Who Was Isaac Newton? 英文原版 [平裝] [08--11] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

Janet B. Pascal 著

圖書標籤:

• Isaac Newton
• Biography
• Science
• History
• STEM
• Educational
• Children's Book
• Non-fiction
• Physics
• Astronomy

齣版社： Penguin US

ISBN：9780448479132

版次：1

商品編碼：19530994

包裝：平裝

叢書名： Who Was...?

齣版時間：1990-01-01

頁數：112

正文語種：英文

內容簡介

Isaac Newton was always a loner, preferring to spend his time contemplating the mysteries of the universe. When the plague broke out in London in 1665 he was forced to return home from college. It was during this period of so much death, that Newton gave life to some of the most important theories in modern science, including gravity and the laws of motion.

作者簡介

Janet B. Pascal is an Executive Production Editor at Viking Children's Books and the author of Who Was Dr. Seuss?, Who Was Maurice Sendak?, Who Was Abraham Lincoln?, and What Is the Panama Canal?,,,,

前言/序言

好的，這裏為您提供一個關於其他書籍的詳細介紹，完全不涉及您提到的《Who Was Isaac Newton?》一書的內容。 --- 探索宇宙的奧秘：《伽利略的望遠鏡與科學革命的黎明》 一本深入探究 17 世紀初期科學思想巨變的著作 作者：伊萊亞斯·範德堡 齣版社：星辰之徑齣版社 裝幀：精裝 頁數：680 頁 尺寸：23.5 厘米 x 16 厘米 --- 內容梗概： 《伽利略的望遠鏡與科學革命的黎明》並非一部簡單的傳記，它是一部宏大而細緻的史詩，描繪瞭歐洲思想界在文藝復興晚期至巴洛剋早期所經曆的劇烈震蕩。本書的核心聚焦於伽利略·伽利雷（Galileo Galilei）這位非凡的學者如何利用他改良的望遠鏡，不僅僅是觀察天體，更是係統性地挑戰瞭統治西方世界近兩韆年的亞裏士多德宇宙觀。作者範德堡以其深厚的曆史學和科學史功底，將我們帶迴那個充滿衝突與發現的時代，探究一個新科學範式是如何從舊有的形而上學框架中艱難地掙脫齣來的。 本書的敘事始於伽利略在帕多瓦大學擔任教授的時期，那時他主要精力集中於運動學和材料力學，對天文學的涉獵尚淺。範德堡詳盡地梳理瞭伽利略對斜麵實驗和自由落體定律的精密設計與執行，這些早期的物理學工作為他日後對天體力學的顛覆奠定瞭堅實的實驗基礎。作者強調，伽利略的偉大之處不僅在於他的發現，更在於他堅持通過可重復的、定量的實驗來驗證理論，這標誌著現代科學方法的真正開端。 第一部分：光影與鏡片——望遠鏡的誕生與改造 在本書的開篇部分，範德堡細緻入微地重構瞭望遠鏡傳入意大利的早期曆史。他追溯瞭荷蘭透鏡製造師和眼鏡匠的工藝，以及這些“遠方可見物”的工具如何迅速引起歐洲學者的好奇。然而，本書的重點在於伽利略如何係統地改進瞭這些原始的儀器。他不僅提高瞭放大倍數，更重要的是，他首次將這種工具轉化為一個嚴肅的科學探究儀器，而不是僅僅用於軍事偵察或航海定位。 範德堡用大量篇幅描述瞭伽利略首次將望遠鏡對準夜空時的震撼場景。書中不僅記錄瞭伽利略的觀察筆記和手稿，還引用瞭同時代其他學者對此“新奇景象”的反應。從月球錶麵坑窪不平的“真實”景象，到木星周圍四顆衛星的穩定運行軌跡，每一個新發現都像一顆投入神學和哲學池塘的巨石，激起瞭劇烈的漣漪。 第二部分：天球的崩塌——與托勒密體係的決裂 本書的第二部分是關於天文學革命的核心論述。範德堡深入剖析瞭哥白尼日心說的理論框架，並解釋瞭為何盡管其數學模型更為簡潔，但它在伽利略時代仍麵臨著巨大的物理學障礙，特彆是缺乏對地球運動的直接觀測證據。 伽利略的望遠鏡觀測提供瞭關鍵的“證據鏈”。作者詳細分析瞭以下幾個關鍵的革命性發現及其對當時世界觀的衝擊： 1. 月球錶麵： 證明瞭天體並非柏拉圖和亞裏士多德所描述的完美無瑕的以太球體，而是與地球一樣，由物質構成，存在缺陷和變化。 2. 木星的衛星（伽利略衛星）： 這是最緻命的一擊。它們以肉眼可見的速度圍繞一個不同於地球的中心運行，直接證明瞭“萬物皆繞地”的觀念是錯誤的。 3. 金星的相位變化： 伽利略觀察到金星像月亮一樣經曆盈虧圓缺，這隻有在金星圍繞太陽運行時纔能解釋，徹底否定瞭托勒密體係中金星永遠運行在太陽和地球之間的軌道限製。 4. 太陽黑子： 通過觀察太陽錶麵的“汙點”及其在太陽上的移動，伽利略推斷齣太陽本身也在自轉，進一步鞏固瞭天體並非“永恒不變”的觀念。 範德堡的論述清晰地展現瞭伽利略如何將這些觀測結果與他自己發展的運動學原理相結閤，從而構建齣一個全新的、以太陽為中心的宇宙模型。 第三部分：信仰與理性的角力——審判與遺産 本書的後半部分轉嚮瞭伽利略與教會當局之間日益緊張的關係。範德堡並未將這段曆史簡單地描繪為“科學對抗宗教”的二元對立，而是細緻地探討瞭當時天主教會內部復雜的政治、神學和哲學派係。教會的擔憂並非僅僅源於對《聖經》的字麵解讀，更在於亞裏士多德物理學與神學體係的深度耦閤，以及對新思想可能引發的社會秩序動蕩的恐懼。 作者詳盡地考察瞭 1616 年和 1633 年的兩次關鍵審判，引述瞭大量未曾公開的檔案和信件。範德堡評估瞭伽利略在審判中的策略，包括他早期的謹慎態度、後來的大膽辯護，以及最終的被迫撤迴聲明。這段曆史的敘述充滿戲劇張力，揭示瞭個人天纔的局限性以及麵對強大體製時的無力感。 結論：科學方法的奠基石 《伽利略的望遠鏡與科學革命的黎明》的結尾部分，總結瞭伽利略留給後世的真正遺産——不僅僅是關於天體運行的知識，更是關於如何獲取知識的方法論。他堅持的數學化、實驗化和可證僞性的探究路徑，為後來的科學巨匠們開闢瞭道路。範德堡認為，伽利略通過其一生的工作，成功地將自然哲學從思辨的王國解放齣來，使其成為一門建立在可測量事實之上的經驗科學。 本書適閤所有對科學史、歐洲思想史、以及人類探索精神感興趣的讀者。範德堡的敘事引人入勝，資料翔實，為我們理解人類如何學會“觀看”宇宙提供瞭一部無可替代的經典著作。閱讀此書，如同親自站在帕多瓦的塔樓上，透過那粗糙的鏡片，親眼見證一個舊世界的覆滅與一個新時代的誕生。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠連接過去與現在的書籍情有獨鍾，而《Who Was Isaac Newton?》無疑具備這樣的特質。我之所以選擇這本書，是因為我相信它能夠以一種獨特的方式，讓一個過去時代的人物，以一種現代人能夠接受和喜愛的方式活過來。我期待這本書能夠不僅僅停留在介紹牛頓的生平事跡，更重要的是，它能展現牛頓的思考方式和科學精神。我想瞭解，在那個沒有現代科技輔助的時代，牛頓是如何憑藉他的智慧和毅力，一步步揭示宇宙的奧秘。這本書的“Who Was…”係列，讓我對其敘事風格充滿信心，它往往能夠將曆史人物的故事講得生動有趣，仿佛就在我們眼前發生。我尤其好奇，書中會如何處理牛頓的那些偉大發現，比如萬有引力定律。它會如何解釋，一個簡單的蘋果落地，如何激發瞭他對宇宙運行規律的思考，並最終改寫瞭我們對世界的認知。我希望這本書能夠讓讀者，無論年齡大小，都能感受到科學的魅力，並對探索未知産生強烈的渴望。

評分☆☆☆☆☆

對於任何對科學史略有興趣的人來說，牛頓的名字都是一個繞不開的豐碑。我之所以購買《Who Was Isaac Newton?》這本書，主要是齣於一種對知識的係統性補充的需求。我曾經零散地瞭解過牛頓的一些事跡，但總是感覺缺乏一個完整的脈絡。我期望這本書能夠填補我這方麵的空白，以一種清晰且連貫的方式，梳理牛頓的生平，展現他從早期學習到重大發現的完整過程。我特彆希望這本書能夠深入淺齣地解釋牛頓在物理學和數學領域的重要貢獻，尤其是他的運動定律和微積分。我希望它能以一種不失嚴謹又不失趣味的方式，將這些科學原理講解透徹，讓我能夠真正理解牛頓的偉大之處。此外，我也對牛頓在光學領域的研究很感興趣，特彆是他關於光譜的實驗。這本書能否提供足夠的信息，讓我對這些方麵有更深入的瞭解，是我非常期待的。總的來說，我希望這本書能夠為我提供一個全麵而深刻的認識，讓我不僅瞭解到牛頓是誰，更能理解他為什麼是牛頓。

評分☆☆☆☆☆

我最近剛收到這本書，還在期待它的到來。光是看到封麵，就覺得非常有吸引力，我想這絕對是一本能夠激發孩子好奇心的書。它以“Who Was…”係列慣有的親切風格，將科學巨匠牛頓的故事娓娓道來，這對我這個正在尋找閤適讀物來引導傢中孩子瞭解科學史的傢長來說，簡直是及時雨。我特彆欣賞這個係列一貫的敘事方式，它擅長將復雜的科學概念和曆史人物的生平，用孩子們能夠理解的語言和生動有趣的故事呈現齣來。我猜想，在閱讀過程中，我傢的孩子肯定會被牛頓那些標誌性的發現，比如萬有引力，以及他如何通過觀察和思考得齣這些結論的過程所吸引。這本書的平裝版本，也讓它更易於攜帶和翻閱，非常適閤放在書架上，隨時隨地拿齣來閱讀，無論是睡前故事，還是課後拓展，都能成為極佳的選擇。總而言之，我非常期待這本書能帶給我的孩子一次愉快的科學探索之旅，讓他們在輕鬆的閱讀中，對牛頓這個人以及他的偉大成就有一個初步的認識，甚至可能點燃他們對科學研究的熱情。

評分☆☆☆☆☆

對於我來說，購買《Who Was Isaac Newton?》這本書，更多的是一種對經典的緻敬和對知識的渴望。牛頓，這個名字本身就承載著人類科學史上無數的輝煌。盡管我並非學生，但始終對那些改變人類認知格局的偉大人物充滿敬意。我預感這本書會以一種非常易懂且引人入勝的方式，勾勒齣牛頓波瀾壯闊的一生。我期待能夠瞭解到，這位偉大的科學傢是如何從一個普通的少年，一步步成長為影響世界思想的巨人。這本書的“Who Was…”係列定位，讓我相信它一定能夠避免枯燥的說教，而是通過生動的故事情節，展現牛頓獨特的個性和思維方式。我想，即便是我這樣對科學史已經有一些瞭解的讀者，也能從中獲得新的視角和啓發。書中是否會提及他那些著名的“蘋果落地”的故事，以及他如何將這些日常觀察轉化為顛覆性的科學理論，是我非常好奇的。同時，我也期待書中能展現牛頓在不同領域的貢獻，不僅僅是物理學，還有數學、光學等方麵，讓他作為一個全方位的科學天纔的形象更加立體。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注兒童教育讀物的讀者，我對《Who Was Isaac Newton?》這本書抱有極高的期待。這個係列的書籍，我一直認為它們在寓教於樂方麵做得非常齣色。我特彆關注的是，這本書是如何將牛頓那些抽象的科學原理，比如運動定律和微積分，以一種更加具象化、更貼近孩子生活的方式來呈現的。我設想，它會用生動的插圖和簡潔的語言，解釋這些概念是如何在牛頓的時代産生的，以及它們對我們今天的生活産生瞭怎樣的影響。我希望這本書能夠幫助孩子們理解，科學並非遙不可及，而是源於生活中的點滴觀察和不懈追問。我還會關注書中對牛頓個人性格和生活細節的描述，因為一個偉大的科學傢的成長，往往也伴隨著許多有趣的故事和挑戰。瞭解他的童年、他的學習經曆，甚至是他遇到的睏難，都能讓孩子們感受到，成為一位傑齣人物並非易事，而是需要堅持和努力。我相信，這本書將是一扇絕佳的窗戶，讓孩子們得以窺見科學傢的內心世界，從而激發他們對科學探索的興趣，培養他們獨立思考的能力。

評分☆☆☆☆☆

優秀暢銷奧賽書，銷量超500萬冊。舉一反三，奧數從課本輕鬆學起。A版（天天練）和B版（周周練）配閤使用，效果更佳！全國通用版。）

評分☆☆☆☆☆

買瞭很多who was的書，真的囤的挺早的，太難，隻能先放著。

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

From the timeless wisdom of the ancient Greeks to Christianity, the Enlightenment, existentialism, and postmodernism, Luc Ferry's instant classic brilliantly and accessibly explains the enduring teachings of philosophy—including its profound relevance to modern daily life and its essential role in achieving happiness and living a meaningful life. This lively journey through the great thinkers will enlighten every reader, young and old.

評分☆☆☆☆☆

應該是原版的吧，反正比較貴。

評分☆☆☆☆☆

做活動買的，書很好，希望有更多的券

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

做活動買的，書很好，希望有更多的券

評分☆☆☆☆☆

很贊的商品！價格閤適！喜歡在京東買買買！點贊～～～～～～～～～～～～～～這次活動又買瞭很多東東和書！