小学生看图说话写话(2年级基础)(彩色注音版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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安心 著

图书标签:

• 看图说话
• 写话
• 二年级
• 基础
• 彩色注音
• 语文
• 小学
• 教材
• 练习
• 提升

店铺： 灌云新华书店图书专营店

出版社： 哈尔滨出版社

ISBN：9787548430551

商品编码：24431581256

包装：平装

开本：16

内容介绍
基本信息

书名：	小学生看图说话写话(2年级基础)(彩色注音版)
作者：	安心	开本：
YJ：	12.8	页数：
现价：	见1；CY=CY部	出版时间	2017-01
书号：	9787548430551	印刷时间：
出版社：	哈尔滨出版社	版次：
商品类型：	正版图书	印次：

内容提要 作者简介 精彩导读 目录
暂时没有目录，请见谅！

《二年级看图说话写话（基础版，彩色注音）》—— 开启想象，描绘精彩童年 亲爱的小朋友们，你们是不是常常被一幅幅生动的图画吸引，在脑海里上演着属于自己的精彩故事？是不是渴望用自己的笔触，把那些奇妙的想法、有趣的见闻变成一篇篇引人入胜的文章？那么，这本《二年级看图说话写话（基础版，彩色注音）》就是为你量身打造的魔法宝盒！它将带领你走进一个充满色彩、趣味和无限可能的世界，让你的语言能力像小鸟一样自由飞翔，像小溪一样奔腾向前！ 一、 精心挑选的素材，点燃你的创作火花 我们深知，二年级的孩子们正处于语言能力发展的关键时期，好奇心旺盛，想象力丰富。因此，本书的每一幅插图都经过精心挑选，力求在色彩、构图、内容上都能最大限度地激发孩子们的兴趣。 主题丰富多样，贴近生活： 图画内容紧密围绕二年级小朋友的日常生活、校园生活、自然探索、节日庆典、动物世界、奇思妙想等主题展开。无论是和小伙伴们一起玩耍的快乐时光，还是在课堂上认真学习的场景；无论是观察一只小蚂蚁搬家，还是想象会飞的鞋子；无论是感受春节的喜庆，还是体验秋天的丰收，每一幅图画都能让你找到熟悉的影子，或是点燃全新的好奇。 情节有趣生动，引人入胜： 我们避免了过于复杂或抽象的画面，而是选择了那些有清晰叙事线索、人物表情丰富、动作鲜明的图画。有的画面充满了戏剧性，让你忍不住想知道接下来会发生什么；有的画面则温馨而宁静，让你想细细品味其中的情感。这些生动有趣的画面，就像一个个精彩的微电影，等待着你去配上最动听的解说。 细节巧妙隐藏，鼓励深入观察： 在每幅图画中，我们都巧妙地隐藏了一些小细节，需要你仔细观察才能发现。这些细节可能是一个小动物躲在树后，可能是一个小朋友藏着一个小秘密，也可能是一个意想不到的小道具。鼓励你从宏观到微观，从整体到局部，深入挖掘画面背后的故事，培养你的观察力和逻辑思维能力。 色彩鲜艳明快，赏心悦目： 本书采用全彩印刷，每一幅图画都色彩饱满、鲜艳明快，为孩子们提供极佳的视觉体验。鲜艳的色彩不仅能吸引孩子的注意力，更能帮助他们更好地理解画面所传达的情绪和氛围，为写作提供更丰富的感官信息。 二、 注音助力，扫清阅读障碍，轻松学习 我们特别为二年级的同学们准备了“彩色注音版”。对于刚开始接触文字，或者在拼音学习阶段的同学来说，注音是重要的学习辅助工具。 识字不再难： 在不影响美观的前提下，图画中的文字以及相关提示性文字都配上了清晰准确的拼音。这意味着，即使你对某些字还不熟悉，也可以通过拼音的辅助，准确地读出它们，理解图画和文字的意思，从而更自信地进行阅读和写作。 提高阅读流畅度： 注音能够帮助你快速准确地认读，减少阅读中的停顿和困惑，让你能够更流畅地阅读图画旁边的提示文字，更好地理解题目要求，从而更专注于图画本身和自己的创作。 巩固拼音学习： 在阅读和写作的过程中，反复接触注音，能够有效地巩固你对拼音的掌握，加深你对声母、韵母、声调的记忆，为日后的独立阅读和写作打下坚实的基础。 三、 结构清晰，循序渐进，掌握写作方法 本书的设计遵循二年级学生的认知规律和学习特点，结构清晰，内容循序渐进，帮助你一步步掌握看图说话写话的技巧。 从“看”到“说”，从“说”到“写”： 整个学习过程是循序渐进的。首先，引导你仔细观察图画，理解图画的主要内容、人物、事件和场景。然后，鼓励你用口头语言描述图画，用自己的话说出看到的一切。最后，再将口头表达转化为书面文字，完成写作。这种“看—说—写”的模式，符合儿童的学习习惯，降低了写作的门槛。 提供多维度引导： 针对每一幅图画，本书都会提供不同维度的引导性问题。这些问题涵盖了“谁在做什么？”、“他们在哪里？”、“发生了什么事？”、“你看到了什么？”、“你有什么感觉？”、“你觉得接下来会怎么样？”等多个方面，帮助你全面地解读画面，挖掘故事的细节和情感。 示范例句，学习表达： 在部分图画的后面，我们会提供简短的示范性句子或段落。这些示范句旨在展示如何将看到的画面用清晰、生动的语言表达出来，学习如何运用一些基本的修辞手法，如比喻、拟人等（在基础要求下），以及如何组织语句，让文章更具条理性。这些示范句是引导，而非束缚，鼓励你在学习的基础上，发展自己的语言风格。 强调“基础”的重要性： 本书强调“基础”的夯实。我们不追求一开始就写出长篇大论，而是专注于培养孩子们准确、完整地描述画面内容的能力，以及运用简单、清晰的句子表达自己想法的能力。基础打好了，未来的写作才能更上一层楼。 四、 培养综合能力，让写作成为一种乐趣 《二年级看图说话写话（基础版，彩色注音）》不仅仅是一本写作练习册，它更是你打开想象力大门的钥匙，是你提升综合能力的得力助手。 提升观察力： 通过反复观看图画，并回答相关问题，你的观察力将得到极大的锻炼。你将学会捕捉画面中的关键信息，发现被忽略的细节，让你的眼睛变得更加敏锐。 激发想象力： 图画是想象力的翅膀。本书的图画会不断激发你的奇思妙想，让你在看到画面时，能够联想到更多有趣的情节，创造出属于你自己的独一无二的故事。 锻炼语言表达能力： 从口头描述到书面写作，你的语言表达能力将得到全方位的提升。你将学会如何清晰、准确、生动地组织语言，如何选择恰当的词语，如何构建完整的句子，最终能够用文字描绘出心中的世界。 培养逻辑思维能力： 理解图画中的因果关系、事件发展顺序，并将其在写作中体现出来，能够有效地培养你的逻辑思维能力。你会学会如何让你的故事有条理，有起伏，让读者能够轻松跟随你的思路。 增强自信心： 每完成一篇看图说话写话，都是一次成功的实践。当看到自己的文字将图画的内容生动地展现出来时，你的自信心将得到极大的增强。你会发现，写作并没有想象中那么难，而是充满乐趣和成就感的事情。 五、 如何更好地使用这本书？ 1. 静心观察，细致体味： 拿到一幅图画，不要急于动笔。先让眼睛在图画上“旅行”，仔细看看图画里的每个人、每样物，它们在做什么？它们在哪里？它们是什么样子的？ 2. 大胆开口，尽情表达： 看到图画后，可以先尝试着把你想到的、想说的用口头语言表达出来。可以对家人说，也可以对自己说。不用担心语句是否完美，重要的是把想法说出来。 3. 动笔书写，认真记录： 在口头表达的基础上，尝试着把想说的话写下来。可以先写一个句子，再写下一个句子，慢慢地将它们连接起来，形成一篇小短文。 4. 反复修改，精益求精： 写完初稿后，不要觉得就此大功告成了。可以读一读自己的文章，看看有没有说清楚，有没有漏掉什么。可以请爸爸妈妈或老师帮忙看看，然后进行修改和润色。 5. 多读多看，积累素材： 除了完成本书的练习，平时也要多看一些有趣的绘本、儿童故事，多听家长讲故事，积累更多的词汇和表达方式，为写作提供更丰富的“弹药”。 《二年级看图说话写话（基础版，彩色注音）》期待与你同行，一起探索文字的奥秘，用你的画笔和文字，描绘出属于你的精彩童年！拿起笔，勇敢地开始你的创作之旅吧！

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哇！拿到这本《小学生看图说话写话(2年级基础)(彩色注音版)》，简直像挖到宝藏一样！首先，这封面设计就让人眼前一亮，色彩搭配得特别温馨，小动物和场景都画得栩栩如生，孩子一眼就喜欢上了。我特意翻了几页，发现里面的插图真是太赞了，每一幅图都充满了故事感，细节丰富，光是看着图，脑子里就已经能蹦出各种各样的情节了。而且，最重要的是，这些图都非常贴近二年级孩子的生活，比如描绘他们熟悉的校园生活、节假日游玩、或者是在公园里玩耍的情景，孩子看了会觉得特别亲切，也更容易激发他们的想象力。

评分☆☆☆☆☆

收到这本书的那天，我儿子就迫不及待地打开了，他平时对写作文这件事总是有点畏难情绪，觉得脑子里空空的不知道写什么。但这本书完全改变了他的看法！它提供的图画不仅仅是简单的背景，而是非常有引导性的，每一幅图都设置了巧妙的细节，比如一个人惊讶的表情，或者是一只小猫藏在角落里，这些细节都能成为孩子思考的起点。他可以先观察图画，然后在我的引导下，根据图画中的人物、事件、环境，一点点地构建故事。我惊喜地发现，他不再是被动地等着老师给题目，而是能主动地从图画中寻找灵感，甚至能自己想象出图画之外的情节。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计真的很用心，对于二年级这个年龄段的孩子来说，识字量还在不断增长，对拼音的依赖性也很强。这本书的彩色注音版简直是救星！它不仅有漂亮的插图，重要的词汇和句子也标注了拼音，这极大地降低了阅读门槛，让孩子能够独立阅读，理解图画内容和配套的提示性文字。我儿子可以边看图边读拼音，遇到不认识的字就查对，这个过程不仅巩固了拼音，也提高了他的认字能力。而且，我发现它不仅提供了看图说话的示例，还有一些引导性的问题，可以帮助孩子理清思路，把零散的观察和想法组织成连贯的句子。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏这本书在内容上的“广度”和“深度”。它的主题非常多元化，涵盖了孩子可能在生活中遇到的各种情境，从学习、玩耍到家庭生活，甚至是关于自然和动物的观察，这极大地拓展了孩子的视野。而且，虽然是基础版，但它在训练孩子写作能力方面并不仅仅停留在“复述图画”，而是鼓励孩子去“创造”故事。它会引导孩子思考人物的感受、事件的起因和结果，甚至可以加入自己的想象和创意。我儿子现在写东西，不再是干巴巴的流水账，而是开始有了情节和人物的描写，这对于一个二年级孩子来说，进步非常明显，这都是得益于这本书提供的优质内容和科学的引导方法。

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这本《小学生看图说话写话(2年级基础)(彩色注音版)》最大的亮点在于它的“衔接性”。它巧妙地连接了“看”和“说”、“写”之间的桥梁。很多同类书籍可能侧重于单一的方面，要不就是单纯的图画，要不就是写好的范文。但这本书却提供了一个非常自然的过渡。它先通过精美的插图吸引孩子的注意力，然后用简练、清晰的提示语或引导性问题，帮助孩子理解图画的含义和可能的故事情节。接着，它还会提供一些基础的范例，让孩子知道如何将自己的想法转化为文字。这种循序渐进的学习方式，让孩子在不知不觉中就掌握了看图说话写话的技巧，并且能培养他们独立思考和表达的能力。