亲子英语原著教育真人秀(原典双语大脑完胜AI) 徐火辉、 粟华、 马楠、 魏嘉欣 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐火辉，粟华，马楠，魏嘉欣 著

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店铺： 品读天下出版物专营店

出版社： 海天出版社

ISBN：9787550723573

商品编码：29432959603

包装：平装-胶订

出版时间：2018-03-01

基本信息

书名:亲子英语原著教育真人秀(原典双语大脑完胜AI)

定价：49.80元

售价：37.4元,便宜12.4元,折扣75

作者:徐火辉、 粟华、 马楠、 魏嘉欣

出版社：海天出版社

出版日期：2018-03-01

ISBN：9787550723573

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：大32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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本书是由学者、教师、家长和学生通力合著，对各类家长均有极高的教育价值。书中每一个鲜活案例都会给您带来震撼的全新感悟。《亲子英语原著教育真人秀——原典双语大脑完胜AI》，是一部颠覆性的创新经典。

内容提要

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本书是外研社重磅推荐的《中国人英语自学方法教程》中“亲子英语卷”的全新升级版。外研社《中国人英语自学方法教程》的封面评语：“英语自学与教学的新经典著作”。 英语教学改革家徐火辉教授精心打造的《亲子英语原著教育真人秀——原典双语大脑完胜AI》，是一部颠覆性的创新经典。

与各类亲子英语路线书的*区别是：本书既是一部实操指南，更是一部全面渗透大脑科学的家庭教育科普经典，它具备极高的可复制性，家家能学，人人能用，年龄覆盖0～17岁。它剖析了28个平民家庭的原典亲子英语案例：没有外教，没有海外游学，甚至没有任何课外培训，但孩子们的英语都远远超过英美同龄学生！还有同步轻松学法语、日语、西班牙语的实操经验。他们能做到，您同样完全能做到！本书从案例到素材、从方法到技巧、从原理到实操，既授人以鱼，更授人以渔，手把手教您如何将孩子培养为多语超人。本书告诉您：AI时代，大脑增强（Brain Enhancement）是外语学习乃至人生成长的全新的且*教育路径。或许您*次听闻大脑增强。没关系，连英美*外语教学专家都慕名来拜访本书的领衔作者，向他求教……

目录

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卷?4 ～ 10 岁原典法亲子英语实操日志?

第 1 章 两个月听非删节版原著 70 多部

第 2 章 ４～６岁：亲子英语启蒙阶段

第 3 章 6 ～ 8 岁：亲子英语基础阶段

第 4 章 8 ～ 9 岁：构建语言知识体系的成长阶段

第 5 章 如何运用原典法全面提升英语能力

第二卷?8 个学龄儿童原典法运用案例?

第 6 章 7 岁女孩原典法实操案例

第 7 章 8 岁男孩原典法实操案例

第 8 章 10 岁男孩原典法实操案例

第 9 章 学习双外语的原典法实操案例

第 10 章 不要误用“自然”拼读

第 11 章 原典法实战家长四大问

第三卷?12 岁托福 112 分小典友自述?

第 12 章 为何放弃香港选择深圳？

第 13 章 与原典法结缘

第 14 章 用原典法考托福、学西班牙语

第 15 章 总结与附录

第四卷?中学生原典英语实操案例?

第 16 章 大龄学生外语学习的伴生障碍

第 17 章 两个初中女生的原典实操

第 18 章 三个高中男生的原典之旅

第五卷?好父母胜过好外教?

第 19 章 知性妈原典之旅

第 20 章 灵性妈原典之旅

第 21 章 哲思爸爸的原典之旅

第 22 章 父母突破聋哑英语的“捷径”

第六卷?英语原著故事与心灵成长?

第 23 章 好故事让孩子的心灵自由舒展

第 24 章 亲子英语的误区与正道

第 25 章 家长可借鉴的原典教学技法

第 26 章 英语改变了我自己的命运

第七卷?培育双语大脑的原理与方法?

第 27 章 亲子英语必须做减法

第 28 章 大数据原理与小数据悖论

第 29 章 外语学习的脑科学原理

第 30 章 亲子英语的原典脑科学定律

第八卷?培育双语大脑的技法及素材荟萃?

第 31 章 0 ～ 4 岁儿歌浸润：不容错失的大脑生长

第 32 章 童书聆听令大脑持续优化生长

第 33 章 原典原著素材选用

第 34 章 原典亲子英语九大实用技法

外一章?语言与大脑增强的“文史哲”

作者介绍

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领衔作者徐火辉先生是深圳国际交流学院创始人，深圳原典脑科学与教育创新研究院创始人。合著者粟华和马楠都是母亲，都自如地把孩子培养成了多语种小超人。粟华女士是20年教龄的亲子英语专家。马楠是驰名网络的北大才女，她从未移居美国，在坚持实践原典双语原著教学体系，成长为的亲子心理与双语教学专家。她由衷地感慨：原典法全面了她曾亲历的普林斯顿大学和纽约大学的外语教学体系。13岁的合著者魏嘉欣小同学自述传奇般的多语种学习经历，10岁开始实践原典法，12岁参加托福考试就获取112分的好成绩。

文摘

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序言

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《原生之音：探寻孩子语言天赋的沉浸式学习之旅》 核心理念： 《原生之音》并非一本传统的英语教材，而是一场深入探索孩子天生语言学习潜能的纪录式教育实践。它摒弃了填鸭式、碎片化的学习模式，而是将目光投向了更为根本性的问题：如何在一个充满爱与互动、且贴近生活真实语境的环境中，激发孩子对英语的自然感知与运用能力。本书的主旨在于，英语学习并非一项技能的训练，而是一次跨文化体验，是构建思维方式的重塑，是与世界建立深度连接的钥匙。它强调的是，真正的语言习得，源于内在的驱动，发自内心的喜爱，以及在真实情境下的反复浸润。 内容构成： 本书以一种“真人秀”式的叙事手法，将一群致力于原生英语教育的先驱者（以徐火辉、粟华、马楠、魏嘉欣为代表的教育者与研究者）和他们所引导的孩子们，在真实生活场景中的学习、成长与探索过程，原汁原味地呈现在读者面前。它不是预设了多少个教学环节，而是记录了孩子们如何在家庭、社区，乃至一场场精心设计的“沉浸式”体验活动中，与英语自然邂逅，与知识无缝对接。 第一部分：唤醒潜能——从“听”开始的奇妙旅程 本部分着重描绘了孩子在接触英语的早期阶段，如何通过大量、高质量的听力输入，构建起对英语语音、语调、节奏的敏感度。这不是机械的听力练习，而是通过绘本故事的娓娓道来、英文儿歌的韵律跳跃、生活对话的自然流淌，让英语声音成为孩子日常环境的一部分。我们将看到，当孩子们不再是被动接收信息，而是主动捕捉那些充满趣味和情感的声音时，他们的耳朵是如何一步步变得“精明”起来的。我们会记录下，孩子们在听到某个熟悉的英文词汇时，眼中闪烁的光芒；在哼唱英文歌曲时，嘴角不自觉上扬的弧度；在听懂一个英文指令时，发出的由衷的欢笑。这部分强调的是，在早期，语言的“理解”远比“输出”更为重要，而这种理解，建立在安全、愉悦、充满好奇心的听觉体验之上。 第二部分：表达的萌芽——从“说”到“想”的蜕变 当听觉的根基逐渐稳固，语言表达的种子便开始悄然萌发。本书将详细呈现，孩子们如何在自然互动中，尝试用英语回应、描述、甚至表达自己的想法。这种“说”不是为了应试而进行的模仿或背诵，而是源于孩子内心真实的表达需求。在日常对话中，他们会用简单的英文词汇和短语来表达“我想要”、“我看到了”、“我喜欢”；在角色扮演的游戏中，他们会尝试用英语进行简单的对话；在分享故事时，他们会用稚嫩的声音讲述英文绘本的情节。本书特别关注的是，教育者们如何通过引导性的提问、示范性的语言输出，以及创造性的游戏情境，鼓励孩子大胆开口，不怕犯错，从而让“说”成为一种自然而然的交流方式。更进一步，我们将探讨，当孩子能够用英语思考和组织语言时，思维模式将如何发生深刻的转变。 第三部分：思维的拓展——文化交融下的认知升级 语言是思维的载体，而英语作为一种全球性语言，其背后承载的是一种全新的文化和思维模式。本书将展示，孩子们如何通过接触英文原著、参与跨文化交流活动、了解西方文化习俗等方式，拓宽视野，提升认知。例如，阅读原版英文绘本，不仅仅是学习词汇和语法，更是理解故事背后蕴含的价值观、情感表达方式以及叙事逻辑。参与与外籍朋友的交流，则能让他们直接感受不同文化带来的思维碰撞和表达习惯的差异。书中会记录下，孩子们在理解一个英文故事时，是如何开始联想到自己的生活经历；在学习一个英文概念时，是如何开始用英语进行更深入的探究。这种学习不再局限于语言本身，而是将其视为一种认识世界、理解他人的工具，从而实现认知上的跃升。 第四部分：教育的艺术——“真人秀”背后的智慧 作为本书的骨干，徐火辉、粟华、马楠、魏嘉欣等教育者和研究者，他们的教育理念、实践方法和反思，将贯穿始终。本书将深入剖析，他们是如何在看似“随意”的日常互动中，融入精巧的教育设计；他们是如何在孩子表现出兴趣时，抓住契机进行引导；他们又是如何在孩子遇到困难时，提供恰当的支持和鼓励。本书将呈现他们的教育哲学：尊重个体差异，因材施教；强调情境化学习，学以致用；注重情感连接，激发内在动力；鼓励独立思考，培养自主学习能力。读者将看到，教育不再是简单的知识灌输，而是一场充满智慧和爱的陪伴，是一门关于如何“赋能”而非“控制”的艺术。 第五部分：成长的印记——挑战与突破的足迹 成长之路并非坦途。本书将真实记录下，孩子们在学习过程中遇到的挑战，例如，对某些发音的困惑，对某些词汇的遗忘，以及在表达时遇到的障碍。但更重要的是，我们将看到他们是如何在教育者的耐心引导下，以及自身不懈的努力中，克服这些困难，实现一次次的突破。这些突破，可能是一个孩子第一次用完整的英文句子表达复杂的想法，可能是一个孩子在面对陌生人时，不再胆怯，而是主动用英语交流，也可能是一个孩子在理解一个英文概念时，脸上露出的恍然大悟的表情。这些“足迹”，是孩子成长最宝贵的财富，也是本书最有力的证明。 本书特色： 《原生之音》最大的特色在于其“真实性”和“启发性”。它不是一本充满理论模型或标准操作流程的教辅书，而是一扇窗口，让读者得以窥见真实的孩子是如何在最自然、最富有生命力的环境中学习语言的。书中没有生硬的语法讲解，没有枯燥的单词记忆，取而代之的是鲜活的人物，生动的故事，以及在真实互动中迸发出的智慧火花。 沉浸式学习的极致展现： 本书将“沉浸式学习”的理念落到实处，通过模拟真实生活场景，让英语学习融入孩子的日常生活，成为一种自然而然的习惯。 原生教育理念的深度解读： 深入浅出地阐释了以孩子为中心、以兴趣为导向、以情境为基础的原生英语教育理念，为家长和教育者提供了一套全新的视角。 “真人秀”式的叙事风格： 以引人入胜的记录方式，将复杂的教育过程变得生动有趣，让读者仿佛置身其中，感同身受。 强调情感与思维的双重培养： 不仅关注语言技能的提升，更注重培养孩子对英语的热爱，以及用英语进行深度思考的能力。 对人工智能时代下教育的深刻启示： 在技术飞速发展的当下，本书通过对原生教育力量的强调，为我们思考如何培养孩子真正的人文素养和独立思考能力提供了宝贵的参考。 目标读者： 本书适合所有对孩子英语学习感到迷茫、寻求更有效、更符合儿童成长规律的学习方法的家长；也适合对原生教育、沉浸式学习感兴趣的教育工作者；同时，也欢迎任何对儿童早期教育及语言发展规律有探索欲望的读者。 结语： 《原生之音》是一场关于爱、关于成长、关于无限可能的探索。它邀请您一同走进孩子们的语言世界，倾听他们用英语描绘出的美好图景，见证他们通过语言连接世界、拓展思维的奇迹。这不仅仅是一次学习英语的旅程，更是一次发现孩子天赋、重塑教育理念的深刻体验。

评分☆☆☆☆☆

从实操层面上来说，这本书的建议具有极强的可操作性和时效性。许多教育理论听起来高大上，但真正落实到日常生活中就无从下手，但这本却完美地解决了这个问题。它提供了大量具体、可复制的“微小行动清单”和“日常对话脚本”，这些都不是空泛的口号，而是可以直接在客厅、餐桌旁实践的策略。比如，书中关于如何处理孩子负面情绪的几个小技巧，我尝试了其中一个，效果立竿见影，那种即时的反馈极大地增强了我继续探索下去的信心。这种“学完就能用，用了就有反馈”的良性循环，是衡量一本实用性书籍的黄金标准，而这本书无疑达到了极高的水准，真正做到了理论指导与实践操作的完美结合，让人感觉手中的书不再是冰冷的文字，而是实实在在的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

深入阅读后，我发现这本书最打动我的一点是它所蕴含的深厚的人文关怀和对个体差异的尊重。它并非推崇一种“标准答案”式的育儿模式，而是反复强调每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己独特的发展节奏和兴趣点。书中对于如何“倾听”孩子内心的声音，如何捕捉那些微小的信号，有着极其细腻的描绘。这种强调内在驱动力的观点，与当前社会过度强调外在成就的焦虑氛围形成了鲜明的对比。它让我重新审视了自己对“成功”的定义，意识到教育的最终目的不是制造一个完美的“产品”，而是培养一个内心丰盈、能够自主思考和感受幸福的人。这种超越应试教育层面的格局，让这本书的价值得到了极大的提升，充满了人文温度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩搭配既温馨又不失专业感，那种用心的感觉一下子就抓住了我。拿到手里沉甸甸的，能感受到作者在内容上下的功夫。我特别喜欢它封面上那种略带复古的字体，在传达教育理念的同时，又透露出一种对经典原著的尊重。内页的纸张选择也十分考究，触感舒适，即便是长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。排版布局上，疏密有致，图文并茂，这一点对于亲子读物来说至关重要，它让复杂的理论变得生动易懂，即便是平时觉得阅读有压力的家长，也能轻松进入状态。而且，整体书籍的质感传递出一种“值得收藏”的信号，这绝对不是那种读完就扔的快消品，它更像是一份可以陪伴孩子成长的家庭教育宝典。初次翻阅时，就被这种高品质的视觉体验所吸引，让人忍不住想马上开始探索里面的知识，期待它能带给家庭的改变。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容组织上的逻辑性简直达到了教科书级别的水准，结构非常清晰，层层递进，循序渐进。它似乎深谙不同年龄段孩子心智发展的特点，每一个章节的安排都像是精心设计的阶梯，引导读者从基础概念逐步深入到高阶应用。我特别留意了它对不同学习阶段的过渡处理，衔接得无比自然流畅，让人在不知不觉中吸收了大量的知识体系。不像有些书籍，前言后语翻来覆去，让人抓不住重点，这本书从头到尾都保持着高度的聚焦性，每一个段落似乎都在为最终的目标服务。对于我这种追求效率和系统性的读者来说，这种严谨的框架结构简直是福音，它让我能够快速构建起自己的知识地图，知道下一步该关注什么，下一步该如何行动，避免了盲目摸索的窘境。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书的叙事方式，它完全打破了传统教育书籍的刻板印象，读起来就像是在听一位经验丰富、充满智慧的长辈在娓娓道来，那种亲切感和代入感是其他同类书籍难以比拟的。作者在阐述教育理念时，没有使用太多晦涩难懂的学术术语，而是巧妙地融入了许多生活化的场景和真实的家庭互动片段。我仿佛都能看到书中描绘的那些场景，那些欢笑与挑战，让人感同身受。这种“讲故事”的方式极大地降低了阅读门槛，让“教育”不再是家长们沉重的负担，而变成了一种充满乐趣的探索过程。它不是居高临下的指导，而是平等的交流，这使得我们在阅读时，心态也变得更加开放和放松。这种润物细无声的引导，远比生硬的说教来得有效得多，真正做到了寓教于乐的精髓。