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《科学探索者》是美国初中主流理科教材。丛书从学生身边所熟悉的事物与现象出发，让学生从一开始就产生了对学习的极大兴趣。书中“应用概念”“因果推断”“归纳”“做出判断”等技巧的训练，能有效提高学生的科学思维能力；“生活实验室”“探索活动”“技能实验室”，让孩子在学习科学知识的同时，锻炼实验技能。借助科学与其他学科间的链接，丛书又关注培养孩子们的人文情怀。可以说，此套丛书从各方面有效培养了孩子们的科学素养。

内容简介

长期以来，与科学有关的读物大都有点让人望而生畏。尽管有许多启蒙式的科普读物，但这种对科学的畏惧心理并没有多少改变。浙江教育出版社近引进的美国学习教材——《科学探索者》丛书，则把“高深莫测”的科学变得十分地让人亲近。
“科学探索者丛书”是一套反映现代科学教育新理念、与我国新课程标准相匹配的理科综合教材，全套共17册，包括《运动、力与能量》、《地球上的水》、《从细菌到植物》等，涉及物理、化学、生物、地理等学科。

作者简介

本丛书的总主编J.帕迪利亚博士，国际中学科学教育领域的，担任美国科学教师协会主席一职，是《美国国家科学教育标准》的主要起草人之一。曾应浙江教育出版社邀请来国内讲学，介绍美国初中科学教育的成功经验。

目录

1 科学探索者-从细菌到植物

2 科学探索者-天气与气候

3 科学探索者-物质构成

4 科学探索者-电与磁

5 科学探索者-运动、力与能量

6 科学探索者-细胞与遗传

7 科学探索者-环境科学

8 科学探索者-声和光
9 科学探索者-地球上的水

10 科学探索者-人体生理卫生

11 科学探索者-地表的演变

12 科学探索者-科学探究

13 科学探索者-天文学

14 科学探索者-化学反应

15 科学探索者-地球内部

16 科学探索者:法庭科学

17 科学探索者:动物

 在线试读部分章节

《运动、力与能量》
走近科学：探索自然界的奥秘
“这是一个生物机械实验室，”奥安尼斯·米奥利斯教授介绍说，“我们研究的是动植物如何利用能源以及运动、力学的原理。”说着，奥安尼斯·米奥利斯教授走到一处建在两块玻璃之间的土制地道前。地道的顶部安有一根吹气管。
“这是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则有隆起的圆形土堆。生物学家不是很清楚其中的原因。他们猜测，草原犬鼠把其中的一个洞口堆成土包状，是为了建一处视野开阔的嘹望台。但是，如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢？那样不就有两个嘹望台了吗？”
米奥利斯教授和他的学生正在探寻可能的原因。吹过平坦表面的风，运动速度比较小，因为它不像吹过隆起的表面时那样要经过更长的距离。“空气运动的速度较小，就意味着该处气压较高，”米奥利斯教授指着平坦的洞口说，“吹过堆有土包的洞口的风速相对大一些，因此那儿的气压相对较低。两个洞口形状的不同决定了洞穴中空气的流动方向，即：风从平坦的洞口吹入，从隆起的洞口吹出。这就是草原犬鼠的空调系统。”
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