【张明楷签名版】包邮 张明楷刑法的私塾之二上下册 张明楷 刑法的私塾与弟子刑法修正案九全新案例 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张明楷 著

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出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301288931

商品编码：19660846163

开本：16开

出版时间：2017-11-01

套装数量：2

商品名称：  刑法的私塾（之二）上下册 ISBN：  9787301288931 出版社：  北京大学出版社 出版时间：  2017年11月  装帧：  平装 作者：  张明楷 编著 定价：  98.00

1、案例全新：*部《刑法的私塾》收录的是2010年-2013年年中的案例，本书收录的是2013年下半年-2016年年底的案例，特别是刑法修正案九后的全新案例。 2、内容实用：本书是张明楷老师和研究生研讨疑难和典型案例课堂的实录。案例讨论*能训练学生分析问题、解决问题的能力，学生*缺乏的也是这种能力。 3.读者面广：除了学生争相阅读外，很多法院检察院也人手一本。*部《刑法的私塾》长期位居各大法律图书畅销榜前十。 4、真实有趣：本书采用对话体形式原汁原味再现了案例研讨会的现场，被读者形象地描述为，身在书房，如临课堂

作者简介1.作者介绍 张明楷，清华大学法学院教授、博士生导师、长江学者。1959年生，湖北仙桃人。兼任中国刑法学研究会副会长，中国警察法学研究会副会长；曾为日本东京大学客员研究教授，德国波恩大学高级访问学者。2.代表作品《刑法的私塾》《刑法的私塾》（之二）《刑法格言的展开》（第三版）《罪刑法定与刑法解释》等。

《刑法的私塾》（之二）目录 *堂 构成要件 第二堂 违法性 第三堂 有责性 第四堂 故意犯罪形态 第五六 共犯 第六堂 罪数 第七堂 刑罚论 第八堂 危害公共安全罪 第九堂 破坏社会主义经济秩序罪 第十堂 侵犯公民人身权利、民主权利罪 第十一堂 侵犯财产罪 第十二堂 妨害社会管理秩序罪 第十三堂 贪污贿赂罪

张明楷老师在指导学生时，每个周末都会精选刑法当中的疑难案例与学生讨论，通过对案例的讨论，训练学生分析问题、解决问题的能力，本书即为近几年张明楷老师与学生“周末刑法讨论会”的内容实录合集。本书采用对话体的形式，原汁原味地真实回放刑法讨论会的现场，阅读本书如同亲临张明楷老师与学生的讨论会，跟着张明楷老师一起学刑法，学习庖丁解牛般地剖析和处理疑难案例。本书所选案例，多数是经常困扰刑事司法领域人士的疑难案例，对于司法实践的法律人士也有很大的参考价值。*部《刑法的私塾》收录的是2010年-2013年的案例，《刑法的私塾》（之二）收录的是2013年下半年-2016年底的*新案例，包括刑法修正案九之后出现的*新案例

好的，这是一本关于刑法学理论、案例分析和立法精神的深度解读书籍的简介，其内容聚焦于当代刑法学的前沿思辨与实务应用，旨在为法律专业人士、法学学生以及对刑法理论有浓厚兴趣的读者提供一个系统、深入的学习平台。 《刑法学前沿思辨录：体系重构与教义学革新》 【书籍概述】 本书并非对既有法律条文的简单罗列或注释，而是一部致力于深度剖析中国刑法学理论基础、构建现代化刑法体系，并探讨刑法教义学最新发展趋势的重量级学术著作。全书以宏大的历史视野和严谨的逻辑结构，对刑法学的基本问题进行了系统的再审视与再定位，尤其关注在社会转型期，刑法如何有效回应新的犯罪形态与治理挑战。本书摒弃了陈旧的、碎片化的知识点堆砌，力求在理论与实践的结合点上，提出具有前瞻性和指导性的深刻见解。 【核心内容聚焦】 第一编：刑法基础理论的重塑与深化 本编深入探讨了刑法的基本机能与价值取向。核心内容包括对“刑法谦抑性原则”在当代语境下的具体化研究。作者认为，谦抑性不应是空洞的口号，而应体现在对犯罪的界定、刑罚的适用以及与其他法律部门关系的协调之中。详细分析了“罪责刑罚一致性”原则的内在逻辑障碍，并提出了一套更为精细化的归责模型，该模型强调主观恶性、客观危害与法律规范相容性的多维度考量。 特别辟章讨论了“刑法教义学”的本土化进程。在借鉴德日等成熟刑法学体系精华的基础上，本书批判性地吸收并创新性地发展了关于犯罪构成要件的理论。对犯罪的“行为层面”、“主体层面”和“规范层面”进行了精细的解构与重构，旨在提供一个更具解释力和指导性的分析框架。对于不作为犯、间接正犯等疑难形态，本书引入了最新的学说成果，并结合近年来的典型司法判例，展示了理论如何指导实践。 第二编：分则疑难问题与体系化解读 本部分将理论深度与实务关切紧密结合，对刑法分则中的核心罪名进行了体系化的深度剖析。 1. 侵犯财产罪的界限重划： 针对新型经济犯罪，如非法集资、虚拟财产盗窃、新型金融诈骗等，本书超越了传统的“秘密窃取”或“非法占有”的简单理解。重点论述了在数字经济背景下，如何准确定位不法所有意图（Mens Rea），以及如何区分民事违约与刑事欺诈的“一尺之隔”。分析了刑法条文在面对“复杂居间关系”时所展现出的解释困境与解决路径。 2. 职务犯罪与反腐败立法的演进： 深入剖析了贪污贿赂罪的构成要件，特别是对“数额较大”、“为他人谋取利益”等模糊概念的量化分析。本书通过对一系列重大腐败案件的剖析，揭示了新型权钱交易的隐蔽手法，并提出了构建更具前瞻性的“权力配置失衡”的犯罪模型，以期更好地防范系统性腐败风险。 3. 危害公共安全罪的边界管控： 聚焦于环境污染犯罪、网络暴力煽动以及极端个人暴力行为的认定。本书强调了危险犯的“实质危险判断标准”，主张在认定危害公共安全时，必须穿透表象，考察行为与特定社会风险之间的必然或高度可能性的联系，反对“泛刑罚化”倾向。 第三编：刑罚论的哲学基础与实证研究 本编转向刑法的最后阶段——刑罚的实施与矫正。作者从刑罚目的的哲学基础出发，对传统的“报应论”、“预防论”进行了批判性继承。 1. 量刑裁量与个体化正义： 详细探讨了量刑情节的复杂性。本书提出了“量刑均衡性评估模型”，该模型强调在考虑犯罪的客观危害后，必须对行为人的主观恶性、教育改造可能性以及社会危害的持续性进行综合评估。特别分析了初犯、偶犯与累犯在量刑上的差异化处理，力求实现形式正义与实质正义的统一。 2. 刑罚的替代性措施与非刑罚化： 关注社区矫正、附条件不起诉等非监禁性刑罚措施的效能。本书通过对比国际经验，探讨了如何科学设置这些替代措施的适用条件，以降低刑罚的“副作用”，并提升刑罚的威慑力与修复力。对于“行刑交叉领域”的问题，如刑满释放人员的社会融入障碍，本书也提出了跨学科的解决方案建议。 【本书的独特价值】 本书的写作风格严谨而不失洞察力，学术性与实务性达到了高度统一。它不仅是法学理论的精深探讨，更是一部面向未来刑法制度构建的“蓝图”。它迫使读者跳出条文的窠臼，从刑法学的底层逻辑出发，审视我们所处的法律环境，并对如何完善我国的刑法体系提出建设性的、可操作的思路。本书适合于希望建立扎实、现代刑法知识体系的高年级法学生、准备司法考试或硕博论文的研究人员，以及需要应对复杂疑难案件的资深法律实务工作者。阅读本书，将是一次对刑法精神的深度对话与思想的洗礼。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习刑法，最关键的不是记住多少条文，而是理解条文背后的精神和价值。这本书给我最大的感受就是，它成功地做到了这一点。作者在讲解每一个案例时，都不仅仅是就案说案，而是将案例置于更宏大的法学体系中去审视，探讨其背后所蕴含的法理、伦理以及社会意义。我记得其中一个案例，关于正当防卫的界限问题，在很多教材中都是一带而过，但在这本书里，作者花了大量的篇幅，从不同角度，结合古今中外的法理学说，进行了深入的剖析，甚至还列举了一些容易引起混淆的相似案例，进行对比分析。这种细致入微的讲解，让我对正当防卫的构成要件有了更深刻、更全面的认识。而且，书中对“弟子刑法”的讨论，也很有启发性，它让我意识到，学习法律，尤其是刑法，不仅仅是知识的积累，更是一种思维方式的养成，一种对正义和良知的体悟。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我最先注意到的是它那精美的装帧和印刷质量，即使是上下册，也给人一种厚重而值得珍藏的感觉。更不用说还有作者的亲笔签名，这无疑为这本书增添了无与伦比的收藏价值。我是一名法律从业者，日常工作中经常会遇到各种复杂的刑法案件，理论知识的更新和实务经验的积累同等重要。这本书在我看来，就像是一本“活的”刑法教科书，它紧密结合了刑法修正案九颁布后的最新案例，对于我们这些需要在实务中不断应对新情况、新问题的法律人来说，具有极强的指导意义。我尤其欣赏书中对于一些疑难复杂案例的分析，作者并没有给出简单的是非判断，而是从多个维度，比如立法目的、司法实践、理论争议等，进行全面而深入的探讨，引导读者自己去思考，去形成独立的判断。这种引导式的学习方法，比直接灌输知识更能激发学习者的主动性和深度思考能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装真的让人眼前一亮，那种沉甸甸的质感，再加上张明楷教授亲笔签名的感觉，瞬间就把我对它的期待值拉满了。我一直对刑法有着浓厚的兴趣，但总觉得理论知识太过晦涩难懂，尤其是那些更新的案例，有时候即使翻阅了相关文献，也难以理清其中的脉络。这本书恰恰填补了这个空白，它不仅仅是一本单纯的法条汇编，更像是一次深入浅出的“私塾”教学。我特别喜欢它解析案例的方式，不是简单地罗列事实和判决，而是从法理的源头出发，层层剖析，将复杂的概念和原则掰开揉碎了讲清楚。阅读的过程，仿佛真的置身于张教授的课堂，聆听他循循善诱的讲解，那种醍醐灌顶的感觉，是任何一本枯燥的教科书都无法给予的。而且，这次的修订版还纳入了刑法修正案九的最新案例，这对于我们这些关注实务动态的读者来说，简直是太及时了，能够帮助我们及时更新知识体系，跟上法律发展的步伐。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在拿到这本【张明楷签名版】的《刑法的私塾之二》之前，我对于刑法的学习一直处于一种比较迷茫的状态。总觉得理论体系庞大，案例繁多，很难找到一个清晰的学习路径。这本书的出现，彻底改变了我的看法。首先，它的“私塾”概念就非常吸引人，仿佛真的在一位大师的指导下进行学习，而不是死记硬背。作者在讲解过程中，善于运用生动的语言和形象的比喻，将抽象的法律概念变得易于理解。我特别喜欢它对一些经典案例的拆解分析，不是简单地告知结果，而是带领读者一步步探究背后的原因，分析法官的考量，以及可能存在的不同解释。这种深入浅出的讲解方式，让我能够真正理解刑法的精髓。此外，书中对刑法修正案九新案例的收录和解读，更是让我觉得物超所值，它帮助我及时了解了最新的法律动态，避免了知识的滞后。总而言之，这是一本非常值得推荐给所有对刑法感兴趣的读者的书。

评分☆☆☆☆☆

我一直对刑法领域的前沿研究和实践进展非常关注，而张明楷教授的著作，在我心中一直有着举足轻重的地位。这本书，特别是它涉及到刑法修正案九的最新案例分析部分，真的是给我带来了不少惊喜。我发现，作者在解析这些新案例时，并没有流于表面，而是深入挖掘了案件背后的法律逻辑和价值判断。例如，在讨论某些新增的犯罪类型时，作者不仅解释了其构成要件，还追溯了立法的初衷，以及对原有刑法理论体系可能带来的影响。这种宏观与微观相结合的分析方式，让我对刑法的理解更加立体和全面。而且，书中对“弟子刑法”的阐述，也给我留下了深刻的印象。它不仅仅是关于刑法的知识，更像是一种治学态度和法律精神的传承。这种将理论研究与人格修养相结合的视角，让我觉得学习刑法，不仅仅是在学习一门技术，更是在塑造一种更健全的法律人格。