書 名:西方經濟學(宏觀部分·第六版)(21世紀經濟學係列教材;普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材) 作 者:高鴻業 教育部高教司 | ||||||||
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本書是國傢教育部組織統編的高校《西方經濟學》教科書,多年來已經成為國內最為流行的“西方經濟學”教材之一,也是絕大多數高等院校經管類研究生入學考試的指定參 考書。 本書介紹瞭主流的西方經濟學理論;涵蓋瞭國外近十年經濟學的發展動態;書中有諸多的經濟實例,使學生在學習西方經濟學基礎理論的同時,又訓練瞭應用理論分析問題的能力。這樣使學生在今後的工作中能夠更好地運用西方經濟學的分析方法和技巧解決實際經濟問題。 本書第六版相對於前版,主要有以下變動。 第一,微觀經濟學部分變動主要有: (1)原教材第五版第三、四、五章的標題分彆更改為“消費者選擇”、“生産函數”和“成本”,閤並和調整瞭一些節。 (2)對原教材第五版第四、五章的內容進行瞭調整。第四章的長期生産函數部分保留等産量麯綫和規模報酬分析,“成本最小化”、“産量最大化”以及“擴展綫的分析”內容進入第五章。在第五章,增加利用擴展綫,從成本最小化的角度來推導和理解生産總成本的內容;此外,增加“乾中學”的概念介紹。 (3)第六章增加第八節“完全競爭市場的福利”,包括完全競爭市場的福利最大化,以及對價格管製和銷售稅的福利效應分析;此外,分彆介紹瞭短期生産者剩餘和長期生産者剩餘的概念。 (4)第十章“博弈論初步”中刪除瞭“二人同時博弈的一般理論”和“混閤策略博弈的一般模型”等較為復雜的內容,並增加瞭關於“納什均衡穩定性”的論述。 第二,宏觀經濟學部分變動主要有: (1)對原教材第五版的第十二章“國民收入核算”中的內容做瞭一定的修改和補充。具體有:增加瞭“宏觀經濟學的基本理論框架”的內容;補充說明瞭微觀經濟政策和宏觀經濟政策的共同點和區彆;增加瞭“失業和物價水平的衡量”一節;補充瞭國際、國內關於國民收入核算體係更新的內容。 (2)將原教材第五版第十三章“簡單國民收入決定理論”的內容進行瞭調整:主要是將原來的“關於消費函數的其他理論”整閤到後麵的“宏觀經濟學的微觀基礎”一章當中。 (3)將原教材第五版的“宏觀經濟政策分析”和“宏觀經濟政策實踐”這兩章內容閤並、整閤成“宏觀經濟政策”一章,並放到“總需求—總供給模型”和“失業與通貨膨脹”兩章以後。“宏觀經濟政策”這一章保留瞭原來這兩章的主要內容,增加瞭泰勒規則的介紹,還增加瞭關於“總需求管理政策的爭論”和關於“供給方麵的政策”的相關內容。 (4)對原教材第五版第十八章“失業與通貨膨脹”的部分內容進行瞭調整,如增加瞭犧牲率和痛苦指數的概念,還增加瞭菲利普斯麯綫的推導等內容。 (5)將原教材第五版第二十章“經濟增長和經濟周期理論”調整為現在的第十九章“經濟增長”,使主題更加明確。 (6)將原教材第五版第二十二章“宏觀經濟學在目前的爭論和共識”調整為現在的第二十一章“新古典宏觀經濟學和新凱恩斯主義經濟學”,使相關內容更加緊湊。 (7)更新瞭宏觀部分的一些數據。 第三,在總論方麵,對部分章節的名稱做瞭調整;對全書的部分習題進行瞭調整;對原教材第五版第一章“引論”的內容進行瞭一定程度的閤並、修改和補充;對原教材第五版第二十三章“西方經濟學與中國”的一些內容做瞭閤並,並增加瞭關於中國經濟改革和中國經濟發展的思考;各章的結束語部分,本書也做瞭調整。 同時,鑒於本書部分章節難度較高,編者對這部分章節做瞭加“星號”(*)的處理,讀者可以根據自己的需要來學習。 本書加星號的章節有: 第二章第八節 蛛網模型(動態模型的一個例子) 第三章第七節 不確定性和選擇 第八章第七節 資本的供給麯綫和利息的決定 第十章第三節 完全信息靜態博弈:混閤策略均衡 第十七章第五節 博弈論在宏觀經濟政策中的應用 第十九章第六節 內生增長理論 第二十章第二節 投資(宏觀經濟學的微觀基礎一章) 第二十章第三節 貨幣需求 第二十一章第三節 實際經濟周期理論 第二十一章第四節 一個新古典宏觀經濟學的AD—AS模型 第二十一章第七節 一個新凱恩斯主義的AD—AS模型
高鴻業,著名經濟學傢,“西方經濟學”學科奠基人,中國人民大學教授。劉文忻,北京大學教授。馮金華,上海財經大學教授。尹伯成,復旦大學教授。吳漢洪,中國人民大學教授
第十二章 宏觀經濟的基本指標及其衡量
這本書帶給我的最深刻印象,是它在解釋宏觀經濟理論時,那種嚴謹又不失條理的邏輯。我尤其欣賞它在處理國際經濟部分時的細緻。書中對於開放經濟下的宏觀經濟模型,比如濛代爾-弗萊明模型,講解得非常清晰。我花瞭很長時間去理解在不同匯率製度下,財政政策和貨幣政策對國民收入和國際收支的影響。這部分內容對於理解一個國傢在全球經濟中的地位以及與其他國傢的經濟互動關係至關重要。此外,書中對國際收支平衡錶的構成、經常賬戶、資本賬戶和金融賬戶的含義,以及匯率的決定機製(購買力平價理論、利率平價理論),都有詳盡的闡述。我特彆喜歡書中在講解完一個模型或理論後,會給齣一些現實世界中的例子,幫助我們理解這些抽象的概念是如何體現在實際經濟活動中的。雖然這本書的內容確實比較厚重,而且有些地方需要反復琢磨,但它所提供的深度和廣度,是我在其他同類教材中難以找到的。它讓我明白,宏觀經濟學不僅僅是數字和公式,更是理解和分析復雜經濟世界的一把鑰匙。
評分這本書我拿到手裏的時候,其實是有點忐忑的。畢竟是“宏觀部分·第六版”,又是“21世紀經濟學係列教材”,還掛著“中國人民大學齣版社”的金字招牌,高鴻業老師的名字更是如雷貫耳,感覺門檻就很高。我一開始就做好瞭啃硬骨頭的準備,想著要花很多時間去理解那些復雜的公式和理論。翻開第一頁,果然就看到瞭關於國民收入核算的一大堆概念,GDP、GNP、NI、PI、DPI,看得我眼花繚亂。然後緊接著又是消費函數、投資函數,還有那個著名的凱恩斯乘數,一開始真的覺得腦子不夠用瞭。我反復看瞭好幾遍,還時不時地翻到後麵的附錄去看公式推導,試圖找到一種更直觀的理解方式。有時候,我覺得自己明明看懂瞭每一個字,但閤上書本,再迴想一下,就又抓不住那個核心的意思瞭。不過,令我欣慰的是,書中在介紹完理論之後,總會給齣一些案例分析,雖然篇幅不多,但對我這種初學者來說,簡直是救命稻草。通過這些案例,我能大緻瞭解這些理論在現實世界中是如何應用的,比如政府如何通過財政政策來影響經濟,央行又是如何運用貨幣政策來調控通脹。盡管如此,我還是感覺自己隻是觸及瞭冰山一角,要真正掌握宏觀經濟學的精髓,還有很長的路要走。
評分坦白說,這本書的閱讀體驗對我來說是充滿挑戰但又充滿收獲的。當我第一次拿起它時,就被那厚實的篇幅和密集的文字震懾住瞭。特彆是關於經濟增長理論的部分,我花瞭很長時間去理解索洛模型,以及技術進步在其中扮演的關鍵角色。書本詳細闡述瞭資本積纍、勞動力增長和技術進步如何共同決定經濟的長期增長路徑,以及邊際報酬遞減的規律。我特彆關注瞭書中關於“內生增長理論”的介紹,它提供瞭不同於傳統理論的視角,強調人力資本、創新和知識積纍對經濟增長的驅動作用。這部分內容讓我對經濟發展的動力有瞭更深刻的認識。此外,書中對失業的分析也相當詳盡,從摩擦性失業、結構性失業到周期性失業,以及自然失業率的概念,都解釋得非常到位。我尤其喜歡書中關於通貨膨脹成因的討論,包括需求拉動型通脹和成本推動型通脹,以及菲利普斯麯綫的演變。雖然有時會覺得作者在闡述某些復雜觀點時,篇幅略顯冗長,但整體而言,這種深入的探討恰恰是這本書的價值所在,它不迴避難題,而是力求為讀者呈現一個全麵而細緻的宏觀經濟學圖景。
評分我是在期末考試前一個月纔開始真正投入到這本書的學習中的,那時候壓力真的很大。一開始,我隻是想把書上的知識點羅列齣來,形成一個大綱,方便記憶。但很快我就發現,僅僅是死記硬背是不行的,宏觀經濟學更強調邏輯和聯係。我花瞭大量的時間去理解 IS-LM 模型,這個模型在書中占瞭相當大的比重,它的推導過程、各個麯綫的含義、以及它們如何相互作用來決定國民收入和利率,對我來說是個巨大的挑戰。我記得有一次,我為瞭搞清楚 IS 麯綫的斜率為什麼是負的,就反復演算瞭好幾遍,還畫瞭無數張草圖。書中對總需求-總供給模型的介紹也讓我受益匪淺,它能夠清晰地展示宏觀經濟的均衡狀態,以及各種衝擊(比如技術進步、石油危機)如何影響總需求和總供給,進而影響經濟的産齣和價格水平。我喜歡書本在講解完一個模型之後,會立刻給齣相應的圖示,並詳細解釋圖上的每一個點、每一條綫代錶什麼。這種圖文並茂的方式,大大減輕瞭我的理解負擔。雖然有時會覺得書中的內容有些理論化,離現實經濟運行還有些距離,但我能感受到作者在高鴻業老師的帶領下,盡量用最清晰、最係統的方式來呈現復雜的宏觀經濟學體係。
評分拿到這本《西方經濟學(宏觀部分·第六版)》的時候,我正好在思考國傢宏觀調控的有效性問題,所以這本書的內容對我來說簡直是“雪中送炭”。我特彆認真地研讀瞭關於財政政策和貨幣政策的部分。書本詳細介紹瞭擴張性財政政策和緊縮性財政政策的具體手段,比如政府增加支齣、減稅,或者減少支齣、增加稅收,以及它們對總需求的影響。同時,對於貨幣政策,書中也詳細解釋瞭公開市場操作、法定準備金率和貼現率這些工具是如何被央行用來調節貨幣供應量和利率的。我當時一邊看書,一邊關注著當時的新聞報道,感覺自己對國傢齣颱的各種經濟政策的理解一下子清晰瞭很多。書本還對貨幣政策和財政政策的傳導機製進行瞭深入的剖析,並且討論瞭它們在不同經濟環境下可能産生的效果差異。雖然有時候會覺得書中對一些政策的局限性討論不夠深入,但整體上,它提供瞭一個非常紮實的理論框架,讓我能夠站在一個更高的角度去審視現實中的經濟現象。
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