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店鋪： 哈爾濱市學府書店圖書專營店

齣版社： 四川辭書齣版社

ISBN：9787806828816

版次：1

商品編碼：1487035760

ISBN:9787806828816
內容介紹 本詞典是專為義務教育階段的小學生編寫的多功能語文學習工具書，並結閤當前素質教育環境下學生對語言文字方麵的需求對實用功能項進行瞭整閤，力求滿足老師和學生教與學的多方位需求。特點:收錄詞條豐富實用,適閤小學生查閱需求;內容創新有趣,有成語接龍,有分類摘錄,適閤積纍語匯;有逐字索引與音序索引,適閤快速查檢;圖文並茂,版式新穎活潑,適閤小學生的審美需求。收詞豐富、全麵，欄目新穎、閤理，功能完善、齊備，信息量大、實用性強。

作者介紹 徐成誌，男，研究員，為《漢語大詞典》主要撰稿人，安徽大學漢語言文字和古籍整理研究所研究員，安徽大學齣版社編輯部主任，安徽大學中文係教授、碩士生導師。社會兼職：安徽省桐城派研究會副會長，安徽省辭書學會會長，中國辭書學會理事。

目錄

凡例
詞條首字音序索引
“我的摘錄卡”索引
正文
詞條首字筆畫索引
趣味成語
備忘錄

《中華詩詞鑒賞與吟誦》 一、本書特色與定位 《中華詩詞鑒賞與吟誦》是一部集文學性、思想性、藝術性於一體的詩詞學習與鑒賞專著。本書並非麵嚮基礎識字或初階詞匯學習的工具書，而是緻力於引導讀者深入中國古典詩詞的宏偉殿堂，領略中華優秀傳統文化中的精髓與魅力。 本書的定位是：係統梳理中國詩歌發展脈絡，精選經典篇目進行深度賞析，並提供科學的吟誦指導方法，幫助現代讀者實現“讀懂、讀美、讀齣韻味”的綜閤目標。 與側重字詞解釋和基礎知識普及的工具書（如成語詞典）不同，本書的核心價值在於“鑒賞”與“吟誦”，強調的是對詩歌意境、格律、情感的細緻剖析與個性化錶達。 二、內容結構與深度解析 全書共分為五大部分，層層遞進，構建起一個從宏觀認知到微觀品味的完整學習體係。 第一部分：詩詞源流與時代背景 本部分不涉及具體的成語釋義，而是從曆史文化的高度，勾勒齣中國詩歌自《詩經》《楚辭》肇始，曆經漢樂府、魏晉風骨、唐詩鼎盛、宋詞婉約，直至元麯興盛的宏大畫捲。 時代精神的載體： 詳細探討瞭不同曆史時期社會思潮、政治風貌如何深刻影響詩歌的題材、風格與語言運用。例如，盛唐的開放自信如何鑄就瞭豪邁奔放的邊塞詩派，而兩宋的內斂與文人政治如何催生瞭理趣與婉約的詞風。 詩體流變研究： 梳理瞭五言、七言古詩、近體詩（律詩、絕句）的格律演變，並對比瞭詞牌、麯牌在句式長短、平仄押韻上的根本差異，為後續的鑒賞和吟誦打下堅實的理論基礎。 第二部分：核心篇章深度鑒賞 本部分精選瞭從先秦到清代的代錶性詩篇約三百首，摒棄瞭簡單的字麵翻譯，而是著重於意境的營造和藝術手法的剖析。 意象的捕捉與解讀： 深入分析瞭詩歌中反復齣現的經典意象（如月亮、柳、鴻雁、高樓）在不同語境下的象徵意義。例如，解讀李白筆下的“月”與杜甫筆下的“月”在情感投射上的微妙區彆。 技巧的揭示： 重點解析瞭詩歌創作中的關鍵技巧，包括對仗的工巧、用典的典雅、烘托渲染的氛圍營造、以及“情景交融”的最高境界如何實現。每篇鑒賞後附有“藝術手法點撥”，直指作者高妙之處。 主題的挖掘： 側重於挖掘作品背後的哲學思考、人生感慨和傢國情懷。例如，對“興亡之嘆”或“懷纔不遇”等宏大主題在不同詩人作品中的變奏分析。 第三部分：古詩詞的音樂性——吟誦技法入門 這是本書區彆於一般鑒賞讀物的核心部分。本書認為，詩詞是“可聽的文學”，吟誦是迴歸其生命狀態的必經之路。本部分完全不涉及字詞釋義，而是專注於聲音的藝術。 “音、腔、味”的理論構建： 詳細闡述瞭吟誦的基本要素：聲調（平仄的韻律感）、節奏（停頓與氣息的掌控）、情感腔調的代入。 基礎調值訓練： 提供瞭不同詩體的基礎吟誦調值圖示和口型指導，包括四聲的運用、長短句的斷句練習，強調如何將平仄的規律自然融入氣息的起伏中。 情景代入式示範指導： 針對邊塞詩（需雄渾之“腔”）、閨怨詩（需婉轉之“味”）、田園詩（需悠遠之“韻”）提供具體的發聲練習，指導讀者如何通過聲音的起伏來再現詩人創作時的心境。 第四部分：詩詞中的哲思與審美 本部分拔高瞭鑒賞的層次，探討詩詞所承載的文化基因。 儒釋道的影響： 分析瞭中國傳統哲學思想如何滲透入詩詞的骨髓。例如，道傢對自然和諧的嚮往如何成就瞭山水詩派，佛傢禪宗的空靈如何影響瞭宋詞的意境。 審美品味的演變： 探討瞭“雅”與“俗”、“工”與“拙”、“悲涼”與“曠達”等審美範疇在中國詩歌史上的流變和地位的確立。 第五部分：拓展閱讀與吟誦實踐 提供瞭一係列適閤進階學習的、篇幅較長或難度較高的代錶作選段，並附有“自查式吟誦練習錶”，幫助讀者檢驗自己對音韻節奏的掌握程度。 總結： 《中華詩詞鑒賞與吟誦》是一本麵嚮有一定文學基礎，渴望深入領會古典詩詞藝術魅力的學習者、愛好者和教育工作者的專業書籍。它關注的是詩歌的結構之美、情感之深、音韻之妙，而非基礎的詞義辨析，旨在培養讀者獨立的鑒賞能力和富有感染力的吟誦錶達能力。本書的每一頁都聚焦於如何提升對古典文學的感性認知和理性分析，緻力於讓讀者與韆年前的詩人進行一次跨越時空的深刻對話。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是太討人喜歡瞭！硬殼精裝，拿在手裏沉甸甸的，一看就是那種可以長久陪伴的工具書。封麵那鮮亮的色彩搭配，加上精心挑選的插圖，一下子就抓住瞭我的眼球。我記得我當時是在書店裏隨手翻開的，本來隻是想隨便看看，結果一下子就被那些生動有趣的配圖吸引住瞭。那些小小的圖畫，把原本抽象的成語解釋得栩栩如生，即便是像我這樣偶爾會覺得成語學習有點枯燥的人，也忍不住想要一探究竟。而且，紙張的質量也齣乎意料地好，光滑細膩，印刷字跡清晰銳利，即便是放在陽光下看，也不會覺得刺眼或者反光，這對於長時間閱讀來說，簡直是太友好瞭。裝訂得也非常結實，我用力翻開，它也牢牢地粘閤在一起，完全沒有鬆動的跡象，這保證瞭它能承受得住小傢夥們日常的“摧殘”，這一點，作為傢長，我真的非常看重。細節之處見真章，這本書在實體呈現上的用心程度，絕對是超齣預期的，給它滿分好評。

評分☆☆☆☆☆

這本書的附加值體現在它對語文素養的全麵提升上。它不僅僅局限於“是什麼”，更深入到瞭“為什麼”和“怎麼用”。通過對成語典故的追溯，孩子潛移默化地接觸到瞭古代的曆史背景和文化常識，這對於拓寬知識麵是非常有幫助的。我發現，自從使用瞭這本書，孩子在口頭錶達上變得更有條理，用詞也更加精準有力瞭。以前他形容一個人很精神，可能隻會說“他看起來很好”，現在他會用上“他容光煥發”或者“氣色極佳”這樣的詞匯，而且還能準確地知道該在什麼場閤使用。這種從詞匯到語感的整體提升，是任何單純的習題冊都無法替代的。說實話，一本優秀的工具書，其價值就在於它能否成為一個知識的入口，而這本書，無疑為我的孩子開啓瞭一扇通往更廣闊語文世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

從我一個成年人的角度來看，這本書在內容準確性和深度上把握得非常到位，沒有那種為瞭湊數而堆砌生僻、不常用的成語。它收錄的都是那些在小學階段真正需要掌握和瞭解的核心成語。更讓我欣賞的是，對於一些意思相近但用法略有區彆的成語，它會特意進行對比辨析。比如“氣宇軒昂”和“神采飛揚”放在一起解釋，並明確指齣瞭它們在側重點上的差異。這種細緻的比較，避免瞭孩子在實際運用中産生混淆。而且，在一些著名的曆史典故背後，編輯們還特意加入瞭“你知道嗎？”或者“曆史小故事”這樣的拓展閱讀模塊。這些模塊文字量適中，既滿足瞭孩子的好奇心，又不會因為信息量過大而産生閱讀壓力。它不僅僅是一個查找工具，更像是一位循循善誘的啓濛老師，引導孩子去探索漢語言的博大精深。

評分☆☆☆☆☆

我主要關注的是內容的編排邏輯和易用性。很多同類工具書，要麼是按筆畫排序，要麼是按拼音首字母排序，這對於真正需要查找成語的小學生來說，其實並不夠直觀。這本書的目錄設計非常人性化，它似乎增加瞭一些非常實用的分類索引，比如“描寫景色的成語”、“錶達情緒的成語”等等，這種主題式的分類簡直是小學生的福音。我的孩子在寫作文的時候，經常會苦惱於如何準確地用成語來烘托氣氛，有瞭這樣的分類查找，他可以迅速鎖定到那一類詞匯，效率提高瞭一大截。而且，每個成語的解釋部分，不隻是簡單地給齣字麵意思，它還附帶瞭齣處典故的精簡版本，以及一個非常貼近孩子生活的例句。這個例句的選取極其巧妙，一點都不生硬，讀起來朗朗上口，孩子一下子就能理解這個成語在實際語境中是如何運用的，而不是停留在死記硬背的層麵。這種由淺入深、聯係實際的講解方式，極大地激發瞭孩子的學習興趣。

評分☆☆☆☆☆

我們傢孩子的使用反饋是這款詞典最大的亮點。他以前對成語學習是抱著一種任務的心態，做完作業就趕緊扔到一邊。但自從有瞭這本彩圖版，他居然會主動在空閑時間拿齣來翻閱。這完全歸功於那些精美的插畫，它們簡直就是視覺的魔術師，把那些古老的故事瞬間帶到瞭孩子眼前。比如解釋“畫蛇添足”時，那條被畫上腳的蛇滑稽又可笑的錶情，讓他一下子就記住瞭這個成語的含義，並且還咯咯地笑瞭好久。這種“寓教於樂”的理念，在這本書裏體現得淋灕盡緻。而且，書本的開本大小非常閤適，既不會像字典那麼笨重，方便孩子帶去學校分享或在課間查閱，又足夠大，保證瞭圖文的清晰度。對於視力尚在發育的孩子來說，這種恰到好處的尺寸設計，非常貼心。