中文係，後分配到外交學院漢語教研室任教。“文革”中外交學院撤銷，去江西上高縣農村“五七乾校”三年餘，返京後在漢語教學中心從事外事教學9年。一生跨越瞭許多不平凡的時代。
1961年童話般地創作瞭一部瞭不起的童話——《小布頭奇遇記》，感動瞭幾代人，成為經典。主要從事童話創作，主要著作，長篇童話還有《沒有風的扇子》、《仙籃奇劍傳》《漏勺號漂流記》《跟怪老頭兒漫遊奇境》；係列童話集《玩具店的夜》《亭亭的童話》《怪老頭兒》《小豬唏哩呼嚕》；中篇童話《鐵頭飛俠傳》《神奇的房子》《雲裏國曆險》《影星娃娃》；短篇童話《小狗的小房子》《妮妮畫猴兒》等。另有譯作《不不園》《伏倫蓋爾船長曆險記》《聰明的小狐狸》等7種，分彆譯自日文和俄文。曾獲得中國作協“全國優秀兒童文學奬”、第二屆“全國少兒讀物評奬”一等奬、“中國國傢圖書奬提名奬”、“宋慶齡兒童文學奬”首奬等多種奬項。1990年獲國際兒童讀物聯盟榮譽奬及國際安徒生奬提名，是我國第一位獲此殊榮的作傢，收入《世界優秀專傢人纔名典》。
現居北京外交學院，過著平凡而樸素的生活。孩子一樣童真可愛的童話大師，對生活和生活中的人充滿愛意和關懷，八十一歲，仍筆耕不輟。
目 錄第一捲內容包括《小布頭奇遇記》《小布頭新奇遇記》
第二捲內容包括《鐵頭飛俠傳》《怪老頭兒》
第三捲內容包括《怪老頭兒漫遊奇境》
第四捲內容包括《小豬唏哩呼嚕》《唏哩呼嚕和他的弟弟》《唏哩呼嚕和嘀哩嗒啦》《唏哩呼嚕和大耳朵》
第五捲內容包括《蛤蟆將軍和他的兵》《亭亭的童話》《新朋友胖丟丟》《絨兔子找耳朵》
第六捲內容包括《神奇的房子》《雲裏國曆險記》《白妞兒和樹精》
第七捲內容包括《漏勺號漂流記》《沒有風的扇子》
媒體評論簡潔，活潑，有情趣，念下去宛然孩子的口氣，可是沒有孩子常有的種種語病。我猜想作者是下過功夫嚮孩子學習語言的……
——葉聖陶
真正優秀的兒童文學作品，不隻孩子們不忍釋捲，成年人也是愛講習的，在這一點上，孫幼軍的童話就具有這個特色。
——陳伯吹
孫幼軍最早以《小布頭奇遇記》名世，“崛起”於半個多世紀前。此後，他又寫齣《玩具店的夜》《沒有風的扇子》《小狗的小房子》《亭亭的童話》《怪老頭兒》《小熊請客》《小豬唏哩呼嚕》和《小布頭新奇遇記》等數以百計的長中短篇佳作，為我國童話事業的發展做齣瞭傑齣貢獻，並於1990年榮獲國際安徒生奬提名和IBBY（國際兒童讀物聯盟）榮譽作品證書的殊榮。在國內，其作品屢獲全國少年兒童文藝創作奬、全國優秀兒童文學奬、宋慶齡兒童文學奬、“五個一工程奬”、楊喚兒童文學奬等大奬。兒童文學創作史上，他是中國童話史傢、兒童文學史傢繞不開的一座山。
——樊發稼
幻想藝術的天空閃耀著璀璨的中國童話之星，韆百萬孩子誰不熟知小布頭、怪老頭兒、小豬唏哩呼嚕？孫幼軍童話是繼葉聖陶、張天翼、嚴文井之後的又一座童話藝術山峰。赤子的情懷，民族的立場，精緻的語言，本真的顔色，打磨齣具有正宗中國民族風格乃至北京語境特色的童話奇葩。古漢語教授和童話作傢的雙重身份，使孫幼軍對筆下的語言不敢有絲毫疏忽，他用特有文字與格調揭示齣文學對於兒童精神生命的自由舒展及其想象空間的無限延伸所具有的永恒意義。孫幼軍作品體現瞭童話藝術可能達到的詩性的深刻度與幻想的廣闊度。
——王泉根
作者有一顆未褪色的赤子之心，他筆下的每個兒童（包括小蘋，也包括玩具群裏的小老虎、大洋娃娃、布猴子、小花貓……）無一不是稚態可掬、活靈活現，看得齣他對兒童不僅熟悉，而且是真正喜愛的，他作品中的童趣不是擠齣來，而是前呼後擁冒齣來的。這是一種難得的纔華。他語言之精彩，隻是這纔華和童心的外在錶現，正如張天翼無往不在的充滿童趣的敘述語言與人物語言是他童心體現的一樣。
——劉緒源
小布頭奇遇記
有那麼一個小布頭……
小布頭？小布頭是什麼呀？
小布頭，嗯——他是一個很小很小的布娃娃。我現在就來講他的奇遇，也就是說，講他遇到的許許多多新奇的好玩兒的事情。這個小布娃娃……
這個小布娃娃有名字嗎？
有哇！當然有名字！“小布頭”不就是他的名字嗎？！對瞭，他就叫小布頭。這個小布頭……
這個小布娃娃乾嗎起瞭這麼一個奇怪的名字呀？他怎麼不叫鬍小燕，怎麼不叫陸梅，怎麼不叫豆豆呢？
那是因為……因為……
哎呀，孩子們，要是你們老是這麼插嘴我的故事就要講得亂七八糟瞭！現在輪到我講，你們就彆說話。我從頭講起，一定把小布頭的奇遇講得清清楚楚，明明白白，等我講完瞭，還有什麼沒講明白，大傢再問。你們看好不好？
好，大傢都同意，那我可就開始講瞭。你們聽著。
一 新年的禮物
新年快要到瞭，幼兒園裏好熱鬧哇！
大傢都在忙。小朋友忙著練唱歌，練跳舞，還排練一個歌劇——《小白兔種麥子》。在除夕的晚上，小朋友要演齣，要請爸爸媽媽、老爺爺老奶奶都來看呢！縫紉組的阿姨也在忙，忙著給小朋友趕做新衣裳。炊事員伯伯也在忙，忙著給小朋友做好吃的東西。老師就更忙啦：她們要教小朋友唱歌跳舞，還要給小朋友準備新年的禮物。
新年的禮物已經做齣好多好多瞭，都擺在一張大桌子上，上邊蓋著一張大紅紙。紅紙上寫著五個大字：
蓋在紅紙下邊的，都是些什麼東西呢？小朋友誰都不知道，老師不讓他們看見。到瞭新年那天一拿齣來，小朋友準會高興得叫起來：“哎呀！……”那多有意思呀！
你們也不知道紅紙下邊蓋的是些什麼吧？哈，我可知道！那天我到幼兒園去，偷偷掀開紅紙看瞭一眼。哇！真好哇！你們猜猜是些什麼？猜不到哇？讓我小聲告訴你們吧：是玩具！
沒錯兒，紅紙下邊蓋著好幾十件玩具！有小黑熊啊，長頸鹿哇，胖小豬哇，瘦猴子呀，洋娃娃呀，還有小汽車，小火車頭，拖拉機，噴氣式飛機……哎呀，我都說不過來啦！那些玩具可漂亮啦！那些小動物就跟真的一樣，是用阿姨裁衣服剩下的布頭做的。還有，那些汽車、飛機，好像自己會跑、自己會飛似的！
除夕的晚上很快就到瞭。
除夕，就是說，第二天就是新年，那些玩具就要送到小朋友手裏啦！
“明天就是新年啦！”有一位老師說，“咱們做瞭多少件玩具瞭？對，我得數一數！”
這位老師就是小老師。她乾嗎叫“小老師”呀？這是因為：第一，她姓蕭，“蕭”和“小”，發音差不多；第二，她是幼兒園裏最小的老師。她的年紀，比三個六歲的小朋友加在一起小一歲。你們說，她多大？對啦，她十七歲。
小老師說完，就數起來：“一，二，三，四……”
數完瞭，小老師高興得一邊拍手一邊跳。她的辮子也高興得一跳一跳的。
“哎呀，九十九個！差一個就一百瞭！差一個就一百瞭！”
“一個也不差瞭！”戴眼鏡的徐老師說。
小老師問：“怎麼不差呀？咱們幼兒園，不是有一百個小朋友嗎？”
徐老師笑著說：“對呀！可是你忘瞭，咱們的書架頂上，不是還擺著一隻小哈巴狗嗎？就是讓孩子們弄壞瞭一點兒，縫一縫，還蠻好的！”
小老師說：“對啦，我忘瞭小哈巴狗啦！”
彆的老師也說：“蠻好，蠻好！九十九加一，等於一百。”
老師要迴去吃晚飯瞭，吃瞭晚飯，她們還得快點兒趕迴來。要知道，除夕晚上是這裏最熱鬧的時候哇！不光所有的小朋友都要來，爸爸媽媽們，還有老爺爺老奶奶們，也都要來。大傢都要來參加聯歡會，看小朋友錶演《小白兔種麥子》，老師趕迴來還有好多事情要做：她們要給客人預備茶水；要招待小朋友的爸爸、媽媽，老爺爺、老奶奶；在聯歡會上，她們還要給小朋友分點心，分水果，還要……
徐老師招呼小老師一同走，可是小老師沒走。小老師心裏想：“給小哈巴狗縫一縫，補一補，這倒很容易。可是這是件舊玩具呀！孩子們早就玩膩瞭，哪一個小朋友分到瞭他，都不會歡喜。要是九十九個小朋友都快活，隻有一個小朋友不快活，那該多不好哇！對，不管怎麼樣，總得再做一件新玩具，好讓所有的小朋友都快樂！”
小豬唏哩呼嚕
一 唏哩呼嚕是誰
要講唏哩呼嚕，就得先講唏哩呼嚕的爸爸和媽媽。
唏哩呼嚕的爸爸是一頭豬。他娶的太太嘛，真巧，也是一頭豬。有一天，這位豬太太給豬先生生瞭一大窩孩子。豬先生快活極瞭，他說：“哈，這迴我就是爸爸啦！”
他站在一旁數：“一、二、三、五、六……”
豬媽媽說：“錯啦，‘三’完瞭是‘四’！”
豬爸爸又從頭兒數：“一、二、三、四、五、六、八……”
豬媽媽說：“又錯啦，‘六’完瞭是‘七’！”
豬爸爸就第三次從頭兒數。他一直數瞭十八次纔數清楚。豬爸爸齣瞭一口長氣，擦擦腦門子上的汗說：“你真瞭不起，一下子就生齣十二個！我也瞭不起，我是十二個孩子的爸爸！”
忽然，他一拍腦袋說：“我忘瞭數幾個男孩子、幾個女孩子啦！”
他又數：“女孩子、女孩子、女孩子、女孩子……哎喲，怎麼這麼多女孩子！”
一直數到第十二個，豬先生纔高興地大叫一聲：“哇，男孩子！”
他把那頭豬崽子高高舉過頭頂，大喊大叫：“這是我的好寶貝！是我的好寶貝！”
豬先生沒有什麼重男輕女的思想，他這麼歡喜，是因為十二個裏頭，纔這麼一個。
他的這個“好寶貝”，就是唏哩呼嚕。
不過，那時候這個小東西還不叫“唏哩呼嚕”，而是叫“小十二”。
這也是沒辦法的事。你爸爸媽媽給你取個名兒，費多大力氣呀，可豬爸爸要一下子想齣十二個名字來！他一邊查字典，一邊跟豬媽媽商量，忙到天黑點燈瞭，纔想齣來兩個。豬爸爸說：“哎喲，纍死啦，我真想睡覺……明天再說吧！”
豬媽媽心疼地說：“瞧你那一頭汗，快歇歇吧！動腦筋最纍人，我看明天也不用想瞭。孩子乾脆叫‘老大’、‘小二’、‘小三’、‘小四’……又分齣瞭誰是誰，又好記！”
豬爸爸很感動。他說：“你真是世界上最體貼人、最聰明的妻子！這事就這麼辦吧！”
本來一切已經決定下來，偏偏馬小姐多嘴。事情是這樣的：
一天晚上，豬先生全傢共進晚餐，馬小姐恰好從窗外經過。她驚奇地停住腳步，從窗口探進頭來說：“哇，你們吃東西好響！一傢子開飯，全村人都聽得見！”
豬傢吃飯也各自有一把勺子。隻是吃得開心時，大傢都把勺子丟下，把嘴巴伸進各自的大碗裏，“吧唧吧唧”、“呼嚕呼嚕”一片響，吃得碗裏直冒泡兒。馬小姐這麼一說，兩個大人、十一個女孩子都覺得不好意思，一齊停下來。隻有小十二，還當是馬小姐誇奬他們呢，吃得更起勁兒瞭。馬小姐捂住嘴巴笑他：“唏哩呼嚕、唏哩呼嚕，好香，好香！”
說完，她嘻嘻哈哈地跑瞭。
豬媽媽很不高興，嘟囔說：“一個姑娘傢，貧嘴多舌，一點兒禮貌都不懂！她有什麼好？脖子又細又長，還長著那麼大的一條尾巴，跟把大掃帚似的，醜死啦！”
豬爸爸卻說：“其實‘唏哩呼嚕’蠻好的嘛，一聽，就覺得飯也香、菜也香，渾身都舒服！唏哩呼嚕、唏哩呼嚕，哈，棒極瞭，咱們的小十二，乾脆就叫‘唏哩呼嚕’吧！”
豬媽媽立刻同意瞭。
好，現在你們都知道“唏哩呼嚕”是誰瞭。
二 大狼叼走瞭唏哩呼嚕
一天夜裏，野外的大狼溜進鎮來。
他雖然帶著心愛的獵槍，但還是躡手躡腳，十分小心。
他先悄悄地去推山羊先生的門，門上著閂。他又去推鴨太太的門，鴨太太的門不但緊緊關著，外麵還加瞭一道鐵柵欄。大狼先生摸到瞭冰涼的鐵條上，不由得生氣地想：“哼，就像他們的肉特彆香似的！一股子臊氣，請我吃我還不吃呢！”
大狼先生來到第三傢。這一傢的門輕輕一推就開瞭。大狼側著耳朵聽聽，房間裏邊傳齣一片打呼嚕的聲音。
大狼往裏走，不想剛一邁進腳去，就絆到一件又大又軟的東西，摔瞭個倒栽蔥。他的嘴巴狠狠戳在地上，連槍都差點兒撒手扔齣去。
大狼先生摸摸鼻子，覺得很疼。可是他爬起來仔細一看，立刻又高興瞭：“原來不是什麼埋伏，是一頭大豬！這傢夥可真肥呀……”
用戶評價
讀《孫幼軍文集》的過程，與其說是在閱讀，不如說是在一場溫柔的時光旅行。他筆下的每一個故事，都像是一顆顆閃亮的珍珠，串聯起我曾經的快樂和懵懂。我記得《紅領巾》裏那個充滿朝氣的少年，他的每一次小小的成長，每一次對集體的貢獻，都讓我覺得熱血沸騰。他不是完美無缺的英雄，但他的善良、他的擔當、他的進步，都像一麵鏡子，照齣瞭我心中對美好品德的嚮往。還有《我的名字叫“老鼠”》這個故事，那種奇特的視角和充滿想象力的設定，讓我第一次感受到，原來用非人類的視角去看待世界，可以如此有趣且富有哲理。作者通過“老鼠”的眼睛，摺射齣瞭人性的種種，有溫暖，有誤解，有堅持，也有失去，但最終，都歸於一種對生命本身的尊重和熱愛。孫幼軍先生的文字，有一種不動聲色的力量，它不疾不徐，卻能在不經意間觸動你內心最敏感的神經。這套15冊的精裝禮品裝，無論是內容還是形式，都充滿瞭誠意，讓人感受到齣版方對這位文學巨匠的敬意，也讓讀者能夠更好地珍藏和體驗這些經典的童年讀物。
評分每次提起孫幼軍先生，我腦海裏首先浮現的，是那些充滿著溫情與智慧的童年故事，仿佛他不僅僅是一位作傢，更是一位懂孩子、懂生活的長者。我尤其喜歡《聰明的一休》這個係列，雖然一休和尚的故事在很多文化中都有流傳，但孫幼軍先生的演繹，卻賦予瞭它一種獨特的東方韻味和生活智慧。一休的聰明纔智，不僅僅是錶麵的機巧，更體現在他對人情世故的洞察，以及對身邊事物的細緻觀察。他總能用最齣人意料卻又閤情閤理的方式，解決各種看似棘手的難題，這讓我從小就明白，真正的聰明，是能夠將知識運用到生活中，並且用一種寬厚善良的心去看待世界。而《馬蘭花》的故事，則讓我體會到瞭堅持與付齣的美好。那些為瞭生活而辛勤耕耘的人物，那種對土地的敬畏，對收獲的期盼，都深深地觸動瞭我。孫幼軍先生的作品，有一種穿越時空的力量，它能讓不同時代的讀者，都能在其中找到共鳴。這套15冊的文集，不僅是孩子們的讀物，更是成年人重拾童心的絕佳選擇。精心設計的包裝，以及附帶的筆記本和公仔，都讓這份閱讀體驗更加完整和難忘，充滿瞭驚喜與感動。
評分第一次接觸孫幼軍先生的作品，已經是很多年前的事情瞭，但那些故事的畫麵感和人物的性格卻一直深深刻印在腦海裏，至今難以忘懷。尤其是《驢背上的孩子》這個故事，那種質樸的情感和對生活的描繪，讓我感受到瞭濃濃的生活氣息。小主人公身上那種純真、善良，以及在睏境中的堅韌，深深地打動瞭我。他沒有驚天動地的偉業，隻是用自己的方式去麵對生活，去愛護傢人，去感受生活中的點滴美好。這讓我想起瞭我自己的童年，雖然沒有那麼多的戲劇性，但也充滿瞭對未知的好奇和對親人的依戀。孫幼軍先生的作品，最大的魅力在於它的“真”，真實的人物，真實的情感，真實的生活。他沒有刻意去煽情，也沒有去雕琢華麗的辭藻，但就是這樣樸實無華的文字，卻能觸動人心最深處的柔軟。這套《孫幼軍文集》的15冊，匯集瞭他不同時期的優秀作品，就像一個寶藏，每一次翻閱都能有新的發現和感悟。附贈的筆記本和公仔，更是讓這份禮物充滿瞭驚喜和溫度，讓人感覺像是迴到瞭那個充滿迴憶的童年時光。
評分孫幼軍先生的作品，總有一種獨特的魔力，能夠輕易觸動內心最柔軟的地方。我一直對《小英雄哪吒》這個故事情有獨鍾，雖然在很多版本中哪吒的形象是神話色彩濃厚的，但在孫幼軍先生的筆下，哪吒顯得更加真實，更加有血有肉。他不是天生的神，而是一個有七情六欲，會哭會鬧，也會因為誤解而委屈的孩子。他的成長過程，充滿瞭挑戰與掙紮，但他憑藉著堅韌的意誌和一顆正直的心，最終戰勝瞭睏難，也贏得瞭尊重。這讓我明白瞭，真正的英雄不是沒有弱點，而是能夠剋服自己的弱點，並用自己的力量去守護需要守護的人。而《魔方》這本書，更是將這種童年的奇幻和現實的思考巧妙地結閤在一起。那個能夠改變現實的魔方，不僅僅是一個神奇的道具，更是作者對孩子內心深處渴望的洞察，孩子們希望能夠改變那些讓他們不開心的事，希望能夠擁有更多掌控感。孫幼軍先生用他細膩的筆觸，捕捉到瞭孩子們內心最真實的情感，無論是快樂、悲傷、還是對未知的憧憬，都刻畫得淋灕盡緻。這套文集，簡直是送給所有懷揣童心的人的禮物，它提醒我們，即使長大成人，也不要忘記曾經那個純真善良的自己。
評分這套《孫幼軍文集》簡直是童年迴憶的寶庫，每次翻開，那些熟悉的人物和故事就像昨天纔發生一樣，鮮活地浮現在眼前。我特彆喜歡《小兵張嘎》裏的嘎子，雖然他有時調皮搗蛋，但他身上那種不屈不撓、機智勇敢的精神，從小就深深地感染瞭我，讓我覺得即使再小的個體，也能爆發齣巨大的能量。還有《怪老頭兒》係列，老頭兒的奇思妙想總是能讓我捧腹大笑，他的經曆也讓我體會到，生活不應該被條條框框束縛，保持一顆童心和探索精神是多麼重要。這套書不僅僅是故事，更是作者孫幼軍先生對童年、對人性的深刻洞察，他用樸實卻充滿力量的文字，描繪瞭一個個鮮活的角色，構建瞭一個個充滿想象力的世界。讀他的書，就像和一位慈祥的長輩在聊天，他用最真摯的情感，講述最動人的故事，讓你在歡笑中思考，在感動中成長。這套書的裝幀設計也非常精美，15冊整齊排列，擺在書架上賞心悅目，送的筆記本和公仔更是錦上添花，勾起瞭我更多的童年迴憶，仿佛又迴到瞭那個無憂無慮的年紀，捧著書本，沉浸在屬於自己的小小世界裏。
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