家庭中的感觉统合训练(第2版) 0～6岁儿童感觉统合训练书籍 感统游戏 促进感觉统合 避免 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 南京中译图书专营店

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302268352

商品编码：18183119212

预计2017-10-30左右到货

 

家庭中的感觉统合训练(第2版) 

作者：王萍、高宏伟

 

定价：38元

 

印次：2-1

 

ISBN：9787302485070

 

出版日期：2017.10.01

 

印刷日期：2017.09

 

 

 

目 录

 

 

 

 

 

 

 

篇 感觉统合训练知多少 1

 

 

 

什么是感觉统合 3

 

 

 

什么是感觉统合失调 3

 

 

 

感觉统合失调对孩子的成长

 

 

 

有哪些影响 3

 

 

 

感觉统合失调的原因

 

 

 

有哪些 4

 

 

 

感觉统合失调的初步判断 4

 

 

 

感觉统合失调的预防 5

 

 

 

什么是感觉统合训练 6

 

 

 

感觉统合训练常用的器械有

 

 

 

哪些 6

 

 

 

感觉统合训练的目的

 

 

 

是什么 14

 

 

 

感觉统合训练对孩子的成长

 

 

 

有哪些作用 14

 

 

 

感觉统合训练应遵循哪些

 

 

 

原则 15

 

 

 

家庭中的感觉统合训练有什么

 

 

 

特点 15

 

 

 

第二篇 家庭中宝宝的

 

 

 

前庭觉训练 17

 

 

 

前庭觉小常识 18

 

 

 

什么是前庭觉 18

 

 

 

前庭觉有哪些功能 20

 

 

 

前庭觉失调有哪些表现 20

 

 

 

前庭觉失调的原因有哪些 20

 

 

 

前庭觉失调对孩子的成长有

 

 

 

哪些影响 21

 

 

 

家庭中的前庭觉训练游戏 21

 

 

 

游戏1 21

 

 

 

游戏2 22

 

 

 

游戏3 24

 

 

 

游戏4 25

 

 

 

游戏5 26

 

 

 

游戏6 27

 

 

 

游戏7 28

 

 

 

游戏8 29

 

 

 

游戏9 30

 

 

 

游戏10 31

 

 

 

游戏11 32

 

 

 

游戏12 33

 

 

 

游戏13 34

 

 

 

游戏14 35

 

 

 

游戏15 36

 

 

 

游戏16 37

 

 

 

游戏17 38

 

 

 

游戏18 39

 

 

 

游戏19 40

 

 

 

游戏20 41

 

 

 

游戏21 42

 

 

 

游戏22 43

 

 

 

游戏23 44

 

 

 

游戏24 45

 

 

 

游戏25 46

 

 

 

游戏26 47

 

 

 

游戏27 48

 

 

 

游戏28 49

 

 

 

游戏29 50

 

 

 

游戏30 51

 

 

 

第三篇 家庭中宝宝的本体觉

 

 

 

训练 53

 

 

 

本体觉小常识 54

 

 

 

什么是本体觉 54

 

 

 

本体觉有哪些功能 55

 

 

 

本体觉失调有哪些表现 5...

 

 

 

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绘本的力量：激发幼儿早期阅读兴趣与发展 一本专为0-6岁儿童及其家长设计的，旨在通过高质量绘本阅读，促进儿童认知、情感、语言及社交能力全面发展的实用指南。 本书深入探讨了绘本作为早期教育核心工具的巨大潜力，它不仅仅是图画和文字的简单组合，更是开启儿童想象力、构建其世界观的钥匙。我们聚焦于如何科学、有效地利用绘本资源，为0-6岁这一关键发展阶段的幼儿打下坚实的基础。 第一部分：绘本阅读的理论基石与发展阶段解析 (The Foundation) 本部分将首先厘清早期阅读的本质，解释为何绘本对于学龄前儿童的神经发展至关重要。我们将引用最新的儿童发展心理学研究，阐述视觉刺激、故事结构与语言习得之间的内在联系。 0-1岁：感官探索与依恋建立 重点关注黑白卡、高对比度图册以及布书、洗澡书等适合触摸和啃咬的材质书。 探讨家长通过声音语调变化（韵律感）与婴儿进行早期交流的重要性。 阅读的重点不是“理解”，而是“体验”与“联结”。 1-3岁：词汇爆发与模仿学习期 分析“洞洞书”、“翻翻书”等互动形式如何满足幼儿的探索欲和操作需求。 详细介绍如何引导幼儿将书中的形象与现实生活中的物体进行对应，从而建立初步的符号认知。 提供“重复性短语”绘本的选择标准，这类绘本有助于幼儿掌握语言的节奏和结构。 3-6岁：叙事理解与社会性发展 探讨如何通过绘本讨论复杂的情绪（如嫉妒、失望、勇气）。 介绍“系列故事”绘本的阅读策略，培养幼儿的序列记忆和对情节发展的预测能力。 重点解析英雄之旅的初级模式在儿童绘本中的体现，激发幼儿的道德判断力。 第二部分：精选绘本的深度导读与主题分类 (The Curated Collection) 本部分摒弃泛泛而谈的书目推荐，转而根据幼儿核心能力的发展需求，提供具体的主题性绘本深度解析。我们精选了跨越不同文化背景的经典与新锐作品，并提供细致的阅读指导。 主题一：认知构建与逻辑思维 颜色、形状与数量认知： 不仅是辨认，更是如何在故事情境中应用这些概念。例如，通过《一只猴子和三只香蕉》这类绘本，教授集合概念而非单纯的计数。 时间观念的建立： 如何利用“早上”、“晚上”、“四季”主题的绘本，帮助幼儿理解线性和周期性时间概念。我们推荐的绘本应具有清晰的场景转换和时间标记。 主题二：情绪智力（EQ）的培养 识别与命名情绪： 侧重于那些以动物或拟人化形象来表达强烈情绪（如恐惧、愤怒）的作品。我们提供一套“情绪追踪法”，引导家长在阅读过程中暂停，询问幼儿“你觉得这个角色现在感觉怎么样？” 冲突解决与同理心： 选择展现友谊摩擦和和解过程的绘本。重点分析作者如何巧妙地在不进行说教的情况下，展示换位思考的力量。 主题三：语言与文学素养的奠基 韵律与节奏： 挑选那些在原文中就具有强烈音乐性和重复性的绘本，指导家长如何进行“表演式”朗读，增强幼儿对语言美的敏感度。 词汇的拓展： 针对那些使用了比喻、拟人等修辞手法的绘本，提供“词汇情境化”的讲解技巧，确保幼儿理解这些“高级”词汇在故事中的具体意义。 主题四：科学启蒙与自然探索 生命的奥秘： 推荐关于植物生长、动物繁殖和生命周期的绘本。阅读策略强调从“是什么”到“为什么”的过渡，鼓励幼儿提出探究性问题。 基础物理概念： 如何通过简单的推、拉、浮、沉等主题绘本，为日后的科学学习埋下兴趣的种子。 第三部分：家庭阅读环境的创建与实践技巧 (The Practice) 本部分着眼于将阅读从“任务”转变为“享受”的实践环节，特别强调家长在互动中的角色定位。 阅读空间的设计： 营造一个充满吸引力的阅读角落，不必奢华，但需舒适、光线充足且书籍易于取阅。 互动式阅读技巧（Dialogic Reading）： 详细介绍“CROWD”原则（Completion, Recall, Open-ended questions, Wh- questions, Distancing），指导家长如何提问，将单向输入转化为双向对话。 避免的误区： 明确指出过度讲解、强迫重复或将阅读时间固定化的弊端。强调“乐趣第一”的原则，允许孩子根据自己的节奏来探索书籍。 阅读评估的艺术： 如何在不进行正式测验的情况下，观察孩子是否从阅读中受益——例如，是否开始在游戏中模仿书中的角色，或是否主动使用新习得的词汇。 结语：阅读，一场持续的亲子联结 本书旨在成为家长们最信赖的绘本伙伴，帮助他们理解每一本精心挑选的绘本背后蕴含的教育价值，从而将日常的亲子共读时间，塑造成孩子受益终生的、充满爱与智慧的成长仪式。通过科学的指导和丰富的案例，我们确保家长能最大化每一次翻页的教育影响力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名幼儿园的老师，平时接触各种各样的孩子，也经常遇到一些在学习和社交方面存在挑战的孩子，很多时候问题都源于感觉统合方面的发展不足。在工作中，我总是希望能找到一些更系统、更科学的方法来帮助这些孩子，于是我搜集了很多相关的书籍和资料。这本《家庭中的感觉统合训练(第2版)》可以说是近期我读过的最有价值的一本了。它的内容非常丰富，从理论到实践，覆盖了0-6岁各个年龄段孩子的需求。书中对不同感觉通道（视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉、内耳觉）的阐述非常清晰，并且详细解释了这些感觉统合失调可能在孩子身上表现出来的具体行为。我特别喜欢书中关于“感觉加工障碍”的讨论，它帮助我更深入地理解了一些孩子行为背后的原因，不再将之简单归结为“不听话”。书中提供的游戏和活动，非常具有操作性，而且都强调了“玩中学”的理念，这对于幼儿园的集体教学活动也非常有启发。我尝试将书中介绍的一些活动引入课堂，比如利用不同材质的球进行触觉探索，设计一些需要身体协调性的集体游戏，效果非常显著。孩子们玩得不亦乐乎，同时也在不知不觉中提升了他们的感觉统合能力。我觉得这本书不仅适合家长，对于教育工作者来说，也是一本不可多得的案头必备。它提供了一个全新的视角，让我们能够更有效地帮助孩子们克服发展上的障碍，让他们在更健康、更积极的状态下学习和成长。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对“感觉统合训练”这个概念并不是特别了解，总觉得有点专业，但当我看到这本书的评价和目录时，就觉得这正是我一直在寻找的。我家孩子今年两岁，正是探索世界的关键时期，但有时候我会发现他似乎对某些刺激感到不知所措，比如在嘈杂的环境下会表现得非常不安，或者对新的食物总是表现出抗拒。这本书的语言非常生动有趣，一点也不枯燥。它用非常形象的比喻，解释了为什么孩子会有这些“奇怪”的行为，让我这个新手妈妈瞬间茅塞顿开。书中提供的游戏，简直是为小宝宝量身定制的！我最先尝试的是一些简单的触觉游戏，比如在安全的容器里放上不同材质的球，让他用小手去感受，他起初有些犹豫，但很快就被新奇的触感吸引了。还有一些关于平衡感的训练，比如让我抱着他在空中轻轻摇晃，或者在他学步时，提供一个稳定的支撑，让他自己去探索。我发现，通过这些简单的互动，孩子对外界的感知越来越敏锐，情绪也变得更稳定了。这本书让我明白，育儿不仅仅是喂养和照顾，更重要的是如何通过科学的方法，帮助孩子建立一个健康、完整的感觉系统。它让我从一个焦虑的观察者，变成了一个积极的参与者，享受和孩子一起探索世界的乐趣。这本书就像一位经验丰富的育儿导师，给了我太多的指导和启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是新手爸妈的救星！我家孩子三岁，之前总是精力旺盛到不行，坐不住，注意力也很难集中，甚至有时候对某些触觉会特别敏感，比如摸到沙子就哭闹不止，看到毛绒玩具就躲得远远的。我尝试过各种方法，但效果都不太理想，自己也越来越焦虑。偶然间看到了这本书，一开始只是抱着试试看的心态，没想到真的给我打开了新世界的大门！书中关于0-6岁孩子感觉统合的原理讲得非常透彻，用通俗易懂的语言解释了为什么孩子会有这些行为，而不是简单地贴上“调皮”或“敏感”的标签。更重要的是，它提供了大量切实可行的游戏和训练方法，每一个步骤都写得很详细，配有插图，即使是没有专业背景的家长也能轻松跟着做。我印象最深的是书中关于“前庭觉”和“本体觉”的训练，比如秋千、滑梯、蹦床这些活动，我家孩子简直爱惨了！玩耍过程中，他的身体协调性明显提高，平衡感也变好了，不再像以前那样容易摔倒。而且，通过这些游戏，他学会了更好地感知自己的身体，对外界的刺激也变得不那么排斥了。现在，他能够更平静地接受一些之前让他感到不适的触感，甚至能主动去探索。这本书不仅教会了我如何“训练”孩子，更重要的是，让我学会了如何去理解孩子，如何通过爱与游戏，引导他健康快乐地成长。现在，我不再像以前那样手足无措，而是充满了信心和耐心，享受和孩子一起玩耍的时光。

评分☆☆☆☆☆

我是一位有点“选择困难症”的父亲，面对市面上琳琅满目的育儿书籍，常常不知道该如何下手。我的孩子现在五岁，他是一个非常有想法的孩子，但有时候会显得固执，对于一些新的尝试总是有点犹豫，而且在精细动作方面，比如系鞋带、扣纽扣，总比同龄的孩子慢一些。我希望能够找到一本既有科学理论支撑，又提供实用方法的书，来帮助他更好地发展。这本《家庭中的感觉统合训练(第2版)》真的是一本宝藏。我喜欢它循序渐进的讲解方式，从感觉统合的基本概念，到不同年龄段孩子的特点，再到具体的训练方法，层层递进，非常清晰。书中对于“本体觉”和“前庭觉”的训练方法，我特别感兴趣，因为我观察到我的孩子在户外活动中，身体的协调性和反应速度还有提升的空间。书中提供的很多游戏，比如在软垫上翻滚、玩一些需要身体力量的游戏，我带着孩子尝试了之后，发现他玩得非常投入，而且在游戏中，他学会了如何更好地控制自己的身体，对空间位置的感知也更清晰了。我看到他现在在运动场上，动作越来越灵活，自信心也增强了不少。这本书不仅仅是关于“训练”，更重要的是它传递了一种“陪伴”的理念，让我认识到，作为家长，我们应该积极地参与到孩子的探索和玩耍中，用爱和耐心去引导他们。这本书帮助我打破了固有的育儿思维，让我能够更科学、更有效地陪伴孩子成长。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对孩子教育非常上心的全职妈妈，我一直致力于为孩子创造一个最有利成长的环境。我的孩子今年四岁，正是活泼好动的年纪，但有时候我也会观察到一些让我困惑的行为，比如他对声音特别敏感，稍微大一点的声音就会让他情绪失控；或者在吃饭时，对食物的质地要求非常高，稍微粘稠一点的就会吐出来。我之前尝试了一些零散的育儿方法，但总觉得缺乏一个整体的指导。偶然间，我听朋友推荐了这本书，当时就觉得标题很吸引人，于是毫不犹豫地入手了。读完之后，我才意识到，原来这些行为都可能与“感觉统合”有关。书中用非常接地气的方式，解释了感觉统合对孩子早期发展的重要性，让我这个外行人也能轻松理解。书中提供的游戏，真的太有创意了！我最先尝试的是一些触觉类的游戏，比如用米、豆子、沙子来让孩子玩耍，一开始他还有些抗拒，但通过我耐心地引导和参与，他慢慢地开始享受，甚至会主动去触摸那些他之前觉得“奇怪”的材质。还有关于平衡感和空间感的训练，比如一些简单的障碍穿越游戏，我发现孩子在玩的过程中，身体的协调性得到了很大的提升。最让我惊喜的是，孩子整体的情绪变得更加稳定了，对于一些轻微的声音刺激，他也不像以前那样容易烦躁了。这本书让我明白，很多时候，我们看到的孩子的问题，并不是他们故意捣乱，而是他们的身体需要通过特定的方式去探索和理解世界。这本书真的给了我很多实用的工具，让我在育儿的路上不再迷茫，而是充满信心。