商城正版 儿童gao效时间管理手册:让孩子学习更有效的50招 图书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 时间管理
• 儿童
• 学习方法
• 效率提升
• 亲子教育
• 习惯养成
• 规划能力
• 正版图书
• 图书籍
• 成长指南

店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511370518

商品编码：29337745496

丛书名： 儿童高效时间管理手册-让孩子学习更有效的50

编辑**

★有效掌控时间，找对学习方法，让孩子遇见的自己！
★你的孩子放学回家先玩游戏在写作业吗？你的孩子出现偏科了吗？
家长可以从培养孩子兴趣开始。让孩子在学习中找到自己；本书让家长在故事中领悟教育孩子的技巧，掌握儿童时间管理训练时与孩子沟通的方法获得自我成长。家长们在根据自己孩子的学习效率，记忆特点，把这些内容安排在合理的时间就好了，事半功倍说的从来就不是聪明，而是找对了适合自己孩子的学习方法。
★你的孩子一边吃饭一边玩手机吗？你的孩子学习磨磨蹭蹭吗？
要尊重孩子的磨蹭，但是尊重不代表放任。让孩子自己制定作息表，平时孩子说时间，到分钟，时间概念就像一把尺，时刻衡量着做事的效率，孩子的拖延和惰性自然也就不存在了。
★教育不是简单的知识传授，而是一个创造的过程，一本让父母不再迷茫焦虑的安心之书。
如果您的孩子正因为以上行为而苦恼，如果您希望孩子的学习更有效果，不妨细细研究一下这本指导手册，或许可以从中得到一些有效的方法。若您有其他更棒的方法，欢迎您及时与我们沟通，给予本书页面评论和建议。

目录
把学习变成一件快乐的事
主动优于被动
有挑战才有动力
你追我赶更有冲劲
我可不是为了别人
什么都不做，好像咸鱼啊
 
第二章  我希望有个好环境——为孩子提供良好的学习氛围
外部环境没有既定形式
奖励、惩罚都要适度
不要忽视周围的影响
安静环境的积极作用
抗干扰训练很有意义
早睡早起精神好
不要对孩子过度安排
小心孩子逆反心理
 
第三章  我必须摆正态度——帮助孩子树立正确的学习观
谦虚才会进步，鼓励孩子不懂就问
扑灭孩子偏科的小火苗
平常心应该用在哪里
笨鸟先飞很光荣
勤奋是特长
粗心大意什么都做不好
欲速则不达
别管别人怎么看
 
第四章  我得有个计划——辅助孩子合理安排学习计划
制订整体学习计划
给预习留出时间
做好复习计划
掌握考试技巧
考后心理调节
制订计划的方法
确保计划实施
课外读物的比例
 
第五章  我还要斤斤计较——帮助孩子找到学习盲点
不做无用功
不擅长语文怎么办
不擅长数学怎么办
不擅长英语怎么办
一个错误都不放过——错题集的妙用
提高笔记的质量
不能总是一种思考模式
 
第六章  我既想学，又想玩——教会孩子提高学习效率
上课开小差，学不好也玩不好
专心致志，事半功倍
不愿思考怎么办
提高阅读效率
提高记忆力
克服拖延症
当堂的疑问当堂解决
把握学习的黄金点
利用点滴时间
每天小总结，每周大总结
家庭作业早完成，才能好好玩
劳逸结合，身心放松
观察让知识了然于心

 

在线试读
不能总是一种思考模式
我们通常通过感知事物、分析现象、概括归纳进而获得知识，这就是人类的思维能力。拥有多种思维方式的孩子接受数理学科的能力往往比其他孩子更高一些。
一直以来，儿童教育一般以集中思维为主要的思维教育方式，孩子们从小就开始习惯填鸭式教育，课本上的知识几乎是以老师为主导单方面输出的方式灌输给孩子，大多数孩子的注意力是被纪律强迫到课堂中的，而不是因为自己的兴趣。这种教育方式和学习方式有利有弊，好处是会短时间内提高学习效率，对于基础知识基本技能的掌握是必要的，是针对记忆类、传统文化课程等，弊端则是孩子慢慢习惯于按照书上写的与老师教的方式去思考问题，自身的思考和理解能力就会慢慢被弱化，创新和质疑能力也得不到有效地激发，在面对未知问题和挑战时将会无所适从，尤其是不利于数学学科以及将来的理科学习。

透过现象看本质
儿童的思维特点具有形象性、单一性、模仿性和求同性。在学习过程中，如果仅仅受到集中思维的训练和培养，显然是很不够的。发散的思维代表一个聪明的大脑，对孩子而言，拥有发散性思维就保证了高超的学习成绩、较多的智慧启迪和更深度地思维品质的培养。因此，在学习过程中家长和老师要有意识地培养孩子的发散性思维，以兴趣→思考→获得知识为主要学习模式。
俄罗斯物理学家普里高津从小就是个喜欢思考的孩子。
他在钢琴弹奏方面展露出了过人的天赋，因此他的母便全力支持他的音乐道路，希望能把他培养成一个钢琴家。
后来，普里高津随家人迁往布鲁塞尔，在布鲁塞尔的雅典中学，他不断吸取着来自考古学、文学和哲学、物理、化学等各类学科的知识，对学习的热情高涨。
小普里高津喜欢上物理、化学课，老师讲的内容他总是很快就能消化，慢慢地他不再满足于对他来说过少的课堂内容和简单的实验，他开始自己提前学习这些知识，还主动邀请老师一起讨论各自的看法，甚至设计一些有*的实验。渐渐地，普里高津发现自己对化学的沉迷越来越深，甚至已经对钢琴的喜爱。
于是，他向母说出了自己的想法，希望能投身于化学事业而不是音乐事业，让他惊喜的是，母一点也没有责备他，反而十分支持他的决定，希望他能为了自己喜欢的事业而奋斗。
有了母的支持和对化学深深的喜爱，普里高津开始为实现诺言而努力学习，他开始忙碌起来。图书馆里经常能看到他出神思考的身影，他也从来不去参加那些热闹的街头舞会，在较短的时间内，他几乎阅读完了所有的经典物理、化学专著，并记录了详细的读书笔记。
普里高津渴望自己也能成为一名伟大发明家，为人类的文明贡献微薄的力量，因此他总是虚心琢磨书中的各种理论，希望从中能获得一些帮助。
，一位图书管理员不经意的话改变了普里高津原本的思维模式。
普里高津像往常一样在图书馆查看各种资料，时不时在纸上演算验证着一些理论，一位图书管理员正好经过，不经意地说了一句：“别被他们吓住，何不想想自己的办法。”听了这话，普里高津一个激灵，他茅塞顿开，“是的，前人的理论是在当时的实验条件下确定的，现在会不会产生变化呢？”普里高津十分感谢管理员不经意的点拨，他的表情坚定又兴奋。
从此以后，普里高津开始自动手实践做实验，他对自己的时间进行了合理的规划，在学习中也有了更多自己的想法。普里高津逐渐养成了不受常规限制的思维习惯，他不再像以前那样，什么都相信老师教授的和书籍上记录的，遇到困惑的地方，他并不着急查阅相关资料，而是先认真地思考，然后用实验去验证自己的想法。
普里高津*的思维模式越来越成熟，对他的帮助与启迪也越来越大。当他看到沸腾的开水中出现的水花形态时，提出了一套全新的理论。普里高津把这种要不断从环境中吸收物质与能量，并且在物质和能量的消散中才能维持的有序结构，称为“耗散结构”。
耗散结构理论的创立，为解释生命现象和生物进化开辟了用物理、化学方法进行研究的道路，这项理论被认为是20世纪70年代的科学成就之一。普里高津在1977年获得诺贝尔化学奖，他还被人们浪漫地称为“生命热力学的诗人”。

 

内容介绍
《儿童时间管理手册：让孩子学习更有效的50招》是一本主要针对目前儿童学习中存在的效率低下，无法利用时间等现象而作的切实可行的建议手册。主要涉及六个大方向：学习动机培养、学习环境营造、学习观念树立、学习计划安排、学习盲点克服、学习效率提高。本手册采用了理论说明与案例表现相结合的形式，既有可行建议阐述又有通俗易懂的情景展现，旨在为广大正处于培养孩子关键时期的家长提供力所能及的帮助。

《孩子的时间魔法：告别拖延，拥抱高效的成长秘籍》 在快节奏的现代生活中，家长们常常面临一个挑战：如何帮助孩子建立良好的时间管理习惯，让他们告别“磨蹭”、“拖延”，真正成为学习的主人？《孩子的时间魔法：告别拖延，拥抱高效的成长秘籍》正是为解决这一痛点而精心打造的一本指南。本书并非枯燥的理论说教，而是充满了充满趣味性、操作性和实操性的方法，旨在点燃孩子内心对时间管理的兴趣，让他们在玩乐中学习，在实践中成长。 本书的创作初衷源于对当代儿童成长环境的深刻洞察。我们观察到，许多孩子在学业压力、课外活动和娱乐需求的夹缝中，常常感到手足无措，时间似乎永远不够用。究其原因，往往不是孩子不聪明，而是他们缺乏有效的工具和方法来规划和利用时间。市面上不乏时间管理的书籍，但很多内容偏向成人，或是过于理论化，难以引起孩子的共鸣。因此，我们力求将时间管理的理念，转化为孩子能够理解、接受并乐于实践的“魔法”，让他们在点滴积累中，掌握影响一生的宝贵能力。 核心理念：将时间变成朋友，而非敌人 本书的核心理念在于，时间并非是需要被“征服”的敌人，而是可以被理解、被规划、被充分利用的朋友。我们不鼓励孩子变成“时间机器”，而是引导他们学会“与时间共舞”。通过一系列生动有趣的活动和思考，孩子将逐渐认识到时间的价值，理解“少即是多”、“专注的力量”以及“计划带来的自由”。 内容亮点： 1. 趣味驱动，激发内在动力： “时间探险家”游戏： 将时间管理过程设计成一场场激动人心的探险。例如，设置“任务清单”为“寻宝地图”，完成一项任务获得一枚“时间勋章”。这种游戏化的方式，能够极大地激发孩子参与的积极性，让他们在完成任务的过程中，自然而然地掌握时间规划的技巧。 “时间小侦探”角色扮演： 引导孩子成为“时间小侦探”，去发现自己一天中“浪费”了多少时间，以及这些时间都去哪儿了。通过记录和分析，孩子能更直观地认识到时间流逝的规律，从而产生改进的动力。 “魔法时钟”故事： 引入充满想象力的故事情节，例如拥有“魔法”的闹钟、能够“暂停”时间的沙漏等，将枯燥的时间概念变得生动有趣，吸引孩子主动去了解和运用。 2. 具象化工具，化繁为简： 可视化时间表： 不同于成人复杂的日程表，本书提供了一系列适合儿童的可视化时间工具。例如，使用不同颜色代表不同活动（学习、娱乐、休息），用大小不同的板块来规划时间段。这种直观的呈现方式，让孩子能够一目了然地看到自己的时间分配，并进行调整。 “任务分解”积木： 将一项大的任务，通过“任务分解”的方法，变成一个个小的、易于完成的“积木”。孩子可以通过排列这些“积木”，看到完成整个任务的过程，降低畏难情绪，增强成就感。 “专注力放大镜”： 针对孩子容易分心的特点，本书介绍了一些小道具或小方法，如“专注区域”的设置、使用“番茄钟”等，帮助孩子在学习时保持高度集中，提高效率。 3. 循序渐进，因材施教： 年龄段适配： 本书的内容设计充分考虑了不同年龄段孩子的认知能力和发展特点。对于低龄儿童，侧重于基础的时间感知和简单的计划；对于学龄儿童，则逐步引入更复杂的规划和目标设定。 “错误”的正面解读： 孩子在尝试时间管理的过程中难免会遇到挫折，本书鼓励家长将“错误”视为学习的机会。通过引导孩子分析原因，找出改进的方法，而不是一味地批评，帮助孩子建立积极的应对机制。 家长引导策略： 除了直接面向孩子的内容，本书还提供了详细的家长指导手册。家长可以学习如何与孩子沟通时间管理的重要性，如何提供支持和鼓励，以及如何成为孩子时间管理路上的“引路人”。 4. 全方位覆盖，培养综合能力： 学业规划： 如何规划学习时间，分配给不同科目，制定学习计划，提高学习效率。 课外活动管理： 平衡兴趣爱好、体育锻炼、艺术学习等课外活动与学校学习的时间。 生活习惯培养： 规律作息、独立完成日常事务（如整理书包、收拾房间）等，让时间管理渗透到生活的方方面面。 情绪管理： 学习如何管理因时间压力产生的情绪，培养耐心和毅力。 5. 强调“为什么”，而非“是什么”： 本书不仅仅教授“如何做”，更注重解释“为什么”。例如，为什么需要早睡早起？为什么专注比长时间无效的学习更重要？通过理解根本原因，孩子才能真正内化时间管理的价值，并主动去执行。 本书将带给孩子什么？ 告别拖延，提高学习效率： 孩子将学会如何分解任务，合理安排学习时间，避免临时抱佛脚，从而提升学习成绩。 拥有自主感和掌控感： 当孩子能够自己规划时间，完成任务时，他们会感受到一种强大的自主感和掌控感，从而提升自信心。 培养责任感和执行力： 守时、按时完成承诺，是责任感的体现。通过实践，孩子将逐步培养起坚定的执行力。 平衡生活，享受童年： 合理的时间规划，让孩子既能投入学习，也能拥有充足的玩耍、休息和发展兴趣的时间，真正实现学习与生活的平衡。 掌握受益终生的技能： 时间管理不仅仅是学习的工具，更是未来进入社会、职场生活中不可或缺的关键能力。 本书适合谁？ 所有渴望帮助孩子摆脱“磨蹭”状态的家长。 希望孩子能够更高效、更有条理地完成学习任务的孩子。 希望培养孩子独立性、责任感和良好习惯的教育者。 《孩子的时间魔法：告别拖延，拥抱高效的成长秘籍》是一本充满智慧和爱心的实践指南，它将帮助您的孩子掌握开启高效人生的“金钥匙”，让他们在充满乐趣和成就感的时间管理之旅中，成长为一个自信、自律、充满活力的未来之星。让我们一起，让孩子的时间变得更有价值，更有意义！

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计风格非常独特，它并没有采用我们通常认为的“儿童读物”那种夸张的色彩和简单的线条，而是更加注重细节和品质。我尤其喜欢书中的插画，它们既有艺术感，又充满了童趣，能够给孩子带来美的享受。而且，我发现书中在讲解每一个“招数”的时候，都配有非常生动的插图和简短的文字说明，这使得抽象的时间管理概念变得具体而形象。这一点对于低龄儿童来说至关重要，因为他们更倾向于通过视觉信息来理解事物。我比较关注的是，这本书是否会提供一些关于如何培养孩子良好作息习惯的建议。很多时候，不规律的作息是导致孩子学习效率低下的一个重要原因。如果这本书能在这方面给出一些实用的方法，比如如何帮助孩子养成早睡早起的好习惯，或者如何合理安排课间休息时间，那对家长来说将是巨大的福音。总而言之，这本书给我的感觉是，它在内容和形式上都做到了精益求精，既有扎实的理论基础，又有生动有趣的呈现方式，相信能够给孩子带来一次愉快的学习体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常吸引人，色彩鲜艳，插图活泼，一看就知道是给孩子看的。我孩子今年上小学，正是学习习惯养成的重要阶段，所以我一直想找一本关于时间管理的儿童读物。之前也看过一些，但总觉得要么太枯燥，要么内容不够实用，孩子不愿意看。这次看到这本《商城正版 儿童gao效时间管理手册:让孩子学习更有效的50招 图书籍》，从书名上就感觉很专业，而且“50招”听起来非常具体，希望能给孩子带来一些实际的帮助。拿到书后，我先翻了一下目录，感觉内容安排得很丰富，涵盖了从规划、执行到反思的各个环节，这一点我很满意。我特别期待书中关于“如何让孩子主动管理时间”的部分，因为这确实是很多家长头疼的问题。如果这本书能提供一些让孩子自己感兴趣的方法，而不是强行灌输，那效果一定会更好。我还在想，这本书是否会包含一些游戏化的学习方式，或者通过故事来引导孩子理解时间管理的重要性。毕竟，孩子在这个年龄段，更容易接受有趣、形象的内容。整体来说，我对这本书的期望很高，希望能它能成为我们家培养孩子良好学习习惯的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

我个人非常喜欢这本书的内容编排，它不像市面上很多同类书籍那样，只是简单地罗列一些理论。这本书似乎更加注重实践性，每一页都充满了可操作的建议。我尤其欣赏它将“时间管理”这个概念分解成更小的、更易于理解的步骤，并提供了具体的“招数”。比如，我看到有些地方提到了“番茄工作法”，这是一种我很早以前就听说过但一直没找到合适方式教给孩子的方法。如果这本书能用孩子能懂的语言和形式来解释这个方法，那真是太棒了。另外，这本书的语言风格也很亲切，读起来不像是在读一本说明书，更像是朋友之间的交流。这种接地气的表达方式，我相信能够让孩子更容易接受，并且愿意去尝试。我还在想，书中是否会包含一些关于如何应对考试压力、如何平衡学习和娱乐时间的内容。这些都是孩子成长过程中会遇到的实际问题，如果这本书能提供一些指导性的建议，那它就不仅仅是一本时间管理手册，而是一本全方位的成长指南了。总的来说，这本书给我一种“干货满满”的感觉，而且非常贴合儿童的实际需求。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找一本能够真正帮助我孩子提升学习效率的书。这本书的出现，让我眼前一亮。我仔细阅读了它的部分内容，发现它并没有采用那种“填鸭式”的教学方法，而是通过鼓励和引导，激发孩子内在的动力。我特别喜欢书中关于“设定小目标”和“奖励机制”的章节，这似乎能很好地解决孩子缺乏学习动力的难题。孩子在这个年龄段，对即时奖励和成就感的需求非常大，如果这本书能提供一些具体的方法来满足这一点，那对他们的学习兴趣培养绝对是事半功倍。我还注意到，书中似乎还强调了“反思”的重要性，让孩子学会回顾自己的学习过程，找出问题并加以改进。这是一种非常重要的学习能力，也是很多孩子所缺乏的。如果这本书能够将这种理念融入到日常学习中，教会孩子如何进行有效的自我评估，那这本书的价值就不仅仅局限于时间管理，而是在培养孩子的学习自主性方面起到了关键作用。这本书给我的感觉是，它不仅仅是一本“how-to”的书，更是一本“why-to”的书，让孩子理解为什么要这样做，从而更主动地去实践。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的版式设计确实很有心。我特意看了看它的排版，每一页都留有足够的空白，不会显得拥挤，而且字体大小适中，读起来很舒服。插图也非常精美，色彩搭配得当，人物形象生动可爱，很容易吸引孩子的注意力。我发现书中有很多小提示和鼓励语，这对于提高孩子的阅读积极性非常有帮助。有时候，孩子可能不太理解枯燥的理论，但如果能通过有趣的图画和简短的文字来解释，他们会更容易接受。我比较关注的是书中的“时间管理工具”介绍部分，不知道它是否会提供一些简单易学的工具，比如制作时间表、使用计时器或者建立奖励机制等等。如果这些工具能够具体化，并且有实际操作的例子，那对家长和孩子来说都会非常实用。我还注意到，书中似乎有一些关于如何处理拖延症的内容，这一点对我家孩子来说非常重要。他有时候会把作业拖到很晚才做，影响休息，所以如果能有一些有效的对策，我真的会非常感激。这本书给我的第一印象是，它不仅仅是一本书，更像是一个循循善诱的老师，用孩子能理解的方式，教会他们重要的生活技能。