小學生新華必背古詩詞-全新彩色版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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曾燕平 著

圖書標籤:

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• 中華文化
• 經典
• 彩色

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齣版社： 四川辭書

ISBN：9787806829448

商品編碼：1445970269

齣版時間：2014-10-01

基本信息

商品名稱： 小學生新華必背古詩詞-全新彩色版	齣版社： 四川辭書齣版社	齣版時間：2014-10-01
作者：曾燕平	譯者：	開本： 64開
定價： 36.00	頁數：593	印次： 1
ISBN號：9787806829448	商品類型：圖書	版次： 1

編輯推薦

《小學生新華必背古詩詞(彩色版)》收錄瞭小學語文新課標所列“古詩詞背誦推薦篇目”75首，並根據小學生的認知特點增收瞭80首古詩詞，此外還精選瞭詩詞名句48條。

內容提要

《小學生新華必背古詩詞（全新彩色版）》詩詞原文采用文字與漢語拼音一一對應的形式列齣，有利於認知背誦。譯文對原文進行瞭大意串講，注釋對詩詞中的疑難字詞句作瞭淺顯通俗的講解，作者簡介對作者生平作瞭簡單介紹，賞析對原文進行瞭簡單賞析，方便閱讀朗誦時理解，一些詩詞還設有“精華名句”欄目。為方便區彆同一詩名或詞牌名下有多首詩詞的情況，《小學生新華必背古詩詞（全新彩色版）》在目錄上將所收詩詞的第一句列齣，以利於準確掌握。

目錄

必背75首
江南
長歌行
敕勒歌
詠鵝
風
詠柳
迴鄉偶書
涼州詞
登鸛雀樓
春曉
涼州詞
齣塞
芙蓉樓送辛漸
鹿柴
送元二使安西
九月九日憶山東兄弟
靜夜思
古朗月行
望廬山瀑布
贈汪倫
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
早發白帝城
望天門山
彆董大
絕句
春夜喜雨
絕句
江畔獨步尋花
楓橋夜泊
滁州西澗
遊子吟
早春呈水部張十八員外
漁歌子
塞下麯
望洞庭
浪淘沙
賦得古原草送彆
池上
憶扛南
小兒垂釣
憫農
憫農
江雪
尋隱者不遇
山行
清明
江南春
蜂
江上漁者
元日
泊船瓜洲
書湖陰先生壁
六月二十七日望湖樓醉書
飲湖上初晴後雨
惠崇《春江曉景》
題西林壁
夏日絕句
三衢道中
示兒
鞦夜將曉齣籬門迎涼有感
四時田園雜興
四時田園雜興
小池
曉齣淨慈寺送林子方
春日
題臨安邸
遊園不值
鄉村四月
墨梅
石灰吟
竹石
所見
村居
己亥雜詩
樂遊原
……
擴展80首
名句賞析

《中華經典啓濛讀本：品味詩詞之美，涵養人文底蘊》 精選國學瑰寶，滋養少年心田 本冊《中華經典啓濛讀本》旨在為廣大少年兒童提供一套係統、生動、富有文化內涵的傳統詩詞學習資料。我們深知，古詩詞不僅是文學的瑰寶，更是中華民族精神和審美情趣的載體。它承載著韆年的曆史記憶，蘊含著深刻的人生哲理，是塑造青少年健全人格、提升人文素養的寶貴財富。 本書嚴格遵循教育部頒布的現行小學語文課程標準要求，結閤當前教育改革的方嚮和少年兒童的認知特點，精心篩選瞭從先秦至清代的經典詩詞篇章。我們力求在“廣博”與“精深”之間找到最佳平衡點，確保所選篇目既符閤國傢課程要求，又具有較高的藝術價值和教育意義。 內容編排匠心獨運，助力高效學習 為使少年兒童更好地理解和欣賞古詩詞，本書在內容編排上進行瞭周密的規劃與設計，力求達到“易讀、易懂、易記、易賞”的目標。 一、 篇目分級與脈絡清晰： 全書按照“初識篇”、“進階篇”、“精賞篇”三大闆塊進行組織。 初識篇（低年級側重）： 選取語言淺顯、意境優美、節奏明快的入門級詩歌，如《靜夜思》、《春曉》、《詠鵝》等。這些篇目側重於音韻的感知和基本意象的把握，旨在激發孩子對詩歌的初步興趣，培養朗讀的節奏感。 進階篇（中年級過渡）： 引入部分篇幅稍長、情感錶達更為細膩的作品，如王維的田園詩選段、李白的豪放之作片段等。此階段開始注重理解詩歌所描繪的具體場景和詩人所寄托的樸素情感，例如對友情的贊美、對自然的熱愛等。 精賞篇（高年級拓展）： 收錄瞭更多意境深遠、哲理蘊含豐富的經典名篇，如杜甫的律詩、蘇軾的詞作節選等。此闆塊強調對詩歌深層含義的探究，引導學生體會詩詞中蘊含的傢國情懷、人生哲思和高潔品格。 二、 釋義精準且富有啓發性： 我們深知，古詩詞的理解是學習的難點。本書的每一首詩詞都配備瞭詳盡的“白話釋義”。這些釋義力求做到： 1. 準確性： 嚴格遵循原意，避免過度主觀的解讀或脫離文本的發揮。 2. 現代化： 使用貼近現代小讀者日常交流的語言進行翻譯，確保“信達雅”中的“達”。 3. 啓發性： 釋義後緊隨“詩意點撥”欄目。不同於枯燥的注釋，此欄目以小見大，點齣詩句中的關鍵意象（如“明月”、“孤舟”、“東風”）所承載的文化意象和情感張力，引導學生進行更深層次的聯想與思考。 三、 拓展知識體係，構建文化地圖： 為瞭讓孩子“知其然，更知其所以然”，本書大幅擴展瞭知識背景的介紹。 1. 詩人小傳： 為每位詩人設立瞭精煉的“詩人檔案”，簡述其生平、主要風格和代錶作，讓學生認識到詩歌創作是特定曆史背景下個體情感的流露。例如，介紹李白時，會突齣其浪漫灑脫的個性和“詩仙”的稱號；介紹杜甫時，則會強調其“詩聖”的現實主義精神與憂國憂民的情懷。 2. 詩詞背景故事： 對於一些具有特定典故或創作背景的詩詞（如“贈彆詩”、“邊塞詩”），本書會輔以生動有趣的小故事，還原當時的創作情境，使抽象的文學作品變得有血有肉，增強代入感。 四、 視覺呈現與互動設計，提升閱讀體驗 本書摒棄瞭傳統教輔書的單調刻闆，采用瞭符閤少年兒童審美的設計理念： 1. 全彩精印，插圖精美： 采用高質量紙張和全彩印刷技術。每一頁詩詞都配有精心繪製的國風水墨或工筆畫插圖。這些插圖不僅是對詩歌內容的直觀再現，更是對中國傳統繪畫藝術的啓濛。例如，描繪“大漠孤煙直”的畫麵，會著重體現雄渾遼闊的塞外風光；描繪“小橋流水人傢”的畫麵，則會突齣江南水鄉的婉約秀麗。 2. 朗誦指導與韻律標記： 重要的篇目附帶瞭清晰的朗讀指導，包括重音、停頓的建議，幫助孩子掌握詩歌的音樂美。對於格律相對嚴謹的詩詞，會適度標注平仄韻腳的規律，為將來學習格律詩打下基礎。 3. “我來問答”互動環節： 在每組詩詞學習結束後，設置瞭“基礎迴顧”、“意境辨析”和“拓展鏈接”三個層次的練習題。這些題目設計靈活多樣，包括填空、連綫、選擇和簡答，旨在鞏固記憶，訓練理解和錶達能力。 本書特色總結： 係統性強： 覆蓋瞭小學階段核心必背篇目，循序漸進，體係完整。 文化性深： 深入挖掘詩詞背後的曆史、地理和人文信息，提升文化素養。 藝術性高： 采用高品質彩圖和版式設計，滿足少年兒童的審美需求。 實用性足： 貼閤教學大綱，是學生自學和教師課堂教學的優質輔助材料。 通過閱讀和學習《中華經典啓濛讀本》，我們希望孩子們不僅能“背誦”這些流傳韆古的篇章，更能真正“走進”詩歌的世界，在抑揚頓挫的音韻中，感受古人的喜怒哀樂，汲取中華文明的豐厚滋養，為他們未來的人生成長奠定堅實的精神基石。這是一本陪伴孩子從識字到理解，從入門到欣賞，最終實現心靈浸潤的經典之作。

評分☆☆☆☆☆

從耐用度和便攜性的角度來評價，這本書的設計也充分考慮到瞭小學生的實際使用場景。書脊的粘閤技術看起來非常牢固，即使經過反復翻閱和長時間使用，也不易齣現散頁的尷尬情況。而且，它的整體尺寸和重量控製得非常好，孩子可以輕鬆地把它放進書包，無論是帶去學校還是戶外活動，都不會成為負擔。這種平衡瞭信息承載量與物理特性的設計，顯示齣齣版方對産品生命周期的充分考量。另外，我特彆喜歡它在收錄篇目上體現齣的平衡感——既有經典的唐詩宋詞，也可能適度包含瞭部分優秀的地方詩篇或者適閤特定年齡段的啓濛作品，做到瞭既有高度又有廣度。可以說，這是一本“能打，能抗，還能陪孩子一起成長”的書。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是書籍的實用性和學習的引導性。這本書在這方麵做得非常齣色，它不僅僅是簡單地羅列詩詞，而是構建瞭一個循序漸進的學習路徑。從最基礎、最膾炙人口的篇章開始，難度麯綫設計得非常平滑，能夠穩步提升孩子的接受度和興趣點。書中對於詩詞的背景介紹，雖然簡短，但切中要害，能夠幫助孩子快速抓住詩歌的情感基調和時代背景，避免瞭死記硬背。更重要的是，它似乎在鼓勵一種“理解性記憶”而非“機械性重復”。比如，它可能通過一些巧妙的提問或者小小的拓展閱讀，引導孩子思考“作者為什麼要這樣寫”，而不是僅僅記住“這句詩是什麼”。這種深層次的引導，對於培養孩子的文學素養和思辨能力，具有不可估量的價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版布局實在是太人性化瞭，細節之處見真章。它沒有采用那種傳統教輔書密密麻麻的排版方式，而是給予每一首詩詞足夠的“呼吸空間”。字體的選擇非常講究，大小適中，間距閤理，即便是初學認字的孩子也能輕鬆辨認，減少瞭閱讀的疲勞感。更值得稱贊的是，它在一些重點詞匯或難點字詞旁標注瞭清晰的解釋和注音，但又處理得非常巧妙，不會顯得突兀地打斷閱讀的流暢性。這種“潤物細無聲”的輔助設計，真正體現瞭以學習者為中心的理念。我注意到，在每首詩的旁邊，還留有空白區域，這顯然是鼓勵孩子們進行自己的批注、塗鴉或者記錄感悟的，極大地激發瞭他們的主動學習和個性化錶達的欲望。這種開放式的設計，讓這本書不僅僅是一本“輸入”知識的書，更成為瞭一個互動的學習夥伴，這點我非常欣賞。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，那種硬挺的質感和鮮艷的色彩搭配，感覺就像是精心為孩子們打造的一件藝術品。內頁紙張的厚度拿捏得恰到好處，既能保證印刷的清晰度，又不容易被小手撕破，這點對於活潑好動的孩子來說太重要瞭。特彆是那些插圖，色彩飽和度很高，圖案精美細膩，每一個場景都仿佛被賦予瞭生命力，讓那些古老的詩詞不再是枯燥的文字，而是躍然紙上的故事。我的孩子拿起這本書後，就愛不釋手地沉浸在那些充滿想象力的畫麵裏，連平時背誦詩詞都變得積極主動起來。這種將視覺吸引力與學習內容完美結閤的方式，確實是現代教育齣版物的一大進步。而且，書本的開閤角度設計也很閤理，平攤在桌麵上毫無壓力，方便孩子在學習時能看得更舒服。總的來說，從外在的觸感和視覺體驗來看，這本書的用心程度是肉眼可見的，絕對是值得珍藏的一本好書。

評分☆☆☆☆☆

這本書在整體的文化氛圍營造上，達到瞭一個很高的水準，它不僅僅是一本工具書，更像是一個小小的文化載體。它通過對古典文學的精選和現代化的呈現方式，成功地架起瞭一座連接傳統與現代的橋梁。我觀察到，每當孩子讀到一些描繪自然景色的詩句時，配閤著書中的精美圖畫，那種身臨其境的感覺是非常強烈的，這對於培養孩子對祖國壯麗山河的熱愛，有著潛移默化的作用。它沒有刻意灌輸宏大的說教，而是通過優美的文字和畫麵，讓孩子們自然而然地感受到傳統文化的韻味和美感。這種含蓄而有力的文化熏陶，遠勝過任何說教式的教育，真正體現瞭“腹有詩書氣自華”的教育理想，令人心悅誠服。