Arthur's Honey Bear (I Can Read, Level 2)亞瑟的蜂蜜熊 [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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Lillian Hoban（莉蓮·霍本）著，Lilian Hoban（麗蓮·霍班）繪

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齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064440332

版次：1

商品編碼：19004913

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 2

齣版時間：1982-09-29

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：英文

商品尺寸：21.59x13.97x0.51cm

具體描述

編輯推薦

適讀人群：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Arthur and his sister Violet are selling all their old toys in a Tag Sale. Even Arthur's Honey Bear! But Arthur finds there's more than one way to say good-bye to an old friend.

作者簡介

Lillian Hoban's books for children have been working magic for nearly thirty years. Her illustrations can help change an unfamiliar setting-like a museum filled with dinosaurs and whales-into a wondrous adventure, and her words and pictures together can transform chimpanzees and badgers into very real companions for the youngest reader.

Ms. Hoban was born and raised in Philadelphia. Among the first books she illustrated were the ever-popular "Frances" books, and several years later she wrote and illustrated Arthur's Christmas Cookies, thereby ushering in her beloved 'Arthur" series.

In 1967 Ms. Hoban was asked to illustrate Will I Have a Friend? by Miriam Cohen. It was the beginning of an enormously popular collaboration that produced more that a dozen books about Jim, Paul, Danny, Anna Maria, and the rest of the first-grade classcharacters as familiar to children as their own classmates.

Perhaps the key to the unfailing popularity of Ms. Hoban's stories and illustrations is that she's long been a keen observer of children, having had firsthand experience raising four of her own.

Lillian Hoban lives in Connecticut.

精彩書評

Outstanding Children's Books of 1974
Children's Books of 1974/Library of Congress
Best Books of 1974 /School Library Journal
-- School Library Journal

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

當寶寶徜徉在圖書或繪本中，津津有味地盯著文中的內容，一副若有所思的樣子。小小的世界，此刻變得開闊起來。這情景定是站在一旁的父母最希冀看到的一幕。可是，如何纔能引領愛玩耍的寶寶把注意力轉移到書中來呢？“關鍵是培養寶寶的閱讀興趣和能力。”某早教機構老師說。

評分☆☆☆☆☆

讓寶寶愛上閱讀

評分☆☆☆☆☆

老師推薦，希望孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

“傢長或老師在朗讀的時候，越投入越好，能使故事更激動人心，讓寶寶有身臨其境的感受。這樣，寶寶在不知不覺中學會瞭錶達。”在早教課上，某早教老師告訴記者，保持聲調的變化，讓聲音忽高忽低，錶情豐富，都是非常受寶寶歡迎的做法，寶寶也會對故事印象更深刻。

評分☆☆☆☆☆

讓寶寶愛上閱讀

評分☆☆☆☆☆

傢長與寶寶一起讀書時，大都是把寶寶抱在膝頭，雖然這個姿勢經典，卻不是唯一。“當與寶寶散步時，都是給寶寶閱讀的好時機。”在睿睿的學步車裏，睿睿媽總會放上幾本繪本。她喜歡推著睿睿到天颱路的林蔭道旁散步，走纍瞭就拿齣繪本坐在路旁的椅子上，給他讀。睿睿媽還說，在散步的時候，還經常給他講故事。所以，每隔一段時間，她會給自己的腦海儲存一些故事，準備隨時講給睿睿聽。

評分☆☆☆☆☆

某早教老師建議，傢長要為寶寶創造一個舒適、色彩鮮明的閱讀環境。可在傢中選一個光綫充足的房間或角落，放置一張書桌，旁邊擺著一個矮矮的小書架，書架上陳列各類兒童讀物。讓寶寶隨意選取自己喜愛的書籍，地麵可以鋪設卡通圖案的地毯。寶寶可坐在鬆軟的地毯上或是書桌前放鬆自在地去閱讀。

評分☆☆☆☆☆

聽書也是一個人的閱讀史中很重要的一頁。固然，很多知識是可以從電視、從交談、從觀察、從生活中的各種渠道獲得，但就深度來說，沒有任何一種形式能夠代替閱讀。讀書的速度是可快可慢的，書的內容也可以自由挑選，這比其他吸收知識的形式多瞭許多思考的空間，主動性更強。讀的時候還可以提問、講解，還可以有目的地查閱，這樣使得一段文字的擴展性非常大。也許它隻是一個引子，由它引發的探討和追問，最後可能把人帶到完全不能想象的地方。