（含1本課本+1本練習冊）

本套教材是由新東方潘洛思維數學研發團隊傾力為小學生打造的科學、有趣、高效的數學思維培養教材，旨在抓住孩子的數學學習敏感期，通過係統地、循序漸進地學習，不斷豐富形象思維，促進邏輯思維，拓展直覺思維，激發創新思維，鞏固集中思維，開拓發散思維，在不斷提高數學成績的同時，能力、思維和知識獲取同步提高。

小學生對於數學知識的吸收需要一個循序漸進的過程，學習過程更需要教師因材施教。為瞭更好地輔助學生學習，我們在教材的設計上力求新穎。每講內容設置瞭“基礎達標”“能力提高”“趣味閱讀”和“知識點睛”四個闆塊，每個闆塊在內容的設計上都體現瞭廣度和豐富性，在難度的設計上體現瞭關聯性和轉換性，充分培養孩子對於數學知識舉一反三和觸類旁通的能力。教材運用新的方法引入數學培優的學習目標，zui後的“知識點睛”闆塊也是本套教材的特色，對知識的歸納總結也是數學裏亟待培養的能力。“知識點睛”將每講內容做一個細緻的總結，既有利於幫孩子建立數學知識體係，又與後麵相關課程內容做瞭一個很好的銜接，使其層層遞進，環環相扣。

    潘洛思維數學秉承“數學好玩，全麵發展”的教育理念，希望能夠讓越來越多的孩子體驗數學的樂趣，希望更多的傢庭能夠認識潘洛思維數學、體驗潘洛思維數學。

S（scientific）科學的，即符閤學生現階段的學習特點，讓學習變得簡單且深刻。

S（suitable）適閤的，即符閤學生認知規律，讓學生充滿學習熱情和自信。

I（interesting）有趣的，即通過動畫教學，讓學生戀上數學學習。

E（efficient）高效的，即我們立足於培養高智能的，知識、能力和思維全麵發展的綜閤型學生。

新東方潘洛思維數學研發團隊的所有教師均有多年小學數學教學經驗，積纍瞭豐富的課堂教學實踐經驗和教學成果，集教學與科研為一體，旨在通過開展科學、嚴謹而富有創新的教研活動，抓住孩子的數學學習敏感期，激活孩子的數學潛能，拓展孩子的數學思維，不斷提高新東方小學數學的教學水平，在幫助廣大學生提高數學成績的同時，更大限度地激發他們的潛能。