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胡慧蓉田昆 编

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店铺： 广结良缘图书专营店

出版社： 中国林业出版社

ISBN：9787503865206

商品编码：29428537977

丛书名： 土壤学实验指导教程(高)胡慧蓉

开本：16

出版时间：2012-05-01

土壤学实验指导教程(高)/胡慧蓉

作  者: 胡慧蓉 著作 定  价: 15 出?版?社: 中国林业出版社 出版日期: 2012-05-01 页  数: 装  帧: 平装 ISBN: 9787503865206 ●前言

●实验一 主要造岩矿物识别

●实验二 主要成土岩石识别

●实验三 土壤剖面调查与观测

●实验四 土壤样品的采集

●实验五 土壤样品的处理与贮存

●实验六 土壤水分的测定

●实验七 土粒密度的测定

●实验八 土壤密度的测定与孔隙度计算

●实验九 土壤饱和持水量、毛管持水量及田间持水量的测定

●实验十 土壤机械组成分析与质地确定

●实验十一 土壤大团聚体组成的测定

●实验十二 土壤有机碳分析与有机质换算

●实验十三 土壤酶活性的测定

●实验十四 土壤pH值的测定

●实验十五 石灰需要量的测定

●实验十六 土壤全氮量的测定

●实验十七 土壤水解性氮的测定

●实验十八 土壤全磷量测定

●实验十九 土壤有效磷测定

●......

内容简介

胡慧蓉编著的《土壤学实验指导教程(普通高等教育十二五规划教材)》包含了土壤基本调查、土壤物理性质、土壤化学性质，以及土壤酶等实验室分析项目的测定方法。基于土壤学实验教学中的需要，除系统介绍常规土壤学实验课的目的、要求等内容外，增加了方法选择、实验结果记录、实验结果分析、思考题等内容，并附录给出土壤学理论与实践中常用知识参考，供读者查阅。

《土壤学实验指导教程(普通高等教育十二五规划教材)》适用于西南地区高等农林院校林学、农学、水土保持与荒漠化防治、土地资源管理、环境科学、园林等专业的本专科学生使用，也可供有关科技人员参考使用。

《土壤学实验指导教程（高）》是一本面向高等教育阶段，由胡慧蓉教授主编的土壤学实验教学书籍。本书旨在系统性地引导学生掌握土壤学的基本理论知识，并通过动手实践来加深理解和应用。 核心内容概览： 本书将土壤学的研究内容分解为一系列精心设计的实验项目，涵盖了土壤学研究的多个关键领域。 土壤的物理性质测定： 这是土壤学实验的基础。学生将通过实验学习如何测定土壤的质地（砂、粉砂、黏粒的比例），这直接关系到土壤的保水、保肥能力和通气性。同时，还将进行土壤容重、孔隙度、紧实度等指标的测定。这些物理性质决定了土壤的结构稳定性、水分运移和根系生长环境。通过这些实验，学生能直观地认识到不同质地和结构土壤的差异，以及它们对农业生产和生态环境的影响。 土壤的化学性质测定： 土壤的化学性质是影响植物生长和土壤肥力的重要因素。本书将指导学生进行土壤pH值（酸碱度）、阳离子交换量（CEC）、交换性阳离子（如Ca2+, Mg2+, K+, Na+）、碱化度、盐分含量等关键指标的测定。学生将学习各种滴定、比色以及离子选择性电极等分析方法，理解土壤胶体对养分的吸附和解吸作用，以及土壤溶液中各种离子浓度对植物营养的影响。此外，还会涉及土壤有机质、全氮、有效磷、速效钾等养分含量的测定，为土壤肥力评价和施肥建议提供科学依据。 土壤的生物学性质与微生物研究： 土壤是一个活的生态系统，其生物学性质对物质循环和能量流动至关重要。本书将引导学生了解土壤微生物的数量和种类，通过显微镜观察，并可能涉及一些培养分离技术，以研究土壤细菌、真菌、放线菌等微生物在土壤有机质分解、养分转化中的作用。同时，也可能包含对土壤动物（如蚯蚓）的观察和研究，以及土壤酶活性的测定，这些都反映了土壤的生命活力和肥力潜力。 土壤的形成与分类实践： 土壤形成是一个复杂的地带性过程，受到母质、气候、生物、地形和时间等多种因素的影响。本书将通过野外实习和室内分析相结合的方式，引导学生认识不同土壤发生因子对土壤形态特征的影响。学生将学习如何解剖土壤剖面，识别土壤层次（A、B、C层等），并记录土壤颜色、质地、结构、发育程度等形态学指标。在此基础上，将指导学生学习土壤的发生学分类系统（如FAO、USDA、中国土壤分类系统），尝试对实际土壤样本进行分类，理解土壤分类的原理和意义，以及不同土壤类型在自然地理环境中的分布规律。 土壤与环境的相互作用： 土壤在维持生态平衡和环境质量方面扮演着重要角色。本书可能包含关于土壤侵蚀、水土保持、土壤污染与修复等方面的实验内容。学生可能通过模拟降雨实验来观察土壤侵蚀过程，学习测定土壤侵蚀量；通过实验了解不同植被覆盖对土壤侵蚀的抑制作用。对于土壤污染，可能会涉及重金属、农药残留等在土壤中的迁移转化行为的初步研究，以及土壤修复技术的基本原理和操作。 教学方法与特色： 本书的编写突出实践性、系统性和前沿性。 强调动手操作： 每一个实验项目都配有清晰的操作步骤、实验目的、原理说明以及数据记录和分析方法，确保学生能够独立完成实验。 注重理论与实践相结合： 实验设计紧密结合土壤学理论知识，通过实验来验证和深化课堂所学，让抽象的理论变得具体可见。 引导科学思维： 除了操作技能的培养，本书还注重引导学生提出问题、设计实验、分析数据、得出结论，培养学生的科学探究精神和创新能力。 覆盖主要研究内容： 实验项目设置全面，涵盖了土壤学研究中最基本、最核心的内容，为学生构建扎实的土壤学知识体系打下基础。 适应教学需求： 教材的编写充分考虑了高等院校土壤学实验教学的实际需求，既有经典实验，也可能融入一些新的研究方法和技术。 目标读者： 本书主要面向高等院校农学、林学、园林、环境科学、生态学、地理学等相关专业的本科生和研究生，是他们学习土壤学实验的必备参考资料。同时，也适用于从事土壤研究和土壤管理工作的科技人员。 总而言之，《土壤学实验指导教程（高）》是一本集知识性、操作性和指导性于一体的优秀教材，它不仅教会学生如何进行土壤学的实验操作，更重要的是引导学生理解土壤的本质、功能及其在自然界中的重要作用，为培养具备扎实土壤学知识和实践能力的专业人才提供有力支撑。

评分☆☆☆☆☆

这本《土壤学实验指导教程(高)/胡慧蓉 书籍》我拿到手上，就觉得它特别有分量，不仅仅是实体书的厚重感，更多的是一种沉甸甸的专业感。我之前对土壤学一直停留在课本上的概念，知道它很重要，但具体要怎么去“玩转”土壤，怎么从实验中读懂土壤的秘密，一直是个模糊的概念。拿到这本书，我仿佛看到了一扇通往真实土壤世界的大门被徐徐打开。 我迫不及待地翻开了目录，里面的实验项目设计得非常系统，从最基础的土壤物理性质的测定，到各种化学性质的分析，再到微生物活性的研究，几乎涵盖了土壤学的各个重要方面。每一个实验步骤都写得非常详细，图文并茂，让我这个初学者也能很快上手。更让我惊喜的是，它不仅告诉我们怎么做，还深入浅出地解释了为什么这么做，背后的科学原理是什么。比如，在测定土壤的容重时，它会解释容重与土壤结构、通气透水性的关系，以及它对植物生长的影响。这种“知其然，更知其所以然”的教学方式，让我觉得学起来非常有条理，也更容易理解和记忆。 我特别喜欢书中关于土壤样品采集和预处理的那部分。这听起来可能很基础，但很多时候实验的成败就取决于前期准备工作是否到位。教程里详细介绍了不同类型土壤的采样方法，不同层次土壤的取样深度，以及在采样过程中需要注意的细节，比如如何避免污染，如何记录采样地点信息等等。这些细节看似不起眼，但却至关重要。它让我明白，做科研也好，做实验也罢，严谨的态度是成功的基石。而且，教程还提供了很多实用的建议，比如如何选择合适的工具，如何对样品进行初步的干燥、研磨和过筛，这些都是在实际操作中会遇到的问题，教程里都给出了明确的指导。 书中对于各种实验仪器的使用和维护也有详尽的说明。我之前对一些大型仪器，比如土壤水分测定仪、土壤养分速测仪等，总是有种敬畏感，总觉得它们操作复杂，容易损坏。但这本书把这些仪器的结构、工作原理以及操作步骤都讲得非常清楚，还配有精美的插图，让我感觉这些仪器不再是高不可攀的“黑科技”，而是可以被我掌握的得力助手。特别是关于仪器的日常维护和常见故障排除的部分，这对于延长仪器寿命、保证实验数据的准确性非常有帮助，也体现了教程的实用性和前瞻性。 总而言之，这本书就像一个经验丰富的导师，耐心地引导着每一个学习土壤学的人。它不仅仅是一本实验操作手册，更是一本帮助读者建立科学思维、培养严谨实验态度的宝典。我虽然才刚开始使用它，但已经从中受益匪浅。我期待着通过这本书，一步步深入地探索土壤的奥秘，掌握土壤学的核心知识和实验技能，为将来在农业、环境科学等领域的学习和研究打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

拿到《土壤学实验指导教程(高)/胡慧蓉 书籍》，我首先被它精美的排版和清晰的插图所吸引。每一页都充满了信息量，但又不显得杂乱，读起来非常舒服。我一直觉得，一本好的实验教材，应该能够让学习者在阅读时就产生身临其境的感觉，而这本书恰恰做到了这一点。 我特别欣赏教程在介绍实验器材和试剂时所展现的专业性。它不仅仅是简单地列出器材名称，还会详细介绍每种器材的用途、结构特点，甚至是一些使用上的小技巧。对于试剂，它也会给出配制方法、保存注意事项以及安全警示。这对于我们这些初次接触这些专业设备和化学品的人来说，无疑是非常宝贵的指导。它帮助我建立了对实验器材和试剂的初步认知，为接下来的实验操作打下了良好的基础。 教程在描述实验步骤时，逻辑性非常强，层层递进，非常清晰。每一个步骤都用简洁明了的语言表述，并且配以示意图，让我能够准确地理解操作的要领。我尤其喜欢它在某些关键步骤的旁边，会标注“重点”或者“注意”，提醒我们在这个环节需要特别留神，避免出现错误。这种细致的引导，让我感觉自己不是在独自摸索，而是有经验丰富的老师在旁边指导。 书中对于实验结果的解释和讨论部分，也让我受益匪浅。它会引导我们思考，为什么会出现这样的实验结果，这些结果反映了土壤的哪些性质，以及这些性质可能带来的影响。它还鼓励我们与其他同学的实验结果进行比较，从中找出差异，并尝试解释这些差异的原因。这种互动式的学习方式，极大地激发了我的思考能力，让我不仅仅是被动地接受知识，而是主动地去探索和分析。 《土壤学实验指导教程(高)/胡慧蓉 书籍》以其严谨的科学态度、精细的教学设计和丰富的实践指导，为我打开了探索土壤奥秘的大门。它是一本值得反复研读、在实践中不断借鉴的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本《土壤学实验指导教程(高)/胡慧蓉 书籍》，一股浓厚的学术氛围扑面而来，让人立刻感受到这是一本经过精心打磨的专业教材。我一直认为，理论知识的掌握固然重要，但如果缺乏实践的支撑，那些抽象的概念就如同空中楼阁，难以落地。这本书恰恰弥补了这一重要环节。 我尤其欣赏教程中对实验设计理念的阐述。它不仅仅是罗列出一系列实验项目，更重要的是，在每一个实验之前，都会引导读者思考“为什么要做这个实验”，以及“这个实验能告诉我们什么”。这种启发式的教学方式，能够极大地激发学习者的主动性和探索欲。比如，在进行土壤pH值测定实验时，教程会先介绍土壤pH值对植物生长、养分有效性以及微生物活动的影响，然后才引出具体的测定方法。这样的铺垫，使得实验过程不再是机械的重复，而是充满了意义和目的性，让我能够更好地理解实验结果背后的科学含义。 书中对于数据处理和结果分析的部分也给我留下了深刻的印象。很多实验教程往往只停留在操作层面，对于如何整理和解读实验数据却语焉不详。而这本教程则非常细致地讲解了如何记录实验数据，如何进行必要的计算和图表绘制，甚至还介绍了一些常用的统计分析方法，以帮助我们更科学、更客观地评价实验结果。这对于培养学生严谨的科研态度和数据分析能力至关重要，也让我意识到，一个完整的实验报告，其核心在于对数据的深入分析和解读，而不仅仅是实验过程的描述。 另一个让我觉得惊喜的地方是，教程中穿插了一些与土壤学相关的案例研究和实际应用。这些案例通常会将课堂上学到的实验原理与现实生活中的农业生产、环境治理等问题联系起来，让我们看到土壤学知识在实际中的价值和意义。比如，在介绍土壤有机质测定实验时，教程会结合提高土壤肥力、改良土壤结构等农业实践，让我们更直观地理解土壤有机质的重要性。这种“学以致用”的教学理念，极大地增强了我学习的动力和信心。 总体而言，这本《土壤学实验指导教程(高)/胡慧蓉 书籍》不仅是一本实操性极强的实验指导书，更是一本能够引导读者深入理解土壤学精髓的优秀教材。它在理论与实践之间架起了一座坚实的桥梁，让学习者能够更全面、更深入地掌握土壤学的知识和技能。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次捧起这本《土壤学实验指导教程(高)/胡慧蓉 书籍》，我期待的是一份能够让我在实验室里游刃有余的“秘籍”。而实际阅读下来，它远超出了我的预期，更像是一位循循善诱的老师，带领我一点点揭开土壤世界的神秘面纱。 这本书最大的特点在于其科学的逻辑性和严谨的编排。它没有一开始就抛出复杂的概念，而是从最基础的土壤采样和准备工作入手，逐步深入。我特别喜欢教程中关于“安全第一”的强调，在每一个实验项目的前面，都会有详细的安全注意事项，这对于我们这些初学者来说，无疑是吃了一颗定心丸。它不仅仅是告知风险，更重要的是提供了具体的防护措施和应急预案，让我能够安心地投入到实验操作中。 教程对于每一个实验的背景介绍都非常到位。它会清晰地说明这个实验的目的是什么，它能够反映土壤的哪些重要性质，以及这些性质在实际生产和环境中所扮演的角色。例如，在进行土壤质地分析的实验时，教程会先详细讲解土壤的砂、粉、黏三粒径的定义和重要性，以及它们如何影响土壤的持水性、通气性和耕作性能，然后才引出如何利用沉降法进行测定。这种“因果关系”的讲解方式，让我能够从宏观上理解实验的意义，而不仅仅是死记硬背操作步骤。 另一个让我印象深刻的是，教程对实验过程中可能遇到的“疑难杂症”都有预判和解答。它会在每个实验的“注意事项”或者“讨论”部分，提出一些常见的问题，并给出相应的分析和解决方案。比如，在进行土壤水分测定实验时，它会提醒读者注意烘干温度和时间对结果的影响，以及如何排除外界因素的干扰。这种细致入微的设计，大大减少了我们在实验中走弯路的几率，让学习过程更加高效和顺畅。 《土壤学实验指导教程(高)/胡慧蓉 书籍》展现了一种高度的专业性和教育智慧。它不仅仅是一本指导操作的工具书，更是一本能够帮助读者建立科学思维、提升实践能力、激发学习兴趣的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书《土壤学实验指导教程(高)/胡慧蓉 书籍》在我看来，不仅仅是一本“操作指南”，更像是一本“思维训练手册”。它不仅仅告诉你“怎么做”，更引导你思考“为什么这样做”。 我非常欣赏教程对于每一个实验所设定的“预期目标”的清晰阐述。在开始一个实验之前，我们往往会有一点茫然，不知道这个实验的最终目的是什么。而这本书会明确地告诉你，通过这个实验，你将能够了解什么，掌握什么技能。例如，在进行土壤阳离子交换量测定实验时，它会开宗 চাহিদা，通过这个实验，我们将能够评估土壤吸附和保持阳离子的能力，这对于理解土壤肥力至关重要。这种明确的目标设定，为我们后续的学习提供了方向感和动力。 教程在描述实验方法时，会提供多种可能的选择，并分析不同方法的优劣。这让我了解到，科学实验往往不是唯一的，而是有多种途径可以达到目的。通过了解不同方法的特点，我能够根据实际情况，选择最适合自己的实验方案。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学方式，培养了我独立思考和解决问题的能力。 此外，书中还引入了一些高级的土壤分析技术和前沿的研究动态，这让我看到了土壤学领域的广阔前景和不断发展的潜力。虽然这些内容可能超出了基础实验的范畴，但它们无疑能够激发我的学习兴趣，让我对未来在土壤学领域的深入研究充满期待。它让我明白，学习是一个持续不断的过程，今天的实验是基础，明天的探索将是更广阔的天地。 《土壤学实验指导教程(高)/胡慧蓉 书籍》的价值在于它不仅教授了知识和技能，更重要的是塑造了学习者的科学素养和探索精神。它是一本能够伴随我成长、指引我前进的优秀教材。