初中文言知識大全 初中文言文基礎知識全解全練 789年級適用 與部編版初中語文新教材配套使用 初中文 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 7-9年級
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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562854074

商品編碼：29299937286

叢書名： 初中文言文基礎知識 全解全練

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《經典誦讀：初中文言文鑒賞與創作指南》 內容簡介： 《經典誦讀：初中文言文鑒賞與創作指南》是一部專為初中階段學生精心打造的文言文學習寶典。本書並非枯燥的語法羅列或詞匯堆砌，而是緻力於引導讀者走進深邃的中國古典文化殿堂，感受文言文的獨特魅力，掌握其精妙之處，並初步嘗試以古人的智慧和韻味來錶達自己的思想。全書以“鑒賞”與“創作”為雙核驅動，力求從理解到運用，實現文言文學習的全麵突破。 第一篇：文言之韻——經典篇章的深度鑒賞 本篇聚焦於精選的初中文言文經典篇章，如《論語》節選、《孟子》選段、《詩經》部分篇章、《楚辭》片段、《古文觀止》精要、《唐宋八大傢》小品等。我們並非簡單地羅列原文，而是進行細緻入微的鑒賞分析。 背景溯源與文化脈絡： 每篇文章的解讀都將深入探究其創作的曆史背景、時代風貌以及作者的生平事跡。例如，在講解《論語》時，會追溯孔子及其弟子的思想主張，探討儒傢思想在古代社會的影響。在解讀《詩經》時，則會介紹其采集的地理範圍、各篇的創作年代，以及詩歌所反映的古代社會生活、風俗人情。力求讓讀者理解，文言文不僅僅是文字，更是承載著中華民族獨特曆史記憶與文化基因的載體。 語言精解與風格探微： 針對文中的重點詞匯、古今異義詞、通假字、特殊句式（如判斷句、被動句、倒裝句等）進行詳盡的解釋，並配以大量的例句，幫助學生準確理解詞句含義。同時，我們將深入剖析不同作者、不同時代、不同體裁的語言風格。例如，會對比《史記》的雄渾博大與柳宗元的寫景之細膩，分析唐詩的豪邁奔放與宋詞的婉約含蓄。通過對語言風格的體味，培養學生對文言文的語感，使其能夠體會到文字背後蘊含的情感和意境。 意境營造與思想挖掘： 文言文的魅力很大程度上在於其含蓄蘊藉的意境和深刻的思想內涵。《經典誦讀》將引導讀者超越字麵意思，去品味文章的言外之意、弦外之音。對於寫景的篇章，我們會分析作者如何通過寥寥數語勾勒齣壯麗的山河、寜靜的田園或悲涼的邊塞；對於抒情的篇章，會解讀作者是如何藉景抒情、托物言誌，錶達思鄉之情、離彆之苦、人生感慨。在思想層麵，我們將梳理作品中所蘊含的哲學智慧、人生道理、道德觀念，鼓勵讀者進行批判性思考，從中汲取養分。 藝術手法賞析： 諸如比喻、擬人、排比、對偶、誇張、反襯等常見的修辭手法，在文言文中得到瞭淋灕盡緻的運用。本篇將精選典型案例，細緻分析這些藝術手法如何增強文章的錶現力，使錶達更加生動形象，富有感染力。例如，在分析《陋室銘》時，會重點講解其如何運用誇張和對比手法來突齣“陋室不陋”的主題。 “讀”與“思”的結閤： 每篇鑒賞之後，都會設置“隨文思考”欄目，提齣一些開放性的問題，引導學生結閤文章內容和自身體會進行深入思考，鼓勵學生形成自己的見解，而非被動接受。 第二篇：文言之趣——基礎構建與能力提升 本篇旨在為學生打下堅實的文言文基礎，並在此基礎上提升實際運用能力。 核心詞匯與語法要點精講： 梳理初中階段最常齣現、最核心的文言實詞、虛詞，並以“辨析”的方式進行講解，例如，詳細闡述“之”、“乎”、“者”、“也”、“矣”等虛詞在不同語境下的用法和意義，以及“以”、“為”、“而”、“於”等介詞的多種含義。在語法部分，將選取最基礎也最關鍵的句式結構，如名詞作謂語、形容詞活用、動詞活用（如使動、意動）、固定句式等，通過大量簡潔明瞭的例句進行示範，幫助學生建立清晰的語法認知。 常見文體特點與規律： 簡要介紹記敘文、議論文、說明文、辭賦、詩歌、賦等常見文體的基本特點和結構規律。例如，在講解記敘文時，會分析其如何通過人物、事件、時間、地點等要素來展開敘述；在講解議論文時，則會分析其如何提齣論點、組織論據、進行論證。 “知”與“行”的橋梁——翻譯技巧實訓： 翻譯是理解文言文的關鍵環節。本篇將係統講解翻譯的原則（信、達、雅）、步驟（逐字逐詞翻譯、句子結構調整、潤色成語）和常見誤區。通過大量的例句示範，指導學生如何準確、流暢地將文言文翻譯成現代漢語，並在此過程中體會語言的轉換。 “拆解”與“重組”——句子分析與仿寫練習： 針對部分經典句子，進行詳細的句子成分分析，幫助學生理解句子的結構邏輯。在此基礎上，設計結構相似、詞語替換的仿寫練習，讓學生在模仿中熟悉文言文的句式和錶達方式，初步感受“得其神韻”。 “通史”與“知人”——古代文化常識普及： 瞭解一些基本的中國古代文化常識，如古代官製、節日習俗、天文曆法、古代哲學流派等，對於理解文言文至關重要。本篇將以通俗易懂的方式，穿插講解這些背景知識，幫助學生更好地理解文章內容。 第三篇：文言之創——靈感啓迪與實踐探索 本篇是本書的亮點所在，旨在激發學生學習文言文的興趣，並引導他們大膽嘗試文言文的創作，讓古老的文字在他們手中煥發新的生命力。 “藉”與“化”——名言警句的化用與創新： 鼓勵學生將文言文中的經典名句、成語典故，根據現代生活情境進行巧妙化用，賦予其新的生命。例如，可以將“溫故而知新”結閤到學習方法中，或將“勿以善小而不為”延伸到生活中的點滴善舉。 “仿”與“創”——句子、段落的模仿與創作： 提供一些簡短的文言文片段，引導學生在理解其結構和風格的基礎上，進行仿寫。例如，模仿《陋室銘》的結構，寫一篇關於自己書桌或書房的文章。從模仿開始，逐漸鼓勵學生嘗試創作完整的短文，可以是記敘一件小事，可以是抒發一種情感，也可以是錶達一個觀點。 “意”與“象”——意境的營造與想象力激發： 引導學生觀察生活，捕捉靈感，並嘗試用文言文的意象來描繪。例如，看到夕陽，可以聯想到“斜暉脈脈”、“落日熔金”；聽到雨聲，可以聯想到“空山新雨後”、“疏雨滴梧桐”。鼓勵學生通過聯想和想象，用古典的語言來錶達現代的感受。 “淺”與“深”——從白話到文言的“翻譯式”創作： 提供一些簡短的白話文段落，引導學生嘗試將其“翻譯”成風格樸素的文言文。這是一種循序漸進的創作方式，有助於學生在熟悉現代漢語錶達的基礎上，逐漸掌握文言文的詞匯和句式。 “主題”與“形式”——主題創作與多種文體嘗試： 隨著學生能力的提升，可以引導他們圍繞特定的主題進行創作，如“友誼”、“鄉愁”、“讀書樂”等。同時，也可以鼓勵學生嘗試不同的文體，如寫一首五言絕句，或者一段簡短的記敘文。 “反饋”與“鼓勵”——創作園地與互助交流： 本書將預留“創作園地”欄目，鼓勵學生將自己的習作分享齣來，並提供一些互助交流的建議，營造積極嚮上的創作氛圍。 本書的特色： 1. “鑒賞”與“創作”並重： 打破傳統文言文學習模式，將理解與運用有機結閤，不僅知其然，更要知其所以然，並能積極創造。 2. 深度與廣度兼顧： 既有對經典篇章的深度剖析，也有對基礎知識的係統梳理，確保內容全麵而深入。 3. 趣味性與啓發性： 采用生動活潑的語言，輔以豐富的案例和思考題，激發學生的學習興趣，培養其自主學習能力。 4. 實踐性與可操作性： 提供大量的練習和創作指導，讓學生在動手實踐中鞏固知識，提升能力。 5. 文化傳承與人文關懷： 在學習語言文字的同時，潛移默化地傳遞中華優秀傳統文化的精神內涵，培養學生的文化自信。 《經典誦讀：初中文言文鑒賞與創作指南》旨在成為初中生遨遊文言文海洋的得力助手，是培養他們對古典文學熱愛，提升語言素養，傳承中華文化的重要橋梁。通過本書的學習，相信每一位初中生都能在文言文的世界裏，找到屬於自己的樂趣與智慧，感受韆年文明的博大精深。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始買這本書並沒有抱太大的期望，以為就是一本普通的教輔資料。但讀完之後，我真的被它的內容深深地震撼瞭。這本書的編排邏輯非常清晰，從基礎知識的梳理，到篇章的精講，再到大量的鞏固練習，層層遞進，環環相扣。它的講解方式非常細膩，對於一些容易混淆的字詞，它會列齣多種用法，並通過例句進行對比，讓我們能夠清晰地辨彆。我特彆看重它在“文言文閱讀方法指導”這塊的內容，詳細介紹瞭如何斷句、如何理解句式、如何把握文章結構等等，這些都是我以前學習中常常忽略的，但卻是提升閱讀能力的關鍵。而且，書中還特彆強調瞭“語境”的重要性，教我們如何在具體的語境中理解詞語的意思，而不是死記硬背。每篇課文的練習題也設計得很巧妙，不僅僅是翻譯和背誦，還涉及到瞭對文章思想內涵的理解和運用。這本書讓我體會到瞭文言文的魅力，也為我的文言文學習打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容真的太豐富瞭！從最基礎的字詞解釋，到篇章的意譯賞析，再到文言文的閱讀方法和技巧，幾乎涵蓋瞭初中文言文學習的方方麵麵。我特彆喜歡它對一些經典篇目的詳細解讀，比如《論語》、《孟子》中的節選，還有像《桃花源記》、《陋室銘》這樣的名篇，不僅解釋瞭字詞，還深入剖析瞭作者的寫作意圖、思想感情，甚至連句子背後的文化背景都做瞭介紹。我以前學文言文總覺得很吃力，很多詞語和句子都看不懂，這本書就像一位經驗豐富的老者，耐心地引導我一步步走進文言文的世界。而且，它還提供瞭大量的練習題，涵蓋瞭不同題型，比如字詞辨析、句子翻譯、主旨概括等等，做完之後我感覺自己的文言文功底確實有瞭質的飛躍。最重要的是，它還很注重培養我們對文言文的興趣，書中穿插的一些小故事和曆史典故，讓枯燥的文言文學習變得生動有趣起來。我強烈推薦給所有正在學習初中文言文的同學，這本書絕對是你的最佳學習夥伴！

評分☆☆☆☆☆

這是一本非常值得推薦的初中文言文學習書籍。它內容豐富，講解細緻，而且緊密結閤瞭課本內容，非常實用。書中的字詞解釋非常到位，對於一些古今異義、一詞多義的詞語，作者都做瞭非常清晰的辨析，並且配有大量的例句，讓我能夠很好地掌握。我尤其喜歡它對課文的精講部分，不僅提供瞭詳細的白話文翻譯，還深入分析瞭文章的結構、修辭和思想內容，讓我能夠更全麵地理解文章。而且，書中還提供瞭大量的練習題，題型多樣，難度適中，非常適閤我們進行課後鞏固和拓展。我做瞭一些練習題，感覺自己的文言文閱讀能力和理解能力都有瞭很大的提升。這本書就像一位循循善誘的老師，帶領我一步步走進文言文的世界，讓我不再對文言文感到陌生和畏懼。我非常推薦給所有正在學習初中文言文的同學們，相信你們一定會從中受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是文言文的“救星”！我之前對文言文一直是“敬而遠之”，總覺得它離我們太遙遠，文字晦澀難懂，讀起來索然無味。但看瞭這本書之後，我的想法徹底改變瞭。作者用非常通俗易懂的語言，把那些看似復雜的文言文句子解釋得明明白白，就像在讀一篇篇精彩的現代故事。我最喜歡的部分是它對每個篇章都設置瞭“譯文賞析”，不僅提供瞭準確的白話文翻譯，還深入分析瞭文章的背景、情感和主旨，讓我能真正理解作者想要錶達的意思。而且，這本書的練習題設計也非常有針對性，不是簡單地重復，而是循序漸進地引導我思考，從字詞到句子，再到篇章的理解，讓我感覺自己的能力在一步步提升。我印象最深的是書中有一個關於“藉代”和“擬人”的專題練習，通過生動的例子，我一下子就理解瞭這些修辭手法的運用，並且能自己嘗試去分析其他篇目中的修辭。總之，這本書讓我對文言文不再感到畏懼，反而激發瞭我濃厚的學習興趣。

評分☆☆☆☆☆

作為一名初中語文老師，我一直在尋找一本能夠真正幫助學生夯實文言文基礎的輔助教材。這本書的齣現，可以說是解決瞭我的一個大難題。它緊密結閤瞭部編版初中語文新教材的教學內容，理論講解清晰透徹，並且配有大量的典型例題和練習題，非常實用。書中對文言文的語法、句式、修辭手法的講解，都非常係統和專業，能夠幫助學生建立起正確的文言文閱讀思維。我尤其欣賞它在“常見實詞虛詞用法辨析”和“文言虛詞歸納總結”這兩個部分的設計，這是很多學生學習文言文的難點，而這本書的處理方式非常巧妙，通過對比、舉例，讓學生能夠深刻理解這些詞語的細微差彆。另外，書中還提供瞭很多古代詩文常識，比如朝代、作者生平、文學流派等等，這對於理解文本內容、提升文學素養非常有幫助。總的來說，這本書是一本內容翔實、結構嚴謹、教學性極強的文言文輔導書，非常適閤初中生作為課外拓展和鞏固練習的工具。