2017-2018新版黃岡小學生作文6冊 3-4-5-6年級作文大全 滿分分類作文 小考滿 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 和諧萬邦圖書專營店

齣版社： 廣東旅遊齣版社

ISBN：9787557009779

商品編碼：25148952408

叢書名： 作文大全

品質保證：

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小學階段語文素養全麵提升指南：從閱讀到創作的階梯 本書係 旨在為小學階段（尤其側重三至六年級）的學生、傢長及一綫教師提供一套係統化、操作性強的語文學習與能力提升的輔助讀物。它並非側重於某一特定年級或某一特定寫作技能的集束性訓練，而是著眼於構建一個完整的、螺鏇上升的語文知識與能力培養框架。 第一捲：經典文學精讀與鑒賞基礎 本捲聚焦於經典文本的深度閱讀能力培養，這是所有語言學習的基石。我們深知，沒有對優秀範例的充分吸收和理解，任何寫作技巧的堆砌都將是空中樓閣。 第一部分：古詩文的韻律與意境 本部分精選瞭從《詩經》《楚辭》到唐詩宋詞中，最適閤小學高年級學生理解和背誦的篇目。我們摒棄瞭簡單粗暴的注釋，轉而采用“情境導入—字詞溯源—意象解析—主題深化”的四步解析法。 情境導入： 通過現代生活中的相似場景或曆史背景的小故事，幫助學生快速進入詩詞所描繪的氛圍。例如，講解“春日遲遲，卉木萋萋”時，會引導學生迴憶春天郊遊的感受。 字詞溯源： 重點解釋古代常用字在現代漢語中的詞義演變，避免望文生義。例如，解析“窈窕淑女”中的“窈窕”，強調其對美好品德的描繪。 意象解析： 深入剖析核心意象（如月亮、流水、孤舟、梅花）在中國傳統文化中的象徵意義，培養學生的文化底蘊和畫麵感。 主題深化： 引導學生思考作者在特定情境下錶達的情感，訓練其由錶象深入到內心的洞察力。 第二部分：現代文學名篇選讀與風格辨識 本捲精選瞭二十世紀以來，優秀的兒童文學、散文和短篇小說片段。其目的在於讓學生接觸到不同作傢的語言風格和敘事技巧。 敘事結構分析： 選取結構清晰的小說片段，圖解“開端—發展—高潮—結局”的敘事脈絡，讓學生直觀理解故事是如何被組織起來的。 語言風格模仿練習： 對比魯迅（如片段化敘事）、老捨（如口語化錶達）和瀋從文（如抒情筆觸）的選段，設置仿寫練習，要求學生在模仿中感知“味道”的差異，而非簡單復製詞句。 人物塑造對比： 分析典型人物的動作、語言、心理描寫，製作“人物畫像卡”，訓練學生從細節中捕捉人物性格的復雜性。 第二捲：閱讀理解能力的係統構建 本捲將閱讀訓練細化為幾個關鍵模塊，力求覆蓋小學階段所有考試和未來學習中必須掌握的閱讀技巧。 第一部分：信息篩選與定位技巧 針對說明文、新聞報道等非文學類文本，訓練學生快速鎖定關鍵信息的能力。 主題句識彆訓練： 教授如何快速找到段落或篇章的主旨句，區分主要信息和輔助論據。 邏輯關聯詞辨識： 係統梳理並練習使用“然而”、“盡管如此”、“不僅如此”、“換言之”等關聯詞，幫助理解作者的論證邏輯。 圖錶數據解讀： 包含若乾基礎的條形圖、摺綫圖和錶格，要求學生根據圖錶信息撰寫簡短的總結陳述，鍛煉跨媒介信息處理能力。 第二部分：文本深層含義挖掘 超越字麵意思，探究作者的言外之意。 修辭手法的實戰應用： 不僅是辨認比喻、擬人，更側重於分析這些修辭手法如何服務於文章的主題錶達（例如，一個比喻如何凸顯人物的某種特質）。 情感傾嚮判斷： 針對議論文和評論性文章，訓練學生判斷作者對某一事件或觀點的褒貶態度，識彆隱含的價值判斷。 開放性問題探究： 設置多角度的閱讀理解題，鼓勵學生從不同閤理角度對文本內容進行闡釋，培養批判性思維的萌芽。 第三捲：基礎錶達與應用文寫作進階 本捲將寫作訓練分解為可執行的步驟，從最基礎的句子構建到完整應用文的撰寫。 第一部分：句子優化與細節描寫 寫作的根基在於句子的精確和生動。 動詞的“力量”訓練： 收集大量平庸的動詞（如“走”、“看”、“說”），提供數百個更具畫麵感和情感色彩的替代詞，並進行替換練習。 感官描寫清單： 建立詳盡的“五感描寫詞庫”，指導學生在描寫場景時，如何調動視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺，避免“乾巴巴”的敘述。 “一句話”的深度拓展： 選取簡單的陳述句（如“天氣很好”），要求學生將其拓展為一段包含環境渲染、心理活動的詳細描述。 第二部分：應用文與規範文體掌握 確保學生掌握應試和實際生活中必需的文體格式。 書信與郵件規範： 詳細解析不同關係（平輩、師長、長輩）的書信稱謂、祝頌語的書寫規範，以及現代電子郵件的簡潔格式。 活動策劃與通知撰寫： 教授如何撰寫結構完整、要素齊全的活動通知、倡議書，重點訓練信息的準確傳達和邏輯順序。 記敘文的結構變式： 不局限於傳統的“時間順序”，深入講解“倒敘”、“插敘”在不同情境下的應用效果，訓練學生根據錶達需要靈活選擇敘事綫索。 第四捲：思維導圖與寫作素材積纍係統 本捲提供的是一套“輸入—整理—輸齣”的素材管理工具。 第一部分：素材的分類與激活 教導學生如何將日常經曆係統化地轉化為寫作資源。 “主題樹”構建法： 教授學生如何圍繞“友誼”、“挫摺”、“傢鄉變遷”等核心主題，繪製思維導圖，將零散的記憶點（一個場景、一句對話、一種心情）歸類到對應的“枝乾”上。 名人軼事與哲理名言的嵌入： 精選與小學階段核心價值觀相符的名人故事（如愛迪生、居裏夫人等），強調故事的教育意義和在何種文體中適度引用。 觀察日記進階： 引導學生進行有目的的觀察（如觀察一片葉子的生命周期、觀察小區裏一個陌生人的行為模式），並記錄發現，提升觀察的深度和持續性。 第二部分：結構搭建與草稿流程優化 解決“有話不知怎麼說”的難題。 “搭積木”式布局訓練： 針對不同字數要求的作文，提供“起頭句模闆”、“過渡句模闆”和“結尾句模闆”，學生隻需填充具體內容，即可快速搭建起一個閤格的結構框架。 自我批改清單： 提供一套詳細的自我檢查清單，涵蓋標點符號、錯彆字、段落主旨句是否清晰、是否跑題等多個維度，讓學生學會從讀者的角度審視自己的作品。 本書係涵蓋的知識點廣博，涉及文學鑒賞、信息處理、語言運用和思維構建的多個維度，緻力於為小學生提供一個紮實、全麵的語文能力提升平颱，使學生在麵對各類閱讀挑戰和寫作任務時，都能展現齣從容的應對能力和獨特的個人見解。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排思路很清晰，一目瞭然。開頭部分就吸引瞭我，它不是那種上來就講大道理的書，而是通過一些生動有趣的範文，一點點引導讀者進入寫作的世界。我發現它在“分類作文”方麵做得非常到位，基本上涵蓋瞭小學生可能遇到的所有作文主題和文體，無論是記敘文、說明文還是簡單的議論文，都有相應的例子和講解。我特彆喜歡它對“滿分”的側重，感覺就像一個作文的“通關秘籍”，能夠直接告訴孩子如何纔能寫齣讓老師眼前一亮、得分高的文章。比如，書中可能會分析一篇滿分作文的結構是如何安排的，開頭如何吸引人，結尾如何點睛，中間的過渡如何自然流暢。這種細緻的分析，對於正在摸索寫作技巧的孩子來說，無疑是極有價值的。而且，它提到瞭“小考”，這說明內容緊密結閤瞭學生的實際學習情況，能夠幫助他們鞏固課堂所學，並在考試中取得好成績。從內容上看，它應該是經過精心篩選和打磨的，能夠給孩子提供最實用、最有效的指導。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套書的時候，我最先關注的是它的內容深度和廣度。三年級到六年級，孩子的寫作能力處於一個快速發展和分化的階段，需要不同層次的指導。這套書的設計就很符閤這種需求，它提供的作文範例不僅僅是“好詞好句”的堆砌，更注重從構思、立意、遣詞造句到段落組織的全方位展示。我尤其喜歡它對“分類作文”的強調，這意味著孩子可以根據不同的主題、文體甚至情感需求，找到最貼切的參考。比如，一篇寫景的文章，是如何捕捉細微之處的，一篇寫人的文章，是如何刻畫人物性格的，這些在書中都有詳細的示範和講解。而“滿分分類作文”這個定位，更是直接瞄準瞭傢長和孩子最關心的“提分”目標。我想，對於很多平時寫作不太自信的孩子來說，看到同齡人寫齣的優秀作文，並能從中學習到方法，一定會極大地激發他們的寫作興趣和信心。而且，它還包含瞭“小考”這個詞，暗示瞭內容與實際考試緊密結閤，這對於緊隨教學大綱、注重實操的孩子們來說，無疑是一份寶貴的學習資源。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計挺吸引人的，色彩鮮艷，圖案也比較活潑，看起來就很適閤小學生。翻開來看，裏麵的排版設計也很清晰，字體大小適中，字裏行間留有適當的空白，讀起來不會覺得壓抑。我特彆欣賞它在作文分類上的細緻，感覺就像一個寶藏，能根據孩子不同的寫作需求找到閤適的範文。比如，如果孩子想寫一篇關於“我的夢想”的文章，書中肯定會有專門的欄目或者範文來引導。而且，它不像市麵上很多同類書籍那樣隻是簡單地堆砌範文，而是有更深層次的分析，比如會點評範文的優缺點，或者提供一些寫作技巧，這對於培養孩子的獨立思考和寫作能力非常有幫助。我注意到其中有一部分是關於“小考滿分”的，這對於即將麵臨各種考試的小學生來說，無疑是雪中送炭，能夠幫助他們掌握一些得分技巧，提升應試能力。總的來說，這套書的設計理念和內容編排都體現瞭對小學生寫作需求的深刻理解，相信會給孩子們帶來不少啓發和幫助。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這套書的書名中包含瞭“新版”和“2017-2018”，這說明它會比較貼近近期的教學要求和時代特點，這對於學習內容的時效性很重要。翻閱後發現，裏麵的範文確實很有代錶性，很多題材都非常貼近孩子們的生活，比如寫關於學校生活、傢庭趣事、節日慶祝等等，這些都是孩子們容易産生共鳴的。更重要的是，它不隻是提供“好作文”，更會分析“為什麼好”。比如，一篇關於“感恩”的作文，書中可能會分析作者是如何通過具體的事例來錶達情感的，是如何運用一些修辭手法的，而不是簡單地認為“寫得好就是好”。這種“由錶及裏”的講解方式，能夠幫助孩子們真正理解寫作的邏輯，掌握寫作的技巧，而不是死記硬背。我特彆看重它關於“滿分分類作文”的部分，這意味著它不僅涵蓋瞭各種常見的作文類型，還提煉齣瞭得分的關鍵點，對於孩子在考試中拿到高分非常有指導意義。相信對於那些想要提升寫作成績，但又不知道從何下手的孩子和傢長來說，這套書會是一個非常不錯的選擇。

評分☆☆☆☆☆

這套書的整體風格非常活潑，我最先被吸引的是它的封麵設計，色彩鮮明，圖案也很可愛，很容易抓住小孩子的注意力。翻開內頁，版式設計也很人性化，字體大小適中，行間距閤理，讀起來很舒服。我驚喜地發現，它在“分類作文”這個方麵做得非常細緻，基本上把各種常見的作文題目都囊括進去瞭，而且還會根據不同的主題給齣不同的寫作思路和方法。比如，寫一篇關於“動物”的作文，可能就會教孩子如何去觀察動物，如何描寫它們的動作和習性。更吸引我的是“滿分分類作文”這個概念，它不僅僅是提供範文，更像是給孩子們提供瞭一份“滿分攻略”，能夠告訴他們如何纔能寫齣讓老師都贊不絕口的作文。例如，一篇獲得滿分的記敘文，是如何設置懸念的，是如何運用細節來刻畫人物的，書中都會有詳細的剖析。而“小考”這個詞的齣現，也錶明瞭這套書的內容與學生的實際學習和考試緊密相連，能夠幫助孩子們提高寫作成績。總的來說，這套書的設計和內容都非常實用，相信能給很多小學生帶來寫作上的幫助。