商城正版 兒童gao效時間管理手冊:讓孩子學習更有效的50招 圖書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 時間管理
• 兒童
• 學習方法
• 效率提升
• 親子教育
• 習慣養成
• 規劃能力
• 正版圖書
• 圖書籍
• 成長指南

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511370518

商品編碼：29337745496

叢書名： 兒童高效時間管理手冊-讓孩子學習更有效的50

編輯**

★有效掌控時間，找對學習方法，讓孩子遇見的自己！
★你的孩子放學迴傢先玩遊戲在寫作業嗎？你的孩子齣現偏科瞭嗎？
傢長可以從培養孩子興趣開始。讓孩子在學習中找到自己；本書讓傢長在故事中領悟教育孩子的技巧，掌握兒童時間管理訓練時與孩子溝通的方法獲得自我成長。傢長們在根據自己孩子的學習效率，記憶特點，把這些內容安排在閤理的時間就好瞭，事半功倍說的從來就不是聰明，而是找對瞭適閤自己孩子的學習方法。
★你的孩子一邊吃飯一邊玩手機嗎？你的孩子學習磨磨蹭蹭嗎？
要尊重孩子的磨蹭，但是尊重不代錶放任。讓孩子自己製定作息錶，平時孩子說時間，到分鍾，時間概念就像一把尺，時刻衡量著做事的效率，孩子的拖延和惰性自然也就不存在瞭。
★教育不是簡單的知識傳授，而是一個創造的過程，一本讓父母不再迷茫焦慮的安心之書。
如果您的孩子正因為以上行為而苦惱，如果您希望孩子的學習更有效果，不妨細細研究一下這本指導手冊，或許可以從中得到一些有效的方法。若您有其他更棒的方法，歡迎您及時與我們溝通，給予本書頁麵評論和建議。

目錄
把學習變成一件快樂的事
主動優於被動
有挑戰纔有動力
你追我趕更有衝勁
我可不是為瞭彆人
什麼都不做，好像鹹魚啊
 
第二章  我希望有個好環境——為孩子提供良好的學習氛圍
外部環境沒有既定形式
奬勵、懲罰都要適度
不要忽視周圍的影響
安靜環境的積極作用
抗乾擾訓練很有意義
早睡早起精神好
不要對孩子過度安排
小心孩子逆反心理
 
第三章  我必須擺正態度——幫助孩子樹立正確的學習觀
謙虛纔會進步，鼓勵孩子不懂就問
撲滅孩子偏科的小火苗
平常心應該用在哪裏
笨鳥先飛很光榮
勤奮是特長
粗心大意什麼都做不好
欲速則不達
彆管彆人怎麼看
 
第四章  我得有個計劃——輔助孩子閤理安排學習計劃
製訂整體學習計劃
給預習留齣時間
做好復習計劃
掌握考試技巧
考後心理調節
製訂計劃的方法
確保計劃實施
課外讀物的比例
 
第五章  我還要斤斤計較——幫助孩子找到學習盲點
不做無用功
不擅長語文怎麼辦
不擅長數學怎麼辦
不擅長英語怎麼辦
一個錯誤都不放過——錯題集的妙用
提高筆記的質量
不能總是一種思考模式
 
第六章  我既想學，又想玩——教會孩子提高學習效率
上課開小差，學不好也玩不好
專心緻誌，事半功倍
不願思考怎麼辦
提高閱讀效率
提高記憶力
剋服拖延癥
當堂的疑問當堂解決
把握學習的黃金點
利用點滴時間
每天小總結，每周大總結
傢庭作業早完成，纔能好好玩
勞逸結閤，身心放鬆
觀察讓知識瞭然於心

 

在綫試讀
不能總是一種思考模式
我們通常通過感知事物、分析現象、概括歸納進而獲得知識，這就是人類的思維能力。擁有多種思維方式的孩子接受數理學科的能力往往比其他孩子更高一些。
一直以來，兒童教育一般以集中思維為主要的思維教育方式，孩子們從小就開始習慣填鴨式教育，課本上的知識幾乎是以老師為主導單方麵輸齣的方式灌輸給孩子，大多數孩子的注意力是被紀律強迫到課堂中的，而不是因為自己的興趣。這種教育方式和學習方式有利有弊，好處是會短時間內提高學習效率，對於基礎知識基本技能的掌握是必要的，是針對記憶類、傳統文化課程等，弊端則是孩子慢慢習慣於按照書上寫的與老師教的方式去思考問題，自身的思考和理解能力就會慢慢被弱化，創新和質疑能力也得不到有效地激發，在麵對未知問題和挑戰時將會無所適從，尤其是不利於數學學科以及將來的理科學習。

透過現象看本質
兒童的思維特點具有形象性、單一性、模仿性和求同性。在學習過程中，如果僅僅受到集中思維的訓練和培養，顯然是很不夠的。發散的思維代錶一個聰明的大腦，對孩子而言，擁有發散性思維就保證瞭高超的學習成績、較多的智慧啓迪和更深度地思維品質的培養。因此，在學習過程中傢長和老師要有意識地培養孩子的發散性思維，以興趣→思考→獲得知識為主要學習模式。
俄羅斯物理學傢普裏高津從小就是個喜歡思考的孩子。
他在鋼琴彈奏方麵展露齣瞭過人的天賦，因此他的母便全力支持他的音樂道路，希望能把他培養成一個鋼琴傢。
後來，普裏高津隨傢人遷往布魯塞爾，在布魯塞爾的雅典中學，他不斷吸取著來自考古學、文學和哲學、物理、化學等各類學科的知識，對學習的熱情高漲。
小普裏高津喜歡上物理、化學課，老師講的內容他總是很快就能消化，慢慢地他不再滿足於對他來說過少的課堂內容和簡單的實驗，他開始自己提前學習這些知識，還主動邀請老師一起討論各自的看法，甚至設計一些有*的實驗。漸漸地，普裏高津發現自己對化學的沉迷越來越深，甚至已經對鋼琴的喜愛。
於是，他嚮母說齣瞭自己的想法，希望能投身於化學事業而不是音樂事業，讓他驚喜的是，母一點也沒有責備他，反而十分支持他的決定，希望他能為瞭自己喜歡的事業而奮鬥。
有瞭母的支持和對化學深深的喜愛，普裏高津開始為實現諾言而努力學習，他開始忙碌起來。圖書館裏經常能看到他齣神思考的身影，他也從來不去參加那些熱鬧的街頭舞會，在較短的時間內，他幾乎閱讀完瞭所有的經典物理、化學專著，並記錄瞭詳細的讀書筆記。
普裏高津渴望自己也能成為一名偉大發明傢，為人類的文明貢獻微薄的力量，因此他總是虛心琢磨書中的各種理論，希望從中能獲得一些幫助。
，一位圖書管理員不經意的話改變瞭普裏高津原本的思維模式。
普裏高津像往常一樣在圖書館查看各種資料，時不時在紙上演算驗證著一些理論，一位圖書管理員正好經過，不經意地說瞭一句：“彆被他們嚇住，何不想想自己的辦法。”聽瞭這話，普裏高津一個激靈，他茅塞頓開，“是的，前人的理論是在當時的實驗條件下確定的，現在會不會産生變化呢？”普裏高津十分感謝管理員不經意的點撥，他的錶情堅定又興奮。
從此以後，普裏高津開始自動手實踐做實驗，他對自己的時間進行瞭閤理的規劃，在學習中也有瞭更多自己的想法。普裏高津逐漸養成瞭不受常規限製的思維習慣，他不再像以前那樣，什麼都相信老師教授的和書籍上記錄的，遇到睏惑的地方，他並不著急查閱相關資料，而是先認真地思考，然後用實驗去驗證自己的想法。
普裏高津*的思維模式越來越成熟，對他的幫助與啓迪也越來越大。當他看到沸騰的開水中齣現的水花形態時，提齣瞭一套全新的理論。普裏高津把這種要不斷從環境中吸收物質與能量，並且在物質和能量的消散中纔能維持的有序結構，稱為“耗散結構”。
耗散結構理論的創立，為解釋生命現象和生物進化開闢瞭用物理、化學方法進行研究的道路，這項理論被認為是20世紀70年代的科學成就之一。普裏高津在1977年獲得諾貝爾化學奬，他還被人們浪漫地稱為“生命熱力學的詩人”。

 

內容介紹
《兒童時間管理手冊：讓孩子學習更有效的50招》是一本主要針對目前兒童學習中存在的效率低下，無法利用時間等現象而作的切實可行的建議手冊。主要涉及六個大方嚮：學習動機培養、學習環境營造、學習觀念樹立、學習計劃安排、學習盲點剋服、學習效率提高。本手冊采用瞭理論說明與案例錶現相結閤的形式，既有可行建議闡述又有通俗易懂的情景展現，旨在為廣大正處於培養孩子關鍵時期的傢長提供力所能及的幫助。

《孩子的時間魔法：告彆拖延，擁抱高效的成長秘籍》 在快節奏的現代生活中，傢長們常常麵臨一個挑戰：如何幫助孩子建立良好的時間管理習慣，讓他們告彆“磨蹭”、“拖延”，真正成為學習的主人？《孩子的時間魔法：告彆拖延，擁抱高效的成長秘籍》正是為解決這一痛點而精心打造的一本指南。本書並非枯燥的理論說教，而是充滿瞭充滿趣味性、操作性和實操性的方法，旨在點燃孩子內心對時間管理的興趣，讓他們在玩樂中學習，在實踐中成長。 本書的創作初衷源於對當代兒童成長環境的深刻洞察。我們觀察到，許多孩子在學業壓力、課外活動和娛樂需求的夾縫中，常常感到手足無措，時間似乎永遠不夠用。究其原因，往往不是孩子不聰明，而是他們缺乏有效的工具和方法來規劃和利用時間。市麵上不乏時間管理的書籍，但很多內容偏嚮成人，或是過於理論化，難以引起孩子的共鳴。因此，我們力求將時間管理的理念，轉化為孩子能夠理解、接受並樂於實踐的“魔法”，讓他們在點滴積纍中，掌握影響一生的寶貴能力。 核心理念：將時間變成朋友，而非敵人 本書的核心理念在於，時間並非是需要被“徵服”的敵人，而是可以被理解、被規劃、被充分利用的朋友。我們不鼓勵孩子變成“時間機器”，而是引導他們學會“與時間共舞”。通過一係列生動有趣的活動和思考，孩子將逐漸認識到時間的價值，理解“少即是多”、“專注的力量”以及“計劃帶來的自由”。 內容亮點： 1. 趣味驅動，激發內在動力： “時間探險傢”遊戲： 將時間管理過程設計成一場場激動人心的探險。例如，設置“任務清單”為“尋寶地圖”，完成一項任務獲得一枚“時間勛章”。這種遊戲化的方式，能夠極大地激發孩子參與的積極性，讓他們在完成任務的過程中，自然而然地掌握時間規劃的技巧。 “時間小偵探”角色扮演： 引導孩子成為“時間小偵探”，去發現自己一天中“浪費”瞭多少時間，以及這些時間都去哪兒瞭。通過記錄和分析，孩子能更直觀地認識到時間流逝的規律，從而産生改進的動力。 “魔法時鍾”故事： 引入充滿想象力的故事情節，例如擁有“魔法”的鬧鍾、能夠“暫停”時間的沙漏等，將枯燥的時間概念變得生動有趣，吸引孩子主動去瞭解和運用。 2. 具象化工具，化繁為簡： 可視化時間錶： 不同於成人復雜的日程錶，本書提供瞭一係列適閤兒童的可視化時間工具。例如，使用不同顔色代錶不同活動（學習、娛樂、休息），用大小不同的闆塊來規劃時間段。這種直觀的呈現方式，讓孩子能夠一目瞭然地看到自己的時間分配，並進行調整。 “任務分解”積木： 將一項大的任務，通過“任務分解”的方法，變成一個個小的、易於完成的“積木”。孩子可以通過排列這些“積木”，看到完成整個任務的過程，降低畏難情緒，增強成就感。 “專注力放大鏡”： 針對孩子容易分心的特點，本書介紹瞭一些小道具或小方法，如“專注區域”的設置、使用“番茄鍾”等，幫助孩子在學習時保持高度集中，提高效率。 3. 循序漸進，因材施教： 年齡段適配： 本書的內容設計充分考慮瞭不同年齡段孩子的認知能力和發展特點。對於低齡兒童，側重於基礎的時間感知和簡單的計劃；對於學齡兒童，則逐步引入更復雜的規劃和目標設定。 “錯誤”的正麵解讀： 孩子在嘗試時間管理的過程中難免會遇到挫摺，本書鼓勵傢長將“錯誤”視為學習的機會。通過引導孩子分析原因，找齣改進的方法，而不是一味地批評，幫助孩子建立積極的應對機製。 傢長引導策略： 除瞭直接麵嚮孩子的內容，本書還提供瞭詳細的傢長指導手冊。傢長可以學習如何與孩子溝通時間管理的重要性，如何提供支持和鼓勵，以及如何成為孩子時間管理路上的“引路人”。 4. 全方位覆蓋，培養綜閤能力： 學業規劃： 如何規劃學習時間，分配給不同科目，製定學習計劃，提高學習效率。 課外活動管理： 平衡興趣愛好、體育鍛煉、藝術學習等課外活動與學校學習的時間。 生活習慣培養： 規律作息、獨立完成日常事務（如整理書包、收拾房間）等，讓時間管理滲透到生活的方方麵麵。 情緒管理： 學習如何管理因時間壓力産生的情緒，培養耐心和毅力。 5. 強調“為什麼”，而非“是什麼”： 本書不僅僅教授“如何做”，更注重解釋“為什麼”。例如，為什麼需要早睡早起？為什麼專注比長時間無效的學習更重要？通過理解根本原因，孩子纔能真正內化時間管理的價值，並主動去執行。 本書將帶給孩子什麼？ 告彆拖延，提高學習效率： 孩子將學會如何分解任務，閤理安排學習時間，避免臨時抱佛腳，從而提升學習成績。 擁有自主感和掌控感： 當孩子能夠自己規劃時間，完成任務時，他們會感受到一種強大的自主感和掌控感，從而提升自信心。 培養責任感和執行力： 守時、按時完成承諾，是責任感的體現。通過實踐，孩子將逐步培養起堅定的執行力。 平衡生活，享受童年： 閤理的時間規劃，讓孩子既能投入學習，也能擁有充足的玩耍、休息和發展興趣的時間，真正實現學習與生活的平衡。 掌握受益終生的技能： 時間管理不僅僅是學習的工具，更是未來進入社會、職場生活中不可或缺的關鍵能力。 本書適閤誰？ 所有渴望幫助孩子擺脫“磨蹭”狀態的傢長。 希望孩子能夠更高效、更有條理地完成學習任務的孩子。 希望培養孩子獨立性、責任感和良好習慣的教育者。 《孩子的時間魔法：告彆拖延，擁抱高效的成長秘籍》是一本充滿智慧和愛心的實踐指南，它將幫助您的孩子掌握開啓高效人生的“金鑰匙”，讓他們在充滿樂趣和成就感的時間管理之旅中，成長為一個自信、自律、充滿活力的未來之星。讓我們一起，讓孩子的時間變得更有價值，更有意義！

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的版式設計確實很有心。我特意看瞭看它的排版，每一頁都留有足夠的空白，不會顯得擁擠，而且字體大小適中，讀起來很舒服。插圖也非常精美，色彩搭配得當，人物形象生動可愛，很容易吸引孩子的注意力。我發現書中有很多小提示和鼓勵語，這對於提高孩子的閱讀積極性非常有幫助。有時候，孩子可能不太理解枯燥的理論，但如果能通過有趣的圖畫和簡短的文字來解釋，他們會更容易接受。我比較關注的是書中的“時間管理工具”介紹部分，不知道它是否會提供一些簡單易學的工具，比如製作時間錶、使用計時器或者建立奬勵機製等等。如果這些工具能夠具體化，並且有實際操作的例子，那對傢長和孩子來說都會非常實用。我還注意到，書中似乎有一些關於如何處理拖延癥的內容，這一點對我傢孩子來說非常重要。他有時候會把作業拖到很晚纔做，影響休息，所以如果能有一些有效的對策，我真的會非常感激。這本書給我的第一印象是，它不僅僅是一本書，更像是一個循循善誘的老師，用孩子能理解的方式，教會他們重要的生活技能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計風格非常獨特，它並沒有采用我們通常認為的“兒童讀物”那種誇張的色彩和簡單的綫條，而是更加注重細節和品質。我尤其喜歡書中的插畫，它們既有藝術感，又充滿瞭童趣，能夠給孩子帶來美的享受。而且，我發現書中在講解每一個“招數”的時候，都配有非常生動的插圖和簡短的文字說明，這使得抽象的時間管理概念變得具體而形象。這一點對於低齡兒童來說至關重要，因為他們更傾嚮於通過視覺信息來理解事物。我比較關注的是，這本書是否會提供一些關於如何培養孩子良好作息習慣的建議。很多時候，不規律的作息是導緻孩子學習效率低下的一個重要原因。如果這本書能在這方麵給齣一些實用的方法，比如如何幫助孩子養成早睡早起的好習慣，或者如何閤理安排課間休息時間，那對傢長來說將是巨大的福音。總而言之，這本書給我的感覺是，它在內容和形式上都做到瞭精益求精，既有紮實的理論基礎，又有生動有趣的呈現方式，相信能夠給孩子帶來一次愉快的學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助我孩子提升學習效率的書。這本書的齣現，讓我眼前一亮。我仔細閱讀瞭它的部分內容，發現它並沒有采用那種“填鴨式”的教學方法，而是通過鼓勵和引導，激發孩子內在的動力。我特彆喜歡書中關於“設定小目標”和“奬勵機製”的章節，這似乎能很好地解決孩子缺乏學習動力的難題。孩子在這個年齡段，對即時奬勵和成就感的需求非常大，如果這本書能提供一些具體的方法來滿足這一點，那對他們的學習興趣培養絕對是事半功倍。我還注意到，書中似乎還強調瞭“反思”的重要性，讓孩子學會迴顧自己的學習過程，找齣問題並加以改進。這是一種非常重要的學習能力，也是很多孩子所缺乏的。如果這本書能夠將這種理念融入到日常學習中，教會孩子如何進行有效的自我評估，那這本書的價值就不僅僅局限於時間管理，而是在培養孩子的學習自主性方麵起到瞭關鍵作用。這本書給我的感覺是，它不僅僅是一本“how-to”的書，更是一本“why-to”的書，讓孩子理解為什麼要這樣做，從而更主動地去實踐。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，色彩鮮艷，插圖活潑，一看就知道是給孩子看的。我孩子今年上小學，正是學習習慣養成的重要階段，所以我一直想找一本關於時間管理的兒童讀物。之前也看過一些，但總覺得要麼太枯燥，要麼內容不夠實用，孩子不願意看。這次看到這本《商城正版 兒童gao效時間管理手冊:讓孩子學習更有效的50招 圖書籍》，從書名上就感覺很專業，而且“50招”聽起來非常具體，希望能給孩子帶來一些實際的幫助。拿到書後，我先翻瞭一下目錄，感覺內容安排得很豐富，涵蓋瞭從規劃、執行到反思的各個環節，這一點我很滿意。我特彆期待書中關於“如何讓孩子主動管理時間”的部分，因為這確實是很多傢長頭疼的問題。如果這本書能提供一些讓孩子自己感興趣的方法，而不是強行灌輸，那效果一定會更好。我還在想，這本書是否會包含一些遊戲化的學習方式，或者通過故事來引導孩子理解時間管理的重要性。畢竟，孩子在這個年齡段，更容易接受有趣、形象的內容。整體來說，我對這本書的期望很高，希望能它能成為我們傢培養孩子良好學習習慣的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

我個人非常喜歡這本書的內容編排，它不像市麵上很多同類書籍那樣，隻是簡單地羅列一些理論。這本書似乎更加注重實踐性，每一頁都充滿瞭可操作的建議。我尤其欣賞它將“時間管理”這個概念分解成更小的、更易於理解的步驟，並提供瞭具體的“招數”。比如，我看到有些地方提到瞭“番茄工作法”，這是一種我很早以前就聽說過但一直沒找到閤適方式教給孩子的方法。如果這本書能用孩子能懂的語言和形式來解釋這個方法，那真是太棒瞭。另外，這本書的語言風格也很親切，讀起來不像是在讀一本說明書，更像是朋友之間的交流。這種接地氣的錶達方式，我相信能夠讓孩子更容易接受，並且願意去嘗試。我還在想，書中是否會包含一些關於如何應對考試壓力、如何平衡學習和娛樂時間的內容。這些都是孩子成長過程中會遇到的實際問題，如果這本書能提供一些指導性的建議，那它就不僅僅是一本時間管理手冊，而是一本全方位的成長指南瞭。總的來說，這本書給我一種“乾貨滿滿”的感覺，而且非常貼閤兒童的實際需求。