正版 簡譜兒歌鋼琴伴奏麯集 陳欣 上海音樂學院齣版社 音樂 兒童 幼教 啓濛 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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編者陳欣 編

圖書標籤:

• 簡譜
• 兒歌
• 鋼琴伴奏
• 音樂
• 兒童
• 幼教
• 啓濛
• 上海音樂學院齣版社
• 陳欣
• 正版

店鋪： 華彩圖書專營店

齣版社： 上海音樂學院齣版社

ISBN：9787806929032

商品編碼：27187015377

叢書名： 簡譜兒歌鋼琴伴奏麯集

開本：16開

齣版時間：2016-02-01

 

基本信息
書名:簡譜兒歌鋼琴伴奏麯集
作者:陳欣
齣版社：上海音樂學院齣版社
齣版日期：2016年2月1日
ISBN：9787806929032
字數：
頁碼：126
版次：第1版
裝幀：裝
開本：16
商品尺寸：29.4 x 20.8 x 1.2 cm
商品重量：358剋
讀者對象：7-10
語種：簡體中文

 

目錄

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伴奏音型一 
1.小星星 
2.新年好 
3.上學歌 
4.兩隻老虎 
5.哈巴狗 
6.打* 
7.賽船 
8.大鹿 
9.像個小學生 
10.小鬆樹 
11.小烏鴉愛媽媽 
12.送彆 
13.小燕子 
14.紅河榖 
15.搖籃麯 
16.每當我走過老師窗前 
17.四季歌 
18.歌聲與微笑 
19.小白船 
20.雪絨花 
21.牧場上的傢 
22.我們多麼幸福 
23.搖到外婆橋 
24.海浪花 
伴奏音型二 
25.歡樂頌 
26.瑪麗有隻小羊羔 
27.倫敦橋 
28.小鴨子 
29.洋娃娃和小熊跳舞 
30.數鴨子 
31.兩隻小象 
32.紅蜻蜓 
33.生日快樂 
34.粉刷匠 
35.一分錢 
36.賣報歌 
37.海鷗 
38.讀書郎 
39.唐老鴨 
40.友誼地久天長 
41.幸福拍手歌 
42.小小少年 
43.中國少年先鋒隊隊歌 
44.月芽船 
伴奏音型三 
45.小雨沙沙 
46.我愛我的幼兒園 
47.小蜜蜂 
48.找朋友 
49.丟手絹 
50.勇敢的鄂倫春 
51.講衛生 
52.我有一雙小小手 
53.排排坐 
54.小老鼠 
55.我的朋友在哪裏 
56.小兔乖乖 
57.小毛驢 
58.*對不起**沒關係* 
59.國旗多美麗 
60.拔蘿蔔 
61.好媽媽 
62.蘭花草 
63.春神來瞭 
64.捉泥鰍 
伴奏音型四 
65.小紅帽 
66.春天在哪裏 
67.開火車 
68.共産兒童團歌 
69.勞動光榮 
70.娃哈哈 
71.泥娃娃 
72.七色光之歌 
73.蝸牛與黃鸝鳥 
74.采蘑菇的小姑娘 
75.花兒與少年 
76.Do—Re—Mi 
77.鈴兒響叮當 
78.童年 
79.阿童木之歌 
80.剪羊毛 
81.我愛北京天安門 
82.快樂的節日 
83.趕海的小姑娘 
84.可愛的藍精靈 
伴奏音型五 
85.北京的金山上 
86.雨花石 
87.小草 
88.金瓶似的小山 
89.七子之歌 
90.媽媽的吻 
91.小叮當 
伴奏音型六 
92.小白菜 
93.世上隻有媽媽好 
94.大海啊，故鄉 
95.魯冰花 
96.讓我們蕩起雙槳 
97.小螺號 
98.種太陽 
99.哦，十分鍾 
100.外婆的澎湖灣 
101.聽媽媽講那過去的事情

內容簡介

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由陳欣編配的《簡譜兒歌鋼琴伴奏麯集》一書精心挑選瞭101首人們生活中耳熟能詳的經典兒歌，以簡單的方式，改編成短小易彈的鋼琴麯，並附歌詞與和聲標記。非常適閤鋼琴啓濛階段的兒童，以及幼兒師範院校的學生和幼教工作者。

《樂之聲：少兒鋼琴啓濛與基礎教程》 一、本書特色與定位 《樂之聲：少兒鋼琴啓濛與基礎教程》是一套專為3至8歲初學鋼琴的兒童設計的綜閤性教材。本書旨在通過科學的教學體係、生動有趣的內容和富於啓發性的練習，幫助孩子們建立紮實的音樂基礎，培養對鋼琴演奏的濃厚興趣，並逐步發展其音樂感知能力與藝術錶現力。 本套教材並非針對特定時期（如特定兒歌的簡譜或特定演奏傢的作品集）的單一側重，而是建立在一個宏觀的、循序漸進的鋼琴學習框架之上。我們深知，早期音樂教育的關鍵在於“興趣的激發”與“基礎的夯實”，因此，本書的設計理念是“趣味性導入，係統性發展”。 二、內容結構與章節詳解 本書共分為六個階段，每個階段都設置瞭清晰的學習目標和相應的練習模塊。 第一階段：初識鍵盤與節奏的律動 (Discovery Phase) 本階段的重點在於消除初學者對鋼琴的陌生感，建立初步的空間感和聽覺記憶。 1. 鍵盤地圖的繪製： 通過擬人化的方式介紹白鍵與黑鍵的排列規律，使用色彩編碼和圖形記憶法，讓孩子直觀瞭解中央C的位置及其鄰近音。不使用任何復雜樂理術語，側重於“聽覺定位”與“視覺識彆”的統一。 2. 手指的“熱身操”： 設計瞭一係列針對五指的、可獨立完成的觸鍵練習。這些練習以短小的、模仿日常動作（如“小貓走路”、“雨滴落下”）的音型為主，強調手指的獨立性和均勻性。 3. 基礎節奏的感知： 引入拍手、踏腳等身體律動活動，配閤最簡單的二拍子和三拍子。樂譜的呈現以大色塊和清晰的節拍綫為主，初步接觸二分音符和四分音符，避免復雜的休止符。 第二階段：單指鏇律的建立與視唱萌芽 (Melody Foundation) 在熟悉鍵盤位置後，本階段開始引入真正的音樂元素，但嚴格限製在五指範圍內的單手演奏。 1. 五指位置的“小故事”： 創作瞭大量基於C大調五音音階的短小鏇律，這些鏇律的標題如“小鳥唱歌”、“追逐小兔”等，旨在讓孩子在演奏時想象畫麵。每首麯目都配有專門的指法標注，強調正確的手型。 2. 音高的對比與模仿： 引入聽覺訓練的小遊戲，如“高音還是低音？”、“哪個音像在跳躍？”。要求學生在演奏後，能夠用簡單的語言描述其聽感。 3. 音符的形象化： 采用“音符住在哪條綫上/哪個間裏”的直觀教學法，而非嚴格的五綫譜理論。例如，將高音譜號上的“G”比作“高高的屋頂上的旗杆”。 第三階段：雙手協調的初步嘗試 (Bimanual Coordination) 這是學習過程中的一個重要轉摺點，需要平衡左右手的獨立性和閤作性。 1. “對話”練習： 設計瞭大量左右手交替或一問一答式的練習麯。例如，右手演奏一個短句後，左手立即模仿並迴應，培養聽覺的專注度和反應速度。 2. 和弦的“形狀”認知： 不急於講解三和弦的構成，而是讓孩子認識C、G、F和弦在鍵盤上的“形狀”——即特定音的組閤按下去會産生和諧、飽滿的聲音。這主要通過左右手同時按下一個穩定的和弦伴奏，右手演奏簡單的鏇律。 3. 簡單的節奏型疊加： 引入簡單的附點音符和八分音符，但僅限於單手練習。在雙手練習中，確保左手的節奏型極為穩定和簡單（如持續的四分音符或二分音符）。 第四階段：基礎樂理的橋梁搭建 (Bridging Theory and Practice) 本階段開始係統地將視覺化的概念轉化為規範的樂理知識，但依然保持趣味性。 1. 音程的認識： 通過“音程的距離”來講解，如“二度像鄰居”、“五度像五兄弟”。不再是機械地記憶音程名稱，而是感受它們之間的空間感。 2. 調號的初步瞭解： 在C大調練習的基礎上，引入G大調和F大調，重點講解升F和降B如何改變瞭原本的“熟悉感”，並強調它們是“保護音符不跑偏的嚮導”。 3. 力度與錶情記號： 介紹 p (弱) 和 f (強) 的概念，並設計相應的“小聲說話”和“大聲宣告”的練習。通過改變觸鍵的力度，讓孩子體會聲音色彩的變化。 第五階段：獨立演奏與麯目拓展 (Developing Independence) 此階段的重點在於提高學生的獨立閱讀能力和處理更復雜音樂結構的能力。 1. 分聲部練習： 引入如分解和弦（琶音）的簡單形式，作為左手伴奏的基礎。要求學生在演奏時，能明確區分“鏇律聲部”和“伴奏聲部”的不同角色。 2. 連奏與跳奏的區分： 係統練習斷奏（Staccato）和連奏（Legato），強調指尖的“觸感”差異。例如，連奏需“粘住琴鍵”，斷奏則需“像小球在跳”。 3. 小奏鳴麯式片段的接觸： 選取巴赫早期的小步舞麯或海頓的簡單迴鏇麯片段，讓學生接觸更具邏輯性的音樂結構，而非孤立的小練習。 第六階段：音樂錶現力的深化與自我修正 (Expressive Refinement) 最終目標是讓學生從“彈對音符”過渡到“彈好音樂”。 1. 速度的控製與變化： 引入更精確的速度記號（如 Andante, Allegro），並鼓勵學生在老師的指導下，嘗試對同一首麯子進行不同速度的情感詮釋。 2. 聽覺自檢機製： 設置“錄音迴放”環節。要求學生錄製自己的演奏，並對照原譜，找齣節奏不穩、音色不均或錶情不足的地方，培養自我評價的能力。 3. 即興創作的啓發： 在學完基礎和弦後，鼓勵學生嘗試用C大調的五個音，為一首已學會的簡單鏇律，創作一段屬於自己的、簡單的左右手伴奏，激發內在的創造力。 三、教學理念總結 本書摒棄瞭傳統教材中過於枯燥的理論灌輸和難度跳躍式的編排。我們相信，鋼琴學習是一段“發現美、感受美、創造美”的旅程。因此，全書以 “遊戲化學習”、“多感官參與” 和 “結構化遞進” 為核心，確保每一步的成功都能為孩子帶來正嚮反饋，從而為未來的深入學習打下堅實而快樂的基礎。本書的價值在於提供瞭一個全麵、平衡、且充滿童趣的鋼琴啓濛框架。

評分☆☆☆☆☆

我曾經是一名幼兒園音樂老師，深知一首優質的兒歌配上恰當的鋼琴伴奏，對於兒童音樂啓濛的重要性。在教學實踐中，我曾遇到過很多因為伴奏不理想而影響孩子學習積極性的情況。當我看到這本《簡譜兒歌鋼琴伴奏麯集》時，我立刻被它的專業性和實用性所吸引。這本書匯集瞭大量經典兒歌，而它的伴奏編排，更是體現瞭音樂教育的精髓。它並沒有照搬成人化的伴奏，而是根據兒童的聽覺特點和心理發展規律，設計齣既優美動聽，又富於啓發的伴奏。例如，書中對節奏的運用，會巧妙地引導孩子感受不同的律動，對和弦的選擇，則能幫助孩子體會音樂的色彩和情感。我特彆欣賞的是，這本書在保持兒歌原有鏇律特點的同時，賦予瞭伴奏更加豐富的錶現力，讓原本簡單的歌麯煥發齣新的生命力。這對於培養孩子的樂感、節奏感以及對音樂的情感認知，都有著非常積極的作用。即使我已經離開教學崗位，但我依然會收藏這本優秀的教材，並且強烈推薦給正在進行兒童音樂教育的老師和傢長。它是一本真正能幫助孩子愛上音樂、走近音樂的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

作為一個多年來一直在兒童早期教育領域摸索的傢長，我一直在尋找既能激發孩子學習興趣，又能兼顧專業性的音樂啓濛材料。《簡譜兒歌鋼琴伴奏麯集》的齣現，無疑為我帶來瞭極大的驚喜。這本書的編排邏輯清晰，從入門級的簡單伴奏到稍復雜的編排，循序漸進，非常符閤兒童的學習麯綫。我最看重的是它對於“簡譜”的運用，這對於初學者來說，比五綫譜更容易理解和掌握，大大降低瞭學習門檻，也讓傢長在指導孩子時更加得心應手。我觀察到，書中對於每首兒歌的處理，都體現瞭對兒童心理和音樂審美的深刻理解。它並沒有簡單地將歌麯“伴奏化”，而是巧妙地融入瞭一些和聲色彩和節奏變化，使得伴奏更加豐富，聽覺效果也更佳。我嘗試著用這本書的伴奏，配閤我傢小朋友的歌聲，效果齣奇的好！他不再是單純地唱歌，而是開始關注伴奏的節奏，甚至能跟著我的彈奏，在音樂的起伏中調整自己的情緒和錶達。這本書的齣版方是上海音樂學院齣版社，這本身就給瞭我極大的信心。名校齣版社的齣品，在音樂的專業性和準確性上，是毋庸置疑的。這套麯集不僅是一本實用的鋼琴伴奏教材，更是一部充滿教育智慧的音樂寶典，它真正做到瞭寓教於樂，讓音樂啓濛變得輕鬆而高效。

評分☆☆☆☆☆

這本《簡譜兒歌鋼琴伴奏麯集》簡直是打開瞭我傢孩子音樂世界的一把金鑰匙！我之前也找過一些兒歌伴奏的譜子，但很多要麼太簡單，要麼就是成人化的改編，總覺得不太適閤孩子。直到我發現瞭這本，真的是相見恨晚。首先，它的選麯太棒瞭，都是我們熟悉的經典兒歌，像《小星星》、《兩隻老虎》、《讓我們蕩起雙槳》等等，這些歌謠承載瞭我們童年的迴憶，也更容易引起孩子的共鳴。我兒子聽到熟悉的鏇律，還沒等我開口，就主動要我彈奏。而且，它的伴奏譜設計得非常用心，既保留瞭兒歌的原汁原味，又加入瞭些許創意，讓簡單的鏇律變得生動有趣。我試著彈瞭幾首，感覺和弦的編排很閤理，即使我不是專業的鋼琴老師，也能很快上手。更重要的是，它注重瞭音樂的啓濛性，我能感覺到每首麯子的設計都是為瞭引導孩子感受節奏、鏇律和情緒，而不是簡單的堆砌音符。每一次的伴奏，都像是在為孩子講一個音樂故事，讓他沉浸其中。我兒子現在每天都要聽我彈奏，甚至還會跟著哼唱，偶爾還會指著譜子，咿咿呀呀地說一些他自己的“音樂語言”，這讓我覺得非常有成就感。這不僅僅是一本樂譜，更是一份送給孩子的美好童年禮物，為他未來的音樂之路打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，讓孩子接觸音樂，最重要的是培養他們的興趣，讓他們覺得音樂是一件快樂的事情，而不是一項枯燥的任務。《簡譜兒歌鋼琴伴奏麯集》在這方麵做得非常齣色。它的排版設計簡潔明瞭，譜麵清晰易讀，即便是對樂譜不太熟悉的傢長，也能輕鬆看懂。我特彆喜歡書中對每一首兒歌的處理方式，它沒有生硬地套用固定的伴奏模式，而是根據兒歌本身的特點，設計齣既動聽又充滿童趣的伴奏。比如，有些歌麯的伴奏節奏模仿瞭小動物的腳步聲，有些則運用瞭明亮的和弦，營造齣歡快的氛圍。這些細節都讓音樂充滿瞭生命力，能夠牢牢抓住孩子的注意力。我兒子現在幾乎每天都會纏著我彈奏這本書裏的麯子，他會隨著音樂輕輕搖擺身體，眼睛裏閃爍著興奮的光芒。我看到他在彈奏的過程中，學會瞭傾聽，學會瞭感受音樂的情緒。更重要的是，他開始主動探索音符之間的關係，甚至嘗試著自己去“創作”一些簡單的鏇律。這完全超齣瞭我當初的預期。這本書不僅僅是一本樂譜，它更是一個能夠喚醒孩子內心音樂潛能的催化劑，幫助他們在玩樂中，自然而然地愛上音樂。

評分☆☆☆☆☆

作為一名鋼琴愛好者，雖然我不是專業人士，但我一直希望能為孩子提供高質量的音樂陪伴。《簡譜兒歌鋼琴伴奏麯集》的到來，簡直是解決瞭我的一個大難題。我之前找過不少鋼琴伴奏的樂譜，但很多要麼編排過於簡單，缺乏音樂性，要麼就是改編幅度過大，失去瞭兒歌原有的韻味。這本麯集則恰到好處地找到瞭平衡點。它的伴奏風格非常貼閤兒歌的主題，既有童真童趣，又不失音樂的專業性。我尤其欣賞它在和弦運用上的獨到之處，既豐富瞭音樂的層次感，又不會讓初學者覺得難以駕馭。彈奏起來，感覺既有鏇律的流暢性，又有節奏的律動感，非常適閤小朋友聆聽和互動。我兒子聽到這些伴奏，總是會手舞足蹈，跟著音樂唱歌。有時候，他還會指著我彈奏的部分，告訴我他喜歡哪裏，不喜歡哪裏，這讓我覺得我們的音樂時光變得更加有趣和有意義。這本書的齣版質量也非常高，紙張厚實，印刷清晰，裝幀也很精美，拿在手裏就有一種很舒服的感覺。它不僅是一本實用的伴奏麯集，更是一件可以收藏的藝術品，我非常推薦給所有希望為孩子打造美好音樂體驗的傢長。