孟建平小学滚动测试四年级下全套4本 语文R+数学R+英语R+科学J 人教版 小学单元测试卷4年级下语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 孟建平

店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 浙江工商大学出版社

ISBN：9787517820192

商品编码：27702426561

丛书名： 科学

基本信息
书   名	孟建平小学滚动测试四年级下全套4本 语文R+数学R+英语R+科学J 人教版 小学单元测试卷4年级下语文数学英语科学
套   装	共4本			重  量	760克
装   帧	平装			折后价
定   价	71.20元			备  注

基本信息1
书    名	孟建平 小学滚动测试语文四年级下 R
主    编	孟建平	出版社	浙江工商大学出版社
出版时间	2017年1月	版  次	第1版
印刷时间	2017年1月	印  次	第1次
字    数	180千字	页  数	---页
I S B N	9787517820390	开  本	8开
装    帧	平装	重  量
定    价	17.80元	折后价

目录

内容简介

孟建平 小学滚动测试语文四年级下 R人教版 小学单元测试卷4年级下语文

书摘/插图

基本信息2
书    名	孟建平 小学滚动测试数学四年级下 R
主    编	孟建平	出版社	浙江工商大学出版社
出版时间	2017年1月	版  次	第1版
印刷时间	2017年1月	印  次	第1次
字    数	180千字	页  数	---页
I S B N	9787517820291	开  本	8开
装    帧	平装	重  量
定    价	17.80元	折后价

目录

内容简介

孟建平 小学滚动测试数学四年级下 R人教版 小学单元测试卷4年级下数学

书摘/插图

基本信息3
书    名	孟建平 小学滚动测试英语年级下 R
主    编	孟建平	出版社	浙江工商大学出版社
出版时间	2017年1月	版  次	第1版
印刷时间	2017年1月	印  次	第1次
字    数	180千字	页  数	---页
I S B N	9787517820345	开  本	8开
装    帧	平装	重  量
定    价	17.80元	折后价

目录 ....

内容简介

孟建平 小学滚动测试英语四年级下 R人教版 小学单元测试卷4年级下英语

书摘/插图

基本信息4
书    名	孟建平 小学滚动测试科学四年级下 J
主    编	孟建平	出版社	浙江工商大学出版社
出版时间	2017年1月	版  次	第1版
印刷时间	2017年1月	印  次	第1次
字    数	180千字	页  数	---页
I S B N	9787517820192	开  本	8开
装    帧	平装	重  量
定    价	17.80元	折后价

目录 ....

内容简介

孟建平 小学滚动测试科学四年级下 J 小学单元测试卷4年级下科学

书摘/插图

小学四年级下学期核心素养强化训练集（不含孟建平小学滚动测试全套） 适用教材版本： 人民教育出版社（人教版）小学四年级下学期教材配套 图书组成： 本套丛书共计五册，分别为《语文单元与期中/期末综合测评精选》、《数学思维拓展与能力提升》、《英语核心词汇与听说读写专项训练》、《科学探究实践与知识点巩固》以及《跨学科项目式学习与综合素养评估》。 --- 第一册：语文单元与期中/期末综合测评精选（人教版四年级下） 本书聚焦： 扎实掌握人教版四年级下册《语文》教材的知识体系，重点强化阅读理解的深度和写作表达的准确性与丰富性。 内容详述： 一、单元同步精练（覆盖第1课至第12课）： 1. 课文知识点细解与对应练习： 对教材中每一篇课文（如《观潮》《我的新朋友》《大草原的早晨》等）的核心字词句的辨析、积累与运用进行专项训练。练习设计紧扣课文主题，强调在具体语境中理解和使用词语，区分形近字、多音字和易错词。 2. 名篇佳句积累与赏析： 针对课文中蕴含的优秀写作手法、深刻哲理和优美意境，提供仿写、默写和赏析练习。例如，在学习描写景物的课文时，会引导学生体会动静结合、虚实相生的表达技巧。 3. 单元检测模拟： 每完成两个单元的学习后，设置一次单元综合检测卷，严格按照课本的知识点分布和题型比例设计，帮助学生及时查漏补缺。 二、阅读理解深度挖掘（含文言文初步接触）： 1. 基础阅读训练： 包含记叙文、说明文、议论文片段（初级）的理解训练。重点考察学生提取信息、理解段落大意、分析人物形象和体会文章主旨的能力。 2. 拓展阅读专题： 精选与课文主题相关或拓展延伸的优秀儿童文学作品节选。设计开放性问题，鼓励学生进行联想、质疑和评价，培养批判性思维。 3. 文言文入门： 在本册教材涉及的文言文选段（如《伯牙绝弦》等）基础上，进行句式翻译、重点实词虚词的辨识和浅层含义的理解训练，为初中古文学习打下基础。 三、写作能力阶梯提升： 1. 观察与表达训练： 针对四年级学生特点，设计以“观察日记”、“活动记录”、“看图说话”等为主题的写作练习，强调条理性、细节描写的具体化。 2. 记叙文写作技法： 系统讲解如何选材、布局（起因、经过、结果）和运用简单的环境渲染、心理描写。提供范文片段分析，让学生了解优秀文章是如何“写活”人物和事件的。 3. 期中/期末大考冲刺： 模拟真实考试要求，提供命题和半命题作文，并附有评分细则和高分范文分析，指导学生从审题到结构布局的完整备考策略。 --- 第二册：数学思维拓展与能力提升（人教版四年级下） 本书聚焦： 夯实小数、面积、周长、统计图表等核心知识点的运算基础，并着力培养学生的逻辑推理和解决实际问题的能力。 内容详述： 一、核心概念与运算精讲： 1. 小数的认识与运算： 详尽梳理小数的意义、读写、大小比较，以及小数加减法的计算法则和算理探究。包含大量涉及单位换算的练习，如米与千米、元与角分的转换。 2. 多边形与面积周长： 系统讲解平行四边形、三角形的面积计算公式推导过程，强调图形的“割补法”和“转化思想”。针对不规则图形的面积估算和求解提供专题训练。 3. 统计与概率初步： 重点学习折线统计图和扇形统计图（初步认识），训练学生根据图表数据进行简单的描述和分析，理解平均数的意义及其应用场景。 二、思维训练专题突破： 1. 植树问题与盈亏问题： 针对行程问题中的植树问题（两端植树、中间植树）和常见应用题中的盈亏问题，提供清晰的解题模型（公式法、列表法），并设置不同难度级别的变式训练。 2. 逻辑推理与图形变换： 包含简单的逆向思维训练，如“倒推法”在应用题中的应用。同时，设置图形的平移、旋转的识别与操作题，培养空间想象力。 3. 数感培养与估算能力： 强调在计算前后的估算意识，提高学生对计算结果合理性的判断能力。通过大数目的口算和心算练习，优化运算速度。 三、单元测试与综合应用： 1. 单元知识梳理与测试： 紧扣教材单元结构，每个单元后附有基础题（检验掌握度）和提高题（考察应用能力）。 2. 综合应用场景模拟： 设计贴近生活实际的应用场景，如购物预算、地图测量、房间装修面积计算等，要求学生列出完整的解题步骤和单位。 3. 期末模拟测试卷： 严格按照课标要求，包含计算题、填空题、选择题、操作题和解答题，注重考察学生对本学期知识点的融会贯通能力。 --- 第三册：英语核心词汇与听说读写专项训练（人教版四年级下） 本书聚焦： 巩固人教版四年级下册《英语》（PEP）的重点词汇和句型结构，全面提升学生的听说能力和基础的书面表达能力。 内容详述： 一、词汇精炼与巩固： 1. 核心词汇清单： 按照教材单元划分，系统梳理本学期新增的与身体部位、天气、交通工具、日常活动等相关的高频词汇。提供中英互译、词性标注和例句展示。 2. 词伙与短语搭配： 不仅局限于单词本身，更注重词语在实际交流中的常用搭配（Collocations），如 "heavy rain" 而非 "strong rain"，增强语言的自然度。 3. 词汇变式练习： 包含单复数变化、动词的现在进行时态变化（-ing 形式）的专项练习，确保学生对基础语法点在词汇层面的灵活运用。 二、听说能力强化训练： 1. 听力场景还原： 针对教材中涉及的对话场景（如询问路线、谈论天气、描述健康状况），提供高仿真听力材料（音频需另购或在线获取），训练学生捕捉关键信息的能力。 2. 句型模仿与跟读： 提炼本册教材中的核心句型（如 "How about...?", "It's time to..."），设计大量的模仿跟读练习，矫正发音和语调。 3. 口语任务驱动练习： 设置简单的角色扮演任务，例如“在商店购物”、“介绍我的周末计划”，要求学生运用本单元所学词汇和句型进行连贯的口头表达。 三、读写技能专项突破： 1. 阅读理解分级训练： 从句子到段落，逐步增加阅读材料的长度和难度。训练点包括识别主旨句、根据上下文猜测词义以及回答细节问题。 2. 语法结构应用： 重点巩固一般过去时、一般将来时（will/be going to）的区分与使用，以及情态动词的正确运用。通过填空、改错、句子重组等方式进行巩固。 3. 基础写作训练： 从简单的句子造句，发展到写一段描述性文字（约50-80词）。练习主题包括介绍自己的房间、描述一次旅行或一个朋友，强调基础的连词和标点符号的正确使用。 --- 第四册：科学探究实践与知识点巩固（人教版四年级下） 本书聚焦： 紧密配合人教版四年级下册《科学》教材的探究性学习特点，强化实验操作的规范性、数据记录的准确性以及科学概念的理解。 内容详述： 一、单元知识结构梳理： 1. 概念辨析与填空： 针对教材中涉及的物理、生物、地球科学等领域的关键术语（如光与影的形成、植物的繁殖方式、简单的电路连接等），进行精确的定义和概念辨析练习。 2. 知识网络构建： 引导学生将分散的知识点用思维导图的形式串联起来，理解各知识点之间的内在逻辑关系。 二、实验探究与报告撰写： 1. 实验步骤与原理重现： 对于教材中介绍的关键实验（如“制作简单的电灯电路”、“观察植物的蒸腾作用”等），提供详细的步骤回顾和原理阐释题。 2. 数据记录与分析： 设计模拟实验数据表格，要求学生填写真实的观察结果，并根据数据绘制简单的柱状图或折线图，并写出结论。训练学生科学的观察方法和数据表达能力。 3. 安全与规范： 穿插关于科学实验安全注意事项和常用仪器使用方法的问答，强调科学素养的培养。 三、联系实际与应用拓展： 1. 生活中的科学： 围绕本学期学习的科学知识，设置开放性的思考题，要求学生联系日常生活中的现象（如冰箱制冷原理、影子随时间变化的原因等）进行解释。 2. 跨学科联系： 探讨科学知识在艺术、数学中的体现，例如利用光影原理进行绘画创作，或利用统计学分析生物数据。 --- 第五册：跨学科项目式学习与综合素养评估 本书聚焦： 打破学科壁垒，将语文、数学、英语、科学的知识点有机融合，培养学生的综合应用能力和解决复杂问题的能力。 内容详述： 一、综合项目设计与实施： 1. 项目主题设定： 设置如“我的社区环境调查报告”、“设计一个节水小妙招”或“探索当地的物产”等大型项目。 2. 任务分解与学科整合： 语文参与： 撰写项目计划书、调研问卷设计、最终报告的撰写与展示（口头表达）。 数学参与： 收集数据（问卷统计）、绘制图表（折线图/饼图）、计算成本或效益（涉及小数运算）。 科学参与： 确定研究对象、分析影响因素、提出解决方案（涉及自然科学知识的应用）。 英语参与（可选）： 撰写项目摘要或为国际友人的报告部分提供英文说明。 二、跨学科应用测试： 1. 情境化问题解决： 题目以一个完整的情境故事开始，要求学生调用不同学科的知识来破解谜题或解决难题。例如，一道题目可能涉及根据地图信息（数学/地理概念）推测天气变化（科学概念），并写出推测理由（语文表达）。 2. 批判性思维与创新： 增加需要学生提出自己独特见解的题目，不设标准答案，重点考察学生的思考逻辑和论证过程的严谨性。 三、综合素养评估： 1. 学习习惯自评： 提供详细的自我评估量表，覆盖预习、听讲、作业完成、小组合作等各个方面，帮助学生建立自我监控的学习习惯。 2. 期末综合能力测试： 模拟区域性期末联考的难度与题型，全面检验学生在压力下整合和运用知识的能力。测试内容设计强调“知识的活学活用”，而非单纯的记忆复述。 --- 总结： 本套《小学四年级下学期核心素养强化训练集》旨在为使用人教版教材的学生提供一个系统、全面且注重能力提升的学习辅助资源。它严格区分于任何特定学校的内部滚动测试卷，而是侧重于对教材核心知识的深度挖掘、思维方法的训练，以及跨学科的实践应用，助力学生稳固基础，迈向高阶思维的培养。每一册书的内容均经过精心编排，力求在知识的广度与深度的把握上，达到平衡与提升的最佳效果。

评分☆☆☆☆☆

这套四册书的装帧质量也值得一提，纸张的选择很厚实，即使用普通的中性笔书写，背面也不会怎么透墨，这对于习惯在试卷上做草稿和批注的孩子来说，非常友好。更重要的是，它的设计风格非常符合小学生的审美，不像有些教辅书做得过于花哨或过于严肃，这套测试卷的版面布局清晰，重点突出，图文排版适中，不会让孩子在做题时产生视觉疲劳。我们家孩子对语文测试卷的兴趣尤其高，不是因为他特别喜欢做题，而是因为卷子上的插图和版式设计，让他觉得这不像是在“应付作业”，而更像是在“挑战任务”。这种积极的心理暗示，是任何死板的练习册都无法比拟的。它在无形中，降低了孩子对“考试”这件事的抵触情绪，变被动学习为主动迎战。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我给孩子买过不少市面上的练习册，很多都是东拼西凑，或者题型陈旧，用几次就发现它和学校老师的考点严重脱节。但这套“孟建平”的滚动测试，最让我满意的一点就是它的时效性和针对性。比如科学，四年级下的科学内容开始涉及一些比较抽象的自然现象和实验原理，单纯看课本有时候会觉得干巴巴的。但是这套科学测试卷，它把知识点揉碎了，通过各种情景化的题目展现出来。有一套关于“植物生长与光照”的测试题，它设计了一个模拟温室的场景，让孩子判断不同条件下的生长结果，这种方式比单纯记忆“植物需要光照”要深刻得多，真正做到了学以致用。而且，R和J的区分也挺贴心，像我们这个地区用的是人教版教材，直接选R版就非常匹配，省去了反复比对目录的时间。我发现孩子在做完一套测试后，那种豁然开朗的感觉是其他普通练习册给不了的，因为它有效地帮你捋清了知识脉络，哪里是薄弱点，一目了然。

评分☆☆☆☆☆

这套书拿到手，第一感觉就是沉甸甸的，里面的内容量绝对是杠杠的。我孩子是四年级下学期，正好对应这个版本。说实话，现在的小学考试越来越注重对知识的理解和灵活运用，光靠死记硬背已经不太行了。这套测试卷的特点就是它紧跟教材的进度，每次单元测试都能精准地覆盖到最近学过的知识点。特别是语文部分，选择题和阅读理解的设置非常巧妙，有些题目甚至能看出老师们的用心，它不仅仅是考察你记住了多少生字词，更多的是看你对文章主旨的把握能力，以及在语境中理解词义的功底。我印象最深的是其中一次测试，关于一篇课文的拓展阅读，完全是超出了课本本身的深度，但又没有偏离四年级的认知水平，这对于培养孩子的深度阅读习惯非常有帮助。数学卷的难度梯度也设置得不错，基础题占比较大，确保了知识点的巩固，而压轴的几道应用题，往往需要孩子进行多步骤的逻辑推理，这对我家那个有点“粗心大意”的孩子来说，是个很好的训练场，逼着他去细心梳理解题思路，而不是盲目套公式。

评分☆☆☆☆☆

关于英语部分，我原本是持保留态度的，毕竟英语的学习更侧重听说能力，光靠试卷能有多少提高呢？但实际使用下来，发现这套英语测试卷的侧重点非常精准——它完全聚焦于课本所教授的核心词汇和句型结构的考察，尤其对语法点的辨析非常到位。四年级下学期，英语开始进入更复杂的时态和介词使用阶段，这些都是孩子容易混淆的地方。试卷中的完形填空和句子改错，就是专门针对这些“陷阱”设计的。我注意到，很多题目的设置逻辑，跟我们学校老师期中、期末考试的出题思路高度一致，这可能源于作者对一线教学的深入了解。对于我们这种希望通过系统测试来查漏补缺的家长来说，它的价值就在于提供了一个标准化的、高质量的“模拟考场”。孩子通过它，可以提前适应那种被时间约束下的答题节奏，这对建立考试自信心至关重要。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这套“滚动测试”系列，确实是为四年级下学期的学习强度量身定制的工具。它最大的价值在于“滚动”二字，它不是简单地把本单元的知识点重新包装一遍，而是像一个细心的老师，会在每套测试中巧妙地穿插上个单元的核心考点进行回顾和强化。这种螺旋上升的复习模式，有效避免了“学完就忘”的现象，确保知识点的长期留存。我通过观察孩子做题的反应，发现他对于那些需要综合运用知识点的题目，错误率明显下降了，这说明这种反复的、有针对性的测试，真正起到了巩固记忆的作用。对于想让孩子在期末取得好成绩，同时又不想让他们过度增加额外负担的家长来说，这套精选的单元测试卷，无疑是一个非常高效且可靠的帮手，它帮助我们把有限的复习时间，用在了刀刃上。