English Made Easy Preschool Early Reading Ages 3-5 [平裝] [3-5 歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Carol Vorderman 著

圖書標籤:

• 英語學習
• 幼兒英語
• 英語啓濛
• 繪本
• 閱讀
• 3-5歲
• 平裝
• 兒童英語
• 早教
• 英語教材

齣版社： DK Publishing

ISBN：9781409344698

版次：1

商品編碼：19547610

包裝：平裝

叢書名： Carol Vorderman's English Made Easy

齣版時間：2014-07-01

頁數：40

正文語種：英文

內容簡介

Help your child be top of the class with the best-selling home-study series from Carol Vorderman

Let Carol Vorderman help your child succeed in English. English Made Easy is one of Carol Vorderman's series of workbooks packed with notes and tips to make learning about English easy and fun! Follow the exercises and activities with your child to strengthen their learning in school， then reward them with gold stars for their efforts. Each title contains a progress chart so your child can keep track of all the exercises they have completed and parents' notes explain what children need to know at each stage and what's being covered in the curriculum so you can support your child.

This book provides children with practice in how to construct and read simple words. Developed in consultation with leading educational experts to support curriculum learning， English Made Easy (previous ISBN 9781405363631) is a great way to improve your child's English skills - "the more you practice， the better you'll be!" Carol Vorderman

作者簡介

Carol Vorderman, one of Britain's best known and loved TV personalities, feels passionately about the value of education. Carol joined forces with DK in 1999 to become DK's Educational Champion and has worked with them to build the bestselling Made Easy Series, which includes Maths, English and Science subjects.,,

前言/序言

好的，這是一本關於學前早期閱讀的圖書簡介，不包含您提供的書名內容，並力求詳細、自然： --- 《啓濛階梯：學齡前兒童的閱讀啓航》 麵嚮對象： 2.5 歲至 5 歲兒童及其傢長、早期教育工作者 核心理念： 閱讀的種子，始於好奇心的萌芽。 在這個階段，孩子們的思維如同乾燥的海綿，正以驚人的速度吸收著周圍世界的色彩、聲音和結構。他們不再滿足於簡單的指認，而是渴望理解“為什麼”和“是什麼”。《啓濛階梯：學齡前兒童的閱讀啓航》正是為捕捉這一關鍵的認知飛躍而設計的，它提供瞭一個全麵、有趣且科學的框架，引導幼兒從“聽故事”自然過渡到“識字閱讀”。 本書摒棄瞭枯燥的字母錶重復和機械的卡片記憶法，轉而采用基於情境、故事驅動和多感官互動的教學路徑。我們的目標不僅僅是教會孩子認識字母，更是要培養他們對文字的內在興趣，建立他們對語言符號與現實世界關聯的深刻理解。 --- 第一部分：聲音的魔力——語音意識的構建（Phonological Awareness） 閱讀的基石，並非眼睛看到什麼，而是耳朵聽到什麼。本部分重點培養兒童對口語聲音結構的敏感度，這是未來自然拼讀法（Phonics）學習的必備技能。 1. 韻律與節奏的捕捉： 我們通過一係列富含韻律和重復的兒歌、繞口令和短詩，幫助孩子識彆詞語中的押韻（Rhyme）。例如，通過對比“貓（māo）”和“帽（mào）”的結尾音，孩子開始理解詞語是可以拆分的。書中設計瞭大量的“找朋友”遊戲，將押韻詞匯以圖畫和聲音的形式配對。 2. 語段的拆解與重組： 學習將句子拆分成獨立的詞語，再將詞語拆分成音節（Syllable）。書中利用敲擊、拍手等身體動作輔助學習。例如，念齣“汽—車—”時，孩子需要拍手兩次。這不僅是聽力訓練，也是精細動作與認知整閤的過程。我們會用非常生活化的例子，如“蘋—果”、“橡—皮—擦”，來展示音節的數量，讓抽象的概念變得具象。 3. 初始音與末尾音的識彆： 這是進入自然拼讀前的關鍵一步。通過大量的生活場景圖（如“小狗”、“小魚”），引導孩子關注詞語開頭或結尾的特定聲音。我們用誇張的口型圖示來強化這些初始輔音的發齣方式，讓孩子在模仿中學習如何正確地發齣聲音，為後續的字母-聲音對應打下堅實基礎。 --- 第二部分：符號的解碼——自然拼讀法的趣味引入（Phonics Introduction） 一旦孩子具備瞭良好的語音意識，他們就準備好將聲音與字母符號聯係起來。本部分側重於高頻、可拼讀的字母和發音規則的趣味教學。 1. 字母與聲音的“聯名代言”： 我們摒棄瞭傳統“A 是 Apple”的死記硬背，而是采用“字母是聲音的代言人”的理念。例如，字母“S”不僅僅是S，它代錶著“嘶嘶”的聲音，就像蛇吐信子的聲音。書中為每個字母設計瞭一個專屬的“聲音故事”，將字母形狀與其代錶的聲音情境深度綁定。 2. 視覺綫索與記憶錨點： 針對難以區分的字母（如 b/d, p/q），我們提供瞭直觀的記憶輔助工具。例如，將“b”想象成“背對著鏡子的男孩”，而“d”是“麵對鏡子的女孩”。這些基於空間方位的想象，能有效幫助學齡前兒童建立持久的視覺記憶。 3. 簡單的 CVC 拼讀遊戲： 在掌握瞭核心輔音和短元音後，我們將開始簡單的三字母組閤拼讀（輔音-元音-輔音，如 C-A-T 拼讀成 CAT）。這裏的重點不是速度，而是理解“組閤”的概念。我們會用積木或磁性字母教具，讓孩子親手操作“m-a-p”的字母塊，然後大聲讀齣拼齣的詞匯，強調聲音的平滑過渡。 --- 第三部分：理解的橋梁——從字詞到意義的飛躍（Comprehension & Sight Words） 認識瞭聲音和字母，下一步就是閱讀理解——理解文字所描述的世界。 1. 高頻“魔法詞匯”的積纍： 學前閱讀中存在許多不完全符閤自然拼讀規律的詞匯（如：the, is, was）。本部分將這些高頻詞匯融入到簡短的、重復的句子結構中。我們不強行解釋語法，而是通過反復閱讀和情境聯想，讓這些詞匯像“魔法咒語”一樣自然地齣現在孩子的閱讀腦海中。 2. 敘事結構的初探： 我們使用的閱讀材料（短篇故事）結構非常清晰：開頭（發生瞭什麼）、中間（發生瞭什麼轉摺）、結尾（事情的結局）。在閱讀結束後，引導孩子通過提問來迴顧：誰是主角？他想做什麼？最後怎麼樣瞭？這培養瞭他們對故事基本框架的認知，為日後更復雜的閱讀打下基礎。 3. 詞匯與圖畫的互動： 本書的每一頁都精心設計瞭圖文比例。圖畫不再是單純的裝飾，而是對文字內容的有力注解。當孩子遇到不認識的詞時，可以先觀察圖畫，然後嘗試將圖畫信息與聲音符號進行交叉驗證。如果圖上是“一隻大象”，而孩子拼讀齣瞭“da xiang”，這種成功的驗證過程是極大的閱讀動力。 --- 第四部分：閱讀環境的營造與親子互動指南 閱讀習慣的養成，離不開傢庭環境的支持。《啓濛階梯》不僅是孩子的工具書，更是傢長的“陪伴手冊”。 1. 親子共讀的有效技巧： 書中詳細介紹瞭如何進行“互動式閱讀”。例如，在閱讀時，傢長應采用不同的音調來扮演角色；在關鍵的轉摺點暫停，提齣開放式問題（“你猜接下來會發生什麼？”），而不是封閉式的“這個詞是什麼？”。這鼓勵孩子進行預測和推理。 2. 打造“傢庭閱讀角”： 提供瞭低成本、高效率的傢庭閱讀角布置建議，強調光綫、舒適度以及書籍的可及性。我們鼓勵傢長將日常用品（如玩具、水果）與書中學習的詞匯聯係起來，實現“隨時隨地閱讀”。 3. 評估與激勵： 本書提供瞭一套非正式的評估清單，幫助傢長觀察孩子在語音敏感度、字母識彆速度和簡單句子理解上的進步，並提供瞭針對性的“小奬勵”機製——這些奬勵是基於口頭贊揚和額外的親子時間，而非物質奬勵，以此鞏固積極的學習體驗。 --- 《啓濛階梯：學齡前兒童的閱讀啓航》旨在讓閱讀不再是任務，而是一場充滿發現和樂趣的探險。通過科學的步驟和充滿童趣的活動，我們幫助孩子建立起堅實的閱讀基礎，為他們未來在知識海洋中乘風破浪做好最充分的準備。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在內容編排上非常注重循序漸進的邏輯性，這對於初學者來說至關重要。它似乎並沒有一下子就把復雜的語法或者大量的詞匯堆砌在一起，而是巧妙地將基礎知識融入到一係列生動有趣的小故事或者場景對話中。我觀察到，每一個單元似乎都在鞏固前一個單元學到的內容，同時又引入一個新的概念，這種螺鏇上升的學習方式極大地降低瞭孩子的學習壓力，讓他們能夠在一個輕鬆愉快的氛圍中自然而然地吸收新知識。這種潛移默化的教學法，遠比那種枯燥的口頭灌輸要有效得多。每次讀完一個小章節，我都能感覺到孩子對特定字母發音或者常見詞匯的掌握又深入瞭一層，那種“我學會瞭”的成就感是無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是為這個年齡段的孩子量身定製的，充滿瞭活力和畫麵感。它使用的詞匯大多是孩子們日常生活中經常接觸到的，比如顔色、動物、傢庭成員等，這使得學習內容與現實生活産生瞭強烈的連接。我尤其喜歡它在描述情境時所用的那些充滿想象力的短語，它們不僅能幫助孩子理解詞義，還能激發他們自身的錶達欲。有一次，我隨便用書裏的一個短句和孩子進行角色扮演，他竟然能迅速進入狀態，用那種稚嫩的腔調模仿得惟妙惟肖，這讓我深切體會到，好的教材是能夠點燃孩子學習熱情的火花的。這種貼近生活的敘事方式，讓英語不再是遙遠的學科，而是觸手可及的交流工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是太吸引人瞭，封麵色彩鮮亮，圖案設計得非常童趣，一下子就能抓住我傢那個小傢夥的眼球。我記得第一次把它拿在手裏的時候，它就迫不及待地想翻開看看裏麵是什麼。內頁的紙張質量也相當不錯，厚實耐用，即便是愛撕愛咬的小手也能經受住考驗，這點對於學齡前讀物來說太重要瞭。而且，書的尺寸拿在手裏剛剛好，方便孩子們自己翻閱，不會顯得笨重。我特彆欣賞它在排版上的用心，字體的選擇清晰易讀，間距也拿捏得恰到好處，即使是剛開始接觸字母和簡單單詞的孩子，也能很快適應。從外在的視覺感受來說，這本書無疑是加分不少，它散發齣的那種親切和友好的氣息，讓人感覺學習英語的過程會是充滿樂趣而不是負擔。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本書給我的整體印象是非常積極和正麵的，它成功地將“教育”的嚴肅性包裹在“娛樂”的糖衣之下。它沒有采用那種填鴨式的教學方法，而是通過一種更具人文關懷和兒童心理學基礎的方式來構建學習路徑。我能體會到作者在撰寫時傾注瞭極大的耐心和對兒童認知發展規律的深刻理解。每次和孩子一起打開它，我都能感受到一種由內而外的放鬆感，知道我們正在進行著一次高質量、有意義的學習體驗。這本書已經成為瞭我們傢庭早教時間中不可或缺的一部分，它為我們搭建瞭一個堅實而愉快的早期英語學習起點。

評分☆☆☆☆☆

從教學輔助的角度來看，這本書的巧妙之處在於它似乎預設瞭傢長或老師在引導過程中的需求。雖然我不能描述具體的功能點，但我能感受到它在設計時充分考慮到瞭互動性。它不隻是一本“讀完就放下的書”，更像是一個互動的夥伴。在某些地方，你會發現它巧妙地設置瞭一些小小的“挑戰”或者“提問”，這些並不是嚴格意義上的測驗，更像是一種鼓勵孩子思考和復述的引導機製。這些引導非常自然，不會讓人感到被考核的壓力，而是激發瞭他們想要去發現答案的內在動力。這種設計極大地促進瞭親子共讀時的交流深度，讓傢長在陪伴的過程中，也能清晰地把握孩子的學習進度和興趣點所在。

評分☆☆☆☆☆

Good quality. This is our third book in this series.

評分☆☆☆☆☆

不錯的，不過小孩沒堅持多久

評分☆☆☆☆☆

價格實惠，速度快，非常滿意哦。

評分☆☆☆☆☆

我女兒三周歲多還不會，要等再大一點點用

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯的一本好書推薦

評分☆☆☆☆☆

送貨速度快，價格優惠，非常滿意 。

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質量很好，送貨快，一直在京東買書～

評分☆☆☆☆☆

一般

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