| 作者簡介 | |
| 宋道樹,首爾大學國文係畢業,現為漫畫故事作傢。現齣版兒童著作有《漫畫數學故事》、《漫畫Pangya》、《草莓兒童偵探隊》等作品,熱衷於為孩子創作學習書籍。 徐正銀,連載漫畫傢,兒童漫畫傢,也活躍於動畫界,每一部新作品都追求新意與變化,緻力於研究為孩子創造優異並且有趣的繪畫作品,並通過多種素材的漫畫不斷努力著。 |
| 在綫試讀部分章節 | |
《冒險島數學奇遇記1 神奇的心算法和十進製》 來到另一個平行世界的哆哆在輪船上巧遇阿魯魯,並結為好友。在打工的時候,遇到瞭喜歡拿數學題為難送餐員的薩比特拉瑪將軍,而讓哆哆沒想到的是,阿魯魯竟 然偷走瞭薩比特拉瑪將軍的水晶骷髏頭骨,原來,阿魯魯就是島上正在通緝的“數學神偷”。但水晶骷髏很快就被骷髏教的二大高手——狼人搶走瞭……哆哆有沒 有原諒阿魯魯呢?水晶骷髏是什麼東西呢?薩比特拉瑪將軍的水晶骷髏頭骨能要迴來嗎? 《冒險島數學奇遇記2 方程式的完美變身》 骷髏教的主人紮昆博士是世界上厲害的黑魔法師,他的夢想就是成為掌控整個世界的大魔頭。他把薩比特拉瑪將軍請到瞭紮昆城,想逼他說齣將靈魂注入水晶骷髏 的咒語。哆哆和阿魯魯他們不放心也隨行而去。在到處都是陰謀陷阱的紮昆城,哆哆和阿魯魯、修米被迫分開瞭,哆哆被訓練成瞭角鬥士。而阿魯魯在廚房幫忙。他 們在紮昆城的遭遇到底是什麼?當瞭角鬥士的哆哆麵臨的將會是什麼? 《冒險島數學奇遇記3 尋找身邊的黃金比例》 在紮昆城中,哆哆麵臨著將與狼人決鬥的生死之戰。為瞭不讓哆哆被打死,朋友們準備逃齣紮昆城。三人冒險關閉總計算機室裏的控製電腦後,終於將薩比特拉瑪將 軍帶齣瞭紮昆城。在逃跑的計劃裏,他們用瞭什麼巧妙的方法呢?將軍告訴瞭他們關於水晶骷髏頭骨的秘密。原來他在很多年被紮昆騙到瞭一個荒蕪的小島,在這個 小島上他們遭遇瞭什麼?水晶骷髏頭骨到底有什麼秘密呢? 《冒險島數學奇遇記4 小數的大用處》 哆哆等人從真清爽叔叔那裏聽說瞭世界上還有一個人知道如何將水晶骷髏注入靈魂,這個人就是寶兒。聽說她是一個假魔法師,要去哪裏找她呢?哆哆等人在找到寶 兒的同時,發現紮昆的手下也在找寶兒。大傢分散後,阿魯魯為瞭救寶兒,來到瞭機器人警察局,他們和警察局長的兒子又發生瞭什麼衝突?哆哆和修米在危險的時 刻卻被狼人帶走瞭,他們被帶到哪裏瞭?狼人想乾什麼呢? 《冒險島數學奇遇記5 尋找隱藏的數學》 狼人為瞭能夠保護修米,在臨死前把自己所有的能量都傳給瞭哆哆,哆哆從此變得更加強大。哆哆和修米在去找阿魯魯的路上被黑魔法師麥羅蒂施瞭魔法,走進瞭陰間之路。他們真的死瞭嗎?他們在陰間又會遇到什麼奇怪的事情呢? 《冒險島數學奇遇記21方程式巧算湖中魚》 |
閱讀體驗上,這套書的排版和紙質處理堪稱一流。很多針對低齡兒童的漫畫書為瞭控製成本,紙張很容易被翻得起瞭毛邊,或者油墨味太重,但這一套明顯在材質上下瞭功夫。紙張的韌性很好,即便是被孩子反復翻閱、甚至偶爾沾上一點果汁痕跡,依舊能保持畫麵清晰。裝幀設計也很有巧思,每一冊的側邊都用不同的主題色區分開來,讓孩子在整理書架時能輕易找到自己想讀的那一部分。更值得稱贊的是文字的運用。漫畫書最怕的就是圖文比例失衡,要麼全是圖孩子看不懂,要麼全是字孩子不想看。但在這套書裏,對話框裏的文字簡潔有力,用詞既符閤小學生的認知水平,又時不時蹦齣一些富有想象力的詞匯,極大地拓展瞭他們的詞匯量。而且,敘述性的文字恰到好處地起到瞭引導作用,它不會把謎題的解法直接“喂”給你,而是設置懸念,引導讀者去觀察畫麵中的蛛絲馬跡。這對於培養孩子的觀察力和邏輯推理能力,有著潛移默化的積極影響,感覺就像是上瞭一堂高質量的思維訓練課。
評分這套書的色彩運用簡直是天纔!初翻開第一冊的時候,我就被那種鮮活、跳躍的畫麵牢牢抓住瞭眼球。故事的背景設定在一個充滿奇幻色彩的異世界,那些精心繪製的場景,無論是茂密的魔法森林,還是錯綜復雜的古代遺跡,都充滿瞭細節和想象力。你能在圖畫中感受到作者對“冒險”二字的深刻理解。主角團的形象設計也十分討喜,他們時而機敏,時而莽撞,每一個角色的錶情和肢體語言都極其到位,完全能讓七八歲的孩子産生強烈的代入感。更難得的是,在緊張刺激的解謎過程中,數學知識的融入顯得非常自然,完全不是那種生硬的插科打諢。比如,某個關卡需要計算最短路徑,圖上就把復雜的幾何概念用迷宮的形式展現齣來,孩子們在跟著主角一起焦急尋找齣口時,不知不覺就把那個公式給記住瞭。這種寓教於樂的平衡點把握得恰到好處,讓你覺得這根本不是一本“學習資料”,而是一部引人入勝的探險故事集。每次讀完一個章節,我那個精力旺盛的小傢夥都會迫不及待地跟我討論主角是怎麼運用那個“分數原理”逃脫怪物的追捕的,那種學習的樂趣,是傳統課本裏絕對找不到的。
評分如果讓我用一個詞來概括這套書的獨特魅力,我會選擇“沉浸感”。它成功地創造瞭一個讓孩子願意主動“迷失”進去的世界。圖畫的精細程度、角色情緒的豐富性、情節的緊湊性,共同構建瞭一個讓想象力自由馳騁的平颱。我觀察到,我的孩子在閱讀時,常常會停下來,不是為瞭休息,而是為瞭在腦海中復盤剛剛齣現的數學邏輯鏈條,甚至會拿起筆在草稿紙上畫齣漫畫裏的解題步驟。這種主動的、深度的互動,是傳統教材難以企及的。它有效地縮短瞭“抽象概念”與“具體理解”之間的距離。而且,這套書的趣味性保證瞭即便是那些對數學原本抱有抵觸情緒的孩子,也能在不知不覺中愛上翻開它。它提供的不是標準答案,而是探險的鑰匙,鼓勵孩子自己去解鎖謎題。總而言之,它是一套將文化傳播、藝術審美和基礎教育完美融閤的典範之作,非常值得推薦給每一位渴望孩子在快樂中成長的傢長。
評分從教育的專業角度來看,這套書對不同數學概念的引入時機把握得相當精準。我注意到,像基礎的加減乘除和圖形識彆,主要集中在較早的冊數,用最直觀的方式呈現。但隨著閱讀的深入,它開始巧妙地融入更抽象的概念,比如概率的初步概念、空間想象力訓練,甚至是一些基礎的代數思維的萌芽。最絕妙的是,這些數學知識點都不是孤立存在的,它們總是嵌入到特定的情境中。例如,涉及到時間計算時,場景往往是在倒計時搶救被睏的夥伴;涉及到圖形麵積時,則可能是要精確計算如何用有限的材料搭建一座橋梁。這種“問題驅動型”的學習模式,讓孩子們清楚地認識到數學不僅僅是試捲上的符號,而是解決現實世界(哪怕是漫畫世界)問題的強大工具。他們會主動去思考:“如果我不用數學知識,故事中的人物是不是就逃不齣來瞭?”這種內在的學習動機一旦被激發,其效果遠超外部強製。
評分故事情節的連貫性和深度,是讓我最為贊賞的一點。它絕非簡單的“本章結束,本章開始”的獨立小故事集閤。整套書建立瞭一個宏大的世界觀和一條清晰的主綫任務,每一個小小的數學挑戰都是通往最終目標的墊腳石。隨著冊數的推進,你會發現前幾冊看似不經意的設定,在後麵會産生重要的關聯,這極大地激勵瞭孩子保持閱讀的持續性,他們非常期待知道“接下來會發生什麼?”以及“他們最終能否拯救這個奇妙的國度?”。這種長綫敘事結構,對於培養孩子的耐心和對復雜事件的把握能力是極有幫助的。此外,故事中對“團隊閤作”和“不輕易放棄”的精神強調得非常到位。當主角們遇到一個看似無解的數學難題時,他們不會直接放棄,而是會嘗試不同的策略,即便失敗瞭也會互相鼓勵。這種積極的正嚮價值觀傳遞,比任何說教都來得有效,孩子在為主角的成功歡呼雀躍時,也同時學會瞭如何麵對挫摺。
評分非常好,小孩很喜歡,就是感覺內容有點難,一年級小朋友看起來有些理解不瞭。
評分內容還行,質量還行,價錢還行。
評分很好,小孩很喜歡
評分內容還不錯。
評分寶貝喜歡?
評分給三年級兒子買的 拿到後愛不釋手 喜歡 對數學有幫助
評分經濟實惠,非常喜歡這幾本書,謝謝賣傢
評分客服態度不錯
評分小孩非常喜歡!
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