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Paul Morris & Patricia... 著

图书标签:

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店铺： 澜瑞外文Lanree图书专营店

出版社： Hodder Education

ISBN：9781471880438

商品编码：19091639879

包装：平装

外文名称：Sciences for the Ib Myp 2

出版时间：2016-11-25

页数：160

正文语种：英语

图书基本信息

Sciences for the Ib Myp 2
作者： Paul Morris;Patricia Deo;
ISBN13： 9781471880438
类型： 平装(简装书)
语种： 英语（English）
出版日期： 2016-11-25
出版社： Hodder Education
页数： 160
重量（克）： 453
尺寸： 27.432 x 21.336 x 0.508 cm

商品简介

A concept-driven and assessment-focused approach to Sciences teaching and learning.

- Approaches each chapter with statements of inquiry framed by key and related concepts, set in a global context
- Supports every aspect of assessment using tasks designed by an experienced MYP educator
- Differentiates and extends learning with research projects and interdisciplinary opportunities
- Applies global contexts in meaningful ways to offer an MYP Sciences programme with an internationally-minded perspective

Contents list
1 Where are we now and where are we going?
2 How do we map matter?
3 Who are we?
4 How can we find out?
5 How does our planet work?
6 How do we respond to our world?

好的，这是一份针对名为《Sciences for the Ib Myp 2》的书籍的详细图书简介，重点在于描述其内容结构、目标读者以及课程覆盖范围，且不包含对原书内容的任何提及。 --- 图书名称： 探索与发现：基础科学原理与应用（暂定名） 内容摘要： 《探索与发现：基础科学原理与应用》是一本专为初阶科学学习者精心设计的综合性教材，旨在为学生构建坚实的科学思维基础和跨学科理解能力。本书摒弃了传统的、孤立的学科划分模式，采用了一种以“探究驱动”为核心的学习范式，鼓励学生通过提出问题、设计实验、收集证据并得出结论的方式来掌握科学知识。全书内容覆盖了生物学、化学、物理学和地球科学的基础概念，并通过整合性的章节设计，展示这些学科之间内在的联系与相互作用。 本书的结构严谨，逻辑清晰，旨在引导学生从宏观现象观察过渡到微观机制理解。我们深知对于初学者而言，抽象概念的掌握是最大的挑战，因此，教材中大量采用了直观的图表、现实世界的案例分析以及富有启发性的思考题，以确保知识的有效吸收和应用能力的培养。 核心结构与学习路径： 全书共分为六个核心单元，每个单元都围绕一个主要的科学主题展开，并依次深入探讨相关学科的知识点： 第一单元：物质的构成与变化 本单元聚焦于化学的基础概念，从物质的宏观性质出发，逐步深入到原子和分子的微观世界。学习内容包括：物质的三态、纯净物与混合物的区分、化学与物理变化的特征。重点讲解了元素周期表的初步认识，以及简单的化学反应类型，如化合反应和分解反应。此外，还引入了质量守恒定律，并通过一系列动手实验来验证反应前后质量的变化，强化学生对物质不灭这一基本科学观点的理解。我们特别强调了在日常生活中识别和描述化学现象的重要性，例如食物的腐败和清洁剂的作用原理。 第二单元：生命世界的运作机制 本单元是生物学的基础入门。它首先介绍了生命的特征，随后详细探讨了细胞作为生命基本单位的概念。学生将学习真核细胞和原核细胞的结构差异，以及细胞器在维持生命活动中的特定功能。随后，内容过渡到生物体层面的组织、器官和系统。着重介绍消化系统、呼吸系统等几个关键的生命支持系统是如何协同工作以维持生命体的平衡。在生态学方面，本单元引入了能量流动的概念，解释生产者、消费者和分解者在生态系统中的角色，以及食物链和食物网的结构。 第三单元：运动、能量与力的基础 本单元是物理学的入门篇章，侧重于经典力学的基本概念。内容从描述运动的量词开始，如距离、速度和加速度。随后，深入讲解了牛顿运动定律在不同情境下的应用，尤其关注惯性、作用力与反作用力的概念。能量的概念是本单元的核心，详细区分了势能和动能，并阐述了能量守恒定律在机械系统中的体现。此外，还介绍了功、功率等相关计算，引导学生通过解决实际问题来理解物理定律的普适性。 第四单元：地球的动态系统 本单元将科学的视野扩展到我们生活的星球。内容从地球的内部结构和地质过程开始，重点介绍板块构造理论如何解释地震、火山等地质现象的成因。随后，深入学习水循环和大气环流的基本模型，阐明它们如何驱动全球气候系统的变化。本单元强调了时间和尺度的概念，引导学生理解地质时期和气候变化是基于长期积累的证据得出的科学结论。我们利用全球卫星图像和地质剖面图，帮助学生构建一个动态、而非静态的地球模型。 第五单元：电、磁与波的初步探索 本单元涉及现代物理学的两个重要分支的初步概念。在电学方面，学生将学习电荷、电流、电压和电阻之间的关系，并理解简单的电路连接方式（串联与并联）。在磁学方面，内容聚焦于磁场的基本性质及其与电流的相互作用，为理解电磁感应奠定基础。在波的方面，本单元侧重于机械波（如声波）和电磁波（如光）的共同特征，例如反射、折射和衍射等现象，通过对比不同类型的波，加深对能量传播方式的理解。 第六单元：科学探究、数据处理与伦理考量 这是贯穿全书的综合单元，旨在提升学生的科学素养和批判性思维能力。它教授学生如何设计一个有效的科学实验，包括控制变量、采集可靠数据的方法。详细介绍了如何整理和解读图表数据（如柱状图、散点图），以及如何计算简单的统计量（如平均值和范围）来支持或反驳假设。最后，本单元引入了科学的社会责任，探讨了科学研究中的伦理边界和数据共享的重要性，鼓励学生以负责任的态度对待科学发现和技术应用。 教学特色与目标读者： 目标读者： 本书面向对科学抱有浓厚兴趣，渴望建立全面科学知识体系的初中阶段学生。它特别适合那些正准备迎接更高级别科学课程学习，或希望通过跨学科学习来拓宽视野的学习者。 探究式学习： 教材的核心理念是“做中学”。每个章节都包含“概念激活点”、“实践挑战”和“深度思考”三个模块。实践挑战要求学生在指导下进行小型、可控的实验，即使在资源有限的环境下也能进行。 跨学科连接： 教材中明确标注了不同科学分支之间的交叉点。例如，在讨论化学中的相变时，会立即连接到物理学中的热力学概念，以及地球科学中的冰川融化现象，展示知识的系统性。 批判性思维培养： 我们不只是提供答案，更重要的是引导学生质疑。教材中的案例分析经常呈现有争议的科学情境，要求学生运用所学原理分析证据，并形成有根据的观点，而非简单接受既有结论。 全彩图文与辅助材料： 全书采用高质量、清晰的彩色插图和照片，辅助复杂的概念理解。配套的数字资源库提供互动模拟、额外的练习题和教师指导手册，以支持个性化的学习进程和高效的课堂教学。 《探索与发现：基础科学原理与应用》致力于培养下一代能够理解科学、质疑科学、并最终能够运用科学知识解决现实世界复杂问题的创新者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体阅读体验，充满了对学习过程的体贴与关怀。我留意到，书中每当出现一个关键的、需要深入理解的概念时，作者都会不遗余力地提供多角度的解释，有时会从物理学的角度切入，有时会从化学的视角剖析，甚至会借助一些生物学的类比来加深理解，这种跨学科的融合视角，打破了传统学科壁垒的束缚，让人意识到科学是作为一个统一的整体运作的。例如，讲解能量转换时，它会自然地联系到热力学定律和生命体内的ATP循环，这种融会贯通的讲解方式，极大地提高了知识的迁移能力。此外，书中对一些容易混淆的概念，设置了专门的“辨析”环节，明确指出它们之间的细微差别和应用场景，这避免了学习者在做题时因概念模糊而产生的失误。总的来说，这本书不仅仅是知识的载体，更像是一份精心打磨的学习路线图。它不只告诉你答案是什么，更重要的是，它耐心地展示了人类是如何一步步探索到这个答案的，这种对“过程”的尊重和细致呈现，让学习过程本身变成了一种享受，而非负担。

评分☆☆☆☆☆

这本厚重的教科书，拿到手里就感受到一种沉甸甸的学术重量感，书皮设计简洁却透着一股严肃的气息，很符合它作为科学学习材料的定位。内页的纸张质量上乘，印刷清晰，即便是复杂的图表和公式也能看得一清二楚，这对于需要长时间面对书本学习的学生来说，无疑是一个巨大的加分项。我尤其欣赏它在内容编排上的用心，不同章节之间的过渡非常自然流畅，不像有些教材那样突兀地将不相关的知识点堆砌在一起。初读之下，我感觉作者群对基础科学原理的把握非常扎实，没有过多地陷入那些令人生畏的深奥理论，而是用非常直观、贴近生活又兼具严谨性的语言来阐述核心概念。比如，在讲述物理现象时，书中引入的一些历史小故事和应用实例，一下子就把原本枯燥的定律变得生动起来，让人在理解知识的同时，也对科学探索的过程产生了浓厚的兴趣。那种循序渐进的引导方式，让人感觉自己不是在被动接受灌输，而是在一个经验丰富的导师带领下，一步步构建起自己的科学认知框架。虽然内容量相当可观，但排版上并未显得拥挤，合理的留白和清晰的标题层级，极大地减轻了阅读压力，即便是在需要查阅特定知识点时，也能迅速定位，效率极高。这本教材散发出的，是一种严谨、系统且充满人文关怀的教育气息。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和内页排版，透露出一种极强的“学术尊重感”。字体选择上，主文本采用了一种易于长时间阅读的衬线体，而在强调重点或公式部分则会切换到清晰的无衬线字体，这种视觉上的细微变化，有效地帮助了大脑进行信息分层和优先排序。我尝试在不同光线下阅读，发现无论是在明亮的日光下还是在辅助灯光下，书本表面的反光控制得非常好，眼睛不容易感到疲劳，这无疑是长时间备考者的福音。在内容深度上，它做到了极好的弹性设计。对于初学者来说，清晰的解释足以让他们入门，但对于那些寻求更高挑战的学生，书中常常会穿插一些“进阶阅读”或者“挑战思考题”的小栏目，这些部分往往会涉及到更前沿的研究方向或者更复杂的数学模型。这种设计非常巧妙，它让不同水平的学习者都能在这本书里找到自己的定位，既不会让基础薄弱者望而却步，也不会让学有余力的学生感到索然无味。它像是一个多层次的知识平台，你可以选择只登上第一层欣赏风景，也可以攀登到顶层俯瞰全局，这种开放性和包容性，是很多同类教材所不具备的品质。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我刚翻开这本书的时候，心里是有些忐忑的，毕竟“科学”二字就意味着大量的抽象思维和逻辑推导。然而，这本书的处理方式彻底打消了我的顾虑。它的叙事风格非常具有引导性，不像有些翻译过来的教材那样，语言生硬晦涩，读起来像是在啃石头。这本书的文字就像一位耐心十足的老师，它会先抛出一个引发思考的问题，然后用几个小段落逐步拆解，最后才给出完整的科学解释。我特别喜欢它在引入新概念时，总是会先回顾一下读者可能已经掌握的旧知识点，用已知的去支撑未知的，这种连接感极大地增强了学习的连贯性。比如，在生物学的某个章节中，它没有直接跳到复杂的细胞结构，而是从我们日常能观察到的生命现象入手，像观察一片叶子的生长或者昆虫的蜕变，再慢慢深入到微观层面。这种从宏观到微观的过渡，让知识点不再是孤立的符号，而是有血有肉的科学图景。更值得称赞的是，书中配有的插图和图表，都不是那种敷衍了事的示意图，而是精心制作的视觉辅助工具，它们精准地捕捉了概念的精髓，有时候，一张图胜过千言万语，极大地降低了理解复杂机制的门槛。整体感觉就是，它在保证科学深度的前提下，将可读性和易懂性做到了一个极高的平衡点，真正体现了教育的力量。

评分☆☆☆☆☆

翻阅这本书的过程中，我产生了一种强烈的“充实感”，但这种充实并非源于信息量的堆砌，而是知识结构的完整性。它似乎覆盖了每一个需要掌握的知识领域，并且在不同章节之间构建起了错综复杂的关联网络。我注意到，很多关键的科学术语和定律，都会在第一次出现时给出详尽的定义和背景，后续在其他章节再次引用时，也会有一个简短的复习提示，这对于需要整合知识体系的学生来说是极为友好的设计。它避免了那种“用了就忘”的尴尬，真正做到了知识的沉淀。另一个让我印象深刻的特点是，这本书对“实验”的重视程度非常高。它不仅仅是罗列出一些历史上的经典实验，更重要的是，它会详细分析实验的设计思路、变量控制以及结果的解读过程。这不仅仅是学习“是什么”，更是学习“为什么会是这样”以及“如何得出结论”的方法论。通过这种方式，读者能够潜移默化地培养起科学探究精神，学会用批判性的眼光去看待信息，而不是盲目接受书本上的结论。这种对思维训练的强调，远比单纯的知识点记忆要宝贵得多，它赋予了读者一种解决未知问题的工具箱，而不仅仅是一本参考手册。