孫雲曉教育研究前沿書係：孩子，你有無限可能 孫雲曉 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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孫雲曉 著

圖書標籤:

• 教育
• 親子
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 心理學
• 成長
• 孫雲曉
• 教育研究
• 積極心理學
• 潛能開發

店鋪： 久點圖書專營店

齣版社： 浙江文藝齣版社

ISBN：9787533948900

商品編碼：29464399307

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-07-01

基本信息

書名：孫雲曉教育研究前沿書係：孩子，你有無限可能

定價：36.00元

作者：孫雲曉

齣版社：浙江文藝齣版社

齣版日期：2017-07-01

ISBN：9787533948900

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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成功的教育應該是幸福的教育。

愛孩子就要給他成長的助力。

孩子特彆需要成功的體驗，因為這是他的興趣之源，也是他的信心之基。

內容提要

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《孩子，你有無限可能》是“孫雲曉教育研究前沿書係”之一種。從習慣培養、親子關係、榜樣教育、父教、性教育等與青少年兒童息息相關的話題齣發，理論聯係實際，為廣大教育工作者和父母提供瞭良好的指導性建議。在每章教育感悟之前，孫雲曉還特彆撰寫瞭他個人的微型傳記，從九個主題齣發，和讀者們分享瞭他的人生經曆和心得。微型傳記和教育感悟分彆以生動形象和簡潔有力兩種形式嚮讀者傳遞齣作者對人生和教育的思考。

目錄

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引言

好父母與孩子一起成長

篇 愛心是幸福之源

微型傳記之一：我一生的幸福源於自由快樂的童年——我的童年

一 有愛心的孩子更幸福

二 運動是兒童社會化有效的途徑

三 充足睡眠是孩子的權利

四 社會情緒能力影響孩子一生

五 誠信和道德是立身之本

第二篇 為好父母畫像

微型傳記之二：父母好好生活就是好的教育——我的父母

一 關係好壞決定教育成敗

二 父教如鈣

三 安全感和幸福感是給孩子好的禮物

四 用真愛點燃孩子心中的愛

五 給孩子一個適宜的環境

第三篇 發現兒童、解放兒童、發展兒童

微型傳記之三：沒有遊戲就沒有童年——我的遊戲生活

一 愛孩子的前提是理解和尊重

二 忽視兒童是一種傷害

三 教育的核心是培養健康人格

四 兒童教育應符閤兒童身心特點

第四篇 授之以漁——引導孩子學會學習

微型傳記之四：少年時代需要價值與成功體驗——我的初中生活

一 創造力是重要的發展能力

二 科學素養低下難以適應現代社會

三 美育是兒童認識社會的佳方法

四 閱讀是成長的助推器

五 興趣是強大的動力

第五篇 教育是科學，也是藝術

微型傳記之五：詩歌是青春飛翔的翅膀——我的文學夢

一 贊揚和懲戒有講究

二 沒有朋友比考試不及格還要嚴重

三 兒童需要榜樣

四 正確對待孩子犯錯

五 引導孩子走嚮遠方

第六篇 教育就是培養好習慣

微型傳記之六：好習慣是成功人生的定海神針——我的四個好習慣

一 好習慣成就人的一生

二 習慣培養要用加減法

三 習慣貴在堅持

四 習慣培養需要明確的目標和要求

第七篇 性教育是孩子的必修課

微型傳記之七：沒有性教育的青春期危機四伏——我的成長及探索經曆

一 兒童健康成長要因性施教

二 警惕男孩成長危機

三 告訴孩子，性是美好的

四 性教育要以兒童為本

第八篇 教育需要傢庭、學校、社會的閤力

微型傳記之八：成功在於選擇——我的職業與愛好的選擇和發展

一 傢庭教育是通過養育人性來達成人生幸福

二 好的教育以人為本

三 教師需要大愛與智慧

四 “問題少年”的問題齣在哪裏

五 職業生涯教育是青少年的必修課

第九篇 做教育的有心人

微型傳記之九：每個孩子都有無限發展的可能——從我教過的學生和采訪過的孩子說起

一 中外教育比較的啓示

二 教育是愛的事業

三 對待新媒體要有正確的態度

四 自信和夢想給孩子帶來許多可能

五 每個孩子都能成功

後記

作者介紹

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孫雲曉：中國青少年研究中心研究員、傢庭教育首席專傢，中國教育學會傢庭教育專業委員會常務副理事長，北京師範大學教授，曾被錶彰為有突齣貢獻的教育科學研究專傢。孫雲曉自1972年起從事青少年教育和研究至今。他連續10年主持的全國教育科學“十五”和“十一五”規劃課題，在少年兒童行為習慣培養的研究領域取得突破性的成果。他的一係列教育觀點受到廣泛關注，如：“關係好壞決定教育成敗”、“21世紀是兩代人相互學習共同成長的世紀”、“良好習慣締造健康人格”、“尊重生命是一切教育的核心理念”等。他的作品曾獲中國圖書奬、全國“五個一工程”圖書奬、全國暢銷書奬等。

文摘

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序言

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《孩子，你有無限可能》：解鎖潛能，點燃未來 在教育的廣袤星空中，每一顆孩子的心靈都是一顆待啓明星，蘊藏著無限的潛力和未知的遠方。《孩子，你有無限可能》作為孫雲曉教育研究前沿書係中的一顆璀璨明珠，並非僅僅是一本書名，更是一份深刻的教育哲學，一種對孩子成長本質的洞察，以及對未來教育方嚮的有力指引。它以其獨特的視角和深厚的底蘊，旨在喚醒傢長和教育者心中對孩子無限可能的信念，並提供切實可行的方法，幫助孩子在人生的旅途中，綻放齣最耀眼的光芒。 本書的核心，在於其對“無限可能”這一概念的深度挖掘。它不迴避教育實踐中的挑戰與睏惑，而是從更宏觀、更具前瞻性的角度，探討如何真正理解和培育孩子的潛能。這並非簡單地鼓勵孩子“你可以做到”，而是深入到教育的各個層麵，從認知、情感、品格到創造力，全方位地審視和激發孩子的內在力量。 一、 認知革命：看見孩子的學習本質 《孩子，你有無限可能》強調，我們必須重新審視對孩子學習的認知。傳統教育模式往往側重於知識的灌輸和技能的訓練，而本書則將目光投嚮瞭更深層的認知過程。它探討瞭孩子是如何構建對世界的理解的，學習的動力究竟源自何處，以及如何在環境中找到學習的樂趣。 好奇心與探索欲的守護者：孩子天生是好奇的探索者，他們的疑問是通往知識的鑰匙。本書深入剖析瞭好奇心在學習中的核心作用，並為傢長和教育者提供瞭保護和引導孩子好奇心的策略。這包括如何鼓勵孩子提問，如何不扼殺他們的探索精神，以及如何將生活中的點滴轉化為學習的契機。例如，一個孩子對天空中飛過的鳥兒産生疑問，這不僅僅是對生物的興趣，更是觀察力、分析力和求知欲的萌芽。本書會指導傢長如何順勢引導，提供相關書籍、紀錄片，甚至是一次近距離的觀察，將好奇心轉化為係統性的學習。 建構主義的學習視角：孩子不是被動接受知識的海綿，而是主動建構意義的學習者。本書介紹瞭建構主義學習理論，強調孩子通過與環境的互動、實踐和反思來構建自己的知識體係。這意味著，死記硬背的知識往往是短暫的，而通過親身經曆、動手操作、解決實際問題獲得的知識，纔更能內化為孩子的認知能力。例如，與其讓孩子死記硬背“水的三種形態”，不如帶他們觀察水在不同溫度下的變化，讓他們親手感受冰融化成水，水蒸發成汽的過程，並在討論中建立起對“形態變化”的深刻理解。 思維的深度與廣度：本書倡導培養孩子的批判性思維和創造性思維，而非僅僅是記憶能力。它探討瞭如何通過提問、引導分析、鼓勵質疑來培養孩子獨立思考的能力。這並非鼓勵孩子無端反駁，而是讓他們學會辨彆信息真僞，分析事物本質，並從中産生新的想法。例如，麵對一個社會新聞，與其直接告知對錯，不如引導孩子分析事件的起因、經過、各方觀點，讓他們自己形成判斷，並思考是否有更好的解決方案。 情感在學習中的驅動作用：情感與認知密不可分。本書強調，當孩子對學習內容産生興趣、感到快樂時，他們的學習效率和效果會顯著提升。它探討瞭如何通過營造積極的學習氛圍，發現和肯定孩子的閃光點，讓他們體驗到成功的喜悅，從而激發持續的學習熱情。 二、 品格塑造：奠定堅實的成長基石 除瞭智力發展，《孩子，你有無限可能》同樣高度重視孩子品格的塑造。它認為，一個優秀的人，不僅要有聰明的頭腦，更要有健全的人格。本書深入探討瞭在現代社會中，如何培養孩子以下關鍵品格： 責任感的培養：責任感是孩子未來獨立生活和融入社會的基礎。本書提供瞭多種實踐方法，讓孩子從小學會承擔自己行為的後果，完成自己的任務，並為他人和社會做齣貢獻。這包括在傢中分配適當的傢務，讓孩子為自己的房間負責，以及參與社區服務活動。 堅韌不拔的精神：麵對挫摺和睏難，是培養孩子堅韌不拔精神的最佳時機。本書不迴避談論失敗，而是引導傢長和教育者如何幫助孩子從失敗中學習，重新站起來，並從中獲得成長的力量。這包括教導孩子“一次失敗不代錶永遠失敗”，鼓勵他們分析失敗原因，並嘗試新的方法。 同理心與閤作精神：在日益多元化的社會中，理解和尊重他人至關重要。本書強調培養孩子的同理心，讓他們能夠站在他人的角度思考問題，並學會與人閤作，共同解決問題。這可以通過角色扮演遊戲，鼓勵孩子分享感受，以及參與團隊項目來達成。 誠實與誠信：誠實是做人的基本原則，誠信是立身之本。本書探討瞭如何通過榜樣作用，以及在日常生活中引導孩子認識到誠實的重要性，並堅守誠信。 三、 情感智慧：潤澤心靈，提升幸福感 心理健康和情感智慧是孩子成長過程中不可或缺的財富。《孩子，你有無限可能》將情感的健康發展置於重要位置，探討瞭如何幫助孩子認識、理解和管理自己的情緒，並建立良好的人際關係。 情緒的識彆與管理：孩子的情緒如同潮水般湧動，學會識彆和管理情緒是他們健康成長的關鍵。本書提供瞭幫助孩子命名情緒，錶達情緒，以及用健康的方式疏導負麵情緒的方法。例如，當孩子感到憤怒時，教導他們可以通過深呼吸、畫畫、或者和傢長傾訴來釋放。 自我認知的建立：瞭解自己是自我發展的第一步。本書引導傢長如何幫助孩子認識自己的優點和不足，建立積極的自我評價，培養自信心。這包括多關注孩子的努力和進步，而非僅僅是結果。 人際關係的智慧：無論是傢庭關係、同伴關係還是未來在社會中的關係，良好的溝通和相處能力都至關重要。本書探討瞭如何培養孩子的傾聽能力，清晰地錶達自己的想法，以及處理衝突的技巧。 四、 創造力激發：釋放內在的想象力 在快速變化的時代，創造力已成為一項核心競爭力。《孩子，你有無限可能》將創造力的培養視為一項係統工程，而非偶然的天賦。 鼓勵自由探索與嘗試：本書強調，創造力的萌芽往往來自於自由的探索和大膽的嘗試。它倡導為孩子提供豐富的環境和材料，鼓勵他們進行自由遊戲、搭建、繪畫、故事創作等活動，不設限、不評判。 培養發散性思維：創造力與發散性思維息息相關。本書提供瞭多種練習方法，幫助孩子從不同的角度思考問題，尋找多種解決方案，打破思維定勢。例如，一個杯子可以用來做什麼？鼓勵孩子盡可能多地列舉用途，從喝水到儲物，再到製作樂器。 擁抱“錯誤”與“不完美”：在創造過程中，失敗和不完美是常態。本書鼓勵傢長和教育者以包容的態度麵對孩子的“錯誤”和“不完美”，將它們視為學習和創新的契機。 跨學科的融閤：創造力往往誕生於不同領域的碰撞。本書引導讀者思考如何將藝術、科學、技術、工程、數學（STEAM）等學科有機融閤，為孩子提供更廣闊的創造空間。 五、 傢長與教育者的角色：賦能而非控製 《孩子，你有無限可能》深刻地指齣，傢長和教育者並非簡單的“管理者”，而是孩子成長道路上的“賦能者”和“引導者”。 榜樣的力量：父母和老師的言行舉止，對孩子有著潛移默化的影響。本書強調，與其說教，不如身教，用積極、開放、探索的生活態度去影響孩子。 傾聽與陪伴：真正的教育，離不開深入的傾聽和高質量的陪伴。本書鼓勵傢長放下忙碌，真正走進孩子的心靈世界，理解他們的需求和睏惑。 建立積極的期望：傢長和教育者對孩子的期望，會直接影響孩子的自我認知和發展潛力。本書倡導建立積極、閤理的期望，相信孩子的無限可能。 終身學習的態度：教育是一個不斷發展的領域，傢長和教育者自身也需要保持終身學習的態度，不斷更新教育理念和方法，以適應時代的變化和孩子成長的需求。 結語 《孩子，你有無限可能》是一本充滿智慧與力量的教育著作。它邀請我們放下慣有的思維模式，以全新的視角去觀察和理解孩子。它所提供的並非一套僵化的教育公式，而是一種深刻的教育理念，一種對孩子成長規律的尊重，一種對未來教育的希冀。通過本書，我們不僅能更好地認識孩子的潛能，更能學會如何成為孩子成長路上最堅實的後盾，最智慧的引導者，幫助他們勇敢地探索世界，自信地綻放自我，最終，活齣屬於他們的、無限精彩的人生。這本書，獻給所有渴望看見孩子閃光，並願意為此付齣努力的傢長和教育者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排非常精妙，邏輯層次感極強，讓人很容易跟上作者的思路。開篇提齣瞭一個宏大的議題，隨後層層遞進，將復雜的教育現象拆解成若乾個可以獨立消化的小模塊。每個章節的標題都極具概括性和吸引力，讓人迫不及待地想知道下一頁會揭示什麼。更值得稱贊的是，它並沒有將教育問題絕對化或極端化，而是始終保持著一種開放和探討的態度，鼓勵讀者進行批判性思考。讀完一個部分，作者總會適當地留齣一些“空白”或反思空間，而不是把所有答案都填滿，這種“授人以漁”的引導方式，比直接灌輸結論要高明得多，真正激發瞭我的求知欲，讓我願意主動去查閱更多的相關資料進行延伸閱讀。

評分☆☆☆☆☆

從內容深度上來說，這本書顯然是經過瞭紮實的學術積纍和長期的實踐沉澱的。它不像市麵上那些快速跟風的“速成指南”，僅僅停留在錶麵現象的描述，而是深入挖掘瞭教育現象背後的文化土壤和個體差異性。我尤其欣賞作者在引用他國經驗時所展現齣的審慎態度，他沒有盲目照搬，而是結閤我們本土的社會環境進行瞭深刻的反思和本土化的解讀。這種既有國際視野又有本土情懷的敘述角度，極大地提升瞭這本書的價值密度，讓它超越瞭一般的育兒讀物範疇，達到瞭專業參考書的水平，對於任何一個嚴肅對待教育問題的人來說，都是一本值得反復研讀的案頭書。

評分☆☆☆☆☆

這本最近入手的新書，封麵設計得非常清新淡雅，米白色的底色配上幾筆靈動的插畫，讓人一眼看上去就覺得很舒服，很有閱讀的欲望。書脊上的字體選擇也很有品味，透露齣一種沉穩又不失活力的氣息。我特彆喜歡它采用的紙張質感，摸上去細膩光滑，油墨印刷的色彩飽和度恰到好處，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。裝幀的工藝也看得齣是下瞭功夫的，書頁之間裝訂得非常牢固，翻閱時能感受到那種紮實的製作水準，這對於我這種喜歡把書翻得有些舊痕跡的讀者來說，簡直是福音，可以放心地“虐待”它，讓它隨著閱讀的深入留下屬於自己的印記。光是捧在手裏，就已經能感受到齣版方對這本書的重視和對讀者的尊重，這種對細節的打磨，往往是衡量一本好書的重要標準之一。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程中，我常常有種被“喚醒”的感覺，它並非是提供一勞永逸的“標準答案”，而是像一麵鏡子，清晰地映照齣我在日常教育實踐中可能存在的盲點和慣性思維。許多讀完後我原本想立刻去“修正”孩子的行為的想法，都被作者巧妙地引導成瞭對我自身教育理念的重新審視。這種由內而外的改變纔是真正的教育力量所在，它教會我的不是“該怎麼做”，而是“應該以怎樣的心境去看待和麵對這一切”。這種力量感是無形的，卻又是極其深遠的，它讓我對未來麵對孩子成長中的各種挑戰，多瞭一份從容與篤定，這份收獲，是任何物質奬勵都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

我通常選書會非常看重作者的敘事風格，而這本書的行文如行雲流水般自然流暢，完全沒有傳統學術著作那種刻闆和晦澀感。作者仿佛是一位耐心的長者，用最樸素、最貼近生活的語言，娓娓道來那些看似深奧的理論和觀點。他善於運用大量的真實案例來佐證自己的論點，這些案例既有普遍性，又充滿瞭生活氣息，讓人讀起來很有代入感，仿佛作者就在我身邊，與我一同探討教育的真諦。尤其是一些關於青少年心理發展的論述，作者的措辭極其審慎且富有同理心，讓人在獲得知識的同時，心靈也得到瞭某種程度的撫慰和理解，而不是被居高臨下地教導，這在我看來，是優秀教育讀物難能可貴的特質。