英文原版绘本 I'm as Quick as a Cricket 纸板书 廖彩杏书单 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 英文绘本
• 纸板书
• 廖彩杏书单
• 动物
• 速度
• 昆虫
• 益智
• 认知
• 早期阅读
• 英语学习

店铺： 优学宝贝进口童书专营店

出版社： childs-play

ISBN：9781846434044

商品编码：17463597315

 图书信息

装 帧：纸板书

作 者：Wood, Audrey; Wood, Don;

尺 寸：16*14.3*1.5CM

页 数：22页

语 言：英语

IS BN ：9781846434044

出版社：childs-play 

这本书以醒目的反义词和节奏感 强烈的押韵，搭配合适的动词，组成一串异想天开的幽默情节，让孩子在趣味里，捕捉英语语音的独特韵味。

以下取自《廖彩杏有声书单》

内页展示

《小瓢虫和他的朋友们》：一本关于友谊、勇气与自然探索的纸板书 书名： 《小瓢虫和他的朋友们》 目标读者： 1-4岁，对自然界的小生命充满好奇的学龄前儿童 图书类型： 英文原版硬纸板书 (Board Book) --- 内容梗概：一场夏日午后的微观探险 《小瓢虫和他的朋友们》是一本色彩鲜明、触感丰富的硬纸板书，带领小读者们走进一片充满生机的夏日花园。故事的主角是一只充满好奇心、名叫“莱蒂”（Letty）的小瓢虫。莱蒂是花园里最爱冒险的孩子，她渴望知道花园里其他小生物的生活是怎样的。 故事的叙事节奏轻快，充满了拟声词和简单的、重复的句式，非常适合幼儿的语言学习和韵律感培养。每一页都聚焦于一位莱蒂遇到的新朋友，通过拟人化的方式展现了这些昆虫的独特习性。 第一站：忙碌的工蜂“巴兹” 莱蒂首先遇到了正在嗡嗡采蜜的蜜蜂巴兹。画面中，巴兹忙碌地穿梭于盛开的向日葵之间。书中通过清晰的图画和简短的文字，描述了蜜蜂的工作：“Buzz, buzz, buzz! The busy bee collects the sweet nectar. Can you hum like a bee?”（嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡！忙碌的蜜蜂收集着甜美的花蜜。你能像蜜蜂一样哼唱吗？）这里不仅有视觉的引导，还鼓励孩子模仿声音，增强互动性。 第二站：安静的蝴蝶“露娜” 接着，莱蒂在玫瑰花丛下发现了一只翅膀色彩斑斓的蝴蝶露娜。露娜正在安静地展开翅膀晒太阳。书中描绘了蝴蝶蜕变的奇妙过程（通过对比图示，而非冗长的文字描述），强调了耐心与美丽。“Flutter, flutter, flutter. The butterfly is so gentle and bright. What colors do you see on her wings?”（扑棱，扑棱，扑棱。蝴蝶是如此温柔而明亮。你看到她翅膀上的什么颜色？） 第三站：建造家园的蚂蚁 莱蒂的好奇心驱使她来到了地面。她看到了一队搬运着面包屑的蚂蚁。蚂蚁们步伐一致，力量惊人。书中着重刻画了团队合作的精神。“Step, step, step. The ants march in a line. Working together makes the load light. Can you march like an ant?”（走，走，走。蚂蚁们排成一列前进。团结协作让负担变轻。你能像蚂蚁一样行进吗？） 第四站：躲猫猫的蜗牛 在潮湿的青草地里，莱蒂遇到了行动缓慢但内心坚定的蜗牛“塞拉斯”。塞拉斯总是随身带着他的小房子。这个部分巧妙地介绍了“家”的概念。“Slowly, slowly. The snail carries his home. If he is scared, he hides inside. Where is Silas now?”（慢慢地，慢慢地。蜗牛背着他的家。如果他害怕，他会躲进去。赛拉斯现在在哪里呢？）书中会设置一个简单的翻翻页（或洞洞设计），让孩子动手寻找。 高潮：一场突如其来的小雨 正当莱蒂和朋友们玩得开心时，天空突然下起了淅淅沥沥的小雨。这成为故事的转折点。小昆虫们必须迅速找到避雨的地方。瓢虫莱蒂带领大家躲到了一片宽大的蘑菇下。 “Drip, drop, drip. The rain falls gently. Let’s find shelter together!”（滴答，滴答，滴答。雨轻轻地下着。让我们一起找个避雨的地方吧！）这个场景教会孩子们如何应对突发状况，以及在集体中寻求安全的重要性。 结局：雨后的彩虹与友谊 雨停了，花园被洗刷得焕然一新。一束美丽的彩虹挂在天边。所有的昆虫朋友们一起走出蘑菇，分享着雨后清新的空气和泥土的芬芳。故事以一句温暖的总结结束：“The friends smiled under the rainbow. Being together makes every day a wonderful day.”（朋友们在彩虹下微笑着。在一起让每一天都变得美好。） --- 教育与艺术特色 《小瓢虫和他的朋友们》的设计完全围绕早期儿童发展需求展开，具有以下突出的特点： 1. 丰富的感官刺激 (Sensory Engagement) 触觉互动 (Tactile Elements): 这本硬纸板书采用了局部涂层和高光处理。例如，瓢虫的红壳会使用局部覆膜，摸起来光滑有质感；而叶子的部分则可能采用磨砂处理，让孩子在翻页时有不同的触觉体验。这对于精细动作的发展至关重要。 色彩与对比度： 插画采用了高饱和度的原色（红色、黄色、绿色、蓝色），颜色对比强烈，非常吸引婴幼儿的目光，有助于早期视觉追踪能力的训练。 2. 语言发展与韵律 (Language and Rhythm) 重复与节奏： 书中大量使用了拟声词（Onomatopoeia），如 Buzz, Flutter, Drip, Drop，这些声音词汇容易被幼儿模仿和记忆，是建立语音意识的良好开端。 简单句式： 句子结构简短，主谓宾清晰，非常适合初学英语的儿童进行模仿朗读，帮助他们建立对英文基本语序的直觉认知。 3. 核心价值观的植入 (Value Education) 本书巧妙地融入了学龄前儿童需要学习的社交和认知概念： 友谊与合作： 莱蒂和她的朋友们在遇到困难（下雨）时互相帮助，体现了友爱的价值。 自然认知： 孩子们可以认识到花园中常见的昆虫及其基本习性（蜜蜂采蜜、蝴蝶停歇、蚂蚁搬家）。 情绪应对： 蜗牛躲避恐惧的反应，展示了处理微小焦虑的方式。 4. 坚固耐用的设计 (Durability) 作为一本为幼儿设计的硬纸板书，它采用了厚实的纸板材料，边角全部做圆角处理，能够承受撕咬、啃咬和反复翻阅的“摧残”，确保了书籍的持久性。 总结： 《小瓢虫和他的朋友们》不仅仅是一本讲述昆虫故事的书，它是一次多感官、互动性极强的学习体验。它通过简单、重复且充满韵律的英文，构建了一个关于友谊、自然探索和共同成长的温馨世界，是为婴幼儿早期认知和语言启蒙量身打造的理想读物。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深绘本收藏者，我对于书籍的耐用度和设计感有着近乎苛刻的要求。这本关于动物特征的纸板书，在设计细节上体现了极高的匠人精神。首先，装帧工艺无可挑剔，即便是被频繁翻阅和偶尔被“啃咬”之后，书脊和书页的结合处依然紧密牢固，没有出现任何松脱的迹象，这让它成为了我们家“抗造”绘本的典范。其次，内页的留白处理得恰到好处，既保证了画面能够充分展示其美感，又避免了视觉上的拥挤感，让孩子的注意力能够集中在核心的图文信息上。内容方面，我尤其欣赏它所营造的那种乐观、积极的氛围。它没有刻意去评判哪种速度或特性是“更好”的，而是纯粹地展示自然界的和谐共存。这种非评判性的叙事方式，潜移默化地教导了孩子包容和接纳的概念。每当我给其他朋友推荐绘本时，我都会把这本书列为“必入”清单，因为它在艺术性、教育性和实用性之间找到了一个近乎完美的平衡点，是高质量早期阅读启蒙的优秀代表作。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是一个对“廖彩杏书单”这种推荐体系比较看重的家长，但这本绘本的魅力，早已超越了书单标签带来的光环。它真正打动我的是其背后蕴含的教育哲学——即尊重孩子的认知发展规律。这本书的故事情节非常简单，没有复杂的冲突或冗长的铺垫，直奔主题——展现世界的多样性和个体的独特性。它告诉孩子：你不需要像所有人一样，你拥有你自己的“快速”或“安静”。这种对“差异性”的肯定，对于建立孩子早期自我认知和自信心至关重要。插画师的功力也是一流的，那些动物的表情和姿态被捕捉得栩栩如生，充满了动态美。我记得有一次，我指着书里的“蟋蟀”，它那努力跳跃的姿态，我的孩子就模仿着做出了一个夸张的跳跃动作，整个过程充满了欢笑。这本书非常适合亲子共读，因为它天然地提供了一系列的“行动提示点”。它不像有些绘本读完就束之高阁，这本书在我的阅读清单里，一直是“高频使用”的那一类，其耐看度和重复阅读的价值极高。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次翻开这本关于动物特性的绘本时，立刻被它那种独特的叙事节奏感所吸引住了。它并非那种平铺直叙的科普读物，而是用一种近乎诗歌的韵律来描绘不同生物的特征。我注意到，作者在选择对比物时非常用心，总是选择孩子们非常熟悉的元素，比如将“安静”和“快速”这些抽象的概念，具象化为“猫头鹰的沉静”和“蝴蝶的轻盈”。这种对比手法，极大地增强了语言的可记忆性和趣味性。对于学龄前儿童来说，抽象概念的学习是一个挑战，而这本书巧妙地绕过了枯燥的说教，转而通过生动的比喻，将概念植入孩子的心智。纸板书的材质厚实，边缘处理得非常圆滑，完全不用担心伤到孩子。而且，它的尺寸适中，小小的手也能轻松抓握，这对于培养孩子的精细动作能力也是有益的辅助。我特别喜欢它的印刷质量，色彩的过渡自然柔和，即便是深色调的画面，也保持了极高的清晰度，没有丝毫的廉价感。这本书的重复性结构也做得很好，在不同的章节中，核心的句式结构会反复出现，这对于早期语言习得阶段的孩子来说，是建立语言模式的绝佳范本。

评分☆☆☆☆☆

这本关于小动物速度的绘本，简直是为那些活泼好动的小家伙们量身定做的！我当初选它，就是冲着它那充满童趣的标题和鲜艳的插画去的。拿到手后，果然没让我失望。纸板书的设计非常结实，我家那个“小破坏王”上手后，书页依然完好无损，这对于经常需要“抢救”图书的家长来说，简直是福音。内容上，作者巧妙地将日常生活中一些常见的动物，比如猫头鹰、兔子、小老鼠等，用简单又富有韵律感的语言串联起来，让孩子们在认识动物的同时，也潜移默化地学习了比较级和感官词汇。比如“我像猫头鹰一样安静”，这种拟人化的描述，一下子就抓住了孩子的好奇心。更妙的是，每一页的插图都极其生动，色彩饱和度高，线条圆润，完全符合幼儿的审美偏好。翻阅这本书的过程，与其说是在“读书”，不如说是在进行一场充满互动的感官游戏。我的孩子特别喜欢模仿书里动物的动作和叫声，这极大地激发了他的表达欲和模仿能力。这本书不仅仅是讲述速度的快慢，它更像是一把钥匙，打开了孩子观察自然、感知世界的大门。每次读完，我都能看到孩子眼里的光芒，那种“我学会了！”的成就感，是任何昂贵的玩具都替代不了的宝贵体验。

评分☆☆☆☆☆

每次给孩子读这本绘本时，我都能感受到一种由内而外的放松和愉悦。它的语言有一种魔力，读起来朗朗上口，即使是大人读，也不会觉得拗口或幼稚。那种轻快、跳跃的节奏，仿佛真的能让你感受到风从耳边呼啸而过的速度感，或是感受到夜色降临时猫头鹰悄无声息的降落。这本书的文本量控制得非常精准，既不会让孩子失去耐心，又能提供足够的信息量进行讨论和提问。我发现，这本书是激发“提问式学习”的绝佳工具。孩子会指着画面问：“妈妈，蝴蝶真的可以飞得那么快吗？”或者“小老鼠为什么总是跑得那么急？”这些都是非常棒的引导孩子进行逻辑思考和探索自然现象的机会。纸板书的厚度和分量感，让孩子在抓握和翻页时有明确的触觉反馈，这对建立他们对“书”这一媒介的本体认知非常重要。总而言之，这是一本能让孩子在快乐中吸收知识、在对比中理解世界的多维度优质绘本，是早教书架上不可或缺的经典之作。