不吼不叫:富养女孩的100个细节:富养女孩
作 者: 周倩 编著 定 价: 39.8 出?版?社: 中国商业出版社 出版日期: 2018-01-01 页 数: 227 装 帧: 平装 ISBN: 9787504499745 ●XX章 敏感细心的女孩需要更多“爱”的富养 ●富养的目的是什么 ●真正的富养是精神的富裕、灵魂的富足 ●0~6岁,女孩幸福人生的奠基石 ●7~12岁,提升女孩学习能力的关键期 ●13~16岁,关注女孩的青春期成长 ●不做娇惯孩子的“包办型”家长 ●让女孩儿吃点苦 ●教女孩学会付出爱 ●女孩更渴望得到他人的关爱 ●别让女孩委曲求全 ●第二章 给女孩打造温馨的家庭环境 ●温馨的家庭环境是女孩学会“爱”的XX步 ●什么是有害的子关系 ●打造平等的子关系 ●X好的教育是时间的陪伴 ●妈妈是女孩的模仿对象 ●爸爸是女孩的铁壁铜墙 ●适当忽视,让女孩更自主 ●每一个懦弱的女孩背后,都有一个强势的父母 ●......内容简介
周倩编著的《不吼不叫--富养女孩的100个细节》结合了时代的特点,给女孩有尺度的爱。揭示富养女孩的秘诀,培养完美的很好女孩!让你知道不仅需要赋予女孩超凡脱俗的优雅内涵、高贵气质,更要培养女孩独自面对未来的勇气。
周倩 编著
周倩,教育学硕士,主攻教育学、心理学,有多年高中教学经验和心理辅导经验。女儿嘟嘟出生以后,致力于家庭教育与幼儿心理学研究,倡导幼儿快乐教育、积极心理培养,以促进孩子身心健康、全面发展为目的,系统地为家长们提供教育孩子的新观念。
现在的教育环境,对于女孩的培养,似乎总是在“独立自主”和“温柔体贴”之间摇摆不定,家长们常常感到无所适从。我希望这本书能提供一个平衡的视角,告诉我们如何培养出一个既有主见、敢于发声,又懂得爱与被爱、拥有健康自尊心的女性。这本书的“富养”概念,在我看来,更接近于提供丰富的“精神土壤”,让孩子自己去选择开出什么样的花朵。我非常好奇作者是如何定义“富养女孩”的内在标准,是财富的积累,还是精神世界的辽阔?如果能清晰地界定这些标准,并提供对应的培养路径,那这本书的价值就远超一般的育儿指南,更像是一份为女儿量身定制的“成长蓝图”。
评分我最近一直在思考,我们这一代家长,在追求所谓的“成功”时,是否无意中忽略了孩子最基本的情感需求和安全感构建。很多时候,我们以为的“爱”其实是另一种形式的控制或过度保护。因此,我特别关注那些强调“松弛感”和“内心丰盈”的教育理念。这本书的标题“不吼不叫”,本身就暗示了一种与传统高压教育模式的决裂,它倡导的是一种情绪稳定、尊重个体差异的教养方式。我希望它能提供一些具体的、在日常冲突和敏感时期可以立刻应用的技巧,比如如何处理孩子的负面情绪,如何设立健康的界限,以及如何在不压抑孩子天性的前提下,引导她们建立起坚韧的品格。我更看重的是,这种教育方式是否能培养出具有独立思考能力和强大抗挫折能力的新一代女性,而非仅仅是顺从规则的“好孩子”。
评分从出版信息来看,这家出版社在素质教育领域似乎有所建树,这给我增加了一份信赖感。我个人对那种大而空的话题不感兴趣,我更倾向于那些能够拆解到“每日生活碎片”中的具体行动指南。如果这本书真的能提供“100个细节”,那么它就提供了一个极佳的框架,让我可以逐一审视自己目前育儿实践中的盲点。细节决定成败,尤其在教育这种长期工程中,日积月累的点滴影响远超偶尔的几次大事教育。我希望能看到一些关于如何与女儿进行高质量对话的范例,如何巧妙地在游戏中植入价值观,以及如何在家庭生活中营造一种充满好奇心和探索欲的氛围。这些微小的“设计”,才是真正富养精神世界的基石。
评分我注意到这本书的作者是周倩,名字本身给我一种专业且亲切的感觉。优秀的教育书籍往往源于作者深刻的自我认知和持续的自我成长。我期待在这本书中读到一种非常真诚的分享,而不是高高在上的说教。也许作者自己也经历过育儿路上的迷茫与挣扎,正是这些真实的体验,让她提炼出了这些行之有效的“细节”。我希望这本书能像一位经验丰富、值得信赖的导师,在关键时刻给出恰到好处的建议,让我们家长能够放下不必要的焦虑和比较心,专注于自家孩子的独特性。如果这本书能帮助我更好地理解我的女儿,建立起一种基于信任和尊重的亲子关系,那么它对我来说就是一本无价之宝。
评分这本书的书名和宣传语听起来就让人眼前一亮,充满了对现代家庭教育的一种反思与探索。我一直很关注那些不落俗套的育儿理念,尤其是在如今这个信息爆炸、竞争日益激烈的环境下,如何真正做到“富养”,而不是简单地堆砌物质财富,这才是关键。这本书似乎正是从这个深层次的需求出发,提供了一套可操作的、注重内在品质培养的方法论。我个人非常期待能从中学习到如何构建一个真正滋养孩子心灵的环境,让她们在精神上也能获得富足,而不是被过度的焦虑和物质欲望所裹挟。它不像市面上那些泛泛而谈的鸡汤文,而是似乎带着一种务实和细致的考量,让人感觉作者是真正沉浸在教育实践中,用心观察和总结出来的经验。这种基于实践的总结,往往比理论说教更有力量,也更容易被家长们接受和采纳。
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