2018春 奇迹课堂 一年级下册/1年级 语文 人教版 小学同步练习册测试题复习资料课本教

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店铺: 风影寒月图书专营店
出版社: 武汉出版社
ISBN:9787558207341
商品编码:26030556141
丛书名: 奇迹课堂 语文 一年级下

具体描述



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《智慧启航:一年级下学期语文同步拓展》 这是一本为一年级下学期小学生量身打造的语文学习辅助读物。它并非简单的课本复习题集,而是致力于点燃孩子们对语言文字的兴趣,激发他们的求知欲,并为他们构建一个全面、深入的语文学习新天地。本书以人教版一年级下册语文教材为核心,但其内容远不止于课本的简单延伸,而是通过一系列精心设计的活动、精炼的讲解和富有趣味的练习,帮助学生夯实基础,开拓视野,培养语感,为日后的语文学习打下坚实的基础。 一、 内容亮点与设计理念 本书的核心设计理念在于“以学定教,以趣引学”。我们深知,一年级是儿童识字、写字、初步理解和运用语言的关键时期。在这个阶段,枯燥的机械记忆往往难以持久,而生动有趣的体验式学习更能激发孩子的内在动力。因此,《智慧启航》在内容编排上,充分考虑了低龄儿童的认知特点和学习习惯,力求做到: 紧扣课本,超越课本: 每一单元的内容都与人教版一年级下册语文教材的进度同步,确保学生在课堂上学到的知识,都能在本书中得到及时、巩固和拓展。但我们不满足于简单的课后练习,更在课本知识的基础上,引入了更广阔的阅读材料、更丰富的词汇运用场景和更具挑战性的思维训练。 趣味引领,寓教于乐: 我们摒弃了传统练习册的模式化和枯燥感,将知识点融入到一个个生动有趣的故事、游戏、情境对话中。例如,识字部分可能会设计成“识字寻宝”游戏,让学生在寻找和辨认汉字的过程中获得乐趣;阅读理解部分则会通过“小侦探找线索”的形式,引导学生主动思考,发现文章的奥秘。 分层递进,个性发展: 考虑到学生之间学习能力的差异,本书在设计上兼顾了基础巩固和能力提升。基础练习部分帮助所有学生掌握核心知识点,而拓展练习则为那些学有余力的学生提供了进一步挑战自我的机会,鼓励他们探索更深层次的学习内容。 听说读写,全面发展: 语言是综合性的能力。《智慧启航》在设计上,充分关注了听、说、读、写四个方面的协调发展。除了笔头练习,我们还鼓励学生通过朗读、复述、小组讨论等方式,提升口语表达能力;通过仿写、续写等形式,激发写作潜力。 二、 具体内容构成 本书主要包含以下几个部分,环环相扣,构成一个完整的学习体系: 1. 识字与写字巩固与拓展 部首偏旁乐园: 针对课本中出现的生字,我们将重点讲解其部首和偏旁,帮助学生理解字形结构,掌握构字规律,从而举一反三,认识更多汉字。通过有趣的图形联想、拆字游戏等方式,让学生“玩转”汉字。 生字运用场景: 不仅要认识字,更要会用字。本部分精选了课本生字在实际生活、自然现象、情感表达等多种场景下的运用,通过填空、造句、情境对话等方式,让学生理解字词的意义和用法,并将所学融入日常交流。 写字规范与练习: 严格遵循汉字书写规范,从起笔、运笔到收笔,都进行细致的讲解和示范。配以不同难度和字数的描红、临摹练习,帮助学生养成正确的书写姿势和良好的写字习惯,练就端正美观的书法。 趣味识字游戏: 融入猜字谜、字卡配对、分类游戏等多种形式,将识字过程变成一场充满惊喜的“寻宝之旅”,让学生在轻松愉快的氛围中,加深对汉字的印象。 2. 阅读理解能力提升 精读范文赏析: 选取课本中或与之风格相近、难度相当的优秀短文,进行深度解析。引导学生关注文章的主题、人物、情节,学习作者的表达方式,理解字词在具体语境下的含义。 主题阅读拓展: 围绕课本单元的主题,如“春天”、“动物”、“家乡”等,精选相关的拓展阅读材料,如短诗、童话、科普小短文等。这些材料不仅拓宽了学生的阅读面,也丰富了他们的知识储备。 阅读理解技巧训练: 教授学生一些简单的阅读理解技巧,如“读懂关键词”、“抓住句子意思”、“找出文章主要内容”等,帮助他们逐步提高阅读速度和理解准确度。 想象与创造: 鼓励学生在阅读后进行发散性思考,如“如果你是故事里的小动物,你会怎么做?”、“你还能想到哪些和这个主题有关的故事?”引导他们进行续写、改写,激发他们的想象力和创造力。 3. 积累与运用 好词好句收集站: 引导学生在阅读和生活中留意并记录优美、生动的词语和句子,并学习如何将它们运用到自己的表达中。本书提供了一些示范性的积累框架和提示。 儿歌童谣与古诗启蒙: 引入一些适合一年级学生理解和背诵的经典儿歌、童谣和浅显的古诗。这不仅能培养学生的语感,也能让他们感受中华传统文化的魅力。 词语搭配练习: 通过词语的组合、填空等练习,帮助学生理解词语之间的搭配关系,提高语言的准确性和生动性。 口语表达训练: 设计一些围绕生活场景的对话练习,如“在商店购物”、“和朋友分享玩具”等,鼓励学生运用所学词语和句子进行口头交流,提升语言的流畅度和自信心。 4. 基础写作能力初步培养 看图说话: 提供生动有趣的图画,引导学生观察图画内容,发挥想象,用简单的句子或段落描述图画,为写话打下基础。 句子仿写与扩写: 学习模仿例句,写出结构相似的句子;学习在原有句子的基础上,添加形容词、副词等,使句子表达更丰富。 短语与看图写话: 从认识和运用词语开始,逐步过渡到用词语组成短语,再到根据图画写出简单的句子和短小的段落。 主题写话练习: 针对生活中的具体事件或场景,如“我的家人”、“我最喜欢的动物”、“一次快乐的经历”等,引导学生用一两句话表达自己的想法。 三、 学习价值与适用人群 《智慧启航:一年级下学期语文同步拓展》不仅是一本练习册,更是一位循循善诱的语文启蒙导师。它适合: 所有正在学习人教版一年级下册语文教材的小学生: 帮助他们巩固课本知识,提高学习效率。 希望在语文学习上更进一步的学生: 提供更丰富的学习资源和更具挑战性的练习,激发学习潜能。 注重孩子语文素养培养的家长: 能够作为家庭辅导的有力工具,引导孩子发现语言文字的乐趣。 小学语文教师: 可以作为课堂教学的有效补充,为学生提供更多元化的学习体验。 本书的设计理念,是希望通过每一次阅读、每一次书写、每一次思考,都能让孩子感受到语文的魅力,爱上语文,并在这片充满智慧的海洋中,扬帆起航,开启属于他们的精彩旅程。

用户评价

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这套练习册刚拿到手,我第一感觉就是它实在是太“实惠”了!从封面信息就能看出,它涵盖了2018年春季人教版一年级下册的语文同步练习,而且还不仅仅是练习题,附带的复习资料和测试题更是把课本的知识点梳理得井井有条。我家孩子今年刚上一年级,正是打基础的关键时期,很多家长都在找这样一套能够帮助孩子巩固课堂所学、查漏补缺的辅导材料。这套书的编排设计,我初步看了看,似乎是紧随课本章节的,这样孩子学习起来会比较连贯,不会觉得脱节。而且“奇迹课堂”这个名字也挺吸引人的,希望它真的能给孩子带来学习上的“奇迹”。我们家之前也用过一些练习册,但感觉很多都只是单纯的题海战术,缺乏系统性。这套书标注的“同步练习册测试题复习资料课本教”的字样,让我对它的内容和质量有了较高的期待,希望它能在关键的语文学习阶段,真正成为孩子学习路上的得力助手,帮助他更好地理解和掌握课本知识,为未来的学习打下坚实的基础。

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这套名为“2018春 奇迹课堂 一年级下册”的语文练习册,给我最直观的感受是它的全面性。从“奇迹课堂”这个名字,到“一年级下册”、“语文”、“人教版”、“小学同步练习册”、“测试题”、“复习资料”、“课本教”这些关键词,无不指向这是一套旨在全方位辅助一年级学生语文学习的教材。我尤其关注“同步练习册”和“课本教”这两个部分。对于低年级的孩子来说,及时巩固课堂所学至关重要,而“同步练习”能够有效地帮助孩子在课后将所学知识转化为能力。同时,“课本教”的说法,也暗示了它可能不仅仅是简单的习题,而是能够对课本内容进行有效的讲解和引导,帮助孩子理解抽象的概念,掌握学习方法。我希望这套书的题目设计能够由浅入深,循序渐进,既能巩固基础,又能适当拔高,让孩子在不断练习中提升能力,最终达到“奇迹”般的学习效果。

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我最近刚帮孩子入手了这套2018年春季人教版一年级下册的语文同步练习册,名字叫“奇迹课堂”。说实话,拿到手的第一眼,我最看重的就是它对“课本教”这个部分的强调。很多时候,孩子在学校学的内容,回家复习的时候,家长自己可能也记不太清了,或者不知道该怎么去引导。如果练习册里能包含一些简明的课本知识点梳理,或者是一些通俗易懂的解释,那就太方便了。而且,它提到的“测试题”和“复习资料”也让我觉得它不仅仅是一本简单的练习题集。测试题可以帮助我们及时了解孩子的掌握情况,复习资料则能帮助孩子在考前或复习时快速回顾重点。一年级的语文学习,对于识字、写字、阅读理解等基础能力的要求都很高,一套好的辅导资料可以事半功倍。我希望这套“奇迹课堂”能在这些方面做得出色,让孩子在完成练习的同时,也能真正理解和内化知识,而不是机械地做题。

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“2018春 奇迹课堂 一年级下册”这套书,在我的初步了解中,它似乎瞄准了一个非常明确的需求——帮助一年级下学期的学生更好地应对语文学习。提到“奇迹课堂”,我脑海里会联想到一种寓教于乐、让学习变得生动有趣的教学模式。作为家长,我一直希望能找到一些能够激发孩子学习兴趣的辅助教材,而不是让他们觉得学习是一件枯燥乏味的苦差事。这套书的“同步练习册测试题复习资料课本教”的描述,让我觉得它可能在内容编排上会比较贴合学校的教学进度,并且包含了多方面的学习支持。尤其是一年级,是培养孩子语文学习习惯和兴趣的关键时期,如果这套书能够做到既有深度又不失趣味性,能够让孩子在完成练习的同时,感受到学习的乐趣和成就感,那它就真的是一套很棒的学习资源了。我很期待看到它具体的内容呈现,希望能它真的能为孩子的语文学习带来“奇迹”。

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说实话,看到“2018春 奇迹课堂 一年级下册”这个名字,我首先联想到的是它可能是一套比较老牌或者口碑不错的教材。虽然是2018年的版本,但对于一年级的语文基础知识来说,核心内容变化不会太大,只要编排合理,贴合课本,依然具有很强的实用性。“奇迹课堂”这个定位,让我对它的内容抱有希望,希望它能在枯燥的练习中注入一些新意,让孩子不至于产生抵触情绪。对于一年级学生而言,培养良好的学习习惯和兴趣是至关重要的,如果这套书能在练习题的趣味性、编排的科学性以及对课本知识点的梳理方面做得比较到位,那它无疑会成为家长和孩子都乐于接受的学习帮手。我关注的是它能否真正帮助孩子理解“为什么”要这么学,而不是仅仅停留在“怎么做”的层面,这才是“奇迹”的根源。

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