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店铺： 学贯中西图书专营店

出版社： 安徽人民出版社

ISBN：9787212077556

商品编码：25929716179

丛书名： 小学生作文选词辞典

商品参数

小学生 作文选词 辞典
	定价	29.90
	出版社	安徽人民出版社
	版次	版
	出版时间	2015年08月
	开本	04
	作者	无
	装帧	01
	页数	0
	字数	0
	ISBN编码	9787212077556

??正版现货 小学生作文选词辞典 工具书语文教材词典书籍 小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年级上下册写作助手强化训练??

《正版 小学生作文选词辞典 工具书语文教材词典书籍 小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年》 内容简介 这并非一本讲述宏大历史事件的书，也不是一本探讨深奥哲理的著作。它更像是一位循循善诱的良师，一位细心体贴的益友，一位永远在你身边，为你打开语言大门的伙伴。它专注于最基本，也是最重要的——认识汉字，理解词语，并灵活运用它们来表达自己。 本书是一本专门为小学生量身打造的词语工具书，旨在帮助他们在识字、组词、造句和写作的道路上迈出坚实的步伐。它覆盖了小学阶段语文学习的各个关键时期，从一年级的基础认知，到六年级的初步创作，力求提供一个全面、系统、易懂的学习平台。 核心内容与功能： 1. 海量词汇，精挑细选： 本书收录的词语并非杂乱无章，而是经过精心筛选。它们均来自小学语文教材的必备词汇，同时融入了大量在日常生活中常用、在写作中极具表现力的词语。从最基本的名词、动词、形容词，到更具画面感的成语、谚语，再到能够细腻刻画情感的副词、连词，无不涵盖。每个词条都力求简明扼要，释义贴近小学生的理解能力，避免使用过于晦涩的专业术语。 2. 规范释义，深入浅出： 对于每一个收录的词语，本书都提供了清晰、准确的释义。释义力求通俗易懂，结合小学生的认知特点，常常采用比喻、举例等方式，帮助他们快速理解词语的含义。例如，解释“奔跑”时，可能会用“像小马一样快快地跑”来形容；解释“闪耀”时，则会联想到“星星的光芒”。这种贴近生活、生动形象的解释，能够让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握词语的意义。 3. 组词与搭配，拓展思维： 词语的意义固然重要，但如何将词语组合成有意义的词组，更是提升语言表达的关键。本书在词语释义的基础上，进一步列举了与该词语相关的常见搭配，或是由该词语组成的常用词组。例如，对于“高兴”这个词，会列出“非常高兴”、“十分高兴”、“兴高采烈”等搭配。这不仅能帮助学生加深对词语的理解，更能引导他们思考词语之间的关联，从而更丰富地运用语言。 4. 例句示范，学以致用： “纸上谈兵”不如“纸上练兵”。本书的最大亮点之一，就是为每一个收录的词语提供了生动、贴切的例句。这些例句均是围绕小学生的日常生活、学习场景或典型的故事情节展开，易于理解，也便于模仿。通过阅读例句，学生可以直观地感受到词语在句子中的作用，学会如何正确、恰当地运用词语来表达自己的想法。这些例句设计得既有指导性，又不失趣味性，能够激发学生的模仿和创造欲望。 5. 分类与检索，高效便捷： 为了方便学生快速查找所需词语，本书设计了多种检索方式。除了按部首、拼音首字母的常规检索外，还可能根据词语的性质（如描写人物、景物、情感等）进行分类。这种分类方式，能够帮助学生在写作时，根据表达的需求，主动去查找和学习相关类别的词语，从而提升写作的针对性和丰富性。例如，在描写春天时，学生可以直接翻阅“描写春天的词语”章节，获取灵感。 6. 注重基础，夯实根基： 对于一年级和二年级的学生，本书尤其侧重于汉字的认读和基本词语的理解。通过图文结合、偏旁部署的讲解，帮助他们建立扎实的识字基础。对于低年级段的学生，释义和例句的设计会更加简单、形象，以鼓励他们主动识记和运用。 7. 能力进阶，助力创作： 随着年级的升高，本书的侧重点也逐渐转移到词语的深度理解和创作应用上。对于高年级的学生，除了基础的释义和例句，还会提供更丰富的词语搭配，甚至是一些描写技巧的提示，引导他们学习如何运用恰当的词语来刻画人物、描绘景物、抒发情感，为写出优秀作文打下坚实基础。 本书的价值与意义： 提升阅读理解能力： 词语是语言的基石。通过学习本书收录的词语，学生能够更准确地理解课文内容，抓住文章的重点和精髓。 增强语言表达能力： 拥有丰富的词汇量，是流利、生动表达的前提。本书提供的词语和例句，能够帮助学生摆脱“只会说简单词语”的困境，用更精准、更形象的语言来表达自己的思想和感受。 提高写作水平： 写作不仅仅是遣词造句，更是思想的表达。本书通过提供丰富的词语资源和示范，能够激发学生的写作兴趣，帮助他们积累素材，组织语言，写出条理清晰、内容充实的作文。 培养学习习惯： 养成使用工具书查询词语的习惯，是学生自主学习能力的重要体现。本书的设计，鼓励学生主动探究，独立思考，从而培养良好的学习习惯。 辅助教师教学： 本书的系统性和科学性，也使其成为教师教学的得力助手。教师可以利用本书的内容，设计更具针对性的词语教学活动，引导学生掌握更多地道的表达方式。 陪伴成长，激发兴趣： 语言是认识世界、与人交流的重要工具。本书希望通过其内容，让学生在学习语言的过程中感受到乐趣，发现语言的魅力，从而激发他们对语文学习的浓厚兴趣，陪伴他们度过快乐而充实的童年时光。 适用对象： 本书适合全国范围内所有小学阶段的学生，特别是： 正在识记汉字、学习基础词语的一年级、二年级学生。 希望拓宽词汇量，提升造句能力的三年级、四年级学生。 面临写作挑战，渴望写出更优秀作文的五年级、六年级学生。 所有对汉语学习充满热情，希望打下扎实语言基础的小朋友。 这本书，就像一位永远耐心、永远友善的向导，带领着孩子们在浩瀚的汉语世界里，一步一个脚印地探索、学习、成长。它不是冰冷的书本，而是充满了温度的知识传递，是孩子们通往更广阔表达天地最坚实的阶梯。

评分☆☆☆☆☆

最近入手了这本《正版 小学生作文选词辞典》，主要是因为我一直对中文的文字演变和词汇积累很感兴趣。虽然我不是小学生，也不再需要写小学的作文，但我觉得，了解基础的词汇是如何被组织和使用的，对于任何一个想要深入理解汉语的人来说，都是非常有益的。这本辞典，虽然定位是面向小学阶段的学生，但它所呈现的词汇和例句，其实是构成我们日常交流和写作的基石。 我翻看了一下目录，发现它收录的词语非常广泛，从最基础的动词、名词、形容词，到一些稍微复杂一点的副词、连词，都涵盖在内。而且，它的编排方式也很直观，按照一定的顺序排列，方便查找。我特别喜欢它在解释词义时，会给出非常贴切的例句。这些例句，往往不是那种死板的定义式说明，而是能让你真切地感受到这个词在实际语境中的运用。这对于理解词语的细微差别，以及掌握它们在不同场景下的用法，非常有帮助。 我尝试着随机挑选了一些词语，比如“描写”、“刻画”、“塑造”这些与“写”相关的词，然后仔细看了看它们各自的解释和例句。通过对比，我能更清晰地感受到它们之间的差异。比如，“描写”更侧重于写出事物的样子，“刻画”则更强调表现人物的性格和内心，“塑造”则是一种更具创造性的行为，往往是构建一个全新的形象。这种细致的区分，对于提高语言的精准度非常有意义。 另外，我也发现，这本书中有很多词语是与小学语文教材紧密结合的。这说明，它不仅仅是一本简单的词典，更是一本辅助教学的工具。对于那些想要为孩子提供更全面学习支持的家长来说，这本书无疑是一个不错的选择。即使是我这样已经脱离了校园的学生，在阅读这些词语和例句的时候，也能从中汲取到一些新的语言养分。它让我意识到，即使是看似简单的词语，也蕴含着丰富的含义和表达的可能性。 总的来说，这本书给我的感觉是“麻雀虽小，五脏俱全”。它虽然是为小学生设计的，但它的内容质量和编排的用心程度，足以吸引到任何对语言有追求的读者。它提供了一个非常好的平台，让我能够重新审视那些曾经被我视为理所当然的词汇，并从中发现它们新的生命力和美感。这本书让我对“词语”这个概念有了更深层次的理解，也激发了我进一步探索语言魅力的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

最近手边多了这本《正版 小学生作文选词辞典》，严格来说，我并不需要它来写任何关于我个人生活或工作相关的内容，但它却以一种意想不到的方式，为我带来了不少乐趣和思考。我之所以会买它，更多的是出于一种对童年语文教育的回溯，以及对文字本身细微之处的好奇。 我花了相当一部分时间，去“闲逛”这本书。它不同于那些厚重的学术辞书，也不像网络上的词典那样更新迭代迅速，它有一种沉静的力量。它收录的词语，很多都是我曾经在小学课本上反复遇到的，有些甚至已经淡忘了，再次看到它们，会有一种“原来是你！”的惊喜感。而它对这些词语的解释，非常朴实，没有过多的修饰，直指核心。 最让我着迷的是它提供的例句。这些例句，与其说是用来“解释”词语，不如说是在“示范”词语的生命力。它们常常带着一种孩童特有的视角和幽默感，能够让我立刻回到那个懵懂却又充满好奇的年纪。比如，看到“叽叽喳喳”这个词，它给出的例句可能是“小鸟在树上叽叽喳喳地叫”，简单却生动，一下子就能勾勒出画面。这种对词语“情境”的把握，是我在很多成人化的语言工具中，反而难以找到的。 此外，这本书让我重新认识到了“基础”的重要性。在如今这个追求“高级感”和“个性化表达”的时代，我们很容易忽略了那些最基本、最规范的词汇。然而，正是这些“基础”的词语，构成了我们语言的骨架。这本辞典，就像一个温和的提醒者，让我明白，无论何时，对词语的精准运用，都是表达清晰和深刻的前提。 我不会用它来写我的正式文章，但我会在我感到语言枯竭或者需要一点灵感的时候，翻开它。它就像一个来自过去的“语言伙伴”，用它最纯粹的方式，给予我一种安静的启发。它让我想起，原来，文字可以如此直接地触动人心，而对文字的细致体味，本身就是一种享受。这本书，对我而言，更多的是一种精神上的滋养，一种对语言本质的重新发现。

评分☆☆☆☆☆

最近入手了一本《正版 小学生作文选词辞典 工具书语文教材词典书籍 小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年》，说实话，对于我这个已经工作多年的成年人来说，它的实际“用途”可能并没有那么多直接的指向性，毕竟我的作文水平早就定型了，也不会再回到小学阶段去写“我的妈妈”或者“我的老师”。但是，我为什么会买它呢？更多的是出于一种怀旧情结，以及对孩提时代那些简单而纯粹的文字的向往。 翻开这本辞典，首先映入眼帘的是它那朴实无华的封面设计，没有花哨的插画，也没有吸引眼球的荧光色，就是一本规规矩矩的工具书的样子，这反而让我感到一种莫名的亲切。里面的字体清晰，排版也比较合理，即使是成年人阅读，也不会感到吃力。当我随意翻阅其中的词条时，那些熟悉的、曾经在课本上、在老师的讲解中反复出现的词语，仿佛一下子把我拉回到了那个坐在课桌前，认真抄写着生字新词的日子。 我特别注意到它对词语的解释，非常简洁明了，而且往往会附带一些简单的例句。这些例句，很多都是我曾经写过的，或者说，是我当时能够理解和模仿的。读着这些例句，我仿佛能看到当年那个笨拙却又充满热情的小学生，努力地想用最恰当的词语来表达自己的想法。有时候，我会故意找一些自己不太熟悉的词语，然后试着用它们来造句，看看能否重新找回那种将新词融入自己语言的乐趣。虽然这本辞典的主要受众是小学生，但对于我这样想要重新梳理语言脉络的成年人来说，它也能提供一种独特的视角。 这本书给我最大的触动，并不是它所收录的词语本身有多么高深，而是它所承载的那份纯真。在如今这个信息爆炸、语言表达越来越趋于碎片化和网络化的时代，重新看到这些基础、规范的词汇，以及它们被赋予的清晰的意义，反而有种回归本源的感觉。它让我想起，原来文字可以如此简单地承载情感，可以如此直接地传递信息。在某种程度上，它也像是在提醒我，无论时代如何变迁，扎实的语言基础依然是重要的。 当然，我不会用它来写我的工作报告，也不会用它来写我的朋友圈文案。但它就静静地躺在我的书架上，偶尔被我翻阅。每一次翻阅，都像是一次与过去的对话，一次对童年的回溯。它不是那种需要我投入大量时间和精力去钻研的书籍，但它却能在我需要的时候，给予我一份宁静和启发。它的存在，对我而言，更多的是一种精神上的慰藉，一种对语言之美的朴素感知。

评分☆☆☆☆☆

收到《正版 小学生作文选词辞典》之后，我并没有立刻把它当作一本“工具书”来使用，而是以一种更轻松、更休闲的方式去“品读”。我一直觉得，文字是有生命力的，而词语更是构成这种生命力的细胞。这本书，虽然是为小学生量身定制的，但它所传递的，是对语言最基础、最纯粹的理解，这对于任何年龄段的人来说，都是一种宝贵的财富。 我最喜欢的是它对一些常用词语的解释方式。它不会过于学术化，而是用孩子们能够理解的语言，去阐释词语的含义。这其中，有很多词语，我在成长的过程中，可能已经模糊了它们最初的意义，或者是在使用中，将它们与其他词语混淆了。通过这本书，我能够重新找回那些清晰的界限。比如，它对“高兴”和“快乐”的区分，以及对“喜欢”和“喜爱”的细微差别，都解释得非常到位。 我还会特别留意它给出的例句。很多例句，都充满了童趣和生活气息，仿佛能闻到那个年代特有的书卷味。它们不像现在很多所谓的“高阶”写作指导那样，充斥着各种华丽的辞藻和复杂的句式，而是用最朴素的语言，去描绘最真实的情感和场景。读着这些例句，我仿佛又回到了那个用稚嫩的笔尖，努力记录下心中所思所想的年纪。那种纯粹的表达欲，那种对文字的敬畏之心，至今仍让我动容。 我也会尝试着拿其中的一些词语，去和我的朋友们交流。我们常常会发现，即使是对于母语者来说，对于一些词语的理解，也可能存在细微的差异。通过这本书，我们能够进行一场关于词语的“头脑风暴”，互相交流各自的理解，并从中学习到新的东西。这让我意识到，语言的学习是一个持续终生的过程，即使是我们认为已经掌握的东西，也总有可以深入挖掘的地方。 总而言之，这本书带给我的，不仅仅是词汇的增添，更是一种对语言的热爱和对初心的一次回归。它让我明白，无论写作的技巧如何精进，词语本身的力量，以及对词语的准确运用，永远是写作的根基。这本书，就像一位沉默而智慧的长者，用最真诚的方式，向我展示着语言的魅力。

评分☆☆☆☆☆

近期淘到一本《正版 小学生作文选词辞典》，虽然我早已过了需要它来写作文的年纪，但出于对中文文字的执着以及对儿童教育的关注，我还是忍不住入手了。拿到书后，我并没有抱着“考试过关”的心态去钻研，而是把它当作一本“文字的百科全书”来随意翻阅，没想到，却意外地收获了很多惊喜。 最让我感到惊艳的是，它在解释词语的时候，非常注重词语的“情境感”。它不是简单地给出定义，而是会通过生动形象的例句，将词语的使用场景“活”起来。我尤其喜欢它对一些描写人物神态、心理的词语的解释，比如“炯炯有神”、“愁眉苦脸”、“心事重重”等等。它给出的例句，往往能够勾勒出一个栩栩如生的人物形象，让我一下子就能明白这个词语所要表达的深层含义。这比那些枯燥乏味的解释，要生动有趣得多。 我也注意到，这本书的编排非常符合小学生的学习习惯。它将词语按照一定的分类和逻辑顺序进行排列，方便孩子们查找和记忆。而且，它在一些容易混淆的词语旁边，还会进行对比解释，这对于避免孩子们在写作中出现用词不当的情况，非常有帮助。我甚至可以想象，如果当年我能够有这样一本辞典，我的作文一定会少走很多弯路，表达也会更加精准。 更重要的是，这本书让我重新审视了“基础”的重要性。在如今这个追求“速成”和“创新”的时代，我们很容易忽略了最根本的语言积累。而这本辞典，恰恰提供了一个非常扎实的平台。它让我明白，只有拥有了扎实的词汇基础，才能在更高级的写作技巧上有所突破。它像是在提醒我，真正的“高级”感，往往来自于对最基础元素的极致运用。 这本书，不仅仅是一本工具书，更像是一扇窗户，让我能够窥见儿童学习语言的视角。它所传递的，是对文字最纯粹的热爱和尊重。即使是成年人，在翻阅它的时候，也能够从中找到共鸣，并重新发现语言的乐趣。它让我想起，原来，文字可以如此简单而又深刻地触动人心。