全橫式口算題卡10以內的加減法 幼兒園大班中班數學練習冊 學前班小學一年級加減法心算速算天 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 10以內

店鋪： 華夏共贏圖書專營店

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552272628

商品編碼：14830364460

品牌：艾帛利（Abooly）

叢書名： 10以內加減法 輕鬆上小學 全橫式 口算題卡

 

• 齣版社： 北京教育齣版社
• ISBN：9787552272628
• 版次：1
• 商品編碼：11917003
• 包裝：平裝
• 叢書名： 輕鬆上小學
• 開本：16開
• 齣版時間：2016-03-01
• 用紙：輕型紙
• 頁數：90

 

好的，以下是一份詳盡的圖書簡介，內容聚焦於其他類型的數學學習材料，完全不涉及您提到的《全橫式口算題卡10以內的加減法 幼兒園大班中班數學練習冊 學前班小學一年級加減法心算速算天》中的具體內容。 --- 激發潛能，構建未來：麵嚮不同年齡段的精選數學思維訓練指南 本書係並非專注於基礎的加減法運算，而是為不同學習階段的孩子和成人提供一套全麵、深入、側重邏輯推理與空間認知的數學思維提升方案。我們的目標是超越機械的數字記憶，引導學習者真正理解數學背後的結構與美感。 第一部分：早期認知與圖形世界——為學齡前兒童構建直覺數學 本部分主要麵嚮渴望為孩子打下堅實早期數學基礎的傢長和幼教工作者。我們探討的重點是非數值類的早期數學概念構建，這些是孩子在接觸具體數字運算之前必須建立的直觀感知。 1. 形狀識彆與空間定嚮： 我們深入解析瞭如何通過遊戲化的方式，幫助幼兒區分和掌握平麵圖形（如圓形、方形、三角形、長方形）與立體圖形（如球體、立方體、圓柱體）的特性。重點內容包括： 環境中的幾何學： 如何引導孩子在日常生活中發現和命名各種形狀，例如在積木、水果、傢具中識彆幾何元素。 空間方位感訓練： 大量的活動側重於“上、下、左、右、裏、外”的理解與運用。我們提供瞭一係列模仿迷宮探險、尋寶遊戲的設計思路，旨在強化孩子的空間位置感和方嚮性錶達能力，這對未來學習坐標係和圖形變換至關重要。 對稱與模式： 通過摺紙、剪紙和粘貼活動，介紹簡單的對稱概念。同時，大量的“找規律”圖卡（如紅藍紅藍、大中小大中小）練習，培養孩子對重復序列和遞進關係的敏感性。 2. 量感培養與非標準度量： 在正式學習“厘米”或“米”之前，培養孩子對“多”“少”“一樣多”“長”“短”的直觀感受是關鍵。 集閤與分類： 提供瞭數百種基於顔色、大小、紋理甚至用途的分類練習。這些練習強調的是“為什麼這樣分”，而非僅僅是“分齣來”。例如，將“會飛的”和“不會飛的”進行區分，涉及的是對物體屬性的抽象歸納。 比較與排序： 大量關於重量（用天平）、長度（用手掌、積木）、體積（用水或沙子）的比較活動。我們特彆設計瞭“估算挑戰”，要求孩子在不測量的情況下，憑經驗判斷哪個物體更重或更長，隨後進行驗證，從而校準其感官判斷。 第二部分：小學階段的思維進階——邏輯推理與應用數學的橋梁 本部分麵嚮小學階段的學生，旨在幫助他們從運算的“工具性”學習，轉嚮數學思維的“結構性”理解，為更復雜的代數和幾何思維打下基礎。 1. 基礎邏輯推理與集閤論啓濛： 我們引入瞭基礎的邏輯判斷和集閤概念，這些是解決應用題和理解數學證明的基石。 “如果…那麼…”句式訓練： 側重於因果關係的訓練。例如，給齣若乾條件（如“小明比小紅高，小紅比小剛矮”），要求學生推導齣誰最高，誰最矮。 維恩圖的初步應用： 使用簡單的圖形來錶示集閤的交集與並集。例如，在一個班級中，喜歡籃球和喜歡遊泳的學生的交叉區域代錶“既喜歡籃球又喜歡遊泳”的學生。這部分內容完全不涉及具體的加減法算式，而是關於集閤元素的歸屬判斷。 真值判斷遊戲： 學習區分陳述的真假，並理解“非”的概念。例如，判斷“所有鳥都會飛”這個陳述的真僞，並嘗試找齣反例。 2. 趣味應用題與問題解決策略： 這部分內容專注於如何“拆解”一個復雜的文字應用題，而非直接套用公式。 “畫圖解題法”專項訓練： 提供瞭大量的應用題，鼓勵學生用綫段圖、流程圖或簡單的示意圖來可視化問題。例如，一道關於行程或分配的題目，我們要求學生先畫齣起跑綫和終點綫，再標齣各個角色的位置和速度變化。 逆嚮思維練習： 專門設計瞭結果已知，求初始條件的題目。例如，已知最後剩下5個蘋果，過程中先拿走3個，又送給彆人2個，問原來有多少個。這要求學生從後往前進行操作的逆運算推理。 假設法入門： 教授如何設定一個初始假設（即使這個假設是錯誤的），然後根據假設推導結果，並與已知條件進行比對，直至找到正確的解。 第三部分：超越數字——探索非標準數學領域 本部分旨在拓寬學習者的數學視野，介紹一些與日常算術關聯不大的數學分支。 1. 基礎概率與統計直覺： 事件可能性評估： 通過擲骰子、摸球遊戲，讓學習者直觀感受“一定發生”、“可能發生”和“不可能發生”的概率差異。不涉及復雜的分數或小數計算，重點在於對不確定性的理解。 數據的可視化與解讀： 教授如何閱讀簡單的條形圖和扇形圖，理解數據分布的意義，例如，哪個年齡段的人口最多，哪種顔色最受歡迎。 2. 流程圖與算法思維： 簡單的指令序列： 學習如何用標準化的步驟描述一個過程（例如“泡一杯茶”的步驟）。這些步驟必須是清晰、無歧義的，這是算法思維的雛形。 循環與迭代： 介紹簡單的重復執行概念，例如，重復“走一步，嚮右轉”三次，最後會迴到原點。這為未來接觸編程邏輯打下基礎。 全書通過大量圖示、互動遊戲設計和情景化練習，確保學習過程充滿探索的樂趣，使數學成為一種強大的思維工具，而非僅是枯燥的計算任務。本書適閤所有希望提升孩子邏輯思維能力、空間想象力和解決問題能力的傢長和教育者。

評分☆☆☆☆☆

作為一名多年從事幼教工作的一綫教師，我對市麵上形形色色的教輔材料都有所接觸。坦率地說，很多號稱“全方位”的練習冊，內容往往是東拼西湊，缺乏係統性和遞進性。但這本書的編排邏輯給我留下瞭深刻的印象。它遵循瞭幼兒認知發展的規律，從最基礎的“點數”過渡到“對應”，再到“分解組閤”，每一步的銜接都過渡得極為自然，沒有齣現那種生硬的知識跳躍點。比如，它在引入“5的分解”時，不是直接給齣算式，而是先用小動物分組、水果盒擺放等場景圖示，讓孩子通過視覺感知來理解“閤起來是5，分開可以是1和4，也可以是2和3”。這種層層遞進、螺鏇上升的教學設計，極大地降低瞭孩子學習的認知負荷。更值得稱贊的是，它對易錯點的處理非常巧妙，總能在下一頁的內容中，以新的形式再次鞏固上一頁容易混淆的概念，真正做到瞭“在錯誤中學習，在鞏固中提升”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初是抱著試試看的心態買的，畢竟現在市麵上的早教産品太多瞭，很難分辨哪些是真材實料。但這套書帶給我的驚喜是多層次的。首先是它的實用性。我們傢孩子以前一碰到兩位數的加減法就開始頭疼，覺得數字太多記不住。但這套書巧妙地采用瞭“形象化輔助”的策略。它用各種生動的小故事和情境，比如“小兔子搬傢”“積木塔的增減”，將抽象的數字運算轉化為瞭可觸摸、可想象的實體變化。這極大地激發瞭孩子的參與感和解決問題的欲望。其次，它的排版設計也體現瞭對兒童視力的保護。大字號、充足的行間距，讓孩子在長時間專注練習後，眼睛也不會感到明顯的疲勞。這種對使用者健康負責的態度，在教輔材料中是難能可貴的。我看到孩子寫完一頁，眼睛是亮晶晶的，而不是那種寫完作業後特有的疲憊感，這點對我來說非常重要。

評分☆☆☆☆☆

這本練習冊的價值，遠超乎其定價本身。我最欣賞它在“趣味性”和“學術性”之間找到的那個黃金平衡點。它不是那種一味追求好玩而犧牲深度的“玩具書”，也不是那種刻闆嚴肅讓孩子望而卻步的“教科書”。它更像是一位循循善誘的良師益友。例如，在某些章節的末尾，它會設置一些“小小挑戰”或者“數數樂翻天”的開放性題目，鼓勵孩子運用剛剛學到的技能去解決一個略微復雜的生活化問題。這培養的不僅僅是計算能力，更是一種初步的邏輯推理和靈活應變的能力。孩子在解決這些小謎題時，那種成就感是難以言喻的，這比單純地做對十道題要有意義得多。我發現，自從使用瞭這套書，孩子在幼兒園課堂上舉手迴答問題的積極性都提高瞭不少，因為他已經習慣瞭在自己的“練習冊王國”裏成為一個自信的“小數學傢”。這套書，真正做到瞭寓教於樂，並且在“寓”與“樂”之間找到瞭完美的和諧。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本教材的瞬間，我立刻被它那種沉穩又不失活潑的裝幀設計所吸引。封麵設計非常大氣，配色既有教育書籍的嚴謹感，又加入瞭跳躍的元素，很能抓住學齡前兒童的好奇心。內頁的印刷清晰度達到瞭專業級彆，每一個數字和圖案的邊緣都銳利分明，這對於正在培養精細動作和視覺識彆能力的孩子來說至關重要。我特意觀察瞭一下，發現書中的插圖風格統一，色彩飽和度拿捏得恰到好處，既能吸引孩子的注意力，又不會因為色彩過於花哨而分散他們對算式的關注點。裝訂方式也非常考究，采用的是能完全平攤的設計，即便是初學寫字的小手也能輕鬆地在書本中央部分書寫，不用擔心書頁閤攏或者摺痕硌手。這種對細節的關注，體現瞭編著者對教育産品製作工藝的極緻追求。它給我的感覺是，這不是一套趕工齣來的材料，而是傾注瞭大量心血的教育産品，讓人感到非常放心。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個活潑好動的小傢夥量身定做的！最近迷上瞭各種數字遊戲，但傳統的練習冊總是讓他坐不住。這套書的開本設計非常人性化，拿在手裏沉甸甸的，但又不會太笨重，孩子自己拿著一點也不費勁。更棒的是，它的紙張質感超乎想象地好，那種微微啞光的觸感，寫字的時候非常順滑，即使用鉛筆塗塗畫畫也不會有墨水暈開的煩惱。我特彆喜歡它那種“一頁一世界”的布局，每一頁的主題都圍繞著一個核心概念，但呈現方式卻韆變萬化。有的頁麵像連連看，有的像走迷宮，把枯燥的加減法瞬間變成瞭一場探險。我傢孩子現在放學迴傢，第一件事就是嚷著要“玩”這本練習冊，完全沒有瞭過去那種“寫作業”的抵觸情緒。我感覺，這不僅僅是一本練習冊，更像是一個充滿趣味的數學啓濛夥伴，它成功地把抽象的數學概念具象化瞭，讓孩子在“玩”的過程中，悄悄地把知識點吸收進去瞭。對於注重早期教育質量的傢長來說，這套書絕對是物超所值的一次投資。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，字跡清晰，

評分☆☆☆☆☆

很好的

評分☆☆☆☆☆

字體較大，比較清晰，不錯

評分☆☆☆☆☆

書本很好，題也很全麵

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，還包郵

評分☆☆☆☆☆

是我要的這種，不錯

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

字體較大，比較清晰，不錯

評分☆☆☆☆☆

非常喜歡！非常好！物有所值