马克思主义中国化研究学科基本理论与方法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田克勤，李婧，张泽强著 著

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出版社： 中国人民大学出版社有限公司

ISBN：9787300249285

商品编码：25560938492

出版时间：2017-06-01

作  者:田克勤,李婧,张泽强 著 定  价:98 出 版 社:中国人民大学出版社有限公司 出版日期:2017年06月01日 页  数:345 装  帧:平装 ISBN:9787300249285 ● 马克思主义中国化研究学科基本问题概述
●一、马克思主义中国化研究的学科内涵与定位
●二、马克思主义中国化研究学科的历史沿革
●三、马克思主义中国化研究的学科版图
●第二章 马克思主义中国化研究学科的核心命题及相关概念
●一、如何理解“马克思主义”与“中国化”
●二、如何理解马克思主义中国化及其相关命题
●三、如何理解马克思主义中国化、时代化和大众化
●第三章 马克思主义中国化研究学科的基本范畴
●一、马克思主义中国化的主题
●二、马克思主义中国化的主线
●三、马克思主义中国化的主体
●第四章 马克思主义中国化的历史进程(上)
●一、马克思主义与中国实际次结合的初步探索
●二、马克思主义与中国实际次结合的重大突破
●三、马克思主义与中国实际次结合的成功推进
●第五章 马克思主义中国化的历史进程(下)
●一、马克思主义与中国实际第二次结合的初步探索
●二、马克思主义与中国实际第二次结合的重大突破
●三、马克思主义与中国实际第二次结合的持续推进
●部分目录

内容简介

田克勤、李婧、张泽强著的《马克思主义中国化研究学科基本理论与方法》集中围绕马克思主义中国化研究学科的基本概念、命题及其理论范畴，从历史与逻辑统一的视角对该学科基本理论和方法进行较为深入、系统的研究，力求为马克思主义中国化研究学科的建设和发展提供更具学理性的支撑。本书可为马克思主义中国化研究学科及其相关学科师生深入了解和掌握学科基本理论和方法提供重要参考。 田克勤,李婧,张泽强 著 田克勤(1945-)，吉林九台人。东北师范大学教授、博士生导师，中国社会科学院兼职博士生导师、中央实施马克思主义理论研究与建设工程重点教材编写组首席专家、吉林省社会科学界联合会副。长期从事党史、马克思主义理论与思想政治教育专业的教学和研究。主持完成国家和教育部社科基金项目等10余项；发表论文300余篇，出版学术著作20余部；有20项成果获国家或省部级很好教学、科研成果奖；主编出版“面向21世纪课程教材”“国家新世纪网络课程”等通用教材多部。现正主持国家社科基金重大招标项目“中国特色社会主义理论体系”的研究。从1993年起享受政府特殊津贴。曾先后获吉林省“有突出贡献的中青年专业技术人才”“省管很等

《马克思主义中国化研究：历史脉络与理论深度》 这是一部深入探索马克思主义中国化波澜壮阔历史进程、剖析其丰富而深刻的理论内涵的学术专著。本书并非简单梳理文献，而是力求以宏观的视角、严谨的治学态度，将马克思主义中国化置于中国革命、建设和改革的伟大实践之中，挖掘其背后蕴含的马克思主义基本原理的创新性发展，以及由此形成的独特理论体系。 第一部分：思想源流与早期探索 本书的开篇，我们将时间追溯到马克思主义传入中国之初。这里，我们将详细梳理马克思主义作为一种新的思想武器，是如何在中国这片古老的土地上生根发芽的。这包括： 早期传播的艰难与曲折： 探讨在半殖民地半封建社会背景下，少数先进知识分子如何克服重重阻碍，将马克思主义的经典著作和学说介绍给中国人民。这其中不乏翻译的艰辛、理解的差异，以及在特定历史条件下对某些概念的初步解读。 五四运动与马克思主义的初步契合： 分析五四运动在中国思想解放运动中的历史地位，以及它如何为马克思主义的广泛传播提供了思想土壤。我们关注的是，在此过程中，中国先进分子如何初步将马克思主义的科学性与中国人民的革命诉求联系起来，尽管这种联系还处于萌芽状态。 早期中国共产党人的理论思考： 聚焦于早期中国共产党人在建立和发展党、领导工人运动的过程中，所进行的初步理论探索。这包括对中国社会性质的认识、对革命道路的初步设想，以及如何运用马克思主义的基本原理来指导实际斗争。例如，对“中国革命的性质”、“无产阶级的领导作用”等问题的早期思考。 《新青年》等刊物的重要作用： 详细分析《新青年》等一批具有里程碑意义的杂志在传播马克思主义、启蒙民众方面的作用。我们不仅关注其刊载的内容，更分析其传播的逻辑和影响力。 第二部分：革命年代的理论创新：毛泽东思想的形成与发展 本部分是本书的核心，我们将集中笔墨，深入阐释毛泽东思想作为马克思主义中国化的第一个重大理论成果的形成过程和主要内容。 中国革命道路的探索与确立： 详细考察中国共产党在不同历史时期，为寻找适合中国国情的革命道路所进行的艰苦卓绝的探索。从早期城市暴动尝试的失败，到井冈山革命根据地的开辟，再到遵义会议的转折，以及延安时期对农村包围城市、武装夺取政权理论的系统阐述，我们将层层剥茧，揭示这一道路的必然性和科学性。 新民主主义革命理论的精髓： 深入解读新民主主义革命理论的各个方面，包括其关于中国社会性质、主要矛盾、革命任务、革命前途等一系列重要论断。我们将分析这一理论如何巧妙地将马克思列宁主义的基本原理与中国革命的具体实践相结合，创造性地解决了中国革命的领导权、依靠力量、革命阶段等重大问题。 矛盾的哲学思想： 专门辟出章节，深入研究毛泽东哲学思想中关于矛盾的学说，包括矛盾的普遍性与特殊性、主要矛盾与非主要矛盾、矛盾的同一性与斗争性等。我们将考察这一思想如何贯穿于毛泽东革命和建设的各个方面，成为理解其思想体系的关键。 群众路线与党的建设： 探讨毛泽东关于群众路线的深刻论述，分析其“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的思想的来源与意义。同时，我们将考察毛泽东在党的建设方面提出的重要论断，如思想建党、实事求是、批评与自我批评等，分析其对中国共产党长盛不衰的关键作用。 经济建设与文化建设的初步思考： 尽管重心在于革命，本书也将关注毛泽东在社会主义建设初期，对经济和文化建设所进行的初步探索和论述，例如关于“论十大关系”的思考，以及对文化建设的初步设想。 第三部分：社会主义建设时期的理论探索与反思 在取得新民主主义革命胜利后，中国进入社会主义建设时期。本部分将重点梳理和分析在此期间，马克思主义中国化在理论上的新进展、遇到的挑战以及深刻的反思。 社会主义改造的理论依据与实践： 考察新中国成立后，如何按照马克思主义基本原理，积极稳妥地推进社会主义改造。我们将分析其理论基础，以及在实践中遇到的各种情况和采取的对策。 探索适合中国国情的社会主义建设道路： 重点研究在“一五”计划期间，如何借鉴苏联模式，同时又强调独立自主。特别是“八大”前后，关于社会主义基本矛盾的论述，以及对如何正确处理人民内部矛盾的深刻思考。 “文化大革命”的教训与反思： 尽管这是一段曲折的历程，本书也将以实事求是的态度，分析“文化大革命”的起因、过程，以及由此带来的深刻教训。我们关注的是，在这段时期，理论上出现的偏差，以及对马克思主义基本原理的误读，为后来的理论反思奠定了基础。 关于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑关系的再认识： 在此过程中，我们看到中国共产党人对马克思主义经典理论的认识，在实践中不断深化和修正。本书将关注对这些基本范畴的新的理解和阐释。 第四部分：改革开放以来的理论创新：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想 本部分将重点阐述改革开放以来，马克思主义中国化所取得的一系列重大理论成果，标志着马克思主义中国化进入了新的发展阶段。 邓小平理论的创立与历史贡献： 深入分析邓小平同志如何以巨大的政治勇气和理论智慧，重新确立马克思主义的思想路线，创立了邓小平理论。我们将重点解读“什么是社会主义，怎样建设社会主义”、“发展是硬道理”、“科学技术是第一生产力”等一系列核心论断，以及其关于改革开放、和平与发展的世界观。 “三个代表”重要思想的形成与意义： 阐述“三个代表”重要思想是在新的历史条件下，对马克思主义中国化理论的继承和发展。我们将分析其关于坚持发展先进生产力、先进文化、最广大人民根本利益的深刻内涵，以及其对党的建设和国家发展的重要指导意义。 科学发展观的提出与内涵： 详细解读科学发展观的核心要义，即以人为本，全面协调可持续发展。我们将分析其在应对全球性挑战、促进经济社会协调发展、建设和谐社会等方面的理论突破。 习近平新时代中国特色社会主义思想的时代方位与核心要义： 本部分将聚焦于当前马克思主义中国化的最新成果。我们将深入分析习近平新时代中国特色社会主义思想所处的时代背景，阐述其鲜明的中国特色、实践特色、时代特色。重点解读其关于坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局，以及关于党的领导、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等一系列原创性的论述。我们将考察其如何系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。 理论的逻辑体系与方法论： 在对各个时期理论成果进行梳理的同时，本书还注重提炼马克思主义中国化背后的逻辑体系和研究方法。这包括： 坚持马克思主义的立场、观点、方法： 分析如何将马克思主义的立场、观点、方法，特别是辩证唯物主义和历史唯物主义，贯穿于中国化的理论创新过程中。 实事求是与解放思想： 探讨实事求是作为马克思主义中国化最重要的思想原则，如何在不同历史时期得到具体的体现和发展，以及解放思想在理论创新中的关键作用。 与时俱进的理论品格： 强调马克思主义中国化最鲜明的品格就是与时俱进，不断根据时代的发展和实践的变化，丰富和发展理论。 中国特色社会主义的科学内涵： 深入解析“中国特色社会主义”这一概念的科学内涵，以及其如何体现了马克思主义中国化所取得的历史性成就。 结论 本书在对马克思主义中国化历史脉络进行深入梳理和理论分析的基础上，旨在揭示马克思主义在中国这片土地上，如何超越了教条主义的束缚，焕发出强大的生命力。它证明了，马克思主义不是一成不变的僵化理论，而是在中国伟大实践的熔炉中，不断发展、创新、丰富和完善的科学理论体系。通过本书，读者将能够更深刻地理解马克思主义在中国的发展规律，及其对当代中国和世界的重要意义。本书的研究方法，强调理论与实践的辩证统一，注重历史的纵深感和逻辑的严谨性，力求为马克思主义中国化研究提供一个全面、深入、富有启发的视角。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，首先感受到的是作者扎实的学术功底，尤其是在文本梳理和文献引用上，看得出是下了苦功夫的。每一个论点的提出，背后都有大量的史料支撑，这无疑增强了其严肃性和权威性。然而，这种严谨有时也带来了阅读上的沉重感。行文的逻辑推进往往是层层递进的思辨链条，句子结构偏向于长难句的运用，大量使用连接词和从句，使得信息密度非常高，需要读者全神贯注才能跟上作者的思路。对于我这样的非专业背景的读者来说，这无疑是一个不小的挑战。我希望能有一些更具启发性的“跳脱”时刻，一些引导性的提问或者对比性的视角，来帮助我更好地消化这些复杂的信息。目前看来，这本书更像是为已经掌握了基础知识的学者准备的深度工具书，而非面向更广泛读者的导览手册。它对既有知识体系的巩固作用是毋庸置疑的，但激发新的思考火花的能力，似乎有所欠缺。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计实在是太朴实无华了，拿到手里，沉甸甸的，那种感觉就好像捧着一块沉思的砖头，而不是一本轻松愉快的读物。我本来是冲着那些耳熟能详的经典理论来的，心想至少能找到一些清晰的脉络梳理和概念辨析。然而，这本书似乎更倾向于一种宏大叙事的建构，对于具体细节的挖掘似乎显得有些力不从心。比如，在探讨某个核心概念的演变过程时，作者更侧重于宏观的时代背景和理论源流，而对于不同历史阶段中，具体实践层面是如何回应和修正这些理论的，描述得相对模糊。我期待看到更多鲜活的案例分析，能够将那些抽象的理论“落地”，变成可感知的历史进程，但书中给出的案例往往是点到为止，缺少深入的剖析。阅读的过程更像是在仰望一座巍峨的山峰，能看到其轮廓的壮阔，却难以触摸到每一块岩石的纹理和温度。这让我不禁思考，理论与实践的结合点，是否在这本书中被稍微淡化了。

评分☆☆☆☆☆

整本书的论述风格，总体上保持着一种冷静、客观的学术腔调，这对于规范性学科研究是必要的。但是，在面对那些关乎民族命运、社会理想的重大议题时，这种过于克制的表达方式，使得一些本应激发出强烈情感共鸣和深刻反思的论点，读起来却显得有些平淡无奇。理论的魅力，除了逻辑的自洽，还在于它对人类解放事业的激情和承诺。我期待在某些关键节点，作者能够展现出更具穿透力的洞察力，不仅仅是解释“为什么会这样”，更能旗帜鲜明地指出“应该如何”。目前的文字像是一面清晰的镜子，能够准确地映照出理论的面貌，但缺少了一点点能点燃思想火花的棱镜效果，让理论的价值在读者的心中产生更深层次的回响。

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节编排布局，初看之下似乎井然有序，试图覆盖理论的方方面面。但在阅读过程中，我发现某些主题之间的衔接处理得有些生硬。比如，从对某一特定历史时期的理论阐释跳跃到对方法论的讨论时，中间的过渡显得有些仓促，像是两个独立的讲座被强行缝合在了一起。理论的“活水”在于其内在的有机联系，一个理论的形成往往受到前一个理论的制约或推动，这种动态的、流变的关系，在这本书中未能得到充分的展现。我更希望看到的是一种“生长”的逻辑，即理论是如何在特定的历史土壤中挣扎、分化、最终开花结果的。现在的叙述更像是对结果的描述，而非对过程的描摹。这种结构上的切割感，使得读者在构建知识体系时，需要自己去努力搭建那些本应由作者清晰呈现的内在桥梁。

评分☆☆☆☆☆

这本书在对“基本理论”的阐述上，无疑是全面且细致的，但对于“方法论”部分的论述，感觉上力度稍显不足。我原以为会看到关于如何运用这些理论工具去分析现实问题的具体指导，例如，在进行历史文献解读时，应该警惕哪些视角偏差，或者如何构建一个有效的分析框架来评价某一政策的得失。然而，方法论部分更像是一种对既有学术传统的总结，缺乏对当下研究前沿方法的引入和批判性反思。在今天的学术环境下，研究范式的多元化趋势日益明显，如何将马克思主义的立场和方法与当代社会科学的研究工具相结合，是一个非常具有现实意义的议题。这本书似乎更多地停留在对“是什么”的界定上，而对于“怎么做”的探讨，则显得有些保守和笼统，这让期望获得实操指南的读者略感失望。