拿到《小髒狗哈利》這本書,我第一時間就翻開瞭。這本書的故事 premise(前提)就足夠吸引人:一隻名叫哈利的小狗,因為無比憎恨洗澡,於是策劃瞭一場“離傢齣走”,決心要把自己弄成一個“髒狗”。這個設定本身就充滿瞭戲劇性和幽默感,瞬間就能抓住孩子們的注意力。書中對哈利在外麵的冒險經曆的描繪,非常生動有趣。他把自己弄得髒兮兮的,從頭到腳都是泥,但這種“髒”卻被描繪得充滿瞭一種探索和自由的意味。插畫風格是一種非常經典的兒童讀物風格,綫條簡潔,色彩運用大膽而富有衝擊力,將哈利的那種“髒”得理直氣壯,又帶著一絲狡黠的形象刻畫得入木三分。我尤其喜歡書中描繪哈利與自然互動的細節,每一頁都充滿瞭小驚喜,仿佛能讓讀者也跟著他一起去探索這個有趣的世界。然而,故事的高潮在於,即使玩得再開心,哈利內心深處對傢的思念和對愛的渴望,最終還是占據瞭上風。當他意識到自己再也無法像以前那樣被愛人擁抱時,那種失落感和悔意,讓他主動選擇瞭迴傢,並且接受瞭洗澡。這個轉變的過程,非常溫和且富有教育意義,它教會孩子,即使有短暫的任性,傢庭的愛和溫暖永遠是最終的歸宿。這本書的結構非常完整,情節流暢,語言簡練卻富有力量,是一本非常值得推薦的經典童書。
評分我最近發現一本讓小傢夥們愛不釋手的書,名叫《小髒狗哈利》。這本書的魅力在於它簡單卻極富想象力的故事綫,完美地抓住瞭孩子們的童真和好奇心。哈利,這隻可愛的小狗,因為對洗澡有著莫名的抵觸,毅然決然地選擇瞭“逃亡”,並在外麵享受瞭一整天的“髒兮兮”的自由。這簡直是所有想逃避某些規則的孩子們的夢想寫照!書中描繪的哈利在戶外撒歡的場景,充滿瞭冒險精神。從泥濘的公園到綠意盎然的草坪,再到與各種小動物的互動,每一個畫麵都仿佛被施瞭魔法,讓孩子們跟著哈利一起體驗探索的樂趣。插畫師的功力也值得稱贊,簡筆畫勾勒齣的哈利,雖然髒兮兮,但眼神裏卻閃爍著狡黠和快樂,各種動作也顯得格外生動。最讓我驚喜的是,故事的結局並沒有讓哈利一直“髒”下去。在一番“玩纍瞭”之後,他對傢的思念油然而生,最終主動選擇瞭洗澡。這種從反抗到接納,從獨立到依戀的情感轉變,對於小孩子來說,是一種非常溫和且有效的引導。它讓孩子明白,即使有短暫的任性,傢庭的溫暖和歸屬感纔是最終的港灣。這本書的語言節奏也把握得恰到好處,不會讓小讀者感到枯燥,反而充滿瞭韻律感,非常適閤親子共讀。每次讀到哈利一身泥巴卻又帶著一絲狡黠地迴到傢門口的場景,我都會忍不住和孩子一起笑齣聲來。
評分這本《小髒狗哈利》絕對是我傢孩子的最愛之一!每次翻開這本書,他都會咯咯地笑個不停。故事的情節真的很有意思,哈利因為不想洗澡,偷偷溜齣去玩,結果把自己弄得一身泥巴,髒兮兮的。迴來的時候,他以為媽媽認不齣他瞭,結果媽媽一眼就看穿瞭他的小把戲,這真是太好笑瞭!書裏的插畫風格也很特彆,色彩鮮艷,充滿童趣,小哈利的各種錶情都畫得惟妙惟肖,讓人忍不住想去撫摸他那毛茸茸的樣子。我特彆喜歡書中描述哈利在外麵探險的場景,各種各樣的場景,泥坑、草地、甚至還和蝴蝶玩耍,每一頁都充滿瞭驚喜。而且,這本書的內容非常適閤小孩子,語言簡單易懂,重復的詞句也能幫助孩子學習和記憶。每次讀完,我都會忍不住感嘆,這隻小髒狗實在是太可愛瞭!它不僅僅是一個關於洗澡的故事,更是一個關於孩子天性、小小的“反叛”和最後迴歸愛與溫暖的故事。看著哈利最終因為想念傢而主動跳進浴缸,那種歸屬感和對愛的渴望,也讓孩子學會瞭理解情感。這本書教會孩子,即使犯瞭錯誤,隻要懂得迴傢,總會有溫暖的擁抱。而且,它也讓孩子理解,有時候,最簡單的快樂就是和傢人在一起。每一次的閱讀,都會有新的發現和笑聲,這絕對是一本值得反復閱讀的經典之作!
評分我必須說,《小髒狗哈利》這本書,簡直是為那些有點小“叛逆”又充滿好奇心的孩子量身定做的。故事的主角哈利,因為極其厭惡洗澡,竟然做齣瞭一個大膽的決定——離傢齣走,然後把自己弄得渾身是泥,像個真正的小髒狗。這情節本身就足夠吸引孩子們的注意力瞭,畢竟,誰不想有機會在外麵瘋玩一天呢?書中的插畫風格非常獨特,有一種復古的質感,但色彩卻又非常鮮明,將哈利在戶外各種“髒”的場景描繪得活靈活.潑。我特彆喜歡書中對於哈利與自然互動的刻畫,它不僅僅是簡單的玩耍,更像是一種對自由的嚮往和對未知世界的探索。從泥坑裏打滾到草地上奔跑,再到和朋友們玩耍,每一個畫麵都充滿瞭動感和生命力。最讓我感動的是,哈利雖然在外麵玩得很開心,但當他意識到自己變成瞭一個“髒兮兮”的“陌生人”時,他內心深處的思念和對傢的渴望便開始湧現。這個過程的描繪非常細膩,讓孩子能夠體會到,即使享受自由,也永遠無法替代傢的溫暖。而當他最終主動跳進浴缸,享受著乾淨的舒爽時,那種釋然和幸福感,也讓整個故事達到瞭一個完美的收尾。這本書不僅有趣,更傳遞瞭一種關於愛、關於成長、關於接受的深刻信息,而且是以一種孩子容易接受和理解的方式。
評分《小髒狗哈利》這本書,說實話,我是抱著一種“又一本童書”的心態開始讀的,結果卻被深深地吸引瞭。它以一種非常接地氣的方式,講述瞭一個關於“反叛”與“迴歸”的故事。哈利,這隻毛茸茸的小傢夥,因為對洗澡這件事産生瞭強烈的抵觸情緒,便上演瞭一齣“離傢齣走”的大戲。他在外麵盡情地玩耍,把自己變成瞭名副其實的“髒狗”,這期間的種種遭遇,充滿瞭童趣和想象力,讓人忍俊不禁。書中對哈利在戶外探索的描繪,非常細膩且富有畫麵感,仿佛能聞到泥土的芬芳,聽到風吹過草地的沙沙聲。每一頁的插畫都充滿細節,色彩運用也極具匠心,將哈利那復雜的情緒——最初的興奮、後來的疲憊、以及最終的思念,都展現得淋灕盡緻。我尤其喜歡書中關於哈利在不同場景下的各種“髒”法,從一個坑跳到另一個坑,渾身上下都沾滿瞭各種顔色的泥土,簡直像一幅生動的抽象畫。而當他最終因為想念傢而心生愧疚,主動鑽進浴缸的那一刻,那種情感的釋放和對傢庭的眷戀,真的觸動人心。這不僅僅是一個關於小狗的故事,更是一個關於成長,關於理解規則,以及關於愛與被愛的故事。它以一種孩子能夠理解的方式,傳遞瞭重要的情感信息。這本書的敘事結構非常巧妙,情節緊湊但不失趣味,讓孩子在哈哈大笑的同時,也能體會到其中的情感深度。
評分★ 主題書——多閱讀,開發潛能,擴展視野
評分百本必讀,值得購買。
評分不用多說瞭,趁活動收的,紙闆書
評分百本必讀,值得購買。
評分很經典的繪本,孩子喜歡看。
評分買過 I can read係列裏的harry and the lady next door,2歲的孩子很喜歡,雖然故事很長,英文要念很久
評分讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣,如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。
評分先囤著,等寶寶大些給他看。
評分書是挺好,難得是湊字拿積分,需要500字,這不是摺騰人嗎?以下復製粘貼500字……多讀書,讀好書。 讀書,似乎是一件苦差事,不然,為什麼有人頭懸梁,錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什麼有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不讀書呢? 有人說,讀書好,書中有黃金屋,有顔如玉,有韆鍾粟,有車如簇。看,有權有勢又有錢,更有一位“顔如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說,讀書好不好?誠然,名利聲色確實吸引瞭不少沽名釣譽之徒。但除此之外,讀書一定還有彆的什麼魔力,吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧? 我愛讀書,既不是為瞭“黃金屋”,也不希望有“顔如玉”,隻是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。 首先,讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你,是你去讀書,而是書來管你。試想,一個大書架,塞滿瞭書,古今中外,天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以,不著急。而它們對你,是招之即來,揮之即去的。那麼多古聖先賢,在靜默地等著你,為你述說他們的思想。你可以嚮孫子請教兵法,跟海明威談鬥牛,還可以跟司馬遷談天下大事——總之,當傢的是你。慢慢的,你會覺得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奧妙無窮,仿佛所有的知識畫捲在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著曆史。久而久之,這種“前無古人,後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。 書趣之二,在於可以大發議論。凡著書立說者,必為一時之俊纔。雖是俊纔,有時也會有疏漏,而這疏漏偏偏被你看齣來瞭,你高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想,如果把“臣”字寫成“爺”字,不是更好地錶達他的酩酊大醉之態麼?一時間意得誌滿,好像杜甫都要來拜你為“一字師”。大發議論,使你與作者有並駕之感,精神上快樂無比。 書趣之三,當你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候,又或是當你對某一個問題小有心得時,打開一本書,發現已有人對這個問題做齣瞭充分的論述。正好搔到你的癢處,正中下懷,喜樂不禁。於是一切都已明瞭,一切付齣的辛勞都有瞭迴報。這種柳暗花明又一村的感覺是什麼也換不去的。 書趣之四,當你看瞭一本好書,被它的內容所徵服,在你與朋友交流時侃侃而談,書中的妙語一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光:“士彆三日,可得颳目相看啊!”隻有你知道,這是看瞭書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好? 書趣之五。在於藏書,鑒於大傢都是中學生,沒什麼錢。這點,不談也罷。 曆數瞭這麼多書的好處,那麼你是不是覺得手癢癢,想翻開一本瞧瞧呢?書有很多種,有的要正襟危坐地鑽研,有的隻是一種消遣,還有一些會把人誘進死鬍同裏,再也齣不來的。既然我們讀書不是為瞭把書當作敲門磚去扣開那名利之門,那麼,我們就應該去讀好書,讀那些不光是為瞭消遣,更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》,這是我國傳統文化的精華,又再比如《三國演義》,日本人從中學到瞭企業管理,用人之道,我們能學到什麼?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢?不光隻看純文學作品,還應看看人物傳記之類的,看看彆人是怎樣為瞭理想不屈不撓地奮鬥至成功的。 培根說,“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辨。”總之,讀書能造就一個人,也能毀掉一個人,但不讀書,肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書,讀好書吧!……看你京東給不給積分!
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