正版现货!新理念英语阅读 高中一年级 第2册(内含光盘)上海外语教育出版社

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店铺: 亚丁祥瑞图书专营店
出版社: 上海外语教育出版社
ISBN:9787544619516
商品编码:28865442841
丛书名: 新理念英语阅读高中一年级第2册
出版时间:2011-03-01

具体描述

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好的,这是一本关于高中一年级英语阅读的图书简介,旨在激发学生对英语学习的热情,提升其阅读理解能力和跨文化交际素养。 --- 《启航:高中一年级英语阅读精进》(暂定名,不含光盘内容) 本书特色与目标读者 《启航:高中一年级英语阅读精进》是专为初入高中阶段的学生精心设计的一本英语阅读辅导用书。我们深知高中阶段的英语学习将面临阅读材料难度攀升、信息量倍增的挑战。本书旨在帮助学生平稳过渡,构建坚实的阅读基础,培养独立思考和深入理解英文文本的能力。 本书的目标读者是所有正在学习普通高中一年级英语课程的学生,特别是那些希望系统提升阅读速度、准确度及深度分析能力的学习者。 核心内容模块构建 本书内容围绕构建高效阅读策略和拓宽知识视野两大核心目标展开,共分为六大模块。 模块一:基础阅读技能的重塑与强化(The Foundation) 本模块聚焦于将初中阶段积累的阅读技巧升级至高中水平。 1. 词汇的语境化策略: 高中阅读不再侧重孤立的单词记忆,而是强调在上下文中理解和运用词汇。本模块教授学生如何利用上下文线索(如同义词、反义词、定义、举例)推断生词含义。同时,引入“词族”和“词根词缀”的系统分析方法,帮助学生快速拆解和掌握复杂词汇,避免死记硬背。 2. 句子结构的精细解析: 高中英语文章的句式复杂度显著增加,常出现长难句、倒装句、虚拟语气和复杂的从句结构。本部分将通过大量实例,图解分析句子的主干、修饰成分和逻辑关系。重点训练学生快速识别句子核心结构的能力,从而准确把握句意。 3. 快速定位与略读技巧(Skimming & Scanning): 针对考试中对时间效率的要求,本模块系统介绍略读(Skimming)和扫读(Scanning)的实战技巧。略读用于获取文章大意和主题句;扫读用于精准捕捉特定信息(如时间、地点、人名)。通过设置限时训练,培养学生的阅读节奏感。 模块二:文本类型与篇章结构分析(Text Structure Mastery) 高中阅读材料的题材和文体更加多样化,理解文章的内在逻辑是高效阅读的关键。 1. 常见文体识别与应对: 本书细致剖析了记叙文、说明文、议论文、应用文(如通知、广告、邮件)等不同文体的特点和出题倾向。例如,学习议论文时,侧重识别论点、论据和论证方式;学习说明文时,侧重把握说明顺序和逻辑关系。 2. 篇章逻辑链条的构建: 文章的主旨和逻辑走向往往隐藏在段落之间的衔接上。本模块重点讲解表示并列、转折、因果、递进、对比等逻辑关系的连接词(Transitional Words and Phrases)的作用,并教授学生如何通过这些信号词快速构建文章的思维导图。 3. 主题句与段落大意的提炼: 训练学生精确识别每段的中心句,并在此基础上总结段落大意。这直接关系到对全文主旨的准确把握。 模块三:深度理解与推断能力培养(In-depth Comprehension) 高中阅读要求学生“读出言外之意”。本模块致力于提升学生的批判性思维和深度理解能力。 1. 推理判断能力的训练: 通过“事实判断题”、“推理判断题”的对比练习,引导学生区分文章明确陈述的信息和基于文本逻辑的合理推断。强调推理必须以文本信息为支撑,避免过度联想。 2. 作者意图与态度的探究: 分析作者在行文过程中使用的语气词、形容词和副词,判断作者对所讨论话题是持支持、反对、中立还是讽刺的态度。这有助于学生更全面地理解文本的深层含义。 3. 暗示与象征意义的解读: 针对文学性较强的选材,本模块会引导学生初步接触象征(Symbolism)和暗示(Implication)的阅读方法,理解一些常见的文化符号和文学手法。 模块四:跨文化视野的拓展(Cultural Context Awareness) 英语学习的最终目标是跨文化交流。本书精选了大量与中西方文化、社会现象相关的阅读材料。 1. 社会热点与价值观: 精选涵盖环境保护、科技发展、全球化影响、青少年成长等主题的文章,帮助学生了解英语国家社会关注的焦点和主流价值观。 2. 历史背景与文化典故的辅助理解: 对于涉及西方历史事件或文化典故的文章,本书提供简洁明了的背景注释,确保学生在不影响阅读流畅性的前提下,准确理解文化背景信息对文章主题的影响。 模块五:应试技巧与错题分析(Exam Strategies) 本模块将阅读能力转化为考试分数,提供针对性的应试策略。 1. 常见题型破解: 系统讲解选择题、完形填空题(阅读理解部分)、七选五(补全句子)等题型的解题步骤和易错点。例如,针对干扰项的设计特点进行剖析,帮助学生有效排除错误选项。 2. 错题的“归类诊疗”系统: 学生完成练习后,鼓励他们记录错题,并根据错误原因(如词汇障碍、逻辑误判、审题不清)进行分类归档。本书提供了一个详细的“错题分析模板”,指导学生从错误中学习,实现能力飞跃。 模块六:自主学习与资源整合(Self-Directed Learning) 培养学生持续学习的能力。 本模块不提供新的阅读材料,而是指导学生如何利用现有资源进行自我提升:推荐适合高中一年级学生阅读的英文原版书籍类型、可靠的英文新闻网站、学术博客的筛选标准,以及如何建立个人化的生词本和阅读笔记系统。 --- 编纂理念 本书严格遵循新课标对高中英语阅读的要求,强调“学以致用”和“能力导向”。我们相信,通过系统、科学的训练,高中一年级的学生完全有能力跨越阅读障碍,享受阅读带来的知识增量与思维拓展。本书注重思维训练多于机械练习,旨在将学生从“为考试而读”转变为“为理解而读”。 总结 《启航:高中一年级英语阅读精进》是一本结构严谨、内容前沿、注重实效的阅读提升工具书。它不仅是课堂教学的有力补充,更是学生自主学习、迈向高级英语阅读者的重要阶梯。 --- (注:本书内容为阅读技巧、策略、文化背景知识及应试方法讲解,不包含任何特定版本的教材原文或配套光盘内容。)

用户评价

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从整体的学习体验来看,这套教材给我的感觉是“系统而有力”。它不像某些教辅那样华而不实,或者内容陈旧过时,而是精准地把握住了新课程改革对高中生英语能力的要求——即综合运用能力。它不仅仅是帮你应付考试,更是在帮你搭建一个扎实的、可以支撑未来大学阶段学术阅读和交流的语言基础框架。每一次做完一个单元的学习,都能明显感觉到自己对英语文本的驾驭能力有所提升,不仅仅是分数上的提高,更是一种内在的自信心增长。面对复杂、篇幅较长的英文材料时,那种从容不迫的感觉是其他资料无法给予的。可以说,它为我提供了一套科学、高效、并且充满乐趣的英语进阶路径,物超所值,强烈推荐给所有追求扎实英语能力的高中生。

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这本书的练习设计体现了极强的梯度性和针对性。它不是简单地堆砌选择题和填空题,而是循序渐进地引导学习者从基础理解,过渡到深层分析,再到创造性的语言运用。前置的阅读理解部分,问题设计非常巧妙,不仅仅考察了对事实信息的捕捉,更着重于对作者意图、隐含意义的挖掘,这真正考验了阅读的“深度”。而后续的语法和词汇巩固练习,也完全服务于前文的阅读内容,做到了学以致用,而不是孤立地进行语法点的机械操练。我尤其喜欢它设置的仿写和改写练习部分,它鼓励我们模仿文章中优秀的句式结构进行自我表达,这种“模仿—内化—创造”的学习闭环,有效地打破了“学了不会用”的尴尬局面,让知识真正沉淀下来成为自己的能力。

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关于配套的听力资源,我得说这是这套资料的亮点之一。光盘中的录音质量达到了广播级别的清晰度,发音标准得无可挑剔,无论是男声还是女声,语速都拿捏得恰到好处,既保证了对真实交流速度的模拟,又留出了足够的反应时间给学习者。更重要的是,录音的情景设置非常贴近高中生的生活和学习场景,听起来不会觉得空泛和脱离实际。我特别留意了那些语速较快的对话部分,听完一遍后,再对照文本,发现很多连读、弱读和吞音的现象被清晰地展现出来,这对于我这种对口语流畅度要求较高的学习者来说,简直是如获至宝的练习材料。我经常在做完阅读后立即进行听力跟读练习,这种视听结合的学习模式,极大地增强了对文章内容的记忆和理解深度,远超单独做题的效果。

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这套书的装帧设计着实让人眼前一亮,那种沉稳又不失活力的配色,拿在手里很有分量感,绝对不是那种廉价感十足的印刷品。纸张的质地摸上去很舒服,即便是长时间阅读,手指也不会感到疲惫,而且油墨的印刷非常清晰,每一个字母的边缘都锐利得恰到好处,这对于需要精读的英语材料来说至关重要,起码不用费神去辨认那些模糊不清的字符。装订上也看得出出版社的用心,书脊处处理得非常平整,即便是用力翻开,也不会有松动或散页的担忧,这对于需要反复查阅的教辅材料来说,简直是福音。封面设计上,那种简约中透露着专业范儿的风格,让人觉得这不仅仅是一本简单的练习册,更像是一本精心打磨的学术辅助读物。特别是封面留白的艺术处理,很能烘托出内容的严肃性和重要性,让人在翻开之前就对即将接触到的知识内容抱有很高的期待,而不是随随便便翻阅一下就丢到一边。

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我尝试着阅读了其中的几篇文章,感觉作者在选材上确实下了不少功夫,并没有落入那种千篇一律、陈词滥调的窠臼。文章的主题既贴合高中生的认知水平,又巧妙地融入了一些对未来社会发展、文化多元性的思考,让人在学习语言的同时,还能进行深层次的思维碰撞。叙事风格非常流畅自然,那些复杂的长难句在作者的笔下仿佛被施了魔法,结构清晰,逻辑链条一环扣一环,即便是初次接触时略感吃力,但在仔细揣摩之后,也能迅速掌握其表达的精髓。这种行文的韵律感和节奏感,让阅读过程本身变成了一种享受,而不是一种负担。很多文章的遣词造句都显得非常地道和考究,从中可以学到很多教科书上不常出现的、更具生活化和学术性的高级词汇和搭配,对于提升我的英语语感和写作的深度都有直接的帮助,这一点我非常欣赏。

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