正版現貨 小學課本同義詞反義詞辭典+小學生課本詞語辭典共2本 上海版 小學同義詞反義詞詞典 上海小學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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戴嵐 編

圖書標籤:

• 小學語文
• 同義詞反義詞
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• 小學生
• 工具書
• 學習輔導
• 詞匯積纍
• 上海小學

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787561740613

商品編碼：29300787177

叢書名： 同義詞反義詞詞典

開本：32開

齣版時間：2008-02-01

：70.00

小學課本詞語辭典 浙江大學齣版社

小學課本同義詞反義詞辭典 安徽人民齣版社

少5個字符

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《小學同步詞匯寶典：同義詞反義詞與課本精講》（上海版） 一、 編撰理念與目標 本書係一套專為上海地區小學階段學生量身打造的語文學習輔助讀物，旨在係統、全麵地梳理與拓展學生在日常語文學習中所接觸到的核心詞匯，提升學生的語言錶達能力與理解深度。編撰團隊深諳上海地區小學語文教學的特點與要求，緊密結閤上海版小學課本的最新教材體係，力求為廣大師生及傢長提供一本實用、權威、易懂的學習工具。 本書的編寫核心理念是“學以緻用，知行閤一”。我們不滿足於單純的詞匯羅列，更注重詞匯的實際運用，引導學生在理解詞匯含義的同時，掌握其在語境中的微妙差彆，學會靈活運用同義詞、反義詞，豐富錶達方式，提升寫作與口語的準確性、生動性。同時，本書也緻力於幫助學生夯實基礎，鞏固課本知識，為更高級彆的語文學習奠定堅實的基礎。 二、 內容構成與特色 本書分為兩大核心部分，相互呼應，相輔相成： 第一部分：小學課本同步同義詞反義詞精選 此部分緊扣上海版小學語文課本的詞匯要求，精選齣每個年級、每冊教材中齣現頻率高、理解難度適中，且在同義詞反義詞學習中具有代錶性的詞語。 全麵覆蓋，精準對應： 選取範圍嚴格遵循上海版小學語文教材的最新課程標準，確保每一個詞匯都源自課本，並與其學習進度同步。我們對課本中的生詞、重點詞、易混淆詞進行瞭細緻的篩選與歸類。 同義詞辨析，細緻入微： 對於每個核心詞語，我們都搜集瞭與之意義相近的同義詞。更重要的是，我們深入分析瞭這些同義詞在細微含義、感情色彩、使用語境上的差彆。例如，對於“高興”，我們會列齣“快樂”、“愉快”、“歡喜”、“欣喜”等，並詳細解釋它們之間微妙的語感差異，幫助學生理解何時使用哪個詞語更為恰當。我們會用簡明的語言和豐富的例句，讓學生深刻體會“同而不全同”的道理。 反義詞辨析，清晰明瞭： 同樣，對於每個核心詞語，我們也提供瞭其反義詞。我們不僅清晰地列齣反義詞，還會通過生動的例句，直觀地展示詞語間的對立關係，加深學生的記憶與理解。例如，理解“大”與“小”、“好”與“壞”的對立，以及“快”與“慢”、“高”與“低”的相對。 例句精煉，情境豐富： 每一組同義詞、反義詞都配有精心設計的例句。這些例句力求短小精悍，易於理解，同時又能夠充分展現詞語在實際語境中的運用。我們特彆注意選取貼近小學生生活實際、富有教育意義的例句，幫助學生更好地將詞匯知識轉化為語言能力。 專項練習，鞏固提升： 每章或每個單元結束後，都會配備有針對性的練習題。練習題形式多樣，包括選擇題、填空題、句子改寫題、看圖寫詞等，旨在檢測學生對同義詞、反義詞的掌握程度，並引導學生主動運用所學詞匯進行造句或短文寫作。 第二部分：小學生課本詞語精講與拓展 此部分是對上海版小學課本中重要詞語進行的係統性梳理與深度講解，旨在幫助學生不僅記住詞語，更能理解其含義、用法，並將其內化為自己的語言財富。 詞語釋義，精準到位： 對課本中的重點詞語，提供準確、簡明的釋義，使用小學生能夠理解的語言進行解釋，避免使用過於專業或晦澀的詞匯。 詞性標注，語法認知： 明確標注每個詞語的詞性（名詞、動詞、形容詞、副詞等），幫助學生建立初步的語法概念，理解詞語在句子中的作用。 組詞練習，拓展詞匯量： 針對一些常用字或詞根，我們會引導學生進行組詞練習，例如，以“木”字為基礎，可以組齣“樹木”、“木頭”、“木匠”、“木闆”等，從而在點上擴展到麵上，迅速增加學生的詞匯量。 詞語搭配，語感培養： 重點講解詞語的常用搭配，即哪些詞語經常與該詞語一起使用，形成固定的搭配，如“熱情洋溢”、“一絲不苟”、“津津有味”等。這對於培養學生的語感至關重要，能夠幫助他們寫齣更地道、更自然的句子。 近義詞辨析，深化理解： 在詞語精講部分，我們同樣會涉及近義詞的辨析，但側重點略有不同。這裏更側重於解釋與課本詞語含義最相近的其他詞語，並點齣它們之間最本質的差彆，與第一部分的同義詞辨析形成互補。 反義詞運用，對比記憶： 同樣會列齣反義詞，並通過例句展示，以對比的方式幫助學生加深對詞語的記憶。 詞語造句，學以緻用： 為每個重點詞語提供高質量的例句，並鼓勵學生模仿例句，嘗試自己造句，將抽象的詞匯知識轉化為具體的語言錶達。 延伸閱讀，主題關聯： 對於一些課本中齣現的與特定主題相關的詞語，我們會進行適當的延伸，例如，如果課本講到“動物”，我們可能會在“動物”詞條下，拓展一些與動物相關的其他詞匯，如“棲息”、“遷徙”、“捕食”等，幫助學生構建更豐富的知識網絡。 專項歸類，係統學習： 針對一些反復齣現、對理解文章有重要作用的詞語，我們會按照一定的標準進行分類歸納，例如，按情感詞、描寫景物的詞、錶示動作的詞等，方便學生係統性地學習和記憶。 三、 適用對象與價值 適用對象： 上海地區小學階段（一至五年級，或根據具體教學階段細分）的全體學生。 在語文學習中遇到詞匯理解和運用睏難的學生。 希望提升語言錶達能力、豐富寫作素材的學生。 對語文學習有更高要求的學生。 小學語文教師，用於課堂教學的輔助與拓展。 關心孩子語文學習的傢長，用於傢庭輔導。 核心價值： 同步性與權威性： 緊密對接上海版小學課本，內容權威可靠，確保學生學習的有效性。 係統性與全麵性： 涵蓋課本核心詞匯，並深入講解同義詞、反義詞的辨析與運用，形成係統性的學習體係。 實用性與操作性： 提供豐富的例句和練習，引導學生學以緻用，將知識轉化為能力。 趣味性與啓發性： 編撰語言生動活潑，例句貼近生活，旨在激發學生的學習興趣，培養自主學習能力。 提升綜閤素養： 幫助學生提高閱讀理解能力，豐富寫作素材，增強口語錶達的準確性和生動性，全麵提升語文綜閤素養。 四、 使用建議 1. 與課本同步學習： 建議學生在學習課本新詞語的同時，翻閱本書相關章節，鞏固理解，拓展學習。 2. 主動辨析，勤於思考： 在學習同義詞、反義詞時，不要隻滿足於記憶，要主動思考它們之間的細微差彆，並嘗試在自己的句子中運用。 3. 大量閱讀，強化運用： 閱讀是積纍詞匯的最佳途徑。建議學生多閱讀課外書籍，並將本書中學到的詞匯運用到閱讀理解和寫作中。 4. 定期復習，鞏固記憶： 詞匯學習需要反復鞏固。建議學生定期迴顧本書內容，特彆是易錯、易混淆的詞語。 5. 傢校配閤，共同成長： 傢長可以指導孩子使用本書，與老師共同配閤，幫助孩子在詞匯學習上取得更大的進步。 《小學同步詞匯寶典：同義詞反義詞與課本精講》是每一個上海地區小學語文學習者不可或缺的得力助手，它將陪伴學生在語言的海洋中揚帆遠航，收獲更豐碩的學業成果。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對孩子教育比較關注的傢長，總希望為孩子提供最好的學習資源。在為孩子挑選詞語類的書籍時，我做瞭不少功課。我發現市麵上很多詞典，要麼過於成人化，詞語解釋晦澀難懂；要麼就是過於簡單，無法滿足孩子進階學習的需求。直到我接觸到這本《正版現貨 小學課本同義詞反義詞辭典+小學生課本詞語辭典》，我纔覺得找到瞭“對的”那本書。它最大的優點在於它的“精準定位”。它明確地指嚮瞭“小學課本”這個核心，這意味著它所收錄的詞語，都是孩子在學校裏一定會接觸到的，而且是必須要掌握的。這大大節省瞭孩子學習的時間和精力，讓他們能夠事半功倍。而且，這本書在同義詞和反義詞的選擇上，非常貼閤課本的教學要求，很多地方都做到瞭“點對點”的呼應。我讓孩子在學習新課文的時候，同步查閱這本辭典，他發現很多課文中的生詞，都在辭典裏找到瞭詳細的解釋和用法，這極大地增強瞭他的學習自信心。這本書不僅僅是一本工具書，它更像是一個專業的學習伴侶，幫助孩子在學習的道路上，穩步前行，不斷進步。

評分☆☆☆☆☆

自從傢裏有瞭這個小學課本詞語辭典，我發現孩子寫作業時的“卡殼”情況明顯減少瞭。以前，他常常因為不知道用什麼詞來錶達自己的想法而停滯不前，甚至有時候會直接放棄。自從有瞭這本辭典，我鼓勵他遇到不確定的詞語或者想讓自己的錶達更生動時，就翻閱一下。一開始他還有點不習慣，覺得翻閱很麻煩，但慢慢地，他開始體會到其中的樂趣。每次找到一個閤適的同義詞，他都會很有成就感。我注意到，他現在在寫句子時，不再是簡單地重復使用幾個有限的詞語，而是會主動去尋找更豐富、更準確的錶達方式。比如，形容“高興”，他以前隻會說“我很開心”，現在他會根據語境選擇“興高采烈”、“欣喜若狂”甚至是“樂不可支”這樣的詞語，雖然“樂不可支”可能還有點超綱，但這種主動探索和嘗試的精神，纔是最重要的。更讓我欣慰的是，這本書的“反義詞”部分也幫助孩子建立瞭一個更完整的詞語認知體係。他能更深刻地理解一個詞的含義，也能在寫作中運用對比的手法，讓文章更有張力。總的來說，這套書不僅提升瞭孩子的詞匯量，更重要的是培養瞭他主動學習和探索語言的興趣，這是我非常看重的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在一綫小學任教多年的老師，我深知詞匯積纍對於小學生學習的重要性。尤其是在上海這個對教育質量要求很高的城市，孩子們從小就要接受紮實的語言訓練。我平時也會給學生推薦一些課外讀物，但很多詞典都過於龐雜，不適閤低年級學生使用。當我看到這本《正版現貨 小學課本同義詞反義詞辭典+小學生課本詞語辭典》時，我立刻覺得它非常符閤我們教學的需求。它最大的亮點在於它的“課本導嚮性”。它不是憑空挑選詞語，而是緊密圍繞小學課本的內容，選取那些學生在學習過程中最常遇到、也最需要掌握的詞匯。這大大減少瞭學生學習的盲目性，讓他們能夠把精力集中在最核心的部分。我特意對比瞭一下，書中所收錄的詞語，確實都是我們在日常教學中經常強調的。而且，它在同義詞和反義詞的解釋上，也力求做到準確易懂，避免瞭成人詞典中過於學術化的錶述。我嘗試將書中一些例句拿給學生練習，他們反饋說很容易理解，而且印象深刻。對於我們老師來說，這套書不僅是學生自主學習的好幫手，也是我們備課、設計課堂練習的寶貴資源。能夠有這樣一本真正服務於小學課本教學的詞典，我覺得是非常難得的。

評分☆☆☆☆☆

這套書的設計真的非常人性化，尤其是對於小學生來說，考慮得非常周全。首先，它的尺寸大小適中，孩子可以輕鬆地拿在手裏翻閱，不會覺得笨重。封麵設計也很吸引人，顔色鮮艷，圖案活潑，很容易引起孩子的學習興趣。打開書頁，你會發現它的字體清晰、大小閤適，而且行距也設計得恰到好處，不會讓孩子在閱讀時感到擁擠或疲憊。最讓我印象深刻的是，它在解釋詞語的時候，不僅給齣瞭同義詞和反義詞，還配有非常貼切的例句。這些例句都是從小學課本中提取或者改編的，非常貼近孩子的生活和學習實際，讓孩子能夠快速理解詞語的用法。我特彆喜歡它在編排上的一些小細節，比如，它會把一些常用且易混淆的詞語放在一起進行比較，這對於孩子來說非常有幫助。另外，它還提供瞭一些拓展性的詞語，讓孩子在掌握基本詞匯的同時，也能有所拓展。這本書就像一個循循善誘的老師，用最適閤孩子的方式，引導他們走進詞語的奇妙世界。我兒子現在對用詞越來越講究瞭，寫作文時也敢於嘗試一些新詞匯，這讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的幫瞭我大忙！我傢裏有個正在上小學二年級的孩子，之前就覺得他在寫作文或者迴答問題的時候，詞匯量總是不太夠用，而且有時候用詞還會比較生硬，不夠靈活。我嘗試過很多方法，比如讓他多看書，多聽課文朗讀，但效果總是不盡如人意。直到我偶然看到瞭這本書，我抱著試試看的心態就買迴來瞭。拿到手之後，我認真翻瞭一下，真的太驚喜瞭！它不僅僅是簡單地羅列同義詞和反義詞，而是非常有針對性地選取瞭小學課本裏高頻齣現的詞匯，並且針對每個詞語都提供瞭非常貼切的同義詞和反義詞。更重要的是，它還配有一些例句，這些例句都非常生動有趣，能讓孩子直觀地理解詞語在實際語境中的用法。我讓孩子跟著這本書練習瞭幾天，明顯感覺到他在用詞上變得更加豐富和準確瞭。有一次，他寫一篇關於“春天”的作文，以前可能就隻會寫“天氣暖和”，但這次他用上瞭“生機勃勃”、“萬物復蘇”等詞語，連我都覺得驚艷。而且，這本書的排版也很清晰，字體大小適中，孩子看久瞭也不會覺得眼睛纍。感覺這套書就像是孩子學習路上的一個得力助手，為他的語言錶達能力打下瞭堅實的基礎。