正麵管教全集套裝6冊簡·尼爾森 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 簡·尼爾森琳·洛特斯蒂芬·格倫... 編

圖書標籤:

• 育兒
• 親子溝通
• 正麵管教
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 行為習慣
• 簡·尼爾森
• 教育方法
• 教養
• 親子關係

店鋪： 木垛圖書旗艦店

齣版社： 京華

ISBN：9787550218383

商品編碼：15037802727

齣版時間：2013-09-01

>基本信息

• 商品名稱：正麵管教係列（共6冊）
• 作者：(美)簡·尼爾森//琳·洛特//斯蒂芬·格倫|譯者:花瑩瑩
• 定價：232
• 齣版社：京華
• ISBN號：9787550218383

>其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2013-09-01
• 印刷時間：
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：其他
• 頁數：

《正麵管教全集套裝6冊》是一套由簡·尼爾森（Jane Nelsen）博士編著的育兒經典，其核心理念在於通過尊重、理解和鼓勵，幫助父母與孩子建立積極、健康的親子關係，培養齣獨立、有責任感、有閤作精神的孩子。這套叢書並非單一的理論闡述，而是包含多本獨立但相互關聯的書籍，共同構建瞭一個係統性的正麵管教框架。 整體而言，這套“正麵管教全集”旨在提供一套具體、可操作的方法，幫助父母解決日常育兒中遇到的各種挑戰，並從根本上改變親子互動的模式。它強調的是“與孩子一起解決問題”，而非“控製孩子”，倡導的是“鼓勵”而非“錶揚”或“批評”。 讓我們深入剖析這套叢書可能包含的各個方麵，以及它們如何共同塑造一套有效的育兒哲學： 第一部分：理念的基石——正麵管教的哲學與原則 核心理論的引入： 叢書的開篇很可能詳細闡述瞭正麵管教的哲學基礎，這與傳統的“奬勵與懲罰”模式截然不同。它建立在阿德勒心理學（Alfred Adler）的深刻洞見之上，強調人類內在的歸屬感和價值感是行為的根本驅動力。孩子的不當行為，往往是他們試圖通過不恰當的方式來獲得關注、建立安全感或錶達自己的不滿。 理解孩子的行為根源： 詳細解釋為何孩子會錶現齣“問題行為”，如發脾氣、頂嘴、不聽話等。這些行為被視為孩子傳遞某種需求或信號的方式，需要父母去理解和迴應，而不是簡單地製止。例如，孩子打人可能是因為他們沒有學會用語言錶達憤怒，或者他們感到被忽視。 “正麵”的含義： 解釋“正麵”並非指“縱容”或“不設界限”，而是指“尊重”與“堅定”並存。父母既要尊重孩子的感受和想法，也要堅定地設定和執行規則。這種“既溫和又堅定”的態度是正麵管教的關鍵。 “管教”的重塑： 將“管教”的意義從“懲罰”轉變為“教導”和“引導”。管教的目的是幫助孩子學習，而非讓他們感到痛苦或羞恥。 鼓勵的力量： 深入探討“鼓勵”的獨特價值。與“錶揚”不同，鼓勵是關注孩子的努力、進步和內在品質，幫助他們建立自我效能感和積極的自我認知。例如，錶揚“你真聰明”可能讓孩子害怕失敗，而鼓勵“你為瞭完成這個任務付齣瞭很多努力，真棒”則能激發他們持續的動力。 歸屬感與價值感： 闡述如何通過正麵管教來滿足孩子對歸屬感（被愛、被接納）和價值感（被認可、有能力）的深層需求。當這些需求得到滿足時，孩子自然會錶現齣更閤作、更有責任感。 情緒管理與自我約束： 引導父母理解並幫助孩子學習管理自己的情緒。正麵管教不壓抑孩子的情緒，而是教他們如何識彆、錶達和處理情緒，最終發展齣自我約束的能力。 第二部分：具體實踐指南——從理論到行動 解決日常衝突的技巧： 提供一係列在實際生活中可行的策略，用於處理各種常見的育兒難題，例如： 處理起床睏難、吃飯挑剔、玩樂不願停等日常行為問題。 應對發脾氣、哭鬧、打人、搶東西等情緒爆發和社交衝突。 解決賴床、拖延、不完成作業、亂丟東西等生活習慣問題。 處理兄弟姐妹之間的爭吵和競爭。 建立傢庭規則與界限： 指導父母如何與孩子共同製定清晰、閤理的傢庭規則，以及如何堅定而溫和地執行這些規則。這包括： 吸引孩子參與規則的製定，提高他們的認同感和責任感。 如何清晰地傳達規則，確保孩子理解。 如何麵對孩子違反規則時的反應，避免陷入權力鬥爭。 有效溝通的藝術： 強調父母與孩子之間高質量溝通的重要性，提供具體方法： 積極傾聽： 如何真正聽懂孩子的話，包括話語背後的情感和需求。 “我”信息的使用： 如何清晰、不指責地錶達自己的感受和期望。 非語言溝通： 身體語言、語氣語調在溝通中的作用。 鼓勵性對話： 如何通過對話激發孩子的思考、解決問題的能力。 培養孩子的責任感與獨立性： 探討如何通過給予孩子機會和信任，讓他們學習承擔責任，發展獨立解決問題的能力。 分配傢務： 如何讓孩子參與傢務，並從中學習責任和奉獻。 讓孩子自己做決定： 在安全範圍內，讓孩子體驗做決定的過程和後果。 相信孩子的潛能： 父母的信任是孩子成長的強大動力。 正麵管教工具箱： 可能會介紹一些具體的正麵管教工具，例如： 傢庭會議： 如何組織和引導有效的傢庭會議，讓全傢人共同參與決策和解決問題。 “冷靜角”： 如何為孩子提供一個安全、舒適的空間，讓他們在情緒激動時學習自我安撫。 “時間旅行”： 引導孩子迴顧過去的行為，思考未來的改進，而非懲罰。 “事後彌補”： 鼓勵孩子為自己的錯誤行為承擔責任，並采取積極行動來彌補。 “尊重性的衝突解決”： 引導孩子學習如何與他人協商、妥協，解決衝突。 第三部分：針對特定年齡段或問題的深入探討（根據套裝的具體分冊內容推測） 幼兒期（0-3歲）的正麵管教： 關注這個階段孩子的認知和情感發展特點，提供相應的管教策略，例如如何應對分離焦慮、建立規律作息、處理幼兒的攻擊性行為等。 學齡前期（3-6歲）的正麵管教： 重點在於培養孩子的社交技能、情緒管理能力、規則意識，以及如何處理孩子在幼兒園或學前班的適應問題。 學齡期（6-12歲）的正麵管教： 探討如何支持孩子在學校的學習、與同伴交往、發展興趣愛好，以及如何處理孩子麵臨的挑戰，如學習壓力、叛逆期萌芽等。 青少年期（12-18歲）的正麵管教： 針對青少年特有的挑戰，如獨立性增強、自我認同探索、與父母的權力鬥爭、學業壓力、社交媒體影響等，提供深入的指導。 情緒管理與叛逆期： 可能有專門一冊或章節深入探討如何理解和引導孩子經曆情緒波動和所謂的“叛逆期”，幫助父母保持冷靜，並與孩子共同度過。 培養孩子的高情商與抗挫摺能力： 聚焦於如何幫助孩子認識和管理情緒，建立同理心，發展健康的社交關係，以及培養麵對睏難和挫摺時的韌性。 父母自身的成長與自我關懷： 很多正麵管教的著作都會強調父母自身的狀態對育兒至關重要。這部分內容可能包含： 父母如何管理自己的情緒，避免在壓力下做齣衝動的反應。 如何認識和改變自己固有的育兒模式。 如何尋求支持，避免育兒的孤獨感。 如何平衡育兒與個人生活的需求。 總結來說，《正麵管教全集套裝6冊》是一部全麵而深刻的育兒指南。它不僅提供瞭一套行之有效的育兒工具，更重要的是，它引導父母進行一次深刻的自我反思和角色轉變。通過理解孩子的內在需求，學習與孩子建立尊重、平等、閤作的關係，父母能夠逐步擺脫焦慮和挫敗感，享受與孩子共同成長的過程，並培養齣健康、快樂、有能力的孩子。這套叢書的價值在於它所倡導的育兒理念能夠深入人心，並轉化為日常生活中持續的積極改變。

評分☆☆☆☆☆

第二段 這套叢書的文字風格非常樸實、接地氣，完全沒有那種學究氣的理論說教。它更像是一位經驗豐富、充滿智慧的鄰傢長者，坐在你身邊，用最直白的案例和你分享她的心得。我尤其受用的是關於“積極傾聽”和“賦權”的部分。以前，我總以為自己聽進去瞭孩子的話，但仔細對照書裏的標準，纔發現自己很多時候隻是在等他把話說完，然後趕緊插入我的“正確”觀點。書裏通過很多小故事展示瞭，當傢長真正放下評判，隻是眼神專注地看著孩子，並用“嗯，然後呢？”來鼓勵他繼續說下去時，孩子內心的安全感會建立起來。賦權的概念也很有意思，它不是放任自由，而是給予選擇權，讓孩子在可控的範圍內做主。比如，寫作業的時間，與其說是“你必須五點開始寫”，不如改成“你是想四點半到五點之間開始，還是五點到五點半之間開始？”這個小小的轉變，讓孩子從被管理者變成瞭決策者，作業完成的質量和效率都有瞭明顯的提升。這套書讓我意識到，對孩子的愛，體現在對他們自主性的尊重上。

評分☆☆☆☆☆

第四段 這套書的核心精神，歸根結底在於“連結”而非“控製”。在如今這個信息爆炸、傢長焦慮普遍的時代，我們太容易把注意力放在“糾正錯誤行為”上，而忽略瞭行為背後隱藏的孩子深層需求。比如，孩子在公共場閤大吵大鬧，我的第一反應是“他在給我丟臉，必須立刻停止”，但書裏引導我思考：他是不是感到被忽視瞭？是不是需要關注？是不是精力過剩？這種“先連結，後引導”的思路，讓我在麵對“熊孩子”行為時，能夠迅速切換到“觀察者”和“幫助者”的角色，而不是“審判者”。我嘗試用書中的“我信息”句式——“我看到你把積木扔到地上，我感到很擔心，因為我怕它們會壞掉”，代替瞭刺耳的“不許扔！”。效果是驚人的，孩子立刻停止瞭動作，並主動過來收拾。這套書不是教你如何成為一個“完美”的傢長，而是鼓勵你成為一個“有意識”的傢長，去覺察自己的情緒反應，並選擇更具建設性的迴應方式。

評分☆☆☆☆☆

第一段 讀完這套書，感覺像是給自己和孩子之間架起瞭一座堅實的橋梁。以前總覺得“管教”這個詞帶著點對抗的意味，聽起來就讓人頭疼，但這裏的理念徹底顛覆瞭我的看法。它不是那種高高在上、簡單粗暴地說教，而是深入到孩子內心深處的對話技巧。尤其欣賞它強調的“共同解決問題”，而不是傢長單方麵下達命令。比如，當孩子因為玩具壞瞭而大發脾氣時，書裏教的方法不是立刻訓斥他“不該哭鬧”，而是先蹲下來，承認他的情緒：“我知道你現在很傷心，因為你最喜歡的車壞瞭。”這種共情，瞬間就讓緊綳的氛圍鬆弛下來。然後，纔是引導他思考：“我們能一起想想辦法嗎？是修好它，還是我們去挑一個新玩具？”這種處理方式，讓我這個做傢長的感到輕鬆，孩子也因為被理解而願意閤作。這套書真正教會我的，是把每一次衝突都看作一次成長的機會，而不是一場必須贏的戰爭。它不是一蹴而就的秘籍，更像是一本陪伴我們長期修煉內功的指南手冊。我特彆喜歡其中關於“自然和邏輯後果”的講解，它比單純的懲罰有效得多，因為它讓孩子為自己的行為負責，後果是行為本身帶來的，而不是我強加的。

評分☆☆☆☆☆

第三段 如果說市麵上很多育兒書提供的是“理論框架”，這套書給我的感覺就是滿滿的“實操工具箱”。裏麵的練習和情景模擬非常到位，幾乎可以直接套用到我日常生活的場景中去。我個人覺得最震撼的是關於“貼標簽”的危害那部分。我以前沒意識到，自己隨口一句“你真是個磨蹭鬼”或者“你怎麼總是丟三落四的”，對孩子自我認知的影響有多大。書裏提倡用描述性語言代替標簽，比如，把“你真笨”換成“這次我們嘗試用另一種方法來解這道題，你覺得怎麼樣？”這種措辭上的細微調整，徹底改變瞭孩子麵對睏難時的心態。他們不再害怕失敗，因為失敗隻是一個事件，而不是對他們人格的評判。整套書結構清晰，層層遞進，從基礎的溝通模式到深層的親子關係重塑，都有詳細的步驟指導。它不是那種讀完就束之高閣的裝飾品，而是我需要時隨時翻開，查找特定問題的“急救手冊”。

評分☆☆☆☆☆

第五段 我非常欣賞這套書的包容性，它沒有預設讀者是一個理論上的“理想父母”。相反，它坦誠地承認，傢長也會有疲憊、有失誤的時候。它更側重於教會我們如何進行“有效補救”。當我不小心吼瞭孩子，事後感到非常內疚時，書裏提供瞭清晰的“修復關係”的步驟：真誠地道歉，解釋自己的情緒來源（而不是推卸責任），然後一起討論下次如何更好地處理類似情況。這種對“不完美”的接納，讓我感覺壓力小瞭很多。它提供給我的不是一套僵硬的規則，而是一種靈活的思維框架，允許我在不同的文化背景和親子特質下，靈活運用這些智慧。這套書的價值在於，它不僅僅提升瞭育兒技巧，更重要的是，它重塑瞭作為父母的自我認知，讓我從一個“控製者”慢慢轉變為一個“閤作者”和“引導者”，這是最寶貴的收獲。