初中文言知识大全 初中文言文基础知识全解全练 789年级适用 与部编版初中语文新教材配套使用 初中文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562854074

商品编码：29299937286

丛书名： 初中文言文基础知识 全解全练

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《经典诵读：初中文言文鉴赏与创作指南》 内容简介： 《经典诵读：初中文言文鉴赏与创作指南》是一部专为初中阶段学生精心打造的文言文学习宝典。本书并非枯燥的语法罗列或词汇堆砌，而是致力于引导读者走进深邃的中国古典文化殿堂，感受文言文的独特魅力，掌握其精妙之处，并初步尝试以古人的智慧和韵味来表达自己的思想。全书以“鉴赏”与“创作”为双核驱动，力求从理解到运用，实现文言文学习的全面突破。 第一篇：文言之韵——经典篇章的深度鉴赏 本篇聚焦于精选的初中文言文经典篇章，如《论语》节选、《孟子》选段、《诗经》部分篇章、《楚辞》片段、《古文观止》精要、《唐宋八大家》小品等。我们并非简单地罗列原文，而是进行细致入微的鉴赏分析。 背景溯源与文化脉络： 每篇文章的解读都将深入探究其创作的历史背景、时代风貌以及作者的生平事迹。例如，在讲解《论语》时，会追溯孔子及其弟子的思想主张，探讨儒家思想在古代社会的影响。在解读《诗经》时，则会介绍其采集的地理范围、各篇的创作年代，以及诗歌所反映的古代社会生活、风俗人情。力求让读者理解，文言文不仅仅是文字，更是承载着中华民族独特历史记忆与文化基因的载体。 语言精解与风格探微： 针对文中的重点词汇、古今异义词、通假字、特殊句式（如判断句、被动句、倒装句等）进行详尽的解释，并配以大量的例句，帮助学生准确理解词句含义。同时，我们将深入剖析不同作者、不同时代、不同体裁的语言风格。例如，会对比《史记》的雄浑博大与柳宗元的写景之细腻，分析唐诗的豪迈奔放与宋词的婉约含蓄。通过对语言风格的体味，培养学生对文言文的语感，使其能够体会到文字背后蕴含的情感和意境。 意境营造与思想挖掘： 文言文的魅力很大程度上在于其含蓄蕴藉的意境和深刻的思想内涵。《经典诵读》将引导读者超越字面意思，去品味文章的言外之意、弦外之音。对于写景的篇章，我们会分析作者如何通过寥寥数语勾勒出壮丽的山河、宁静的田园或悲凉的边塞；对于抒情的篇章，会解读作者是如何借景抒情、托物言志，表达思乡之情、离别之苦、人生感慨。在思想层面，我们将梳理作品中所蕴含的哲学智慧、人生道理、道德观念，鼓励读者进行批判性思考，从中汲取养分。 艺术手法赏析： 诸如比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反衬等常见的修辞手法，在文言文中得到了淋漓尽致的运用。本篇将精选典型案例，细致分析这些艺术手法如何增强文章的表现力，使表达更加生动形象，富有感染力。例如，在分析《陋室铭》时，会重点讲解其如何运用夸张和对比手法来突出“陋室不陋”的主题。 “读”与“思”的结合： 每篇鉴赏之后，都会设置“随文思考”栏目，提出一些开放性的问题，引导学生结合文章内容和自身体会进行深入思考，鼓励学生形成自己的见解，而非被动接受。 第二篇：文言之趣——基础构建与能力提升 本篇旨在为学生打下坚实的文言文基础，并在此基础上提升实际运用能力。 核心词汇与语法要点精讲： 梳理初中阶段最常出现、最核心的文言实词、虚词，并以“辨析”的方式进行讲解，例如，详细阐述“之”、“乎”、“者”、“也”、“矣”等虚词在不同语境下的用法和意义，以及“以”、“为”、“而”、“于”等介词的多种含义。在语法部分，将选取最基础也最关键的句式结构，如名词作谓语、形容词活用、动词活用（如使动、意动）、固定句式等，通过大量简洁明了的例句进行示范，帮助学生建立清晰的语法认知。 常见文体特点与规律： 简要介绍记叙文、议论文、说明文、辞赋、诗歌、赋等常见文体的基本特点和结构规律。例如，在讲解记叙文时，会分析其如何通过人物、事件、时间、地点等要素来展开叙述；在讲解议论文时，则会分析其如何提出论点、组织论据、进行论证。 “知”与“行”的桥梁——翻译技巧实训： 翻译是理解文言文的关键环节。本篇将系统讲解翻译的原则（信、达、雅）、步骤（逐字逐词翻译、句子结构调整、润色成语）和常见误区。通过大量的例句示范，指导学生如何准确、流畅地将文言文翻译成现代汉语，并在此过程中体会语言的转换。 “拆解”与“重组”——句子分析与仿写练习： 针对部分经典句子，进行详细的句子成分分析，帮助学生理解句子的结构逻辑。在此基础上，设计结构相似、词语替换的仿写练习，让学生在模仿中熟悉文言文的句式和表达方式，初步感受“得其神韵”。 “通史”与“知人”——古代文化常识普及： 了解一些基本的中国古代文化常识，如古代官制、节日习俗、天文历法、古代哲学流派等，对于理解文言文至关重要。本篇将以通俗易懂的方式，穿插讲解这些背景知识，帮助学生更好地理解文章内容。 第三篇：文言之创——灵感启迪与实践探索 本篇是本书的亮点所在，旨在激发学生学习文言文的兴趣，并引导他们大胆尝试文言文的创作，让古老的文字在他们手中焕发新的生命力。 “借”与“化”——名言警句的化用与创新： 鼓励学生将文言文中的经典名句、成语典故，根据现代生活情境进行巧妙化用，赋予其新的生命。例如，可以将“温故而知新”结合到学习方法中，或将“勿以善小而不为”延伸到生活中的点滴善举。 “仿”与“创”——句子、段落的模仿与创作： 提供一些简短的文言文片段，引导学生在理解其结构和风格的基础上，进行仿写。例如，模仿《陋室铭》的结构，写一篇关于自己书桌或书房的文章。从模仿开始，逐渐鼓励学生尝试创作完整的短文，可以是记叙一件小事，可以是抒发一种情感，也可以是表达一个观点。 “意”与“象”——意境的营造与想象力激发： 引导学生观察生活，捕捉灵感，并尝试用文言文的意象来描绘。例如，看到夕阳，可以联想到“斜晖脉脉”、“落日熔金”；听到雨声，可以联想到“空山新雨后”、“疏雨滴梧桐”。鼓励学生通过联想和想象，用古典的语言来表达现代的感受。 “浅”与“深”——从白话到文言的“翻译式”创作： 提供一些简短的白话文段落，引导学生尝试将其“翻译”成风格朴素的文言文。这是一种循序渐进的创作方式，有助于学生在熟悉现代汉语表达的基础上，逐渐掌握文言文的词汇和句式。 “主题”与“形式”——主题创作与多种文体尝试： 随着学生能力的提升，可以引导他们围绕特定的主题进行创作，如“友谊”、“乡愁”、“读书乐”等。同时，也可以鼓励学生尝试不同的文体，如写一首五言绝句，或者一段简短的记叙文。 “反馈”与“鼓励”——创作园地与互助交流： 本书将预留“创作园地”栏目，鼓励学生将自己的习作分享出来，并提供一些互助交流的建议，营造积极向上的创作氛围。 本书的特色： 1. “鉴赏”与“创作”并重： 打破传统文言文学习模式，将理解与运用有机结合，不仅知其然，更要知其所以然，并能积极创造。 2. 深度与广度兼顾： 既有对经典篇章的深度剖析，也有对基础知识的系统梳理，确保内容全面而深入。 3. 趣味性与启发性： 采用生动活泼的语言，辅以丰富的案例和思考题，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力。 4. 实践性与可操作性： 提供大量的练习和创作指导，让学生在动手实践中巩固知识，提升能力。 5. 文化传承与人文关怀： 在学习语言文字的同时，潜移默化地传递中华优秀传统文化的精神内涵，培养学生的文化自信。 《经典诵读：初中文言文鉴赏与创作指南》旨在成为初中生遨游文言文海洋的得力助手，是培养他们对古典文学热爱，提升语言素养，传承中华文化的重要桥梁。通过本书的学习，相信每一位初中生都能在文言文的世界里，找到属于自己的乐趣与智慧，感受千年文明的博大精深。

评分☆☆☆☆☆

作为一名初中语文老师，我一直在寻找一本能够真正帮助学生夯实文言文基础的辅助教材。这本书的出现，可以说是解决了我的一个大难题。它紧密结合了部编版初中语文新教材的教学内容，理论讲解清晰透彻，并且配有大量的典型例题和练习题，非常实用。书中对文言文的语法、句式、修辞手法的讲解，都非常系统和专业，能够帮助学生建立起正确的文言文阅读思维。我尤其欣赏它在“常见实词虚词用法辨析”和“文言虚词归纳总结”这两个部分的设计，这是很多学生学习文言文的难点，而这本书的处理方式非常巧妙，通过对比、举例，让学生能够深刻理解这些词语的细微差别。另外，书中还提供了很多古代诗文常识，比如朝代、作者生平、文学流派等等，这对于理解文本内容、提升文学素养非常有帮助。总的来说，这本书是一本内容翔实、结构严谨、教学性极强的文言文辅导书，非常适合初中生作为课外拓展和巩固练习的工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是文言文的“救星”！我之前对文言文一直是“敬而远之”，总觉得它离我们太遥远，文字晦涩难懂，读起来索然无味。但看了这本书之后，我的想法彻底改变了。作者用非常通俗易懂的语言，把那些看似复杂的文言文句子解释得明明白白，就像在读一篇篇精彩的现代故事。我最喜欢的部分是它对每个篇章都设置了“译文赏析”，不仅提供了准确的白话文翻译，还深入分析了文章的背景、情感和主旨，让我能真正理解作者想要表达的意思。而且，这本书的练习题设计也非常有针对性，不是简单地重复，而是循序渐进地引导我思考，从字词到句子，再到篇章的理解，让我感觉自己的能力在一步步提升。我印象最深的是书中有一个关于“借代”和“拟人”的专题练习，通过生动的例子，我一下子就理解了这些修辞手法的运用，并且能自己尝试去分析其他篇目中的修辞。总之，这本书让我对文言文不再感到畏惧，反而激发了我浓厚的学习兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容真的太丰富了！从最基础的字词解释，到篇章的意译赏析，再到文言文的阅读方法和技巧，几乎涵盖了初中文言文学习的方方面面。我特别喜欢它对一些经典篇目的详细解读，比如《论语》、《孟子》中的节选，还有像《桃花源记》、《陋室铭》这样的名篇，不仅解释了字词，还深入剖析了作者的写作意图、思想感情，甚至连句子背后的文化背景都做了介绍。我以前学文言文总觉得很吃力，很多词语和句子都看不懂，这本书就像一位经验丰富的老者，耐心地引导我一步步走进文言文的世界。而且，它还提供了大量的练习题，涵盖了不同题型，比如字词辨析、句子翻译、主旨概括等等，做完之后我感觉自己的文言文功底确实有了质的飞跃。最重要的是，它还很注重培养我们对文言文的兴趣，书中穿插的一些小故事和历史典故，让枯燥的文言文学习变得生动有趣起来。我强烈推荐给所有正在学习初中文言文的同学，这本书绝对是你的最佳学习伙伴！

评分☆☆☆☆☆

这是一本非常值得推荐的初中文言文学习书籍。它内容丰富，讲解细致，而且紧密结合了课本内容，非常实用。书中的字词解释非常到位，对于一些古今异义、一词多义的词语，作者都做了非常清晰的辨析，并且配有大量的例句，让我能够很好地掌握。我尤其喜欢它对课文的精讲部分，不仅提供了详细的白话文翻译，还深入分析了文章的结构、修辞和思想内容，让我能够更全面地理解文章。而且，书中还提供了大量的练习题，题型多样，难度适中，非常适合我们进行课后巩固和拓展。我做了一些练习题，感觉自己的文言文阅读能力和理解能力都有了很大的提升。这本书就像一位循循善诱的老师，带领我一步步走进文言文的世界，让我不再对文言文感到陌生和畏惧。我非常推荐给所有正在学习初中文言文的同学们，相信你们一定会从中受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始买这本书并没有抱太大的期望，以为就是一本普通的教辅资料。但读完之后，我真的被它的内容深深地震撼了。这本书的编排逻辑非常清晰，从基础知识的梳理，到篇章的精讲，再到大量的巩固练习，层层递进，环环相扣。它的讲解方式非常细腻，对于一些容易混淆的字词，它会列出多种用法，并通过例句进行对比，让我们能够清晰地辨别。我特别看重它在“文言文阅读方法指导”这块的内容，详细介绍了如何断句、如何理解句式、如何把握文章结构等等，这些都是我以前学习中常常忽略的，但却是提升阅读能力的关键。而且，书中还特别强调了“语境”的重要性，教我们如何在具体的语境中理解词语的意思，而不是死记硬背。每篇课文的练习题也设计得很巧妙，不仅仅是翻译和背诵，还涉及到了对文章思想内涵的理解和运用。这本书让我体会到了文言文的魅力，也为我的文言文学习打下了坚实的基础。