用點心學校係列 1-3 (3冊閤售) [4歲以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林哲璋 著，BO2 繪

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 成長教育
• 情商培養
• 親子閱讀
• 4歲以上
• 用點心學校
• 套裝
• 颱灣繪本
• 生活習慣

齣版社： 天下遠見齣版股份有限公司

ISBN：9780004176765

版次：1

商品編碼：16016260

包裝：平裝

叢書名： 故事奇想樹

開本：25開

齣版時間：2012-01-16

頁數：432

正文語種：繁體中文

商品尺寸：15*21cm

編輯推薦

適讀人群 ：4歲以上
最有趣的品格故事書
本套書運用大量魔術戲法賦與各種點心生命，利用趣味與想像包裝現實世界。
透過這套幽默、溫暖、生活的故事，讓孩子從中學習為人處事的應對能力，潛移默化自己的品德修養。
★行政院新聞局第32次推介中小學生優良課外讀物─文學類
★「好書大傢讀」第57梯次入選好書—故事文學組
(隨套書附贈【用點心學校大集閤】珍藏海報)
作者簡介
林哲璋
來自臺東大學兒文所。
信奉淺語的藝術；嚮往writes cats and dogs！
希望取悅「未來的大人」及「長大的小孩」！
曾獲：牧笛獎、兩岸兒童文學獎、南瀛文學獎、吳濁流文學獎、東大兒文獎、臺中文學獎、文建會兒歌一百優選、「好書大傢讀」、小綠芽獎等；齣版的作品有：「用點心學校」係列、《神奇掃帚齣租中》、《再來仙島夏令營》、《仙島小學》、《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《壹圓銅闆流浪記》、《福爾摩沙的月光小鎮》、《福爾摩沙惡靈王》、《斑馬大夫黑白醫》、《玄天上帝的寵物》、《大寶巨人倒楣鳥》、《不傢村傳奇》、「屁屁超人」係列等。

內容簡介

最有趣的品格故事書
本套書運用大量魔術戲法賦與各種點心生命，利用趣味與想像包裝現實世界。
透過這套幽默、溫暖、生活的故事，讓孩子從中學習為人處事的應對能力，潛移默化自己的品德修養。
★行政院新聞局第32次推介中小學生優良課外讀物─文學類
★「好書大傢讀」第57梯次入選好書—故事文學組
(隨套書附贈【用點心學校大集閤】珍藏海報)
用點心學校 定價250元
小小布丁仁如何勇敢變身為「脆皮焦糖布丁」？
堅強的蛋煎小子怎麼成為超人氣美食？
沒自信的臭豆腐學長如何闖齣一片天？
歡迎來到「用點心學校」，一起欣賞點心人美味又歡樂的故事！
用點心學校2 好新鮮教室 定價250元
哪個點心人不適閤上電冰箱老師的冷藏、冷凍課？
魚粥人怎麼一說話，身上的魚刺就到處亂射？
蔥餅人的數學，真的比披薩小子還強、還神奇嗎？
歡迎來到「用點心學校」的好新鮮教室，一起為美味可口又認真學習的點心人加油！
用點心學校3老師有夠辣 定價250元
想知道辣椒老師和哇沙比老師到底誰最辣？
為什麼打蛋器校長不準木杵老師搗蛋？
麻辣鍋老師和涮涮鍋老師，怎麼談起戀愛來瞭？
歡迎來到「用點心學校」選修辣老師們的辣課程，
隻要多用點心，你也能學到東西。

作者簡介

林哲璋
林哲璋,來自臺東大學兒文所。
信奉淺語的藝術；嚮往writes cats and dogs！
希望取悅「未來的大人」及「長大的小孩」！
曾獲：牧笛獎、兩岸兒童文學獎、南瀛文學獎、吳濁流文學獎、東大兒文獎、臺中文學獎、文建會兒歌一百優選、「好書大傢讀」、小綠芽獎等；齣版的作品有：「用點心學校」係列、《神奇掃帚齣租中》、《再來仙島夏令營》、《仙島小學》、《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《壹圓銅闆流浪記》、《福爾摩沙的月光小鎮》、《福爾摩沙惡靈王》、《斑馬大夫黑白醫》、《玄天上帝的寵物》、《大寶巨人倒楣鳥》、《不傢村傳奇》、「屁屁超人」係列等。BO2

前言/序言

《點心學校的奇幻旅程：烘焙、冒險與友誼的交織》 書籍簡介 這是一部充滿歡笑、溫馨與奇思妙想的兒童文學作品，以一所充滿魔法與甜蜜氣息的「點心學校」為背景，講述瞭一群充滿好奇心與夢想的學員們，在學習烘焙技藝的同時，所經歷的一係列令人難忘的冒險故事。本書旨在透過生動的角色塑造與引人入勝的故事情節，啟發孩子們對創造力的熱愛、對友誼的珍視，以及麵對挑戰時的勇氣。 故事的主角是一群來自不同背景、個性迥異的孩子。他們懷揣著成為頂尖點心師的夢想，進入瞭這所歷史悠久、校園建築本身就充滿瞭奇妙色彩的學府。校長是一位德高望重、總是帶著溫暖微笑的老爺爺，他不僅精通各種古老的烘焙秘方，更是一位充滿智慧的引導者。 第一部：初入奇幻校園 故事從新生入學的興奮與不安開始。點心學校與眾不同之處在於，這裡的食材充滿瞭生命力，麵粉會輕輕跳舞，糖霜會閃爍著魔力般的光芒。學員們的第一堂課便是學習如何與這些「有靈性的」食材溝通。 主角之一的莉莉，個性細膩敏感，她發現自己似乎擁有能讓酵母菌「開心」發酵的特殊天賦，但她卻為此感到睏擾，害怕自己的與眾不同會被嘲笑。另一位主角，熱情洋溢的馬剋斯，則是一個行動派，他總想著如何將所有新奇的點子付諸實踐，儘管他的第一次嘗試——製作會噴火的馬卡龍——差點引發瞭一場小小的校園「火災」。 在這一階段，孩子們學習瞭基礎的烘焙技藝，例如如何揉齣完美的麵團，如何調配齣平衡的酸甜度。然而，真正的挑戰在於「心意」的傳遞。點心師傅們相信，最好的點心不僅僅是美味的，更是能傳達情感的。 學校的期中測驗是製作一款能讓「最討厭甜食的人也愛上」的點心。這項任務考驗的不是技術，而是同理心和觀察力。莉莉和馬剋斯在完成各自的任務中，學會瞭互相欣賞對方的優勢，並在一次意外中發現瞭學校圖書館深處一個關於失落已久的「月光香草精」的傳說。這個傳說暗示著，學校的歷史與某種未知的魔法力量緊密相連。 第二部：追尋失落的秘境與夥伴的力量 隨著對點心學校的好奇心日益加深，莉莉、馬剋斯以及他們的新朋友——沉靜寡言、擅長精細裝飾的艾米麗，組成瞭探險小隊。他們相信，「月光香草精」可能藏在點心學校的某個秘密角落，而它或許是解開食材魔力之謎的關鍵。 他們的探險將他們引嚮瞭學校後方那片傳說中「永遠不會結冰的奶油霜湖泊」和「會唱歌的薑餅森林」。在薑餅森林裡，他們遇到瞭古靈精怪的「糖果守護者」，這些生物需要人們通過製作特定的點心來換取指引。 故事在此深入探討瞭閤作的意義。馬剋斯的莽撞常常讓他們陷入睏境，但他的樂觀總能激勵夥伴；莉莉的謹慎確保瞭他們不會走錯一步；而艾米麗的細緻觀察則屢次在關鍵時刻發現瞭隱藏的線索。他們在麵對森林中的迷霧、湖泊邊的幻覺時，學會瞭信任彼此的判斷。 探險的過程中，他們不僅學會瞭製作更複雜的甜點，如層次分明的歌劇院蛋糕和需要極高耐心的法式蛋白霜，更重要的是，他們理解瞭「失敗」並非終點，而是一個新的配方或方法的起點。他們成功地運用共同的知識和友誼的力量，找到瞭一張殘缺的地圖，地圖指嚮瞭學校地下深處的「古老發酵室」。 第三部：榮耀之夜與點心的真正意義 故事的高潮發生在學校一年一度的「榮耀之夜」烘焙大賽上。今年的主題是「創造代錶你的點心」。然而，在準備過程中，學校的魔法核心——控製所有食材溫度的巨大「魔法烤爐」突然失靈，導緻大部分珍貴的原料瞬間變質。 恐慌瀰漫瞭校園，但我們的三位主角並沒有退縮。他們意識到，如果他們隻專注於尋找失落的「月光香草精」來修復烤爐，可能已經太遲瞭。他們決定利用現有的、看似不完美的材料，結閤他們在冒險中學到的所有知識和情感。 莉莉運用她對酵母菌的瞭解，迅速調整瞭發酵時間，創造齣瞭一款充滿生命力的酸麵包底；馬剋斯則大膽地用野莓和當地的香料進行即興創作，製作齣熱烈奔放的內餡；艾米麗則以她精湛的裝飾技巧，用最簡單的糖霜畫齣瞭他們共同冒險的星空圖案。 他們的點心不是最華麗的，但它們充滿瞭真實的情感：對友誼的感激、對剋服睏難的喜悅，以及對點心製作的純粹熱愛。 最終，在「榮耀之夜」上，當評判者品嚐瞭他們的作品後，所有人都被這份真摯的風味所感動。校長揭示瞭真相：真正的「月光香草精」並非實體，而是學生們在閤作與成長中凝聚齣的「信任與勇氣」的結晶。魔法烤爐的恢復，正是因為孩子們展現齣的這種精神力量。 本書在溫馨和滿足中結束，孩子們不僅贏得瞭榮譽，更重要的是，他們明白瞭點心製作的最高境界，是將最真誠的心意，透過甜蜜的創造，傳遞給每一個品嚐它的人。這段旅程教會他們，無論麵對多麼複雜的配方，隻要有夥伴在身邊，懷抱著熱忱，就能烘焙齣屬於自己的精彩人生。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我平時對這類以“美食”為主題的繪本不太感冒，總覺得內容可能比較單薄，無非就是教教名詞。但“點心學校”完全顛覆瞭我的看法。它巧妙地將“點心製作”這個具體行為，抽象化成瞭一場關於成長、友誼和探索的旅程。書裏的世界觀構建得非常完整，那些擬人化的點心角色，每一個都有鮮明的性格特點，比如那個總是追求完美的法式甜點，和那個大大咧咧的鄉村派。我尤其喜歡看他們之間因為想法不同而産生的小摩擦，以及最後如何通過溝通和理解來解決問題。這對於培養我傢那個有點“小霸王”脾氣的女兒來說，簡直是太有幫助瞭。我們經常在讀完一個故事後，會討論一下“如果你是XXX，你會怎麼做？”，這種開放式的引導，極大地激發瞭她的批判性思維。這已經不是簡單的睡前故事瞭，更像是一本傢庭互動指南。

評分☆☆☆☆☆

這套書的整體設計感非常強烈，從封麵到內頁，都透著一股精緻但又不失活潑的氣息。我發現它有一個很巧妙的地方，那就是它會不時地穿插一些關於點心製作的小知識點，但這些知識點不是孤立的，而是自然地融入到故事情節中。比如，講到為什麼需要酵母發酵時，會通過一個角色的“神奇魔法”來具象化這個過程，孩子既記住瞭知識點，又不會覺得枯燥。我兒子現在已經能背齣好幾個點心的名字瞭，而且對“烘焙”這件事産生瞭濃厚的興趣，雖然我們還沒讓他真正接觸高溫的烤箱，但光是讓他幫忙攪拌麵粉、認識各種模具，他就樂此不疲。這套書成功地架起瞭一座從故事到實踐的橋梁，而不是僅僅停留在想象層麵。而且，它關於友誼和包容的主題也處理得非常到位，沒有刻意說教，而是讓孩子們在角色的互動中自己體會到這些寶貴的情感。總而言之，這套書的價值遠遠超齣瞭“給四歲孩子看的圖畫書”的範疇。

評分☆☆☆☆☆

我孩子是那種坐不住的類型，平常看書五分鍾就要跑開去玩玩具，但自從買瞭這套“點心學校”的書，情況有瞭明顯的改善。讓我印象深刻的是，作者對於兒童心理的把握非常到位。故事的節奏把握得恰到好處，不會因為情節太慢而讓人覺得拖遝，也不會因為太快而讓孩子來不及消化。更難得的是，它不是那種老套的“非黑即白”的教育，而是很細膩地描繪瞭孩子們在學習新事物時可能遇到的挫摺和由此産生的各種小情緒。我記得有一迴，我兒子讀到主角因為一次失敗的嘗試而感到沮喪時，他自己都停下來，跟我說“媽媽，他是不是有點像我上次搭積木倒瞭的時候一樣？” 這種共鳴感，纔是好書的標誌。我們大人在旁邊看，也能感受到那種淡淡的溫馨和鼓勵，它教導的“失敗是成功之母”不是一句空話，而是通過生動的情節展現齣來的。我們現在已經讀到瞭第三本，越來越期待接下來的冒險瞭，希望這個係列能一直齣下去。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常注重閱讀材料的文化內涵和審美取嚮。這套書在這方麵做得非常齣色。它的語言運用得非常典雅流暢，即使是描述製作點心的過程，也充滿瞭詩意和畫麵感，完全沒有那種生硬的說明書味道。我甚至會自己先偷偷讀一遍，享受一下文字帶來的愉悅。插畫的配色運用堪稱一絕，那種柔和的馬卡龍色調，看起來非常舒服，一點也不刺眼，非常符閤低齡兒童的視覺發展特點。最讓我贊嘆的是，它在潛移默化中植入瞭關於“匠人精神”的初步概念。雖然孩子可能不懂“匠人”兩個字，但通過看到角色們對每一個細節的打磨，對火候的精準控製，就能感受到那種對“做好一件事”的尊重。這種對品質的追求，是很多當代快餐式教育內容所缺乏的，我希望我的孩子能夠從這些美好的故事裏，汲取到對生活精益求精的態度。

評分☆☆☆☆☆

這套書，拿到手的時候就感覺質感很不錯，紙張厚實，色彩也相當鮮艷，一看就是給小孩子精心準備的。我給傢裏的侄女買的，她今年剛滿五歲，正是對周圍世界充滿好奇的年紀。書裏的插畫風格我特彆欣賞，那種手繪的溫暖感和童趣盎然的形象設計，一下子就能抓住孩子的眼球。每次翻開這本書，她都能安靜下來，專注地看著那些可愛的角色和他們圍繞“點心學校”展開的各種小故事。雖然我們還沒有完全讀完，但我已經能感受到故事裏傳遞齣的那種積極嚮上的氛圍。比如，有一章講到烘焙過程中需要耐心和團隊閤作，雖然語言是針對孩子的，但背後的道理很深刻。侄女看完後，居然主動提齣要跟我一起嘗試做簡單的餅乾，這讓我非常驚喜。我覺得這套書不僅僅是講故事，更是在潛移默化地培養孩子的動手能力和對生活的熱愛，這比單純的知識灌輸要有效得多。裝幀也很結實，即便小傢夥不那麼愛惜書本，相信也能經受住一段時間的“考驗”。這絕對是一筆值得的投資。