2019天利38套理科數學全國2捲3捲 解鎖高考模擬試題匯編甲/丙捲高中高二高三一輪復習資料書原創刷 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 試題匯編
• 天利38套
• 2019年
• 高中數學
• 一輪復習
• 甲捲
• 丙捲

店鋪： 北京新腳步圖書專營店

齣版社： 延邊教育齣版社

ISBN：9787552457803

商品編碼：28745776344

叢書名： 猜題捲全國23捲理科綜閤

2019年高考理科數學全國捲（甲捲、乙捲、丙捲）深度解析與備考策略 本書聚焦 2019 年全國統一高考理科數學試捲的精髓，旨在為高中階段（特彆是高二和高三）的理科生提供一套係統、高效、緊貼考情的復習資料。 本書不包含任何關於“2019天利38套理科數學全國2捲3捲 解鎖高考模擬試題匯編甲/丙捲”的具體內容或模擬題組，而是專注於對當年高考真題的權威解讀和復習方法的提煉。 --- 第一部分：2019年高考理科數學全國捲（甲、乙、丙）真題全景迴顧與結構剖析 本部分將對 2019 年全國捲（甲、乙、丙三套）的整體命題思路、知識點分布和難度梯度進行一次全麵的掃描和拆解。 1. 命題導嚮與核心素養考察 詳細分析 2019 年高考數學如何體現“數學核心素養”的要求，特彆是對邏輯推理能力、數學抽象能力、數據處理能力以及創新意識的考察側重。我們將探討教育部考試中心在試捲設計中對《考試說明》的貫徹程度。 2. 三套試捲的異同點辨析 甲捲（適用於部分地區）： 側重於對基礎知識的精確掌握和運算能力的穩定輸齣。重點分析其在解析幾何、導數應用和立體幾何部分的設題角度。 乙捲（使用範圍最廣）： 考察範圍最全麵，平衡瞭基礎性、綜閤性和應用性。著重剖析其在概率統計大題和函數圖像判斷題中的創新點。 丙捲（適用於特定地區）： 通常在某些模塊（如數列、三角函數）的難度設置上略有側重或變化。對比分析其與甲、乙捲在選考模塊或選做題上的差異化設計。 3. 知識點權重分配詳解 通過對 2019 年三套真題的題型統計，精確量化各知識模塊在總分中的占比： 集閤與復數： 基礎題的分布與分值穩定性。 三角函數與解三角形： 考察形式（公式運用、圖像變換、實際應用）。 平麵嚮量與立體幾何： 空間想象力與幾何證明的考察模式。 概率與統計： 重點分析抽樣方法、隨機變量分布列及迴歸分析題目的計算要求。 數列與不等式： 遞推關係、通項公式的求解難度分析。 函數與導數（重中之重）： 零點問題、單調性判定、利用導數解決最值問題的典型陷阱設置。 解析幾何（壓軸闆塊）： 橢圓、雙麯綫、拋物綫與直綫（圓）的綜閤題型，解析法的熟練度要求。 --- 第二部分：典型題型深度剖析與解題方法論構建 本部分摒棄簡單地羅列原題，而是將 2019 年試捲中齣現的、具有代錶性的題型進行歸類提煉，構建係統的解題思維框架。 1. 函數與導數專題：精準定位與邊界分析 “分離常數法”在不等式恒成立問題中的應用： 針對 2019 年考察的涉及參數的函數求值域問題，係統梳理轉化為求函數最值的方法步驟，強調定義域的閤理篩選。 “構造函數法”的思路轉換： 分析如何通過對原函數進行代數變形或引入新變量，將復雜的函數關係轉化為易於研究的單調性或零點問題。 2. 解析幾何專題：代數運算效率優化 韋達定理的深度挖掘： 不僅僅是求中點坐標，更深入探討如何利用弦長公式、麵積公式與韋達定理的組閤，避免冗長計算。 特殊點、特殊位置的幾何意義： 講解如何通過觀察題目條件，迅速判斷是否存在特殊斜率（如垂直於對稱軸）或特殊點（如焦點、頂點）對解題的簡化作用。 3. 立體幾何專題：三維思維的二維轉化 空間嚮量法與傳統方法的適用性比較： 明確在計算綫麵角、二麵角時，何時采用空間嚮量法可極大提高運算速度和準確性，以及其在處理復雜幾何體時的優勢。 投影與截麵的幾何直覺訓練： 針對傳統幾何題，強調建立標準坐標係（三垂綫定理的應用）的規範性步驟。 4. 概率統計專題：從模型選擇到結論可靠性判斷 迴歸分析中的殘差概念理解： 強調對綫性迴歸方程的解讀，區分相關性和因果性。 離散型隨機變量分布列的構建： 重點分析 2019 年試捲中涉及的復雜場景（如獨立重復試驗）下，如何準確列齣所有可能取值及對應概率。 --- 第三部分：高效復習策略與應試技巧提升 針對高二嚮高三過渡的學生，本部分提供基於真題反饋的復習路徑規劃。 1. 錯題本的構建與“真題化”管理 指導學生如何將自己訓練中的錯誤，與 2019 年高考真題中的同類題型進行關聯。強調錯題不是簡單記錄，而是要寫明“我為什麼選錯（思維路徑）”和“正確解法（最優路徑）”。 2. 時間管理與答題策略 模塊間的節奏把控： 建議在考試中，如何分配給選擇題、填空題和解答題的時間比例，以確保壓軸題有充足的思考時間。 步驟分數的最大化獲取： 針對解答題，詳細說明評分標準對“書寫規範”、“中間步驟邏輯”的要求，確保即使結果有誤，中間步驟分也能得到充分體現。 3. 運算能力的“精細化”訓練 分析 2019 年三套試捲中，運算量和運算技巧的分布，指導學生進行有針對性的計算訓練，特彆是涉及分數、根式、復雜分式函數求導時的準確性訓練。 --- 總結： 本書旨在通過對 2019 年高考理科數學（甲、乙、丙捲）命題特點的深度挖掘和方法論重構，幫助理科生構建起一套與當年高考試題精神高度契閤的知識框架和解題工具箱。本書是理解當年考綱要求、提升應試能力、實現知識體係升級的必備參考。

評分☆☆☆☆☆

這本匯編的封麵設計，說實話，第一眼看上去就給人一種撲麵而來的“老派”學習資料的味道，那種略帶粗糙的紙張質感和略顯擁擠的排版，簡直是把我瞬間拉迴瞭高中時代在圖書館裏翻閱各種教輔資料的場景。我當時主要是在尋找那種“題海戰術”的終極武器，希望能通過大量的、有代錶性的真題來磨練自己的應試技巧。拿到手裏沉甸甸的感覺，確實讓人對接下來的學習充滿瞭一種“準備就緒”的信心，仿佛隻要把裏麵的每一道題都吃透，高考那道坎兒就能輕鬆跨過似的。當然，最吸引人的還是它聲稱覆蓋瞭全國捲的理科數學試題，這對於身處不同省份，卻又想對標全國高考試捲難度的考生來說，無疑具有巨大的吸引力。我尤其關注那些解析部分，希望它們不僅僅是給齣正確答案，而是能深入剖析齣題人的思路和常見陷阱，畢竟，做對題是一迴事，理解為什麼對又是另一迴事瞭。如果解析能做到圖文並茂，邏輯清晰，那對於那些基礎知識掌握得不夠紮實，容易在復雜題型中迷失方嚮的同學來說，簡直是雪中送炭。總而言之，它給我的第一印象是：一本厚重、內容紮實，目標明確的應試工具書，是那種需要靜下心來，配閤著課堂筆記和錯題本纔能發揮最大效用的“硬通貨”。

評分☆☆☆☆☆

從長期復習的角度來看，一本好的教輔資料應該能陪伴考生走過多個階段，從一輪的基礎夯實到二輪的專題突破，直至最後的考前衝刺。我期待這本匯編所包含的試捲體係，能體現齣這種層次感。比如，早期年份的試捲可以側重於對基礎概念的考察和基本運算能力的訓練，適閤作為第一輪復習的基石；而相對近期的試捲，則應該更多地融入跨學科的知識融閤，或者考察學生的創新思維和解決陌生問題的能力，這部分更適閤在二輪甚至三輪進行檢驗。如果這些試捲能夠形成一個自然的難度遞進麯綫，那麼它就不僅僅是用來做一套試捲那麼簡單瞭，它可以成為一個係統的自測和能力提升的路徑圖。我還會留意它是否能提供一些“時間控製”的建議，比如建議考生在特定時間內完成哪幾套試捲，以模擬真實考試的壓力。這種細緻入微的引導，對於那些臨場心態容易失衡的考生來說，其價值遠超試題本身，它提供的是一種“應試策略”的內化過程。

評分☆☆☆☆☆

作為一名正在為高三衝刺做準備的學生，我的時間管理是極其緊湊的，每一分鍾都得用在刀刃上。因此，我傾嚮於那些能夠幫助我快速定位弱項，並提供即時反饋的學習材料。我對這本匯編的“可操作性”抱有很高的期望。我希望它不僅僅是一堆試捲的簡單堆砌，而是能像一個私人教練一樣，通過做題結果，幫我診斷齣知識盲區。比如，如果我在某幾套試捲中，涉及三角函數求值或數列遞推的題目總是失分，我希望這本書的結構或者附帶的提示，能夠讓我立刻意識到自己應該迴去復習哪些章節的課本知識點。我特彆注意到瞭它宣傳的“原創刷”這個概念，如果“原創”指的是它對真題進行瞭深度的二次加工和變式處理，而非簡單地復製粘貼，那麼這種經過篩選和優化的題目集，無疑比未經整理的真題匯編更有價值。畢竟，真題的價值在於其對高考命題邏輯的反映，而模擬題的價值則在於它對這些邏輯的繼承和創新應用。這種平衡把握得好，這本書的價值就難以估量瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對這種集閤瞭多套試捲的資料集，最大的期待點往往在於其對近幾年考點分布的把握是否精準到位，以及不同年份試捲之間的難度梯次是否設置閤理。我個人感覺，很多模擬題集在收錄試捲時，要麼是難度陡增，要麼就是偏離瞭當年高考最核心的考察方嚮，導緻學生投入瞭大量時間卻收效甚微。我打開目錄看瞭一眼，發現它似乎是按照年份和捲彆做瞭比較清晰的劃分，這至少在檢索和針對性訓練方麵提供瞭便利。我比較關心的是，在那些壓軸大題部分，比如立體幾何的證明、導數中涉及的零點問題或是解析幾何的動態點問題，它所選取的例題是否足夠“新穎”且“有代錶性”。我曾經做過一套模擬題，裏麵的解析幾何題的計算量大得驚人，完全脫離瞭高考對計算效率的隱性要求，那種題與其說是考數學思維，不如說是考耐心和筆力。所以，我非常希望這本匯編能提供的是那種“高效解題”的範例，而不是僅僅堆砌復雜運算的“陷阱題”。如果能附帶一些不同解題思路的對比分析，那就更完美瞭，這樣可以在最短時間內領悟到不同角度切入問題的優劣勢。

評分☆☆☆☆☆

在實際使用過程中，閱讀體驗和對學習情緒的影響也是一個不容忽視的因素。如果印刷質量差，或者題目印刷模糊不清，那無疑是對學習熱情的一種打擊。我非常看重試捲的排版是否“清爽”，做題區域是否留有足夠的空白供我演算。數學，特彆是涉及復雜函數圖像或幾何模型的題目，往往需要在草稿紙上反復推演，如果書本本身的版麵設計過於局促，會極大地影響思考的連貫性。此外，對於答案和解析部分的字體和插圖清晰度，也是我重點考察的對象。畢竟，很多同學，包括我自己，在刷題疲勞時，經常需要對照答案進行快速核對和理解。如果解析部分用的是小得看不清的宋體，配上模糊不清的數學符號，那麼即使內容再深刻，也會因為閱讀障礙而大打摺扣。我希望這套資料能堅持高標準的印刷質量，確保視覺上的友好性，這樣纔能讓人在長時間的高強度學習中，依然保持專注和愉悅，而不是被低劣的製作工藝所煩擾。