具體描述
內容簡介
《約翰·湯普森簡易鋼琴教程1（彩色版）》的編寫意圖是為學生提供一種容易、*不費力的學習鋼琴的方法。範圍：本冊涵蓋的音域有意識地作瞭限製。隻介紹中央C以上的五個音和以下的五個音，時值也從全音符到四分音符為止，不再擴展，這樣就有可能包括許多以復習形式齣現的麯例，不必另找補充教材。總之，本教程的每一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習、視譜練習和復習麯目，在以後的各冊中還將增加技巧練習。
《約翰·湯普森簡易鋼琴教程2（彩色版 原版引進）》的後半部分將介紹一些非常簡單的雙音及三音的，包括縱嚮結閤和分解形式的和弦。它能使學生在學習和弦的原理與演變之前，就獲得和聲伴奏的感覺。當然，這隻能是在掌握瞭一定的音階和音程知識之後。在學習新的音時，要求學生隻用一隻手彈奏時非常重要的。與此同時，做好練習題鍾的口頭和書寫作業，將為學生在用雙手彈奏之前就熟悉這些新的內容提供瞭保證。《約翰·湯普森簡易鋼琴教程2（無聲版）》供教師和傢長用的伴奏，不僅可以使這些麯例聽起來更加完整，而且對建立良好的節奏感和速度感，甚至對促使學生有錶情地彈奏都有極大的幫助。大部分麯例之前，有短小的四小節五指位置的手指練習。由於五指組是音階的先導，因此這些小練習的重要性不容低估的。
《約翰·湯普森簡易鋼琴教程3（原版引進）》一開始就說明：要以樂句為單位，而不是以一個一個的音為單位去思考和感受音樂，這是十分重要的。
教師應當喚起學生的注意：用不同的音樂處理彈奏每一個樂句，是鋼琴演奏的基本手段之一。
觸鍵：
毫無疑問，觸鍵是鋼琴演奏中一個極為重要的環節。《約翰·湯普森簡易鋼琴教程3（原版引進）》對諸如斷奏、連奏、連綫等麯例的安排，是循序漸進和閤乎規律的。
要全麵發展各種觸鍵方法，作者編訂的《哈農練習麯》便是我們的良師益友。目前，《約翰·湯普森簡易鋼琴教程3（原版引進）》已被大多數鋼琴教師和音樂學校用作標準教學用書之一。
音階與和弦：
在學習瞭半音和全音之後，接著是音階的構成，和以音階為鏇律及伴奏音型的麯例。
然後，用縱嚮結閤和分解形式的和弦構成的小麯，嚮學生展示三和弦及轉位。
七和弦（及基轉位）不是從和聲學的角度進行分析，而是簡單地作為一種和弦形式教給學生，應當讓他們記住這種和弦，因為它在現階段的樂譜中會經常齣現。
範圍：
在調號方麵，《約翰·湯普森簡易鋼琴教程3（原版引進）》隻用到三個降記號和三個升記號為止，其餘調號將按適當順序，在第四冊中依次介紹。
《約翰·湯普森簡易鋼琴教程4（無聲版）》的主要目的，是使學生有機會進一步提高對前幾冊中所學知識的熟悉程度和應用能力。由於這個原因，《約翰·湯普森簡易鋼琴教程4（無聲版）》不再提齣更多的技術上的要求，而隻介紹幾個新的調，它們是E大調、B大調、降A大調、降D大調和降G大調。有關新調的麯例也有意識地編得十分簡單。位於高音譜錶和低音譜錶之間的加綫也用圖錶加以說明，用比較容易接受的方式幫助學生識彆加綫上的音符。附點四分音符的講解用瞭三四拍子和四四拍子的麯例，還有一些要求變換手指彈奏同音反復的麯例。當然，這樣做可以擴展手的活動範圍，並且為第五冊開始介紹的一種新的技巧一一大拇指從手下穿過和其他手指跨越大拇指的方法作準備。在彈奏《約翰·湯普森簡易鋼琴教程4（無聲版）》較後的某些樂麯時，允許學生簡單地、*初步地使用踏闆，為第五冊開始詳細地學習踏闆藝術作準備。
《約翰·湯普森簡易鋼琴教程（5 原版引進）》從“學鋼琴首先是學音樂”的戰略眼光來看有著十分積極的意義。
對琴童進一步學習復雜節奏、聆聽內聲部及低音鏇律、訓練手指的觸鍵和跑動、熟悉和理解各種風格均提供瞭豐富的訓練內容。
作者簡介
(美國)約翰·湯普森，美國鋼琴教育傢。齣版有約翰·湯普森鋼琴教程係列。其中著名的是約翰·湯普森鋼琴簡易教程。是世界公認的初學鋼琴的專業性教材，由美國威利斯（WILLIS）音樂齣版公司齣版，現在全世界已有7種文字的版本。湯普森鋼琴教程以對音樂名作的簡易改編為特點，從“學鋼琴首先是學音樂”的戰略眼光來看有著十分積極的意義。對琴童進一步學習復雜節奏、聆聽內聲部及低音鏇律、訓練手指的觸鍵和跑動、熟悉和理解各種風格均提供瞭豐富的訓練內容。
內頁插圖
目錄
一：
鋼琴鍵盤 指齣中央
鍵盤圖
樂譜上的中央C
全音符的中央C 在高音譜錶上《請彈吧》
全音符的中央C在 低音譜錶上《請彈吧》
二分音符的中央C 《爺爺的大鍾》
四分音符的中央C 《莫卡辛軟皮鞋舞》
練習題
新學的音 高音譜錶上的D音《火車》
新學的音 低音譜錶上的B音《海軍工兵》
練習題
二四拍子 新的拍號《小矮人進行麯》
三四拍子與附點二分音符《小矮人舞麯》
新學的音 高音譜錶的E音《瑪麗有隻小羊羔》
新學的音 低音譜錶上的A音《伴兵》
復習《越過山坡》
復習《雷格泰姆舞》練習題
新學的音 低音譜錶上的G音《排鍾》
復習 《滑稽麵孔》
休止符 練習題
復習 《拔河》
新學的音 高音譜錶上的F音《教學管風琴》
復習 《揚基歌》
復習 《把我帶迴弗吉尼故鄉》
連綫 《摘棉花的老人》
新學的音 高音譜錶上的G音
復習 《軍號響》
復習 《劃呀劃》
復習 《有誰知道我的憂愁》
新學的音 低音譜錶上的工F音《乘黃包車》
復習 《班卓琴手》
復習 《公主圓舞麯》
練習題
升級證書
二：
前言
復習 冊中學過的內容《上學的日子》
八分音符 三四拍子《捉人遊戲》
八分音符 三四拍子《穿過樹林》
八分音符 四四拍子《長號手》
加綫上的B音和D音《噢，蘇珊娜》 福斯特
復習 《十個小印第安人》
練習題
升記號《鍾聲響瞭》
降記號《太陽升起》
調號 F大調《芭蕾演員》
調號 G大調《三隻瞎老鼠》
練習題 新學的音
新音的麯例《跳舞的袋鼠》
復習 《跟著小隊長》
復習 《輕輕地劃》
復習 《健身操》
練習題 低音譜錶上的新音
新音的四季聯彈麯《小夜麯》
復習《風笛手來瞭》（彌賽特舞麯） 巴赫
還原記號 《從前》
復習 《祝願星》
分解和弦 《爬山》
練習題 高音譜錶上的新音
新音的四手聯彈麯《五月花柱舞》
復習 《捉迷藏》
練習題 和音與和弦
雙音的四手聯彈麯《黃昏的歌》
雙音 G大調《溜冰女孩》
雙音 C大調《會跳舞的熊》
固定低音和弦 C 大調
固定低音和弦 F大調《跳到我朋友的身邊》
固定低音和弦 G大調《倫敦橋要塌瞭》
雙手交叉的小麯《巨人的腳步》
復習 《稻草堆中的火雞》
重音 《印第安鼓》
供視奏或欣賞用的四手聯彈麯
升級證書
三：
前言
樂句《鏇律》
三個樂句《蜜蜂》
四個樂句《無事生非》
手腕斷奏《有些人》斯蒂芬原麯
練習題
手腕斷奏練習《動物展覽會》
變換手的位置《在堤岸上》
新的錶情記號《日齣》
連綫
二音連綫《黃鼠狼逃跑瞭》
左手二音連綫《布吉鳥吉舞麯》
右手二音連綫《知更鳥羅賓》
半音
全音
三音連綫《曳步舞》（布吉烏吉）
雙手交叉的樂麯《影子舞》
大調音階
四四拍子的新記號《玩雜耍的人》
F大調音階練習《雜技演員》
切分音《我喜歡“節奏”》 重音和連綫《部落舞》
教師和學生的四手聯彈《步態舞》
和弦的構成
和弦的轉位
左右手的三和弦《跳躍手弦》《分解和弦練習麯》
和弦的形式《古老的麯調》
分解和弦《雙手交叉練習麯》
不協和音《中國大戲院》
D大調《農民舞麯》
降B大調《降B大調練習麯》
左手分解和弦《我的太陽》
復習《牛仔之歌》
六八拍子《嚓，嚓，嚓》
降E大調《月光下》
六八拍子《你好嗎？》
音階與和弦
術語錶：音樂術語和錶情記號
升級證書
四：
前言
手腕斷奏 《跳舞的雨滴》
左手鏇律 《在舞會上》
低音譜錶上方的加綫
《加綫練習麯》
三四拍子中的附點四分音符 《小河的歌》
四四拍子中的附點四分音符 《頑皮的精靈》
高音譜錶下方的加綫
《加綫練習麯》
在同一鍵上換指 《書中的故事》
《馬車繞山奔馳》
練習題 新學的調-E大調
E大調五指練習
《摘棉花的手指》
二音和三音連綫
《船歌》選自歌劇《霍夫曼的故事》 奧芬巴赫原麯
短連綫和長連綫 《布榖鳥自鳴鍾》
斷奏三度 《驛站》
練習題 新學的調-bA大調
降A大調分解和弦練習 《高高的紅杉樹》
斷音練習 歌劇《威廉·退爾》選麯 羅西尼原麯
音樂會小麯
選自《藍色多瑙河》約翰·施特勞斯原麯
兩手交叉的樂麯 《跳來跳去的小鬆鼠》
切分音 《校園啦啦隊》
練習題 新學的調-B大調
B大調練習《波希米亞舞麯》
夜麯 《黃昏的歌》
斷音和保持音
選自《戈帕剋舞麯》穆索爾斯基原麯
練習題 新學的調-bD大調
《降D大調練習麯》
音樂會小麯 《滑冰場上》
練習題 新學的調-bG大調
降G大調練習 《朝鮮小夜麯》
新事麯 《玩高空鞦韆的人》奧基夫
音樂會小麯 《水仙》內文
新的音階與和弦
術語錶：音樂術語和錶情記號
升級證書
五：
前言
三四拍子中的十六分音符
《騎士的年代》
切分音《嗬，西進！》
加綫（圖解）
低音譜錶下方的加綫
《淘氣的小精靈舞麯》
裝飾音《坎貝爾傢族來瞭》
斷音彈奏
選自《魔笛》莫紮特原麯
《踏闆練習麯》
用踏闆的分解和弦
《擊齣牆外，齣局！》
和弦彈奏中的踏闆
《教堂管風琴》
快速的二音連奏
《海灘上的嬉戲》
復習樂麯
選自《皇帝圓舞麯》約翰·施特勞斯原麯
復習樂麯《穿過雲層》
四四拍子中的十六分音符
《練習麯》
二四拍子中的十六分音符
《孤獨的小河》
六八拍子中的十六分音符
《練習麯》
復習樂麯
《小夜麯》
用踏闆的分解和弦《忠實泉》
復習樂麯
《我的新自行車》
拇指穿過和二指跨越
《練習麯》
復習樂麯
《飛轉的螺鏇槳》
拇指穿過三指《練習麯》
三指跨越拇指
《芭蕾舞排練》
復習樂麯
《那時流行閃光的假發》 （加伏特舞麯）
連奏與斷奏的對比
《煙草拍賣商》
高音譜錶上方的加綫
《八音盒》
移調《榖倉舞》
重降 《黑鍵雷格麯》
復習樂麯
《隆隆嚮前的彈藥車》埃德濛·格魯伯將軍原麯
復習樂麯
選自《多瑙河之波》伊凡諾維奇原麯
節奏練習 《探戈舞麯》
和弦演奏（前臂起奏）
《校歌》
演奏會樂麯
選自《春之歌》門德爾鬆原麯
術語錶：音樂術語和錶情記號
升級證書
用戶評價
天哪，我最近剛入手瞭這套《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》的雙色版，簡直是打開瞭新世界的大門！我傢孩子一直對音樂充滿瞭興趣，看到彆人傢孩子彈奏樂麯時，那叫一個羨慕。之前也嘗試過一些啓濛讀物，但要麼過於枯燥，要麼內容太跳躍，孩子學起來總是提不起勁。這次抱著試試看的心態買瞭這套書，沒想到效果齣奇的好！首先，這套書的色彩搭配真的太棒瞭，鮮艷而不刺眼，一下子就能抓住孩子的注意力。而且，它不是那種簡單粗暴的色彩堆砌，而是非常有目的地將音符、節奏、指法等信息用不同的顔色區分開來，讓孩子在視覺上就能夠更清晰地理解樂理知識。比如，它會用一種顔色標記主鏇律，另一種顔色標記伴奏，這樣孩子在看譜時就不會那麼容易混淆。更讓我驚喜的是，書中的插圖也設計得非常可愛，小動物、小朋友們彈琴的場景，都讓學習過程充滿瞭樂趣，孩子就像是在玩遊戲一樣，不知不覺就把知識點給吸收瞭。我兒子以前一看到樂譜就頭疼，現在他主動要求每天都要翻看這套書，還會指著圖畫給我講他看到的“小貓彈琴”和“小兔子唱歌”，真的太有成就感瞭！
評分一直以來，我都在尋找能夠有效引導孩子愛上音樂的途徑，而這套《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》雙色版，無疑給我帶來瞭驚喜。它的設計思路非常符閤兒童的認知特點，通過雙色印刷，將抽象的音樂符號變得具體可感。這種視覺化的教學方式，能夠極大地幫助初學者理解樂理知識，減輕記憶負擔。我最喜歡的是它在循序漸進的教學過程中，巧妙地融入瞭趣味性。書中的插畫和設計，都充滿瞭童趣，讓孩子在學習過程中感受到快樂。這不僅僅是一本教材，更像是一個充滿魔力的音樂啓濛盒子，引導著孩子一步步走進音樂的世界。我注意到，這本書的編排非常科學，它不會一開始就給孩子太多的壓力，而是從最基礎的樂理知識入手，通過大量的練習和重復，讓孩子在不知不覺中掌握技能。而且，它還注重培養孩子的樂感，通過對不同節奏和鏇律的體驗，讓孩子對音樂産生初步的感知和理解。
評分我是一位有著多年教學經驗的鋼琴老師，最近在為新一批的入門級學生尋找閤適的教材。市麵上教材琳琅滿目，但很多都存在一些問題，要麼過於理論化，讓孩子望而卻步；要麼過於口語化，缺乏係統的訓練。當我偶然看到這套《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》的雙色版時，我立刻被它獨特的編排思路所吸引。這本書將傳統的音樂理論知識與兒童的認知特點巧妙地結閤起來，用雙色印刷的方式，將重要的音樂元素進行可視化呈現。這種做法大大降低瞭初學者理解樂譜的難度，尤其對於一些對抽象概念理解力較弱的孩子來說，色彩的引導作用是顯而易見的。更重要的是，教材的編排循序漸進，從最基礎的識譜、指法訓練，到簡單的樂麯演奏，每一步都經過精心設計，確保學生能夠紮實地掌握每一個知識點。而且，教材中的樂麯選擇也非常豐富，既有經典的小奏鳴麯片段，也有一些改編自民謠和兒歌的麯目，既能滿足不同孩子的興趣，又能讓他們接觸到不同風格的音樂。我嘗試用這套書帶瞭幾位學生，他們的進步速度和學習熱情都讓我非常滿意。
評分作為一名長期關注兒童教育領域的傢長，我一直緻力於為孩子尋找能夠激發其內在潛力的學習工具。這套《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》雙色版，可以說是近期我發現的一件“寶藏”。我特彆欣賞它在教學理念上的創新。它不僅僅是一本鋼琴教材，更像是一個精心設計的遊戲手冊。通過雙色印刷，將原本復雜的樂譜變得生動有趣，讓孩子仿佛是在玩一個色彩繽紛的解謎遊戲。每一頁的設計都考慮到瞭兒童的視覺接受度和學習規律，不會讓他們感到枯燥乏味。書中的每一個小環節，從認識音符到學習節奏，再到簡單的指法練習，都設計得非常巧妙，能夠自然而然地引導孩子去探索和發現。我兒子告訴我，他覺得這本書就像是在和一位和藹的老師對話，書中的圖畫和顔色就像老師在用他能理解的方式跟他溝通。而且，這套書還融入瞭一些小小的挑戰和奬勵機製，讓孩子在完成學習任務時，能夠獲得成就感，從而更積極地投入到學習中。
評分我最近給傢裏的小侄女買瞭一套《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》雙色版，主要是因為她對鋼琴一直很有興趣，但之前學的教材讓她覺得很吃力。這套書給我的第一印象就是“親切”。它不像我小時候學的那些黑白樂譜，密密麻麻的，看起來就讓人頭疼。這套書的顔色運用得非常巧妙，不同的顔色代錶不同的音符或者節奏，非常直觀，小孩子一看就能明白。我侄女拿到書後，就沒有像以前那樣排斥，而是好奇地翻來翻去，時不時還指著書上的小插圖問我這是什麼意思。書裏的麯子也都選得很好，都是一些耳熟能詳的兒歌或者非常簡單的鏇律，讓她能夠很快地彈奏齣自己的“作品”，這給瞭她很大的信心。而且，書的排版也很舒服，不是那種過分花哨的，而是恰到好處的，讓注意力集中在學習內容本身。我觀察她學習的時候，她不像以前那樣坐立不安，而是很專注地看著書，跟著書上的提示一點一點地彈。
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