繪本123， 用五感玩齣寶寶的英語好感度 [成人] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳敏蘭 著

圖書標籤:

• 繪本
• 英語啓濛
• 親子閱讀
• 感官遊戲
• 幼兒英語
• 0-3歲
• 認知學習
• 互動式繪本
• 中英對照
• 早教

齣版社： 天下雜誌

ISBN：9789862417522

版次：1

商品編碼：16064229

包裝：平裝

齣版時間：2013-08-02

用紙：膠版紙

頁數：240

正文語種：繁體中文

編輯推薦

適讀人群 ：成人
　　超澎湃！8萬多字精采內容，精選123本書單，教你讀又教你玩，共享親子最甜蜜的閱讀好時光。
　　最專業！受過六國洗禮的哈佛雙語專傢吳敏蘭，教你帶寶寶玩齣英語好胃口。
　　真細緻！分齡規劃適閤0~2、2~3、3~6歲的分齡書單，循序漸進讓寶寶自然而然愛上英文。
　　好方便！82個書本QR Code連結，無論何時何地，英語短片歌謠隨身帶著走，走到哪、唱到哪、玩到哪。
　　無壓力！6大陪讀共玩訣竅，爸媽不必精通英文，跟著寶寶一起無痛慢學，玩齣英語好感度！

內容簡介

　　0-6歲，在語言的黃金啟濛階段，輕鬆培養寶寶的英語好胃口
　　透過故事和繪本圖像，孩子不但可以學習大量語彙，
　　還能學會在適當的情境下使用閤適的語彙。
　　用五感引導寶寶閱讀英文，猶如語言學習的健康五蔬果，打造寶寶的英語好胃口。
　　親子玩英文繪本，最細緻的分齡指南
　　0-2歲寶寶，動手玩繪本
　　布書、洞洞書，麵具書還有躲貓貓書？
　　保證讓寶寶咯咯笑到閤不攏嘴，高興得停不下來。
　　2-3歲寶寶，試試英語橋梁書
　　不用正經八百從頭聽到完，可以邊讀邊玩，
　　一下子就看完一本好笑書，太有成就感瞭！
　　3-6歲寶寶，跟著繪本環遊全世界
　　玩顏色、認數字、找動物，每晚都有床前小故事，
　　去上學和交朋友還可以先預備，看其他國傢小朋友怎麼過生活，
　　這個世界真是太有趣瞭！
　　六大陪讀共玩訣竅，帶著寶寶一起無痛慢學
　　1、看不懂英文，仍然可以看圖說畫
　　像《ELMER》這本書的文字量比較多，如果把共讀的焦點一直放在文字，親子都會感到沉重的壓力。慢慢讀，不用急著把頁麵上的文字念完，可以念一句之後，用臉部錶情或肢體語言，或是指著圖，協助孩子瞭解句型的意思之後，再繼續念下一句。孩子大緻瞭解故事內容，講第二次的時候，就能照著正常的速度念讀囉。
　　2、互動式閱讀，英語閱讀的敲門磚
　　有些繪本會以「邀請」的姿態試著與小讀者建立良好的關係。如《Don’t Put Your Finger in the Jelly Nelly》在書封的設計上挖瞭一個小洞，吸引大人和小孩看到都想戳戳看，而手指一戳下去，就打開瞭書本，進入作者構築的另一個想像世界。
　　3、善用道具，但繪本纔是主角
　　怕黑是多數小小孩的生命經驗，《Go Away Big Green Monster》是一本幫助孩子剋服黑暗恐懼的圖畫書。作者Ed Emberley處理怪物在黑暗中消失的方式，符閤幼兒需要具像的感官接觸經驗。還可以在搜尋引擎打上「Big Green Monster」的關鍵字，可以找到很多五官的模版圖案，爸媽可以買各種顏色的布織布，將布織布放在模闆圖案上剪齣五官的形狀，不論是臉形、眼睛、嘴巴、鼻子還是頭髮，都可以剪齣自己喜歡的圖案和顏色，再讓孩子組閤齣一隻怪物，對繪本印象更加深刻。
　　4、不要用繪本說教
　　《Eat Your Peas》的故事，是敘述一位堅持度非常高的小女孩，非常討厭吃豌豆，媽媽卻以各種跨張的方法利誘，希望她吃下豌豆，結果，小女孩提齣瞭交換條件：如果媽媽吃下自己不喜歡吃的花椰菜，那麼，她也會吃下自己不愛的豌豆。為瞭小孩不偏食，媽媽到底會不會吃下花椰菜？這個故事並沒有「標準答案」式的結局，而是開放讓親子共同討論，每對親子可能有不同詮釋的結局，而結局產生的過程，就是親子價值觀的溝通與形成。
　　5、透過韻謠熟悉英語語感
　　這本《Nursery rhymes》收錄瞭18首經典的鵝媽媽童謠，除瞭好玩的音節，有些童謠帶有故事性，並富有想像力，念讀童謠可以成為打開寶寶英語耳朵的開始。而本書作者Lucy Cousins是小朋友很喜歡的Maisy Mouse的創造者，她的畫色彩鮮豔明亮，飽和溫暖，Maisy係列的立體書總是吸引孩子一玩再玩，爸媽要有「書一定會被玩壞」心理準備喔！
　　6、適當運用有聲書
　　「重複性高」是第二外語學習的重要元素，語句齣現的頻率高，就算是較為複雜的句型結構，孩子重複聆聽之後，纔有機會模仿，進而跟著開口說英文。最著名的英語繪本《Brown Bear Brown Bear What Do you See？》，就是屬於結構簡單的短句，可以讓讀者在短時間內就可以跟著朗朗上口。它的有聲CD也把歌麯編得琅琅上口呢！

目錄

作者序：Read to Your Bunny
總論：跟我說個故事嘛！【Tell me a story……】

CH1 0-2歲，打開那扇寶寶的閱讀窗【books for baby】

CH2 2-3歲，小小孩也愛看的無厘頭書【fun&silly; books】

CH3 3-6歲，幼兒主題書【stories with themes】
1 / 你，今天玩顏色瞭嗎？【color books】
2 / 123，來數數兒【numbers books】
3 / 哇，看起來好好吃喔！【food books】
4 / 從頭到腳，動一動【body books】
5 / 衣服，變變變【clothing books】
6 / 我傢有個，動物園【animals books】
7 / 大自然啊，真奇妙【nature books】

CH4 5-6歲，晚安故事大集閤【bedtime story】

CH5 5-6歲，你準備好上學瞭嗎？【school&friends; story】

CH6 5-6歲，環遊世界走透透【multicultural story】

CH7 5-6歲，經典繪本永流傳【classics to keep】

後記：每天20分鐘【Twenty Minutes a Day】

前言/序言

好的，這是一本關於嬰幼兒早期英語啓濛的書籍簡介，完全避開您提到的那本書的內容： 《小腳丫丈量世界：0-3歲嬰幼兒的感官遊戲與親子互動指南》 書籍簡介 在這個快速發展的數字時代，我們常常忽略瞭孩子最初與世界建立聯係的最自然、最深刻的方式——通過他們的五種感官。本書並非一本傳統的語言學習教材，而是一份獻給新手父母和看護者的“感官遊樂指南”，旨在幫助0到3歲的嬰幼兒在安全、充滿愛的環境中，以最自然的方式探索周圍的世界，並在此過程中建立穩固的認知基礎與積極的情感聯結。 核心理念：以“做中學”構建早期認知地圖 本書堅信，幼兒的學習不是被動地吸收信息，而是主動地與環境進行互動。我們聚焦於如何將日常生活的每一個瞬間轉化為富有教育意義的感官體驗。從新生兒對光影的捕捉，到蹣跚學步的孩子對不同材質的觸摸與抓握，每一個微小的動作都蘊含著大腦神經元連接的巨大潛力。 我們摒棄瞭刻闆的課程錶和枯燥的重復，提倡基於孩子興趣驅動的探索。全書結構圍繞觸覺、視覺、聽覺、嗅覺和味覺這五大感官係統展開，提供數百個易於操作、成本低廉的傢庭親子活動方案。 內容詳述：五感探索的深度實踐 第一部分：觸覺的密碼——建立安全感與精細動作發展 觸覺是嬰幼兒最早發展的感官之一，它直接關係到孩子對“自我”與“世界”的界限感知，以及安全依戀的建立。 本部分深入解析瞭不同紋理對手部神經末梢的刺激作用。我們提供瞭從基礎的“毛巾摩擦”到進階的“米粒/豆類安全盆操作”（嚴格遵守安全監督下的活動）。書中詳細介紹瞭如何利用自製的“觸感牆”，讓寶寶通過觸摸感受粗糙、光滑、柔軟、堅硬、溫熱和冰涼的區彆。例如，如何安全地引入沙子、麵粉、煮熟的土豆泥等天然材料，讓孩子體驗物質的流動性與可塑性。通過這些活動，不僅促進瞭手眼協調能力，更重要的是，在父母的陪伴下，這些觸摸體驗轉化為安心與信任的基石。 第二部分：視覺的魔術——光影、色彩與深度感知 新生兒的世界是模糊的，他們通過追蹤高對比度的圖形來學習聚焦。本書細緻地劃分瞭不同月齡段的視覺發展裏程碑。 我們提供瞭一係列關於光綫遊戲的指導，比如如何在房間裏利用投影儀或手電筒創造移動的光斑，引導寶寶進行目光追蹤。在色彩引入方麵，我們強調瞭“飽和度”的重要性，推薦初期使用紅、黑、白等基礎色，隨著視覺係統的成熟，逐步引入三原色。更重要的是，我們教授傢長如何通過環境布置，如懸掛不同節奏的移動物體（Mobiles），幫助寶寶建立空間感和物體恒存的概念。書中還探討瞭如何利用鏡子遊戲，幫助寶寶認識“我是誰”，這是自我意識發展的關鍵一步。 第三部分：聽覺的韻律——從白噪音到語言環境的構建 聽覺不僅僅是接收聲音，更是理解節奏、模式和情感錶達的通道。在語言習得之前，韻律的敏感性至關重要。 本部分側重於環境聲音的篩選與利用。我們建議傢長區分“有用的噪音”和“無用的乾擾”。關於音樂，我們提供瞭古典樂、自然聲（如雨聲、風聲）以及童謠的選擇標準。重點在於“互動式傾聽”：當寶寶發齣聲音時，傢長應模仿其音高和節奏進行迴應（即“對話式迴應”），鼓勵寶寶繼續發聲。書中詳細演示瞭如何用最簡單的日常物件（如米罐、鑰匙串）自製打擊樂器，讓寶寶理解聲音的來源和強度變化。 第四部分：嗅覺的記憶——氣味與情緒的錨定 嗅覺與大腦中負責記憶和情緒的區域聯係最為緊密，它可以喚起強烈的迴憶和安全感。 我們探討瞭如何安全地引入“熟悉的氣味”。這不意味著使用香水或刺激性化學品，而是利用天然、溫和的“傢庭氣味簽名”。例如，使用特定款式的嬰兒乳液、特定草藥的茶包（遠離寶寶接觸範圍，僅供傢長使用以建立聯想）、或烘烤食物的氣味，作為孩子感到放鬆或快樂時的“氣味錨點”。我們還介紹瞭“氣味尋寶”遊戲，在寶寶大一點時，讓他們辨認齣蘋果、香蕉、肥皂等日常氣味，拓寬他們的嗅覺詞匯庫。 第五部分：味覺的探索——食物與感官的融閤 對於已添加輔食的寶寶，味覺的探索是通往營養和文化認知的橋梁。 本書強調“漸進式引入”原則，確保食物的質地和味道符閤寶寶的神經係統承受能力。我們詳細介紹瞭如何通過製作不同溫度和質地的泥狀輔食，訓練寶寶的口腔肌肉和味覺適應性。例如，如何將不同種類的蔬菜（甜的鬍蘿蔔、微苦的菠菜）以天然方式混閤，讓寶寶習慣風味的層次感。在引入酸、甜、苦、鹹時，我們提供瞭科學的順序和比例建議，避免過早依賴單一的甜味。 結語：父母的角色——成為敏銳的觀察者 本書的最終目標是賦能傢長。我們希望父母能夠從“執行者”轉變為“敏銳的觀察者”。每一個孩子都是獨一無二的感官探索傢，他們發齣信號——“我需要這個刺激”或“這個太多瞭”。學會解讀這些非語言的信號，根據孩子的反應調整活動強度和內容，纔是真正高質量的親子陪伴。 《小腳丫丈量世界》提供的是一套靈活的框架，它鼓勵父母放鬆心態，享受與孩子一起，用最原始、最純粹的方式，共同構建起對這個精彩世界的最初認知與情感聯結。這是一場關於“成為”而非“學會”的旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，"繪本123：用五感玩齣寶寶的英語好感度 [成人]"，一聽就讓人眼前一亮，仿佛看到瞭一個充滿活力和創意的育兒新方嚮。我深信，對於年幼的孩子來說，最有效的學習方式莫過於通過感官去探索世界。將英語學習與“五感”相結閤，這無疑是一個非常聰明的切入點，它預示著這本書將顛覆傳統死闆的英語教學模式，取而代之的是一種更加自然、有趣、符閤孩子天性的學習方式。我非常好奇，作者將如何具體地闡述“五感”在英語學習中的應用，例如，是否會推薦一些能夠刺激寶寶觸覺發展的繪本，讓他們在撫摸不同紋理時學習單詞？又或者，如何利用視覺的鮮艷色彩和形狀來吸引寶寶的注意力，讓他們在看圖識字的同時，潛移默化地接觸英語？更讓我感到興奮的是，這本書明確瞭目標讀者為“成人”，這意味著它不會隻是簡單地羅列幾本繪本，而是會為傢長提供更深入的教育理念和實踐指導，幫助我們理解如何成為孩子英語學習的引導者和支持者，而非單純的“老師”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名真是朗朗上口，"繪本123"，光聽名字就覺得充滿瞭童趣和學習的樂趣。加上副標題"用五感玩齣寶寶的英語好感度"，更是點明瞭這本書的核心價值。我最近一直在尋找一些能夠激發孩子學習興趣，同時又能培養他們良好習慣的育兒書籍，這本書看起來恰好能滿足我的需求。特彆是“五感”這個概念，讓我覺得非常新穎和實用。我一直認為，小孩子對世界的認知是從感官開始的，如果能將英語學習融入到他們最熟悉、最直接的感官體驗中，那效果一定會事半功倍。我迫不及待地想知道，這本書是如何將視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺這些感官元素巧妙地融入到英語學習中的。想象一下，通過觸摸不同的材質來學習形狀和顔色，通過品嘗水果來學習它們的英文名稱，通過聽有趣的歌麯和故事來熟悉發音和語調，這些場景都讓我對這本書充滿瞭期待。而且，這本書的目標讀者是“成人”，這說明它會提供給傢長更深入、更專業的指導，而不是簡單地羅列一些繪本。我希望它能教會我一些實操性強的技巧，讓我能在傢中為寶寶營造一個輕鬆愉快的英語學習環境，讓他們在玩樂中自然而然地愛上英語。

評分☆☆☆☆☆

“繪本123：用五感玩齣寶寶的英語好感度 [成人]”這個書名，簡直就是給正在為孩子英語啓濛發愁的傢長們量身定做的。我一直覺得，孩子的學習應該是一件充滿樂趣的事情，尤其是語言學習，如果能從一開始就和積極的情感聯係起來，那麼未來學習的道路就會順暢很多。這本書的“五感”理念，正擊中瞭我的痛點。我常常在想，如何在日常生活中，不刻意地去“教”，而是讓孩子在玩耍中自然而然地接觸和吸收英語。這本書的名字暗示著，它將提供一些非常具體、可操作的方法，讓我能夠利用孩子天生的好奇心和探索欲，將英語融入到他們的遊戲和生活中。我設想，它可能會介紹一些能調動孩子視覺、聽覺、觸覺、嗅覺甚至味覺的學習遊戲。比如，通過感官繪本，讓孩子在觸摸不同材質的同時學習單詞；通過有趣的英文兒歌，讓孩子在跳舞和拍手的同時感受語言的韻律；甚至是通過製作簡單的食物，在品嘗和嗅聞的過程中學習相關的英語詞匯。這本書能幫助我成為一個更懂孩子、更懂英語啓濛的傢長。

評分☆☆☆☆☆

“繪本123：用五感玩齣寶寶的英語好感度 [成人]” 這個書名，單看就充滿瞭吸引力，尤其是“五感”這個詞，立刻勾起瞭我的興趣。我一直認為，對於幼兒來說，通過多感官的體驗來學習是最高效、最自然的方式，而將這個理念應用到英語啓濛，更是具有前瞻性。這本書的齣現，讓我看到瞭希望，它可能提供一套係統性的方法，幫助我打破傳統的填鴨式教學，讓寶寶在玩樂中，在觸摸、視覺、聽覺、嗅覺、味覺的全方位體驗中，愛上英語。我非常期待它能提供一些具體的、可操作的遊戲和活動建議，比如，如何利用不同的食材，讓寶寶在品嘗美味的同時學會水果、食物的英文名稱；如何通過形狀各異、材質不同的教具，讓寶寶在觸摸中感受和記憶英文單詞；又或者，如何通過生動有趣的英文繪本和歌麯，讓寶寶在聽覺和視覺的雙重刺激下，對英語産生濃厚的興趣。而且，這本書是麵嚮“成人”的，這意味著它不僅僅是給孩子看的，更是為傢長們提供指導，幫助我們更好地理解孩子的發展需求，以及如何以更科學、更有效的方式引導他們。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書的書名所傳達的理念——“用五感玩齣寶寶的英語好感度”。這不僅僅是關於學習英語，更是關於如何建立孩子對英語的正麵情感聯結。在孩子成長的早期階段，培養他們的學習興趣和積極性遠比死記硬背單詞和語法來得重要。這本書的“五感”切入點，讓我看到瞭它在教育理念上的獨特性和前瞻性。我尤其好奇，作者是如何設計具體的活動，讓寶寶能夠通過各種感官來體驗和學習英語的。例如，在觸覺方麵，是否會推薦使用不同質地的玩具或卡片，讓寶寶在觸摸中認識英文單詞？在聽覺方麵，除瞭歌麯和故事，是否還有更創新的方法來幫助寶寶理解和模仿發音？而且，這本書是麵嚮成人的，這讓我相信它不僅僅是一本簡單的繪本推薦集，更可能包含有關於兒童心理發展、語言習得規律以及傢長如何有效引導的深度分析。我希望它能提供一套係統化的方法論，幫助我理解寶寶的學習模式，並為他們量身定製學習計劃。這本書的齣現，讓我看到瞭在傢庭教育中，用一種更貼近孩子天性、更具啓發性的方式來引入英語學習的可能性。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

質量不錯，正版

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

質量不錯，正版

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

還行吧，不算很好

評分☆☆☆☆☆

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質量不錯，正版

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