幼儿师范经典儿童歌曲集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 实验图书专营店

出版社： 湖南文艺出版社

ISBN：9787540475390

商品编码：28324075561

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-04-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　《幼儿师范经典儿童歌曲集》的读者对象为学前教育大、中专学生，在职幼儿教师，小学音乐教师，社会音乐工作者，幼儿家长及音乐爱好者等。也可作为学前音乐教学法和幼儿园音乐活动教学的参考用书。本教材以提高综合素质为目标，将课程体系拓展到儿童音乐教学法、儿童声乐名曲演唱与赏析，以及钢琴即兴伴奏编配等模块课程，使学生毕业后既能辅导小朋友演唱儿童声乐作品，又具备简易的钢琴即兴伴奏能力，成为幼儿教育教学实际需要的应用型人才。本书编选的三百多首歌曲，是大家比较熟悉和喜爱且广为流传的儿童声乐作品。每首歌曲都标注了演唱与教学活动方案优选提示，并附有简单的儿童歌曲伴奏方法60种，是幼儿师范学生和在职幼儿教师的工具书。

目录

001．我爱我的幼儿园
002．找朋友
003．拍手拍腿
004．上学歌
005．我的头和我的肩
006．粉刷匠
007．我爱我的小动物
008．小青蛙找家
009．小兔子乖乖
010．两只小象
011．歌
012．多美丽
013．小雨沙沙
014．种瓜
015．跳绳
016．哈巴狗
017．我是一个大苹果
018．摘果子
019．洗手绢
020．我有一双小小手
021．讲卫生
022．漱口
023．你的名字叫什么
024．小宝宝要睡觉
025．两只老虎
026．十个小矮人
027．祝你生日快乐
028．新年好
029．小星星
030．伦敦大桥倒塌了
031．打电话
032．一分钱
033．丢手绢
034．排排坐
035．我是好孩子
036．大鼓
037．蝴蝶
038．小小萤火虫
039．小毛驴
040．小青蛙
041．迷路的小花鸭
042．请你唱个歌吧
043．欢乐颂
044．理发师
045．玛丽有只小羊羔
046．火车开啦
047．看星
048．夏天来到了
049．小红帽
050．云
……

好的，这是一份针对《幼儿师范经典儿童歌曲集》的图书简介，内容将完全不涉及该书的实际主题，而是构建一个虚构的、详尽的、面向特定读者的全新图书内容介绍。 --- 图书名称：《星际航行与古代密码：失落文明的声波重构》 图书定位： 本书面向对跨学科研究、古老文明信息学、以及前沿声波物理学有浓厚兴趣的学者、资深爱好者及专业研究人员。它并非传统的历史或科学著作，而是一部深度融合了考古学、天体物理学与先进信号处理技术的理论探索与实践报告。 核心内容概述： 《星际航行与古代密码》的核心目标是建立一个全新的研究范式：探究地球上已灭绝的史前文明（代号“塞弗人”）是否通过特定的、跨越星际尺度的声波频率，在地球内部或地壳深处留下了可供现代技术解码的“信息锚点”。本书摒弃了对传统文字或符号的研究路径，转而聚焦于非线性声学在地质结构中的共振现象。 第一部分：塞弗文明的声学遗迹与理论基础 本部分首先回顾了目前考古学界对“塞弗人”这一假说文明的零星发现——主要集中于分布于全球三大板块交界处的、具有不可思议精确度的石英晶体阵列。作者提出，这些阵列并非用于居住或祭祀，而是作为“超低频信号接收器”或“频率发射塔”。 1.1 跨时空信号的物理学探讨： 详细论述了在极端压力和温度下，固体介质（如地幔岩石或深海沉积物）对特定频率声波的“记忆效应”。本书引入了“时间滞后共振模型”（TLRM），该模型预测了数百万年前发出的高强度、窄带声波，在特定地质结构中会留下可被现代地质雷达捕捉的微小振动残余。 1.2 “语言”的结构化： 区别于传统语言学，本书将塞弗人的信息定义为一种基于“时空几何”的频率序列。通过对已知石英阵列的电磁残留分析，我们推导出一种至少包含九维度的“基础调式”。这并非旋律，而是一种描述空间坐标、能量状态和时间轴的数学表达。 第二部分：前沿声波采集技术与数据清洗 要捕捉到微弱到近乎背景噪音的古代声波信息，需要突破现有地质勘探技术的极限。本部分详尽描述了作者团队自主研发的几项关键技术： 2.1 零背景噪声深层探测系统（ZBN-DPS）： 描述了如何构建一个完全隔绝地表及海洋噪音的环境，使用基于量子传感器的超灵敏陀螺仪阵列，来测量地下岩层中百万分之一赫兹级别的微小位移。书中包含详细的设备蓝图和校准流程。 2.2 逆向傅里叶分析与信号去噪算法： 采集到的原始数据包含了大量的地壳运动、板块漂移和现代人类活动产生的噪音。本章重点阐述了如何利用混沌理论，识别并“剥离”掉环境噪声，从而凸显出具有高度周期性和结构性的“塞弗信号”。书中展示了数个关键案例，其中清晰地分离出与已知星图匹配的频率簇。 第三部分：密码重构与星际信息解读 这是全书最具争议和创新性的部分，它将声波数据转化为可理解的信息载体。 3.1 声波到三维模型的转化矩阵： 作者提出，塞弗文明的信息并非线性叙事，而是以“全息声波图谱”的形式存在。通过特定的频率组合，可以在三维空间中重建出图像。本书提供了将声学输入转换为光学输出的复杂数学矩阵。 3.2 对“航行日志”的初步解读： 基于对南太平洋深海热液喷口附近捕获到的最强信号的分析，本书首次公布了对一段被确认为“塞弗人星际航行日志”的初步翻译。该日志描述了一个关于星系迁移的宏大计划，以及他们为何选择将信息“编码”在地壳深处——因为地壳的稳定性和长久性远超地表文明的预期寿命。 3.3 对现有物理定律的挑战： 塞弗信号中包含的能量传输效率和空间曲率计算，似乎超出了当前已知的标准模型。本书最后探讨了这些信息可能对暗物质、暗能量研究带来的颠覆性启示。 读者反馈与价值： 本书被誉为“二十一世纪信息考古学的里程碑”。它不仅为地质学和天体物理学领域提供了全新的、极具挑战性的研究方向，更为热衷于解密宇宙奥秘的探寻者提供了一套严谨而大胆的理论框架。阅读本书，意味着准备好用全新的视角来审视我们脚下的世界及其深藏的秘密。 （全书共计约1500页，内含1200余张高分辨率频谱图、地质剖面图及模型重建图。）

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我拿到《幼儿师范经典儿童歌曲集》的时候，并没有抱有太高的期待，毕竟市面上的儿童歌曲集琳琅满目，很多都只是换汤不换药。然而，当我翻开这本书，一种惊喜油然而生，这种惊喜，源于它的“真”。它所收录的歌曲，没有丝毫的矫揉造作，没有刻意迎合，都是最纯粹、最真挚的童谣，它们如同涓涓细流，滋润着孩子幼小的心灵。 我最欣赏的是书中对歌曲的选择，它们跨越了时代，却又经久不衰，无论是《丢手绢》的简单快乐，还是《小燕子》的生机勃勃，抑或是《让我们荡起双桨》的悠扬憧憬，都饱含着对生活的热爱和对未来的期盼。这些歌曲不仅仅是孩子们消遣的娱乐，更是他们认知世界、感受情感的窗口。通过歌唱，孩子们学会了观察，学会了表达，学会了与人分享快乐。 这本书的价值，还在于它提供了一种独特的教育视角。它不仅仅是歌词的简单罗列，更是在每一首歌曲背后，都隐藏着一份对儿童成长的深刻洞察。例如，《春天在哪里》这首歌，通过对自然景物的描绘，引导孩子去探索和发现身边的美好；而《小毛驴》则用幽默风趣的方式，传递了善良与互助的品质。这些看似简单的歌曲，却蕴含着丰富的教育资源，等待着我们去挖掘和传递。 我特别喜欢书中一些歌曲的配乐和演唱指导，虽然是针对幼儿师范的，但对于我们家长来说，也同样具有启发意义。它提醒我们，在引导孩子唱歌的过程中，要注重情感的投入，要创造轻松愉快的氛围，让音乐真正成为连接亲子关系的桥梁。我曾尝试着带着孩子一起演唱《数鸭子》，看着他一本正经地学着数数，那种认真的模样，让我觉得无比欣慰。 总而言之，《幼儿师范经典儿童歌曲集》是一本充满智慧和温度的书。它用最简单的方式，传递了最深刻的道理。它让我想起了那些曾经陪伴我度过童年的歌曲，也让我看到了孩子未来成长的无限可能。这本书，不仅仅是一本歌曲集，更是一本关于爱、关于成长、关于希望的启示录。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到《幼儿师范经典儿童歌曲集》的时候，脑海里浮现的是无数关于童年的画面，那些简单的歌谣，是我记忆深处最珍贵的宝藏。这本书，如同一个充满魔力的盒子，打开它，便是回溯童年，拥抱教育。作为一名对儿童心理和教育有着深厚兴趣的成年人，我一直认为，音乐是开启孩子心灵最美妙的钥匙，而这本集子，恰恰是一把绝佳的钥匙。 我之所以如此喜爱这本书，是因为它所收录的歌曲，都充满了生命力与情感。从《小星星》的璀璨，到《春天在哪里》的生机，再到《小鸭子》的活泼，每一首歌曲都仿佛被赋予了灵魂，能够瞬间抓住孩子们的注意力，并引发他们内心深处的情感共鸣。我尤其欣赏书中对歌曲背景故事的解读，它帮助我们理解歌曲背后的文化意蕴，从而能够更好地引导孩子去感受和体会。 这本书的价值，远远不止于提供了一系列优秀的儿童歌曲，它更是一种关于教育的智慧传承。它不仅仅是歌词的简单罗列，更是在每一首歌曲的背后，都蕴含着对儿童成长规律的深刻理解。例如，《爱我你就抱抱我》这首歌曲，通过歌唱传递了爱的表达方式，这对于孩子的情感发展有着至关重要的意义。我曾尝试着跟着书中的提示，与我的孩子一起演唱《甩葱歌》，看着他因为模仿而发出的快乐笑声，那种成就感，是任何其他事物都无法替代的。 让我惊喜的是，这本书的排版设计也极为人性化，字体大小适中，易于阅读，插图的风格也充满了童真童趣，与歌曲的主题完美融合，能够有效地吸引孩子们的注意力。我看到不少同仁在交流中都对这本书赞不绝口，我也深表认同。它不仅仅是给孩子们看的，更是给所有热爱孩子、关注孩子成长的人们提供了一份珍贵的礼物。 总而言之，《幼儿师范经典儿童歌曲集》是一本充满爱与智慧的书籍。它用最动听的旋律，书写着关于成长、关于教育、关于未来的美好篇章。我相信，通过这本书，我们的孩子们将拥有一个更加丰富、更加多彩的童年，他们的心灵也将因此而更加丰盈。

评分☆☆☆☆☆

这本《幼儿师范经典儿童歌曲集》绝对是我近期最惊艳的一次阅读体验！作为一名多年从事儿童教育工作者，我一直在寻找能够真正触动孩子们心灵、又具有教育意义的音乐作品，而这本集子恰恰做到了。翻开第一页，我就被那精心挑选的歌曲深深吸引。从耳熟能详的《小星星》到充满童趣的《两只老虎》，再到富有教育意义的《拔萝卜》，每一首歌曲都仿佛唤醒了我儿时的记忆，同时也让我看到了它们对于幼儿成长所蕴含的巨大力量。 歌曲的编排非常巧妙，不仅考虑到了不同年龄段幼儿的学习能力和兴趣点，还兼顾了音乐的艺术性和教育性。例如，《数鸭子》这首歌曲，在传达数字概念的同时，用活泼的旋律让孩子们在不知不觉中就记住了数字的顺序；而《找朋友》则巧妙地融入了社交和合作的理念，让孩子们在欢快的歌声中学会与人相处。我尤其欣赏书中对于歌曲背景故事和演唱建议的补充，这些细致入微的讲解，不仅帮助我们这些引导者更好地理解歌曲的内涵，更能激发孩子们参与的热情，让音乐教育变得更加生动有趣。 更让我惊喜的是，这本集子并非仅仅是歌词的堆砌，而是真正融入了对儿童心理和发展规律的深刻理解。每首歌曲的旋律都朗朗上口，节奏明快，非常适合幼儿的模仿和演唱。我试着在课堂上为孩子们演唱了几首，他们的反应简直可以用“爱不释手”来形容。孩子们跟着音乐手舞足蹈，脸上洋溢着快乐的笑容，甚至有些歌曲，他们能够很快地跟唱，这对于提升他们的语言表达能力和音乐感知力有着莫大的帮助。 这本书的排版设计也十分用心，字体大小适中，图文并茂，即使是视力不佳的老师也能轻松阅读。插画的风格也充满了童真童趣，色彩鲜艳而不刺眼，与歌曲的主题完美契合，能够有效地吸引孩子们的注意力，让他们在欣赏图画的同时，感受音乐的魅力。我看到不少老师已经在私下交流，表示这本书是他们教学必备的宝藏，我也深有同感。 总而言之，《幼儿师范经典儿童歌曲集》是一本集音乐性、教育性、艺术性于一体的优秀儿童歌曲集，它不仅为幼儿教育工作者提供了丰富的教学资源，更为孩子们打开了一扇通往音乐世界的大门，让他们在快乐的歌声中茁壮成长。这本书的价值，远不止于它的纸面印刷，更在于它所能点燃的无数童真梦想和成长火花。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我拿起《幼儿师范经典儿童歌曲集》时，内心是带着一种审视的眼光。毕竟，“经典”二字，承载着太多的期望，也容易被滥用。然而，这本书却出乎意料地给了我惊喜，它所呈现的，不仅仅是“经典”，更是“生命力”。这些歌曲，仿佛穿越了岁月的尘埃，依然闪烁着动人的光芒，它们是孩子们成长过程中不可或缺的精神食粮。 我之所以如此钟爱这本书，在于它对歌曲的选材极其考究，每一个音符、每一句歌词，都充满了智慧与童趣。无论是《太阳出来了》的明快欢快，还是《小花猫》的可爱调皮，亦或是《小狗汪汪叫》的拟声巧妙，都精准地捕捉了儿童的天性，激发了他们对音乐的天然喜爱。我尤其欣赏书中那些富有教育意义的歌曲，例如《好习惯歌》，它用生动的语言，潜移默化地引导孩子养成良好的生活习惯，这对于孩子的品德养成至关重要。 这本书的价值，并非止于歌词的赏析，它更在于提供了一种深入的教育理念。它不仅仅是一本唱给孩子听的歌，更是一本教我们如何“唱”给孩子听的书。书中对一些歌曲的解读，不仅阐释了其文化背景和教育内涵，更提供了富有启发性的演唱和互动建议。我尝试着跟着书中的提示，与我的孩子一起演绎《拔萝卜》，那种合作的乐趣，以及孩子脸上洋溢的成就感，让我深感欣慰。 更让我动容的是，这本书的语言风格质朴而真诚，没有丝毫的斧凿痕迹。它就像一位经验丰富的老师，娓娓道来，将那些古老而美好的旋律，以一种崭新的方式呈现给读者。这让我看到了，真正的经典，是可以跨越时代，与时俱进的。我深信，这本集子，将成为无数幼儿教育工作者和家长手中不可或缺的工具，它将引领孩子们走进音乐的殿堂，感受艺术的魅力。 总而言之，《幼儿师范经典儿童歌曲集》是一本充满生命力的杰作。它不仅是音乐的宝库，更是教育的宝典。它用最纯粹的旋律，书写着关于爱、关于成长、关于未来的美好篇章。我相信，通过这本书，我们的孩子们将拥有更丰富、更精彩的童年。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到《幼儿师范经典儿童歌曲集》的那一刻，心中涌起的是一股难以言喻的怀旧与期待。这本书就像一个时光胶囊，承载了我童年时期那些最纯粹的快乐时光，又像一位慈爱的智者，为我揭示了许多关于幼儿教育的深刻道理。作为一名对儿童文学和教育有着浓厚兴趣的家长，我一直致力于为我的孩子寻找那些能够滋养他们心灵、启发他们智慧的作品，而这本集子，无疑满足了我所有的期望。 书中收录的每一首歌曲，我都曾耳熟能详，它们如同甘泉，滋润了我成长的岁月。重新阅读这些歌词，我仿佛看到了那个无忧无虑的自己，在阳光下奔跑，在月光下歌唱。而现在，我更关注的是这些歌曲背后所蕴含的教育意义。例如，《小兔子乖乖》不仅仅是一首简单的儿歌，它教会了孩子遵守规则，注意安全；《世上只有妈妈好》则传递了子女对母亲深深的爱与感激，这是多么宝贵的亲情教育啊！ 这本书的价值，并不仅仅在于提供了一系列经典的儿童歌曲，更在于它以一种潜移默化的方式，引导着孩子们认识世界，塑造品格。每一首歌曲都像一颗小小的种子，种在孩子们的心田，随着歌声的传唱，它们将生根发芽，长成参天大树，支撑起孩子们健康的人格。我尤其喜欢书中对歌曲的分类和解读，这让我能够更清晰地了解每首歌曲的教育侧重点，从而更有针对性地引导孩子去理解和感悟。 让我印象深刻的还有书中对一些歌曲的演绎建议，这些建议非常实用，能够帮助我们在演唱时更好地把握歌曲的情感和节奏，与孩子建立更深层次的互动。我尝试着跟着书中的提示，与我的孩子一起演唱，那种亲子间的默契与喜悦，是任何物质奖励都无法比拟的。我看到了孩子眼中闪烁的光芒，那是对音乐的热爱，也是对知识的渴望。 总而言之，《幼儿师范经典儿童歌曲集》是一本值得所有家长和教育工作者珍藏的瑰宝。它以最朴实、最动人的方式，为孩子们描绘了一个充满爱与智慧的世界。我相信，通过这些经典的旋律，我们的孩子们一定能够成长得更加快乐、更加优秀。这本书不仅是给孩子的礼物，更是给所有爱孩子之人的指引。