趣味古诗卡片三年级上册3上 趣味学古诗 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 旭洋景辉图书专营店

出版社： 1

ISBN：3649844280351

商品编码：26013094784

内容简介：

 

为了提高小学生的语文素质，加强学生的人文修养，陶冶情操，地方教育部门创造性地策划了这套趣味古诗卡片，旨在让学生快乐地学习古诗。编者在选编这套趣味古诗卡片时本着这样的原则：一是选名家名篇，二是考虑学生的接受能力。所选古诗力求情、理、趣兼备，易于背诵，真正让学生能“一辈子有用”。

 

《诗意童年：三年级上册古诗启蒙》 开启古诗的奇妙旅程，点亮孩子的诗意童年。 亲爱的家长朋友们，当孩子们稚嫩的笔尖在纸上勾勒出第一个汉字，当他们清脆的声音吟诵出第一个音节，我们便知道，一个充满智慧与美好的世界正缓缓向他们敞开。而古诗，便是其中最璀璨的一扇窗。三年级，是孩子们认知世界、培养语感的黄金时期，也是他们接触古诗、感受中国传统文化魅力的绝佳起点。《诗意童年：三年级上册古诗启蒙》正是为这个时期的孩子们精心打造的一套古诗学习伙伴，它不仅仅是一本书，更是一场穿越时空的文化之旅，一次连接古今的智慧启迪。 为何选择古诗？ 古诗，凝结了中华民族数千年的智慧精华，是中华文明的瑰宝。它以其精炼的语言、优美的意境、深刻的思想，滋养了一代又一代中国人的心灵。对三年级的孩子而言，接触古诗，能够： 丰富语言表达： 古诗中大量优美、凝练的词汇和句式，能够极大地丰富孩子的词汇量，提升他们的语言表达能力和文学素养。 培养语感与韵律感： 古诗的格律、韵脚，自带音乐般的节奏感，能够帮助孩子培养良好的语感，理解语言的魅力。 激发想象力与创造力： 诗歌描绘的景象、抒发的情感，能够激发孩子丰富的想象，引导他们用诗意的眼光看待世界。 传承民族文化： 学习古诗，就是学习祖先留下的宝贵精神财富，让孩子们从小就根植于中华文化的土壤，培养民族自豪感和文化认同感。 陶冶情操，塑造品格： 许多古诗都蕴含着高尚的情感和哲理，能够潜移默化地影响孩子的情感世界，塑造他们善良、正直、热爱生活的美好品格。 《诗意童年》的独特之处： 我们深知，三年级的孩子，他们的注意力、理解力、学习方式都有其独特性。因此，《诗意童年》在编写上，力求做到既符合教学大纲的要求，又充满趣味性、启发性和实践性，真正做到“寓教于乐”。 一、 精选篇目，循序渐进： 本册选取了三年级上册核心古诗篇目，均是脍炙人口、意境优美、思想积极、适合儿童理解的经典之作。从描绘自然风光的《山行》到抒发思乡之情的《静夜思》，从赞美劳动人民的《悯农》到展现儿童生活乐趣的《所见》，每一首诗都经过精心挑选，难度循序渐进，确保孩子们在轻松愉快的氛围中逐步掌握。 《山行》： 让我们一起走进秋日深山，感受“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的绚丽色彩和诗人超然物外的胸襟。 《静夜思》： 这首耳熟能详的诗，将带领孩子体会“床前明月光，疑是地上霜”的静谧与“举头望明月，低头思故乡”的深情，感受家国情怀的萌芽。 《悯农》： 通过“锄禾日当午，汗滴禾下土”的描绘，让孩子们直观地理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，珍惜粮食，感恩劳动。 《所见》： “牧童骑黄牛，歌声振林樾”的画面，将带领孩子们走进田园牧歌，感受孩童的快乐与自然的和谐。 二、 多维度解析，深度理解： 仅仅认识字、背诵诗句是远远不够的。《诗意童年》注重对诗歌的深度解析，帮助孩子真正理解诗歌的内涵。 生字注音与释义： 每首诗都配有生字注音，并提供通俗易懂的字词释义，帮助孩子扫清阅读障碍。 诗句逐句讲解： 针对每一句诗，都进行深入浅出的讲解，解释字面意思，剖析隐藏的含义，让抽象的诗句变得鲜活起来。 诗歌意境描摹： 我们会用充满想象力的语言，描绘诗歌所呈现的画面，引导孩子走进诗人的世界，感受诗中的情与景。例如，在讲解《山行》时，我们会引导孩子想象漫山遍野的红叶，想象秋日特有的清风，想象诗人驻足欣赏时的心情。 主题思想提炼： 提炼诗歌的主题思想，帮助孩子理解诗歌所传达的道理，例如，爱国、思乡、感恩、勤劳、热爱自然等。 三、 趣味互动，激发兴趣： 我们深知，兴趣是最好的老师。因此，《诗意童年》融入了多种趣味互动设计，让学习过程充满乐趣。 “诗画配对”： 为诗歌中的经典意境配以精美的插图，让孩子在视觉上更直观地感受诗歌的美。 “填字游戏”： 针对诗歌中的关键诗句，设计填字游戏，在玩乐中巩固记忆。 “小小朗诵家”： 提供朗诵指导，鼓励孩子模仿优美的朗诵，培养孩子的语感和表现力。 “想象小剧场”： 引导孩子根据诗歌内容，发挥想象，编排小故事或表演小品，将诗歌内化为自己的理解。 “诗意猜谜”： 以诗歌中的意象为线索，设计有趣的猜谜游戏，激发孩子的联想能力。 四、 拓展延伸，文化熏陶： 《诗意童年》不仅仅是教授诗歌本身，更注重对孩子进行中国传统文化的熏陶。 诗人小传： 简要介绍诗人的生平事迹，让孩子了解诗人的生活时代和创作背景，增加对诗歌的理解深度。 相关故事链接： 链接与诗歌相关的历史故事、神话传说或民间习俗，让古诗与文化生活紧密结合。例如，在讲解《静夜思》时，可以简单介绍唐朝的思乡文化。 “诗意生活”栏目： 引导孩子将诗歌的意境融入生活，例如，在赏花时想到“花开堪折直须折”，在品尝食物时想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让诗歌的力量渗透到日常生活中。 “古诗的智慧”： 提炼诗歌中蕴含的哲理，引导孩子思考，例如，如何面对困难，如何感恩他人，如何珍惜时光等。 五、 家校合作，共同成长： 《诗意童年》也为家长提供了与孩子一起学习的契机。 亲子阅读指导： 提供一些亲子阅读的建议，指导家长如何引导孩子理解诗歌，如何激发孩子的兴趣。 家庭活动建议： 鼓励家长与孩子一起进行诗歌相关的家庭活动，如家庭朗诵会、诗歌绘画比赛等。 评估与反馈： 提供一些简单的评估方式，帮助家长了解孩子的学习情况，并及时给予鼓励和指导。 《诗意童年：三年级上册古诗启蒙》的价值： 这不仅仅是一本教材，更是： 孩子心灵成长的沃土： 在诗歌的滋养下，孩子的心灵会变得更加细腻、敏感、丰富。 智慧启蒙的阶梯： 潜移默化地传递古人的智慧，为孩子打下坚实的文化基础。 情感连接的桥梁： 家长与孩子通过共同学习古诗，增进情感交流，共同体验文化之美。 未来学习的基石： 良好的语感和对文学的热爱，将为孩子未来的学习之路奠定坚实的基础。 致家长的一封信： 亲爱的家长，我们深信，每一个孩子心中都潜藏着对美的渴望和对智慧的追求。《诗意童年：三年级上册古诗启蒙》就是为激发这份渴望而生。它将带领您的孩子穿越时空的隧道，走进唐诗宋词的千年画卷，与伟大的诗人对话，感受文字的魅力，领略中华文化的博大精深。 请允许我们陪伴您的孩子，一同走过这段充满诗意与智慧的旅程。让我们共同播下诗意的种子，静待它在孩子心中生根发芽，开出绚烂的花朵。 《诗意童年：三年级上册古诗启蒙》——让古诗的芬芳，点亮孩子的每一个童年。

评分☆☆☆☆☆

我是一个喜欢搜集各种稀奇古怪书籍的人，最近偶然间淘到一本《趣味古诗卡片三年级上册3上 趣味学古诗》，虽然我已过了三年级的年纪，但阅读这本书的体验依然让我耳目一新，甚至可以说是一种精神上的“返璞归真”。首先，这本书的“卡片”形式就极具颠覆性，它打破了传统书籍的束缚，带来一种自由、灵活的学习体验。每张卡片都像一件精心雕琢的艺术品，一面是古朴的诗句，一面是富有想象力的插画，这种视觉上的冲击力，能够迅速抓住读者的眼球。而且，每张卡片都仿佛是一个独立的世界，承载着一首古诗的灵魂。卡片的编排也很有趣，并非简单的罗列，而是似乎藏着某种隐藏的线索，引导读者去探索。诗歌的选择非常巧妙，都是那些脍炙人口、意境深远的经典之作，但它们的呈现方式却让这些经典焕发出了新的生命力。我特别喜欢它在注释和解读上的处理，用词精炼、意境丰富，不会让读者感到晦涩难懂，反而能激发读者进一步的思考。通过这些卡片，我仿佛能够穿越时空，与那些古人进行一次次心灵的对话。这本书的精髓在于它不仅仅是知识的传授，更是一种情感的连接，一种文化的传承。它让我看到了古诗词的生命力，以及用创新方式去传承和发扬传统文化的力量。对于那些希望以一种更轻松、更有趣的方式去接触古诗的人来说，这本书无疑是一个绝佳的选择，无论年龄大小，都能从中获得不一样的乐趣和启迪。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学语文老师，工作中接触了大量的儿童读物，深知一本好的古诗学习材料对于低年级学生的重要性。《趣味古诗卡片三年级上册3上 趣味学古诗》这本书，给我留下了深刻的印象。它的设计理念非常超前，完全打破了我们对传统教材的认知。首先，卡片化的形式极具吸引力，这对于三年级的小朋友来说，无疑比一本厚厚的书本更能引起他们的好奇心和学习动力。孩子天生就喜欢玩，这本书恰好把学习和玩耍完美结合。每张卡片的设计都非常用心，诗句的排版清晰易读，配图的选择也非常贴合诗歌的意境，色彩鲜艳但不失古朴，能够帮助孩子们在脑海中勾勒出诗歌所描绘的画面。更关键的是，它在讲解诗歌的时候，采用了非常生活化的语言，深入浅出，避免了过于学术化的术语，让孩子们能够轻松理解诗歌的含义。而且，它还注重引导孩子们去思考，比如通过提问的方式，鼓励他们去联系生活实际，去体会诗人的情感。这不仅仅是在教授知识，更是在培养他们的理解能力和表达能力。作为老师，我看到了这本书在课堂上的巨大潜力，它可以作为课前导入、课堂讨论，甚至是课后拓展的绝佳辅助材料。它能够极大地提升课堂的趣味性和互动性，让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上古诗。这本书在激发孩子们学习兴趣、培养他们文化素养方面，起到了非常积极的作用，我强烈推荐给各位老师和家长。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我曾经觉得让一个四年级的孩子对古诗产生兴趣是一项几乎不可能完成的任务。我试过很多方法，买过各种古诗词集，结果都是孩子勉强背诵几首，然后就觉得枯燥乏味，再也不愿意碰了。直到朋友推荐了这本《趣味古诗卡片三年级上册3上 趣味学古诗》，我才看到了希望。这本书最大的亮点在于它的“趣味性”和“实用性”的完美结合。卡片设计得非常精美，充满了童趣，但又不失文化底蕴。孩子拿到手后，第一反应就是“哇，这是什么？”，然后就一张一张地翻看，被那些生动的插画吸引住了。而且，卡片的设计非常有逻辑性，一张卡片就是一个小小的学习单元，包含了诗歌、拼音、注释、插画，甚至还有一些鼓励思考的小问题。这就像一个精心设计的学习包，让孩子能够循序渐进地掌握古诗。我发现，当孩子不再需要对着一本厚厚的书死记硬背时，他们的学习压力瞬间减轻了，取而代之的是一种探索的乐趣。卡片上的插画起到了很好的辅助作用，它们帮助孩子理解诗歌的意境，让他们能够“看见”诗歌中的画面，从而更容易记住诗句。更让我欣喜的是，孩子现在会主动要求玩“古诗卡片”了，还会试着自己去创作一些小故事，来解释诗歌的含义。这种主动学习的态度，是我之前从未见过的。这本书不仅仅是教会孩子读诗，更是让他们学会去感受诗，去理解诗，去爱上诗。我非常看好这本书对孩子古诗启蒙的作用。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我是一个三年级孩子的家长，一直想找一套能让孩子轻松愉快地接触古诗的书。市面上的古诗书太多了，有的过于学术，有的又太卡通化，总觉得差点意思。直到我发现了这套《趣味古诗卡片三年级上册3上 趣味学古诗》，简直是挖到宝了！卡片的设计非常有创意，就像一个小小的学习游戏，一点也不枯燥。每张卡片正面是诗句，背面则配有精美的插画，将诗中的意境生动地展现出来。孩子第一次看到的时候就爱不释手，迫不及待地想知道卡片背后的故事。而且，卡片还附带了拼音和简单的注释，对于三年级刚开始接触古诗的孩子来说，非常友好，降低了学习门槛。孩子不再把学古诗当成负担，而是觉得像在玩闯关游戏一样，每次学会一首诗，都会很有成就感。更让我惊喜的是，卡片还设计了一些互动的小问题，引导孩子去思考诗歌的含义，而不是死记硬背。比如，有的时候会问“这首诗让你想起了什么？”或者“如果你在诗中的场景，你会怎么做？”这些问题能激发孩子的想象力和创造力，让他们真正理解古诗的美。这本书的设计不仅仅是“有趣”，更是“有深度”，它在潜移默化中培养孩子的文学素养，让他们感受到古诗词的韵味和魅力。我真心推荐给所有想让孩子爱上古诗的家长们，这绝对是一本值得拥有的好书！

评分☆☆☆☆☆

作为一名对中国传统文化充满热情的成年人，我最近偶然翻阅了这本《趣味古诗卡片三年级上册3上 趣味学古诗》，虽然它面向的是三年级的小学生，但我却从中感受到了别样的韵味和惊喜。首先，这本书在编排上就极具匠心。它摒弃了传统教材的厚重感，以卡片的形式呈现，每张卡片独立成篇，方便携带和随时随地学习。这种形式本身就充满了一种“玩味”，让人在轻松的状态下接触古诗。其次，内容的选取非常精妙，考虑到三年级学生的认知水平，挑选的都是一些意境优美、朗朗上口、且贴近生活的诗歌，例如描绘自然风光的、抒发真挚情感的，这些诗歌更容易引起孩子们的共鸣。更值得称赞的是，它在解读古诗方面并没有流于表面，而是通过卡片上的插画和简单的文字说明，将诗歌背后的故事、作者的情感以及当时的社会背景巧妙地融合在一起。这种“故事化”的讲解方式，能够让孩子们在理解诗歌含义的同时，也能了解相关的历史文化知识，从而对古诗产生更深层次的认识。卡片设计的细节也十分到位，比如有些卡片会突出诗歌中的关键词，有些则会引导孩子们去想象画面，这些都能有效地激发孩子们的学习兴趣和思维能力。这本书的理念在于“授人以鱼不如授人以渔”，它不仅仅是教孩子们记住几首诗，更是通过趣味的方式，教会他们如何去感受、去理解、去热爱古诗词。对于成年人而言，这也可以作为一种温故知新的方式，重拾那些年少时背诵的诗句，用全新的视角去品味其中的妙处。