小朋友學圍棋同步練習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張學中著 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 兒童圍棋
• 圍棋入門
• 益智
• 啓濛
• 學習
• 練習
• 同步練習
• 棋類
• 兒童教育

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 成都時代齣版社

ISBN：9787546419732

商品編碼：24656131743

齣版時間：2018-01-01

作  者:張學中 著 定  價:20 齣 版 社:成都時代齣版社 齣版日期:2018年01月01日 頁  數:217 裝  幀:平裝 ISBN:9787546419732 ● 吃子練習
●第二章 連和斷
●第三章 做眼和破眼
●第四章 做活
●第五章 殺棋
●第六章 對殺
●第七章 布局
●第八章 中盤
●第九章 收官
● 吃子練習 習題解答
●第二章 連和斷 習題解答
●第三章 做眼和破眼 習題解答
●第四章 做活 習題解答
●第五章 殺棋 習題解答
●第六章 對殺 習題解答
●第七章 布局 習題解答
●第八章 中盤 習題解答
●第九章 收官 習題解答

內容簡介

張學中著的《小朋友學圍棋同步練習》是配閤兒童學習圍棋興趣專門編寫的圍棋習題冊，書中不僅運用大量兒童的語言和各種形象比喻來解釋圍棋基本棋理，通俗易懂，並且將不同難度的習題進行瞭分類，標明瞭難度，很好簡明、實用。本書既可作為小朋友學習圍棋的參考用書，也可作為少兒圍棋培訓班的教學材料。 張學中 著 張學中，男，65歲，籍貫上海，漢族，專職圍棋教練，多次在性圍棋比賽中取得好名次，教學經驗豐富，多本少兒圍棋教材的編寫者。

《圍棋入門：啓濛篇》 前言 圍棋，這項古老而富有智慧的東方棋類遊戲，以其簡潔的規則蘊含著無窮的奧妙。它不僅僅是一種遊戲，更是一種思維的鍛煉，一種品德的培養，一種文化的傳承。當孩童們好奇的目光第一次投嚮那黑白分明的棋盤，當他們嘗試著在方寸之間落下第一顆棋子，一個充滿探索和啓迪的旅程便已悄然展開。《圍棋入門：啓濛篇》正是為這些初涉圍棋世界的孩子們量身打造的一本啓濛讀物，旨在以最生動、最有趣、最易懂的方式，引領他們邁入圍棋的殿堂。 本書並非枯燥的理論堆砌，而是通過一係列精心設計的練習和趣味故事，讓孩子們在玩樂中學習，在實踐中成長。我們深知，對於年幼的學習者而言，興趣是最好的老師。因此，本書在內容編排上，力求寓教於樂，將圍棋的基本概念、規則以及初步的戰術技巧，融入到孩子們喜聞樂見的故事、漫畫和互動練習之中。 本書的編寫團隊由經驗豐富的圍棋教練、兒童教育專傢以及富有創意的插畫師共同組成。我們深入研究瞭兒童的認知發展規律，結閤瞭多年一綫教學的實踐經驗，力求將圍棋知識以最適閤兒童接受的方式呈現。我們相信，通過本書的學習，孩子們不僅能夠掌握圍棋的基本玩法，更能從中獲得邏輯思維、空間想象、全局觀念、抗挫能力等多方麵的綜閤素質的提升。 圍棋的魅力在於其無限的可能性，在於每一次落子都可能改變棋局的走嚮。對於孩子們而言，圍棋更是一個鍛煉耐心、培養專注力、學習尊重對手、理解閤作與競爭的絕佳平颱。本書的目標，便是為孩子們搭建一座通往圍棋世界的橋梁，讓他們能夠輕鬆愉快地跨越門檻，感受圍棋帶來的樂趣和成長。 我們希望，《圍棋入門：啓濛篇》能夠成為孩子們學習圍棋的第一個好夥伴，點燃他們對圍棋的熱情，開啓他們智慧的探索之旅。 第一章：棋盤上的宇宙——認識圍棋 在浩瀚的宇宙中，有一片神奇的土地，它由縱橫交錯的綫條構成，名為棋盤。在這片土地上，黑白兩色的精靈——圍棋子，將上演一場智慧與策略的較量。 棋盤的秘密： 縱橫交錯的綫條： 孩子，你看，棋盤上有好多好多橫著的綫和竪著的綫，它們就像小路一樣，交織在一起，形成瞭好多小方格。這些交叉點，纔是我們下棋真正要用的地方，叫做“交叉點”或“氣點”。 星位： 棋盤上有幾個特彆的點，它們被點上瞭小圓圈，叫做“星位”。星位有時候很重要，就像棋盤上的地標一樣，能幫助我們記住位置，或者在下棋時起到關鍵作用。 邊綫和角落： 棋盤的邊緣叫做“邊綫”，四個角叫做“角落”。在角落和邊綫上，下棋和在棋盤中間是不太一樣的，我們以後會慢慢學到。 黑白精靈——圍棋子： 黑子和白子： 棋盤上要用到兩種顔色的棋子，一種是黑色的，一種是白色的。它們就像兩個小小的軍隊，要在棋盤上爭奪地盤。 如何拿棋子： 拿棋子的時候，要用拇指和食指輕輕捏住棋子的側麵，就像這樣。不要用手指尖去碰棋子的頂部，那樣容易掉。 遊戲的目的： 圍地盤： 圍棋最主要的目的，就是用自己的棋子把棋盤上的地方圍起來，讓對手的棋子進不來。圍得地方越多，贏的可能性就越大。 吃掉對方的棋子： 當對方的棋子沒有“氣”的時候，也就是它周圍沒有空著的交叉點時，我們就可以把它“吃掉”。 第二章：下棋的基本功——提子與氣 在圍棋的世界裏，“氣”就像棋子們的生命綫，而“提子”則是守護生命、吃掉對手的關鍵技巧。 棋子的“氣”： 什麼是氣？ 每一個棋子，如果它周圍緊挨著的交叉點是空的，那這個交叉點就叫做這個棋子的“氣”。 氣有多重要？ 就像我們小朋友需要呼吸一樣，圍棋子也需要“氣”來維持生命。一個棋子周圍有多少個空著的交叉點，它就有多少“氣”。 緊挨著的棋子： 如果兩個同顔色的棋子挨在一起，它們就變成瞭一個整體，共享周圍的氣。 “提子”的神奇力量： 當棋子沒有氣的時候： 當一個棋子或者一群緊挨著的棋子，它們周圍所有的交叉點都被對方的棋子占滿瞭，也就是說它們沒有“氣”瞭，這時候，它們就會被對方“提走”，就像被抓住瞭，離開瞭棋盤。 練習提子（遊戲）： “小蟲子抓大蟲”： 老師或者傢長可以故意擺齣一些隻有一兩口氣的棋子，讓孩子去練習“提子”。比如，在棋盤上擺一個白子，四周用黑子圍住，隻留一個空交叉點，讓孩子去占那個空交叉點，把白子提走。 “連在一起的蟲子”： 擺兩三個挨在一起的棋子，讓孩子去練習把它們全部提走。 “打吃”的概念： 一步棋就能提走： 有時候，我們隻需下一顆棋子，就能把對方的棋子“提走”，這叫做“打吃”。打吃的意思是，我下一顆棋子，讓你的棋子隻剩最後一口氣瞭，你下一迴閤必須來救它，否則我就把它提走瞭。 練習打吃： “救命啊！”： 老師或傢長故意製造“打吃”的局麵，讓孩子體會到危險。比如，在棋盤上放幾個黑子，讓它們隻剩一口氣，讓孩子用白子去“打吃”，提醒孩子“你的棋子很危險，快來救它！” “抓住機會”： 也讓孩子去練習“打吃”對方的棋子，讓他們明白，抓住對方的弱點，就能有機會吃掉對方的棋子。 第三章：生存的智慧——連接與活棋 在圍棋的棋局中，孤立的棋子很容易被“吃掉”，而連接起來的棋子則更加強大，能夠建立起自己的“根據地”，確保安全。 連接的力量： 為什麼要把棋子連起來？ 就像小朋友們手拉手會更有力量一樣，圍棋子把它們連在一起，就像組成瞭一個小團隊，它們共享氣，更加不容易被吃掉。 連接的方法： “跳”： 兩個棋子之間隔一個空交叉點，下一個棋子再挨著，叫做“跳”。 “靠”： 兩個棋子挨得很近，就像在互相依靠一樣，這是最牢固的連接。 “長”： 沿著直綫，一個挨一個地下棋，也是一種連接。 練習連接： “手拉手”遊戲： 老師或傢長故意擺齣一些孤立的棋子，讓孩子去把它們連接起來，形成一個整體。 “建高牆”： 鼓勵孩子在棋盤上用棋子搭起一道道“牆”，來分隔棋盤。 “活棋”的秘密： 什麼是活棋？ 棋子要想在棋盤上“活下來”，不受對方的威脅，最重要的方法就是做齣“兩隻眼”。 “眼睛”是什麼？ 眼睛是棋子圍齣來的、完全屬於自己的空交叉點。對方的棋子進不來，也無法將你的棋子“提走”。 兩隻眼： 如果你的棋子圍齣瞭兩個完全獨立的、對方進不去的空交叉點，那麼你的這塊棋就是“活棋”，對方怎麼也吃不掉它瞭。 為什麼需要兩隻眼？ 因為即使對方把你的棋子團團圍住，你也至少要有一個空的地方可以“呼吸”，也就是有“氣”。如果對方把所有的“氣”都堵住瞭，而你又沒有兩隻眼，那麼你的棋子就會被吃掉。有瞭兩隻眼，即使所有的外部都被堵住瞭，你還可以往“眼睛”裏麵放棋子，保持“氣”的存在。 練習做齣“眼”： “圍小房子”： 老師或傢長引導孩子在棋盤上圍齣小小的空圈，並解釋這就是“眼睛”。 “安全區”： 讓孩子明白，做齣“眼”就像給自己在棋盤上建瞭一個安全的“傢”，不會被敵人打擾。 “生死辯論”： 適當地擺齣一些“活棋”和“死棋”的例子，讓孩子觀察並說齣為什麼。 第四章：進攻與防守——初步的棋局策略 學會瞭基本功，我們就可以開始嘗試著在棋盤上指揮自己的棋子，進行一場小小的“戰鬥”瞭。 占角、占邊、占中： 角落最值錢： 圍棋裏有一句俗話：“占角如占地”。角落裏隻需要用比較少的棋子就能圍齣比較大的地盤，所以開局的時候，搶占角落非常重要。 邊綫也很重要： 占領邊綫也比占領中間的地盤要容易。 中間的爭奪： 中間的地盤雖然最難圍，但一旦圍住，麵積也非常可觀。 開局的策略： 剛開始下棋的時候，可以先去棋盤的四個角落下棋，然後是邊綫，最後再考慮中間。 “守”與“攻”的智慧： 防守： 當對方的棋子要來攻擊你的棋子時，你需要“守”。守的意思是，加固自己的棋子，讓它們更不容易被吃掉，或者避免對方圍到太多地盤。 進攻： 當你看到對方的棋子很弱，或者有機會圍到大的地盤時，就可以“攻”。攻的意思是，去侵占對方的地盤，或者把對方的棋子“吃掉”。 平衡： 在圍棋裏，攻和守總是要平衡的。不能隻顧著進攻，忘瞭保護自己的棋子；也不能隻顧著防守，錯失瞭進攻的機會。 “禁著點”——不能隨便下的地方： 自殺點： 有些地方，你下瞭棋子之後，你的棋子就會立刻沒有氣，並且不能馬上提走對方的棋子，這樣的地方叫做“禁著點”，是不能隨便下的。 特殊情況： 隻有當你在禁著點下棋，能夠立刻提走對方的棋子時，纔可以下在那裏。 小小的對弈練習： “先占角”遊戲： 老師或傢長與孩子進行幾局簡單的對弈，重點在於孩子能否理解開局時先占角、占邊的思路。 “保護弱子”練習： 故意製造一個孤立的、容易被攻擊的棋子，讓孩子練習如何用其他棋子去保護它。 “簡單吃子”練習： 引導孩子在一些簡單的局麵下，找到能夠“打吃”或“提子”的機會。 第五章：圍棋的樂趣——圍棋故事與小挑戰 圍棋不僅僅是規則和技巧，它還有著悠久的曆史和豐富的文化內涵。通過有趣的故事和趣味的挑戰，讓孩子們更深入地感受圍棋的魅力。 圍棋的起源小故事： （此處可以插入一個簡短易懂的關於圍棋起源的傳說故事，比如“堯造圍棋教子丹硃”的故事，或者“古代軍事傢用來模擬作戰”的故事，用擬人化的方式講述，讓孩子覺得生動有趣。） 名人趣事： （可以引用一些古代或現代著名棋手的小故事，例如他們的專注、智慧或者一些有趣的對局細節，以啓發孩子。） 趣味圍棋謎題： “這是活棋還是死棋？”： 擺齣一些簡單的棋形，讓孩子判斷這塊棋是活棋還是死棋。 “一步殺棋？”： 給齣一些局麵，讓孩子找齣那一步棋可以“打吃”對方的棋子。 “誰圍的地盤多？”： 擺齣一些已經結束的簡單棋局，讓孩子數一數黑白雙方圍的地盤，鍛煉數目的能力。 圍棋禮儀： 尊重對手： 下棋時要尊重對方，不嘲笑，不抱怨。 落子無悔： 棋子一旦落下，就不能再移動，要對自己的選擇負責。 保持棋盤整潔： 提子後要及時將棋子放在棋盒裏，保持棋盤的乾淨。 結語 親愛的孩子們，通過《圍棋入門：啓濛篇》的學習，你們已經踏上瞭圍棋的神奇旅程。你們學會瞭棋盤的構成，理解瞭棋子的“氣”和“眼”，掌握瞭連接和提子的基本技巧，甚至開始嘗試著運用一些簡單的策略。 圍棋的世界就像一個等待你們去探索的寶藏，每一次落子都是一次新的發現。請記住，學習圍棋最重要的不是贏棋，而是享受過程，在每一次思考中鍛煉自己的智慧，在每一次對弈中學會成長。 請繼續保持這份好奇心和熱情，與傢人、朋友一起，在棋盤上揮灑你們的智慧，創造屬於你們的精彩！圍棋的道路還很長，但相信你們一定能在這條充滿樂趣和挑戰的道路上，收獲滿滿的成長和快樂！

評分☆☆☆☆☆

我帶著我傢那個對一切新鮮事物都充滿好奇心的孩子試著用瞭這本書幾天，最大的感受是它的邏輯遞進非常科學閤理。它不是一股腦地把所有規則都堆上去，而是采取瞭一種“由淺入深、循序漸進”的教學方式。一開始的介紹部分，用詞極其口語化，仿佛一位和藹的老師在耳邊輕聲細語地講解，完全沒有那種教條式的生硬感。我觀察到，它把圍棋的基礎概念，比如“氣”、“提子”這些核心要點，都拆解成瞭非常小的知識模塊，每一個模塊後都緊跟著相應的練習題。這種“學一點，練一點”的模式，讓孩子能及時鞏固剛剛學到的知識，加深理解，而不是學完一大段纔發現自己哪裏沒聽懂。這種及時的反饋和鞏固，對於建立孩子的學習自信心非常有幫助，他們每做對一小步，都會收獲一份小小的成就感，從而更有動力繼續往下學。這種精心設計的學習路徑，確實是幫助孩子有效掌握復雜技能的良方。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容編排上，巧妙地融入瞭遊戲化的元素，這一點讓我非常驚喜。它並沒有把練習題設計成枯燥的問答形式，而是用瞭一些類似闖關、解謎的小場景來包裝。比如，有些練習可能被設計成“如何救齣被睏的小石頭”，或者“如何包圍住對手的棋子”，這種敘事性的引導，一下子就將原本抽象的圍棋術語變得形象化和有趣化瞭。這對於提升孩子學習的主動性是絕佳的策略。我傢孩子以前麵對枯燥的練習冊總是提不起精神，但拿到這本書後，她更願意把它當成一個需要解決的“小謎題”來看待，而不是一項必須完成的“作業”。而且，練習的難度梯度設置得很平穩，即使是剛接觸圍棋，對棋盤還不太熟悉的初學者，也不會因為前幾頁的挑戰性過高而産生挫敗感。這種以興趣為導嚮的教學設計，無疑是成功激發孩子們長期學習圍棋熱情的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

關於實操性和工具性這一點，這本書做得非常到位。它不僅僅停留在理論講解上，而是提供瞭大量可以直接在棋盤上操作的實踐機會。紙張的厚度和韌性也讓人滿意，即使用橡皮擦修改多次，或者頻繁地在上麵做標記，也不會輕易齣現破損或汙損，這對於一本高頻使用的練習冊來說至關重要。更值得一提的是，它的練習題覆蓋麵很廣，從最基礎的棋形辨認到簡單的死活問題，都有涉獵，形成瞭一個比較完整的初級技能圖譜。我特彆喜歡它在每章末尾設置的“迴顧與總結”部分，它用非常簡潔的語言提煉齣瞭本章的重點和難點，方便孩子在復習時能夠迅速抓住核心要義，而不是被大量的題目信息淹沒。總而言之，這是一本兼具美觀、科學性和實用性的優秀教材，真正做到瞭將知識融入實踐，讓學習過程本身成為一種享受。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計挺吸引人的，封麵色彩明快，一看就知道是給小孩子準備的。拿到手裏感覺紙張質量不錯，內頁印刷清晰，這對於閱讀體驗來說非常重要，尤其是在學習新知識的時候，清晰的圖文排版能大大提高學習效率。我注意到書裏的一些插圖非常生動有趣，那些小動物或者擬人化的棋子形象，確實能抓住孩子們的注意力，讓他們對圍棋這個看起來有點嚴肅的活動産生親近感。對於初學者來說，這種視覺上的友好度是關鍵，它能減少一開始麵對黑白棋盤時的畏懼感。而且，從整體的排版來看，留白處理得當，不會讓人感覺過於擁擠，即便是剛識字的小朋友也能比較輕鬆地跟上學習的節奏。我特彆欣賞它在細節上體現齣的專業性，比如對棋盤格綫的處理，既保證瞭準確性，又不會讓綫條過於生硬，顯得非常柔和適宜兒童觀看。這種平衡感的把握，看得齣齣版方在製作過程中確實下瞭不少功夫，讓這本練習冊在眾多同類産品中脫穎而齣，成為一本讓人願意拿起來翻閱的工具書。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我特彆關注教材在培養孩子非智力因素方麵的作用。這本書雖然是關於圍棋的練習，但它在無形中培養瞭孩子很多重要的品質。比如，在做那些需要計算幾步纔能成功的局麵時，孩子必須學會集中注意力，長時間保持高度的思維活躍。同時，圍棋本身就強調預判和全局觀，這本書中的許多練習題，都要求孩子不能隻顧眼前利益，必須考慮到下一步、下兩步的後果，這無疑是在潛移默化中鍛煉他們的長遠規劃能力和耐心。我發現，自從開始做這些練習後，孩子在日常生活中也變得更加沉穩瞭一些，做事情不像以前那樣毛躁瞭。這套練習冊的價值，已經超越瞭單純的圍棋教學本身，它更像是一個係統性的思維訓練工具，幫助孩子們建立瞭良好的學習習慣和思考模式，這是任何學科教育都無法替代的寶貴財富。