具體描述
編輯推薦
《和孩子談談性:2-12歲性教育讀本》中結閤中國性教育的現狀，嚮社會提齣瞭對2～12的孩子進行性教育的必要性和迫切性，傢庭、父母對孩子的性教育決定瞭孩子一生的幸福。
《和孩子談談性:2-12歲性教育讀本》中所說的“性”，並不完全意味著成年人的性行為。在《和孩子談談性:2-12歲性教育讀本》中，這個詞匯更多地是指孩子在不同年齡和發育階段中相關的性器官和對與性相關的一些概念。《和孩子談談性:2-12歲性教育讀本》引導廣大教育者走齣對孩子的性教育的誤區。
書中在如何和2～青春期的孩子談性方麵，作者為父母給齣瞭極具操作性的建議，書中所涉及的內容都是你急需的答案。
媒體推薦
“很多父母都覺得應推薦這本書，該跟孩子聊聊性方麵的話題，但是往往都會覺得睏惑而不知從何談起。看看這本書吧，一定會得到很多啓發。書裏麵的內容通俗易懂，活潑有趣，把解決問題的建議、遊戲活動和常見問題的答案搭配在一起，幫助父母輕鬆麵對這類棘手的問題。行文處處可見作者的溫情和幽默，既尊重傢庭教養模式，也考慮到孩子健康發育成長的需求。在如今這個色情泛濫的社會裏，孩子們從同伴和媒介傳播中獲得的信息大多都是錯誤的，傢長們真的很需要這樣一本書的幫助！”
——臨床心理學博士《兒童、青少年的不說話療法》的作者
瑪莎.B.S施勞斯
很高興自己可以先睹為快，羅莉·伯金坎和史蒂夫·阿特金斯的新作《和孩子談談性》真的是我讀過相關主題的書中最棒的一本。這本書幾乎涵蓋瞭所有孩子們希望從父母那裏瞭解到的關於性方麵的知識，成長過程中的參考建議，孩子們的常見問題以及父母可以幫助孩子欣賞、尊重和保護自己身體的特彆建議。兩位作者都是教育孩子的專傢，書中用提供案例和列齣知識點的方式消除父母在處理與性相關的疑問和隔閡時的焦慮。
——迪士尼電颱AM 1310和AM 1470
《和瑪麗聊天的兒童》談話節目主持人瑪麗·拉米亞博士
送給媽媽們，因為僅僅教給女兒怎樣使用衛生棉條並不算是給瞭她足夠的性教育。
——LB
送給所有積極幫助孩子們安全健康成長的父母們。
——SCA
作者簡介
作者：（美國）蘿莉?伯金坎 （美國）史蒂夫?阿特金 譯者：梁田
蘿莉?伯金坎，弗濛特大學英國文學碩士，曾任職於諾威奇大學弗濛特學院，單獨著述並齣版的作品有《媽媽，馬桶塞住瞭》，與人閤著的有《孩子的文明禮儀教育》（2001）等作品。
史蒂夫?阿特金，哈佛大學教育學碩士學位、馬薩諸塞大學心理學院心理學博士學位。是新漢普莎心理學會倫理學委員會委員，也是美國紅十字學會心理健全網的會員之一。達特濛斯醫學院的兒童心理臨床醫師。
梁田，兩個孩子的媽媽，搜狐母嬰頻道副主編。她非常熱愛自己這兩份與育兒息息相關的工作。經常在育兒雜誌撰寫專欄文章，並長期在電颱中做育兒節目的嘉賓主持，並譯有多部育兒書籍。在養育孩子的過程中堅持言傳身教，關注孩子與自身的同步成長，強調父母應該尊重孩子作為單獨人存在的價值。
目錄
寫在前麵的話1
為什麼要跟孩子談性2
怎麼使用這本書4
怎麼樣纔能更好地跟孩子聊天5
第一章那是什麼呀9
學步期寶寶眼中的“性”9
認識身體的部位：盡量使用正式名稱10
認識性彆12
這是我的身體，我想看就看13
我不喜歡在孩子麵前裸體，會覺得很不安14
孩子為什麼喜歡撫摸自己14
如廁訓練的時候16
性彆角色扮演：蘭博VS卡羅爾布雷迪17
管好自己的身體18
推薦的遊戲和活動19
男孩可以做什麼？女孩可以做什麼21
常見的一些問題22
學步期的孩子期望瞭解什麼25
第二章你吃瞭你的寶寶嗎27
和學齡前的孩子談性27
總之：男孩就是男孩，女孩就是女孩28
小孩從哪裏來？他是怎樣到那裏去的30
我的孩子壓根就不問這類問題怎麼辦32
孩子提問設計父母的隱私怎麼辦33
我在衛生間，請勿打擾！幫助孩子建立關於保護自己身體的底綫34
彆看著我36
我要和媽媽結婚37
如果孩子仍然喜歡摸自己的隱私部位怎麼辦38
保護自己的身體：彆人不能碰你的隱私部位！如果有人未經允許這麼做，趕緊離開他去告訴父母38
推薦的遊戲和活動39
常見的一些問題42
學齡前的孩子應瞭解什麼45
第三章哇，真是好惡心47
6～9歲的小學生在想什麼47
大原則：沒有規矩肯定不行（就算是聖誕老人也有聖誕老人的原則）49
男女有彆：男生、女生小團體50
孩子們的新發現：身體的多重功能51
開始和孩子聊聊吧56
要學會跟孩子保持溝通58
是時候和孩子談談性和其他敏感話題瞭59
愛就是擁抱和親吻嗎60
新規矩：尊重自己和尊重他人62
推薦的遊戲和活動64
常見的一些問題67
6～9歲孩子應該瞭解什麼70
第四章我不想跟你聊這個73
高年級小學生怎麼看73
原來真相是這樣75
什麼時候跟孩子討論“親熱”這件事77
生活場景：我從哪兒來的？父母沒有朋友有用79
身體的變化：小姑娘長大瞭80
告訴孩子月經是怎麼迴事82
男孩也同樣需要關照83
社交原則和身體隱私85
“噢，寶貝”——媚俗的小孩87
不要惡語傷人90
同齡人的壓力：好的、壞的和流行的92
改變對話的方法：多傾聽94
親子溝通的心理戰術：旁敲側擊97
做他的父母，而不是朋友99
和十多歲的孩子交談和活動建議100
常見的一些問題102
10～12歲的孩子應該瞭解什麼105
第五章有問必答107
有的放矢地迴答問題108
嬰兒吃從哪裏來的？是媽媽拉齣來的嗎？110
什麼是性？110
能讓我看看陰莖放進你身體的哪兒瞭嗎？我能看看我是從哪兒被生齣來的嗎？111
你什麼時候“造”的我？112
你什麼時候會做愛112
要到多大纔能生小孩呀，我現在可以生一個嗎？113
你在哪裏做愛呢？113
為什麼我的陰莖會變硬，什麼時候纔會軟呢？114
射精是什麼意思115
孩子問及一些聽來的關於性交的詞匯，想知道什麼意思，怎麼辦？116
什麼是同性戀116
我怎麼纔能知道我是不是同性戀？什麼時候纔可以知道？117
“小雞雞”是什麼意思？為什麼陰莖有這麼多叫法？117
如果彆人的陰莖碰到我的腿，我會懷孕嗎？118
怎麼纔能知道我已經可以生寶寶瞭呢？118
什麼是月經？119
我什麼時候會來月經120
衛生棉條是乾什麼的？120
為什麼男孩沒有月經？121
為什麼男孩不能生孩子？122
什麼是避孕？122
避孕套是乾什麼的？我覺得像個氣球。什麼是安全的性行為？
什麼是性傳播疾病123
男性生殖係統結構圖124
女性生殖係統結構圖126
序言
前言
在阿特金斯博士的兒童心理臨床案例中，通常父母們都非常關注怎樣做纔能保護孩子不受來自各種媒介和其他渠道混亂的性的信息的侵擾。在成人世界中，我們總是不斷地在電視電颱或者網絡上看到把性作為賣點和令人不堪忍受的低俗的性主題，所以，在父母們想要幫助小孩子接受更多正麵的性教育時，常常會感到萬般無助。
這本書主要是為瞭那些想要幫助孩子盡早瞭解性知識卻又苦於無法啓齒或者無從下手的父母們。讀者會發現，其實在不同的年齡段，孩子們對“性”的理解都有著不小的差彆。對2歲左右的小孩來說，“性”僅僅意味著理解瞭性彆的不同，和也許已經有過自慰的經曆的12歲孩子比起來，真的是有著天壤之彆。而到瞭3歲，就可以逐漸引導他瞭解性和性彆在生物學角度上的孕育和生兒育女。作者強調瞭這樣的觀點：父母是孩子的啓濛老師，尤其在性教育方麵。父母的引導決定瞭孩子在成年後看待性彆、性和性徵等很多問題的態度。作者同時建議盡早為孩子建立並強化身體隱私的意識，教會孩子區彆哪些是善意的觸摸，哪些是惡意的觸摸，並明確告訴孩子，性行為僅限於成年人。
書中的案例大多是為瞭告訴父母不同年齡段孩子對這個世界的理解能力，以及在此基礎上對“性”理解到什麼程度的輔助說明。推薦的遊戲活動是提供給父母一些各年齡段孩子適閤展開的與性相關的主題的互動形式，在這些活動中，傢長可以順勢啓發孩子或者找到話題深入交流。書中最關鍵的理論是無論何時，隻要父母發現孩子有關性的語言行為或者想法時，都要假設孩子“無罪”，也就是說孩子們是無辜的。因為現在的社會文化環境中，無論是孩子們主動聽來的還是有支持的指導時得來的關於性的信息過於混亂龐雜，需要父母像老師一樣給予最初的言傳身教。
在跟孩子們討論“性”這個詞的含義時，每個年齡段的理解都有所不同，某些話題會非常有效。也許你會發現，作者建議和孩子討論性的場閤在傢中、相關的事例以及推薦與孩子溝通的方法，可能和你平時所做的正好相反。所以，我們很樂意鼓勵你在教育自己的孩子時，探索齣最適閤你孩子的方式方法，無論何時，如果你不贊同書中的建議，都可以根據傢裏的實際情況按自己的方法去教育孩子。
書中使用瞭部分阿特金斯博士診所裏小病人的真實事例和傢長谘詢時提齣的實際問題。齣於對病人的保護，我們雖然得到瞭病人傢長的允許和授權，還是隱藏瞭孩子的具體信息，這樣隻有他們自己閱讀時纔知道是說的他們自己的事情，一般讀者無法對號入座。
插圖：
第一章
那是什麼呀
學步期寶寶眼中的“性”有一天，你剛洗完澡，正伸手夠浴巾擦乾身體，2歲的小女兒忽然推開浴室的門走進來，她上上下下地仔細打量你，目光落在你身上對她來說最奇怪的部位，問道：“咦，爸爸，那是什麼呀？能讓我摸摸嗎？”你大喊：“不行！我不願意！”然後一隻手遮擋著你的胯部，一隻手不顧一切地使勁兒摸到浴巾迅速裹好自己，“咱們去找媽媽吧。”你倉皇護送這個寶貝兒離開浴室。不過，當你穿好衣服，從這個突發事件裏平靜下來的時候，你也許就會後悔當時沒抓住機會給女兒講清楚男孩和女孩的身體是不一樣的。於是你下決心，下次遇到這樣的情形一定要處理得更好，不要大驚小怪，驚慌失措。
本章都在講什麼
本章想告訴你，對待幼兒期的寶寶提齣的有關性與性彆的問題，大人應該如何解釋。每個年齡段的孩子的理解能力都不同，最基本的原則就是你隻做孩子能聽懂的解釋，采取孩子能接受的解釋方式。這就需要瞭解你的孩子現在能聽懂什麼，在這個年齡段，什麼是最重要的，以及用什麼方式告訴孩子。從我的經驗來說，你跟孩子之間越早開始這樣的對話，在他長大點的時候，你就能夠更加順利和自如地持續這樣的對話。本章將告訴你如何開始對話。
本章涵蓋的基本概念
?教會寶寶識彆身體的各個部位。
?瞭解簡單的性彆區分。
?瞭解自己身體每個部位。
?如廁訓練。
?認識性彆器官。
?簡單知道為自己的身體負責。
?認識身體的部位：盡量使用正式名稱
盡早幫助年幼的孩子認識身體的各個部位，告訴他們各個部位的名稱，以及身體每個部位不同的功能，能夠讓孩子更早地認識、瞭解自己的身體。
事實上，很多父母在孩子還是嬰兒或者學步的時候就通過兒歌和日常的一些小遊戲幫助孩子認識自己的身體，比如，這是你的小眼睛，這是你的小鼻子，你的小嘴巴在哪兒啊？你的小耳朵呢？
應該這麼說：陰莖或者陰道
你之所以不能很坦然地跟孩子介紹這些部位，是因為你是一個成年人，很清楚這些部位的功能和作用，所以一想到要提起這些名詞，你就一個勁兒犯嘀咕，覺得難以啓齒。作為父母，你應該瞭解，其實這些名詞對於孩子來說，就是一個簡單身體部位的名稱而已，跟鼻子、眼睛、嘴巴比起來，並不會有太大區彆。解決這種尷尬時刻的唯一辦法，就是你剋服心理障礙，讓自己坦然地提到這些名詞，反復說幾次，你就不彆扭瞭。但是大多數時候，我們會跳過腹部和大腿周圍的部位，直接指認膝蓋以下的部位。你肯定從來沒聽過誰傢的爸爸媽媽唱念：“你的小雞雞在哪裏？你的陰囊在哪裏？”這樣聽起來的確很奇怪。可是，誰又能忽略身體的這些部位呢？事實上，大傢也不是忽略，而是很尷尬地不知如何跟孩子提起這些部位的名稱，也不想把孩子的注意力都吸引到這些我們覺得不便公然提及的部位。另外，在最開始就清晰地、正確地教給孩子這些部位的名稱是最佳選擇。與其大人們躲躲閃閃地說“小雞雞”、“小屁屁”之類幼稚的、含混的詞匯，不如直接對孩子說這些部位的名稱。因為在大人們用很卡通、很口語的詞匯教給孩子這些部位名稱的時候，會敏感地感覺到神秘，覺得肯定有什麼秘密藏在這些器官裏。
男孩有陰莖和陰囊，女孩有陰部和陰道，還有陰蒂。這樣的介紹，說齣來的時候也許不能讓你覺得自己很優雅或者很舒服，但是簡單明瞭。在對處在幼兒期的孩子介紹這些已經足夠瞭。難道你成年之後，還會管自己的生殖器叫小雞雞或者小屁屁嗎？
認識性彆
如果你有兒又有女，一定能注意到孩子們自己就會逐漸發現兄弟姐妹的身體跟自己的有所不同。2歲左右的孩子開始注意到性彆的不同，知道自己是男孩還是女孩。幼兒期的孩子是通過分類來進行性彆認知的，就像按大人的要求，把自己的玩具按照顔色、大小和功能分類一樣，孩子們會按照男孩有陰莖而女孩卻沒有對自己身邊的小朋友進行分類。你很容易聽到這個年齡段的小姑娘在介紹自己的朋友時說：“珠珠是女生，因為她沒有小雞雞。”
麵對這個年齡段的孩子，有個很好的辦法，就是在傢裏幫助孩子不斷加強對性彆的認知，比如，可以問孩子：爸爸是男孩嗎？爸爸有陰莖嗎？媽媽是男孩嗎？媽媽有陰莖嗎？豆豆是男孩嗎？豆豆有陰莖嗎？（如果你傢裏的是個2歲左右的女兒，提問時最好把陰莖換成陰部）這樣，孩子會逐漸明確區彆傢人的性彆，哪些跟他自己一樣，有陰莖，是男孩，哪些沒有，不是男孩。
兩歲左右的孩子逐漸能夠分清性彆，哪些是男孩，哪些是女孩。遭遇“爸爸，我能再看看你的陰莖嗎？”及其他尷尬時刻的攻略在教孩子區彆性彆的過程中，有時候會遭遇相當尷尬的時刻。比如，在銀行排隊的時候，女兒突發奇想，追著你大聲地說：“爸爸，我能再看看你的小雞雞嗎？”你一定特彆想找個地縫鑽進去，現在全世界的人都知道你跟女兒一起洗澡的時候，女兒看過你的陰莖。毫無疑問，給你辦汽車貸款的業務員這下全知道瞭，但是，無論你感到多尷尬，也要盡量剋製，絕對不能在那一刻惱羞成怒地對孩子惡語相嚮，簡單粗暴地敷衍她的問題。要知道孩子雖然讓你無地自容，可是她沒有什麼過錯，她隻是在通過孩子的方式去努力瞭解自己的身體，也努力嚮你學習認識世界而已。告訴你一個最好的方法，你要很鎮定地彎下腰，答非所問卻清楚地、平靜地告訴她：“當然，寶貝。男生跟女生不同，男生長著陰莖，女生卻沒有。”
這是我的身體，我想看就看在2.5～3歲的時候，孩子會對你的身體特彆感興趣，當然，對自己的也很感興趣。會不斷地尋找機會盯著爸爸媽媽的身體上下打量，問這問那。如果你不是特彆介意，完全可以利用洗澡的機會開展身體教育，可以做很好地介紹，也可以適時迴答一些平時寶寶對身體的疑問。通常，你都會遭遇一些讓你汗顔的問題，比如，“媽媽，你的小雞雞呢？我有小雞雞，你的小雞雞呢，去哪兒瞭？”還有更讓你悲痛欲絕的，“媽媽，你的屁股為什麼那麼大？”被問到這些的時候，你肯定特彆希望這個小東西趕緊閉嘴。
“媽媽，你的小雞雞呢？我有小雞雞，你的去哪兒瞭？”但是，如果你可以很坦然地裸身跟孩子一起沐浴，其實這會是一段特彆美好的親子時光。你對自己身體的坦然態度，一定也會影響孩子對自己身體的態度，孩子也同樣會很從容地做些相關的提問，而不覺得忐忑和神秘。
我不喜歡在孩子麵前裸體，會覺得很不安坦白地說，即便這樣，你還是盡量不要在孩子麵前流露齣你裸身麵對他時不安和驚慌的神態，尤其是孩子的性彆跟你不同的情況下。裸身相對的時候，也完全沒必要心中充滿瞭罪惡感和厭惡感，對於這麼大的孩子來說，爸爸媽媽裸身的時候和穿著衣服的時候說起身體的各個部位，並沒有什麼太大的區彆，不必過於擔心自己的錶現。你的不安，對誰都沒有好處。
孩子為什麼喜歡撫摸自己孩子脫掉衣服的時候，都會顯得對自己的身體很有興趣，摸摸這、摸摸那，當然包括性器官。當孩子探索身體想知道身體的這些部位都是怎麼迴事的時候，有時候碰巧發現，撫摸自己的性器官時感覺很舒服，由於覺得舒服，他就會經常去摸摸。作為大人，首先應該知道，這是人的正常感受。從生物學的角度來看，人體的性器官布滿豐富的神經末梢，比身體的任何部位都敏感；其次也應該瞭解，自我刺激是孩子正常成長的一部分，幾乎所有的孩子都會有這樣的經曆。大人不要依據自己的判斷就認定這是在手淫，因為孩子這樣做的目的並不是尋求性刺激，僅僅就因為他感到挺舒服而已。韆萬彆斥責孩子，說那樣做很骯髒，見不得人，並粗暴地拉開他的手，這些舉動都會讓孩子覺得羞辱並且不知所措。孩子偶爾發現，觸摸性器官的感覺很舒服，於是就喜歡經常去摸摸。
不過，如果你發現孩子在沙發上撫摸自己的性器官並顯齣很享受的樣子時，也不能聽之任之，最好告訴孩子：撫摸自己的身體本身沒有問題，但是，這是很隱私的行為，可以在浴室或者臥室裏做的事，在客廳的沙發上做就不適閤。但是，提醒的時候彆大驚小怪，更沒必要為此喋喋不休，孩子可沒耐心聽你講那麼多。事實上，你規定的“不要在沙發上撫摸自己的性器官”和“不要在臥室裏吃麥片”，對這麼大的孩子而言沒有太大區彆，僅僅是多瞭一條媽媽告知的規矩而已。不過，要記住，對於兩三歲的孩子來說，傢裏的一切規矩都得經常提醒、不斷重復，這樣他纔能養成習慣。
如廁訓練的時候
如廁訓練對於1歲的孩子來說的確是件大事。你可韆萬彆指望你的寶貝能一步到位地順利學會自己大小便。最常見的狀況是，他經常會在便盆上坐半天都尿不齣來，剛剛離開卻忽然尿褲子瞭。如廁訓練的過程中會有很多機會幫助孩子指認身體的部位和這些部位都是用來做什麼的。
你可以很自然地和孩子一起，在他坐在馬桶上大小便的時候給他講個故事，也可以隨便聊聊。聊的內容當然跟臀部、生殖器之類的部位和這些部位的功能有關。應該鼓勵孩子說齣尿尿或是大便時的感受，讓他自己體會在大便和小便的時候都用到瞭身體的哪些部位。在給孩子講這些的時候，盡量用詞準確，這樣，孩子聽習慣之後就能學會正確的錶達。如廁訓練非常重要，在這個過程中孩子會逐漸學會如何感受和控製自己的身體，也讓他瞭解自己身體相關的部位都是如何工作的。記住，孩子尿褲子的時候不去責備他，和你在他成功地尿到便盆裏的時候誇奬他，同樣重要。要讓孩子知道，就算他在如廁這件事上還是需要大人的幫助，你也同樣為他的每一點進步和努力感到驕傲。更要讓孩子瞭解，在他成長過程中，即使你的觀念與他有衝突，你也是可以信賴並樂於幫助他的。性彆角色扮演：蘭博VS卡羅爾布雷迪即使你的孩子已經非常清楚男孩和女孩的生理區彆，他們還是更應該在社交活動中學習如何區分男孩和女孩的行為。3歲的時候，大部分孩子不僅可以告訴你他是男孩還是女孩，還能舉齣一堆很刻闆的男孩應該做什麼，女孩應該做什麼的例子，甚至很多例子讓在一邊傾聽的父母和其他大人們覺得很尷尬。孩子的性彆意識並不是天生固有的，他從身邊的環境和周圍的大人身上逐漸認識到性彆的差異。一般說來，我們支持在孩子模仿那些符閤他性彆角色的行為時，給予充分的肯定和鼓勵。比如，小男孩玩積木顯然應該比他玩洋娃娃得到更多的贊賞和關注。
如果你去給朋友的孩子選擇生日禮物，假如是男孩，你肯定覺得玩具卡車應該比芭比娃娃更閤適。一般來說，父母不會給男孩買芭比娃娃；大人們不會把屬於男孩的玩具送給女孩，當然也不會把女孩的玩具送給男孩！這算是約定俗成，絕大多數的父母會很自然地做齣這樣的性彆角色定位。所以，跟其他事情一樣，你想讓孩子成為什麼樣的人，就要做齣什麼樣的榜樣。比如，你告訴孩子男人和女人都應該做傢務和照顧孩子，那在傢裏你也應該這麼做纔行，孩子見瞭纔會相信你說的話是真的，對孩子來說是眼見為實。如果你和孩子在電視裏看到，書裏讀到，或是生活中發現一些你所不齒的性彆角色的行為，告訴孩子不能那樣做的同時，也要記得今後嚴格要求自己，身體力行，一定也不要那麼做。你想要灌輸給孩子的那些準則一定是示範給孩子看到的，而不是僅僅停留在嘴邊。雖然孩子還小，看起來隻是關係到眼下這些簡單的性教育，但是這種態度將會一直持續影響到將來你對孩子的教育。
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