具体描述
基本信息
书名：我们都是了不起的家长：成功教养孩子的100个关键
定价：32.00元
作者：(法)爱普斯坦,谢强,毛燕燕
出版社：龙门书局
出版日期：2011-11-01
ISBN：9787508833156
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.440kg
编辑推荐
成功教养孩子的100个关键！
“我们都是了不起的家长，只是我们不知道！”
法国两大心理社会学家联手打造！
从婴儿期到青春期的百科全书式的日常育儿手册！
教养孩子的100个关键 生动的生活场景案例分析=了不起的家长！
内容提要
本书绕开关于如何教养孩子与如何做家长的种种陈词滥调，通过大量具体的生活场景，为家长设置了科学合理的实践参照，详细叙述家长在面对孩子每个成长关键时期遇到的不同问题：做好接受孩子的准备，详述孩子将会给家长个人、家庭生活与工作带来什么样的影响。婴儿期至1岁，哺乳阶段的注意事项和喂养技巧。2岁至3岁，再到幼儿园时期，谈及小到穿衣吃饭、大到掌握学习技巧和财务规划等生活技能的培养，以及诸如勇敢、自信、富有同情心等人生品格的塑造。青春期，亲子之间交流沟通的技巧和方式。
本书作者认为，在孩子的每一个成长阶段，孩子的表达方式都处于不断的变化中，家长应该随之调整自己对待孩子的态度和方式。全书穿插了作者作为临床心理学家接触的诸多案例，通过具体的生活场景分析了家长所遇到的各种关于孩子的心理、社会认知、情感沟通等各种问题，并提出了极具科学性和针对性的解决方法。这是一本贯穿孩子成长各个阶段的、百科全书式的日常育儿手册！
目录
导言 鸟瞰孩子星球
瓦顶结构
阶段
第二阶段
第三阶段
第四阶段
第五阶段
第六阶段和后阶段：成为大人
章 成为家长：未来的革命
闯入新天地
这是佳时机吗？
做父母能学会吗？
让谁来帮助我？如何得到帮助？
单身妈妈？单身爸爸？
恐惧与顾虑期
我害怕看到自己身体变形
我害怕分娩（妻子）
我害怕分娩（丈夫）
我们会有一个正常的孩子吗？
我就要失去自由了吗？
我们的夫妻关系能否保持？这孩子会不会抢我的位置？
职业生活与家庭生活：一个杂技方程
对我的职业生活有什么冲击？
如何处理工作与家庭的关系？
要不要把孩子托给别人？托给谁？
从产院回到家之后该怎么办？
我能应付吗？
我会爱宝宝吗？
宝宝会爱我吗？
第二章 出院：家庭新生活
让宝宝有自己的位置：
尤其不要让宝宝影响夫妻生活
什么是宝宝的位置？
谁做什么？做父母的不同方式
性生活的灾难
育婴法
他哭了，他怎么了？
宝宝吃得好吗？
哺乳？母亲的自由选择，父亲的位置
我对什么事都担心！怎样才能知道一切都好？
……
第三章 1岁：宝宝陛下
第四章 2—3岁：难以撼动的位置!谁说了算
第五章 4、5、6岁：我存在
第六章 6—12岁：家庭的小王国——想象、谎言与英雄
第七章 青春期，排斥与依赖，孩子获得自主的动荡过程：“父母很愚蠢，但我离不开他们”
第八章 做成人：走完6个阶段
结束语
作者介绍
让·爱普斯坦，法国心理社会学专家、家庭和孩子关系国际顾问与讲座专家。赛西尔·德斯马兹·伯利，法国临床心理学家、社会学家，任职于丰特奈高等师范学院。
文摘
序言
用户评价
这本书真是让我眼前一亮，那种直击人心的力量感，仿佛作者就坐在我对面，用最真诚的语气和我探讨为人父母的种种不易与甜蜜。它没有那些空洞的说教和高高在上的理论，更多的是从一个个鲜活的、我们日常生活中可能遇到的场景切入，让人忍不住拍案叫绝：“对啊，我当时就是这么想的！” 比如，关于孩子在学校与人发生争执后该如何引导，书里的建议不是简单地“批评”或“表扬”，而是深入到孩子的情绪波动和动机分析层面，让我明白了，处理这些看似微小的冲突，其实是在塑造孩子未来处理复杂人际关系的基础框架。我尤其欣赏它强调的“看见”——不仅仅是看见孩子的成绩单，更是看见他们藏在“不听话”背后的需求和恐惧。这种细腻的观察视角，极大地缓解了我过去那种“搞砸了”的焦虑感，取而代之的是一种更加笃定和充满同理心的沟通方式。阅读过程中，我感觉自己像是在参加一场高质量的家长沙龙，身边的“战友们”都在分享自己的实战经验，那种被理解、被支持的感觉，远比单纯的知识灌输来得有效和持久。
评分这本书的叙事节奏把握得非常好，它不是那种一板一眼的教科书式排版，读起来更像是一位经验丰富的前辈在耳边娓娓道来，充满了智慧的火花和温暖的共鸣。我特别喜欢它在讨论“放手”这个永恒难题时的那种 nuanced（细微差别）的表达。我们总怕放手太早孩子会摔跤，又怕管得太严会扼杀他们的独立性。这本书没有给出“标准答案”，而是提供了一套动态评估的框架，让你去判断：在某个特定年龄段、针对某项特定技能，我的孩子目前处于哪个“准备度”区间。这种个性化的指导，比千篇一律的“某某岁该如何”要可靠得多。我尝试了书中关于鼓励孩子主动承担家务的小技巧，仅仅是调整了提问的方式，从“你去把玩具收好”变成了“你觉得我们现在分工合作，哪个部分最适合你来负责”，效果立竿见影，孩子参与感强了，抱怨也少了。这种潜移默化的影响，才是真正有力量的教育艺术，让人读完后忍不住想立刻去实践，去感受那些细微却积极的变化。
评分说实话，我本来对这类育儿书籍持保留态度的，总觉得市面上太多“心灵鸡汤”式的文字堆砌，读完后除了感到一阵短暂的振奋，实际操作起来依然手足无措。然而，这本的切入点极其务实，它没有把“完美父母”当成衡量标准，反而坦诚地承认了父母也是需要成长的个体。其中关于如何平衡自我成长与育儿责任的部分，简直是为当代职场父母量身定做的“减压阀”。作者巧妙地将一些成熟的心理学概念，用极其生活化的语言进行了解构，比如“边界感”的建立，以前我觉得这很抽象，但在书中，它被具象化为几个简单清晰的“说不”的场景练习，让我立刻就能上手尝试。最让我感到震撼的是，它不回避亲子关系中的“负面情绪”——那种面对孩子无理取闹时，我们内心瞬间升腾起的烦躁和无力感。它提供了一种健康的“情绪暂停键”，教导我们如何在情绪爆发前，先处理好自己的那一部分，而不是急着去“修理”孩子。这种对成人内在世界的关注，才真正是高质量育儿的基石。
评分我发现这本书最可贵的一点在于，它清晰地划分了“控制”与“影响”的界限。在许多问题上，我们习惯性地想要控制结果，比如考试分数、交友圈子，但这本书旗帜鲜明地指出，有效的教养目标应该是影响孩子的心态、品格和解决问题的能力，而不是紧紧攥住结果不放。它深入探讨了“失败教育”的重要性，如何将每一次挫折都包装成一次宝贵的学习机会，而不是一个需要被掩盖的污点。我记得其中有一个章节专门讲“批评的艺术”，它不是教我们如何更委婉地指责，而是如何构建一个让孩子敢于暴露自己弱点的安全空间。我过去常犯的错误就是，一旦孩子做错事，我首先关注的是“你怎么能这样”，而这本书引导我转向“发生这件事时，你的感受是什么？” 这种视角转换的难度和必要性，让我在合上书本后，久久无法平静。它迫使我重新审视自己与孩子建立连接的方式，从一个“监工”的角色，逐渐转变为一个“同行者”。
评分这部作品的深度和广度都超出了我的预期，它不仅仅停留在“如何管教”的层面，而是上升到了“如何共同成长”的哲学高度。在处理亲子关系中的代沟问题时，它提供了一种非常现代化的解决方案：父母不是高高在上的知识传递者，而更像是帮助孩子理解复杂世界的“翻译官”和“导航员”。特别是关于数字时代下，如何引导孩子进行媒介素养的培养和网络安全教育的部分，内容新颖且极具前瞻性，完全没有那种“老生常谈”的过时感。作者对现代社会变化速度的敏锐捕捉，使得书中的建议具有极强的时效性和实用价值。它让我意识到，教养孩子，本质上是教我们自己如何更好地适应一个不断变化的世界，如何保持开放的心态去接纳下一代的思维模式。读完之后，我感觉自己不仅提升了作为父母的技巧，更重要的是，我的个人心智得到了极大的拓展，这真是一本值得反复品读的宝典，每次重读都会有新的领悟。
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