具体描述
| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 一小时场景默写 | 作者 | 张展 |
| 定价 | 56.00元 | 出版社 | 中国青年出版社 |
| ISBN | 9787515319308 | 出版日期 | 2014-01-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
| 内容简介 | |
| 《一小时场景默写》一书是我社美术高考类图书的一个全新品种。本书是以速写场景默写为主题的，全书内容紧跟美术高考*要求，针对场景默写考试中的知识点各个突破。内容详细而不繁琐，整体和系统的教学中不乏对场景默写考试细节的讲解，专业讲解贯穿于图例示范之中，语言平实易懂，可以帮助学生提高场景默写考试的应试能力。 |
| 作者简介 | |
| 张展出生于山东省临沂市，现就读于清华大学美术学院工业设计系，年以场景速写单科的成绩被清华美院录取。 |
| 目录 | |
| 精彩内容敬请期待 |
| 编辑推荐 | |
| 本书教学内容紧跟**美术高考应试要求，教学内容具体详细。书中呈现了大量的作品范例，而且方便读者进行临摹学习。书中对场景默写考试中会遇到的种种问题进行了逐一解答，读者通过阅读可以全面了解场景默写的专业知识。本书具有很强的实用性和针对性，希望大家踊跃购买。 |
| 文摘 | |
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| 序言 | |
| 精彩内容敬请期待 |
用户评价
评价八 我一直相信，最好的学习方式，是能够让你主动思考，并且能够与自身经验产生连接的方式。这本书，恰恰满足了我的这一期待。“一小时场景默写”这个概念，听起来就很有吸引力，它似乎承诺了一种高效而有趣的 학습方法。而张展老师的名字，更是让我对这本书的内容有了更高的期许，我知道他善于将复杂的思想用简洁而富有洞察力的方式呈现出来。这本书的开篇，并没有直接抛出什么“学习公式”，而是以一种非常自然的方式，引导我进入一个个精心设计的“场景”。这些场景，有的来自于历史，有的来自于生活，它们都充满了细节和故事性，让我能够身临其境地去感受和理解。作者的文字功底非常深厚，他能够用寥寥数语，勾勒出一个鲜活的世界，让我仿佛置身其中。更重要的是，他将知识点巧妙地融入到这些场景之中，让我能够在不知不觉中吸收和理解。而“默写”这个环节，更是将主动学习的理念发挥到了极致。它不是让你去照搬原文，而是要求你在理解了场景之后，用自己的语言和逻辑进行重构和表达。这个过程，极大地锻炼了我的思维能力和语言组织能力。我发现，通过这样的方式，我不仅能够记住信息，更能够理解信息的内在逻辑和价值。这本书，让我看到了学习的另一种可能性。它告诉我，原来高效的学习，并不需要花费大量的时间，更需要的是科学的方法和积极的参与。
评分评价六 作为一个长期以来对学习效率感到困扰的人，我总是积极寻找能够提升记忆和理解能力的方法。当我在书店看到这本书时，“一小时场景默写”这个概念立刻吸引了我。它承诺了一种高效的学习方式，而张展老师的名字，又让我对这本书的内容质量有了更高的期待。这本书的独特之处在于，它没有采用那种枯燥乏味的知识罗列方式，而是通过构建一个个生动具体的“场景”，将复杂的概念和信息巧妙地融入其中。我感觉自己就像是走进了一个精心设计的“学习空间”，每一个场景都充满了细节和故事性，让我能够身临其境地去感受和理解。作者在描述场景时，用词精准，画面感十足，很容易就能激发我的想象力，让我沉浸其中。而“默写”这个环节，更是将主动学习的理念发挥到了极致。它不是简单的重复，而是要求我在理解了场景之后，用自己的语言和逻辑进行重构和表达。这个过程，极大地锻炼了我的思维能力和语言组织能力。我发现，通过主动地去“默写”，我能够更深刻地理解知识点，并且能够将它们与我已有的知识体系联系起来。我甚至会尝试在默写之后，思考这个场景背后更深层次的含义，以及它在现实生活中的应用。这本书，让我深刻地认识到，学习的关键在于“参与”和“理解”，而不仅仅是“记忆”。它为我提供了一种全新的学习模式，让我能够在一小时内，实现知识的高效吸收和深刻内化。
评分评价五 我是一个对细节很敏感的人，尤其是在阅读的时候，我喜欢那种能够触动我内心深处，让我产生共鸣的作品。这本书，恰恰满足了我的这一需求。“一小时场景默写”这个标题，让我好奇，究竟是什么样的场景，能够在一小时之内，被如此深刻地“默写”下来？张展老师的名字，更是为这本书增添了几分期待。我猜想，这一定不是一本普通的“速成”指南，而是蕴含着作者对知识、对生活、对人生的深刻洞察。阅读的体验，非常奇妙。作者选择的每一个“场景”，都像是一扇窗，让我窥探到更广阔的世界。有时候，它可能是历史长河中的一个瞬间，让我感受到时代的变迁；有时候，它可能是生活中的一个细微之处，让我体会到人情冷暖。更重要的是，作者在描绘这些场景时，注入了饱满的情感和深刻的思考，让我不仅仅是“看”，更是“感受”。而“默写”这个环节，则是我与作者进行深度对话的时刻。它要求我在理解的基础上，用自己的方式去重构场景，去表达我的感悟。这是一种非常私人的体验，每个人在默写的时候，都会有自己独特的理解和表达。我甚至会在默写之后，对照原文，看看我的理解是否到位，我的表达是否清晰。这本书，让我意识到，学习不仅仅是知识的输入，更是情感的共鸣和思维的碰撞。它教会了我，如何从“场景”中汲取养分，如何将生活中的点滴转化为深刻的体验，以及如何用自己的方式去记录和分享。
评分评价九 在我看来，一个真正好的教育产品，应该能够激发读者的好奇心，并且引导他们主动去探索和思考。这本书，无疑做到了这一点。“一小时场景默写”这个概念，一开始就吸引了我的注意。它似乎暗示了一种方法，能够让我们在短时间内，对某个主题产生深刻的理解和记忆。而张展老师的名字，更是让我对这本书的品质有了很高的信心。我了解到，他一直致力于研究和推广更有效的学习方法。打开这本书，我被它独特的编排方式所吸引。作者并没有采用传统的章节划分，而是通过一系列精心挑选的“场景”来展开叙述。每一个场景，都像是一幅画，让我能够身临其境地去感受其中的氛围，去理解其中的细节。我发现，当我在阅读这些场景描述时，我的大脑并不是在被动地接收信息，而是在积极地进行联想和想象。作者的高明之处在于，他能够从纷繁复杂的素材中，提炼出最核心、最具有代表性的元素，并将它们以一种极其生动、引人入胜的方式呈现出来。而随后的“默写”环节，更是将这种体验推向了高潮。这是一种主动的参与，一种深度的思考。我需要运用我的理解，去抓住场景中的关键点，去梳理其中的逻辑关系，然后用自己的语言将它们表达出来。这个过程，对我来说，与其说是在“默写”，不如说是在进行一次“二次创作”。它不仅仅是对记忆的检验，更是对理解的深化。
评分评价十 作为一名对知识获取有着持续渴求的学习者，我一直都在寻找能够提升学习效率的秘诀。当我在书架上看到这本书时，“一小时场景默写”这个标题立刻吸引了我，它承诺了一种高效的学习方式，而张展老师的名字，更让我对这本书的内容产生了浓厚的兴趣。我深知，张展老师一向以其深刻的洞察力和独到的见解而闻名，所以，我毫不犹豫地将这本书收入囊中。这本书最令我印象深刻的是它独特的“场景化”学习方法。作者并没有采用枯燥的理论说教，而是精心设计了一系列引人入胜的“场景”，将知识点巧妙地融入其中。我感觉自己就像是一位沉浸在故事中的读者，通过观察、理解和体验，来吸收和记忆信息。这种方式，比传统的阅读方式更加生动有趣，也更容易激发我的学习热情。更重要的是，作者在描述场景时，极其注重细节的呈现，使得每一个场景都栩栩如生，仿佛触手可及。而“默写”环节，则将主动学习的理念发挥到了极致。它要求我在理解场景之后，用自己的语言和逻辑进行重构和表达。这个过程，极大地锻炼了我的思维能力和语言组织能力。我发现，通过这样的方式，我不仅能够更牢固地记住信息，更能深刻地理解信息的内在逻辑和价值。这本书，为我提供了一种全新的学习模式，让我能够在一小时内，实现知识的高效吸收和深刻内化，这无疑是一次宝贵的学习体验。
评分评价二 我一直认为，真正好的书，应该能够激发读者内心的某种“渴望”或“好奇”。而这本书，无疑做到了这一点。我拿到这本书的时候，正好处于一个信息爆炸的时代，每天都会接触到海量的内容，但真正能够被记住、被内化，甚至在需要的时候能够被“调用”出来的，却寥寥无几。“一小时场景默写”这个概念，就直击了我内心深处的痛点。我渴望找到一种方法，能够帮助我更有效地学习、更深刻地记忆，而不是让知识像流沙一样从指缝中溜走。张展老师的作品，我之前接触过一些，他总有一种化繁为简，抓住事物本质的能力。所以，当我看到这本书的时候，我就预感它会给我带来不一样的启发。阅读的过程，就像是在进行一场精妙的解谜游戏。作者设置的每一个“场景”，都像是一个线索，引导着我去探索更深层次的含义。我被邀请进入一个故事，去感受其中的氛围，去理解人物的动机，去体会事件的脉络。而“默写”这个环节，则是一个检验和巩固的过程。它不是死记硬背，而是要求我在理解的基础上，用自己的语言和逻辑，将场景中的关键信息提取出来，并进行重组。我发现，这个过程极大地锻炼了我的逻辑思维能力和语言表达能力。我不再是被动地接受信息，而是主动地去加工、去转化。我甚至会尝试在默写之后，再进行一些额外的补充，就像是给这个场景注入更多的生命力。这本书，让我深刻地意识到，学习不仅仅是知识的积累，更是一种能力的培养。它教会了我如何去观察、去分析、去总结，以及如何将这些能力运用到实际生活中。一小时的时间，对我来说，是一次思维的淬炼，更是一次自我能力的提升。
评分评价七 我对“场景”这个词，一直有着特别的情感。在我看来，很多深刻的理解和记忆，都离不开一个生动具体的“场景”。所以，当这本书的标题出现时，我就被它深深吸引了。它似乎在告诉我，我们可以通过重现和默写那些“场景”，来达到深入学习和高效记忆的目的。张展老师的作品，我之前也有所了解，他的文字总是带着一种独特的力量，能够触动人心，引发思考。所以，我对这本书的内容充满了好奇和期待。翻开书，我并没有看到预想中的那些冰冷的理论，而是被带入了一个又一个精心构建的“场景”之中。这些场景，有的宏大壮丽，有的细微入致，但无一例外，都充满了画面感和故事性。作者仿佛一位魔术师，用文字将这些场景一一呈现在我的脑海里，让我仿佛亲身经历。而“默写”这个环节，更是让我看到了这本书的精髓所在。它不是让你去死记硬背，而是让你在理解了场景的来龙去脉之后，用自己的方式去重现它，去表达你的理解。这个过程，就像是在与作者进行一场深刻的对话，我需要用我的思维去解读他所构建的“世界”。我发现，通过这样的方式，我不仅能够牢牢记住那些关键信息，更能够理解信息背后的逻辑和情感。这本书，让我看到了学习的另一种可能性，它让我明白，原来深刻的学习，可以如此有趣和高效。
评分评价四 收到这本书的时候，我正好处在一个需要快速学习大量新知识的阶段。市面上关于学习方法的书不少，但很多都显得理论化，或者过于笼统，缺乏实操性。而“一小时场景默写”这个概念，却带着一种即时性和实用性，让我眼前一亮。张展老师的作品，我一直很欣赏他那种对复杂事物抽丝剥茧、化繁为简的能力。所以我对这本书充满了期待，希望能从中找到一种高效的学习工具。这本书最让我印象深刻的是它的“场景感”。作者并不是简单地罗列信息，而是通过构建一个个具体的、有画面感的“场景”，将知识点融入其中。我感觉自己就像是置身于一个精心设计的环境中，通过观察、理解和体验，去吸收和记忆。这种方式，比枯燥的文本阅读更加生动有趣，也更容易激发我的兴趣。而“默写”这个环节，更是将主动学习的理念发挥到了极致。它不是让你去背诵原文，而是要求你在理解了场景之后，用自己的方式将关键信息提炼出来，并进行组织和表达。这对我来说，是一个极大的挑战，但也让我收获良多。它迫使我去思考，去梳理，去连接。我发现，通过这样的方式，我不仅能够记住信息，更能理解信息的内在逻辑和价值。我甚至会尝试在默写之后，进行自我反思，看看哪些地方做得不够好，哪些地方还有待改进。这本书，让我看到了学习的另一种可能性。它告诉我，原来高效的学习，并不需要花费大量的时间，更需要的是科学的方法和积极的参与。一小时的时间，在我看来，就像是一次思维的“高效训练”，让我受益匪浅。
评分评价一 拿到这本书的时候，我其实带着一点点“试试看”的心态。毕竟“一小时场景默写”这个概念，听起来就有点挑战性，而且还要跟“张展”这个名字联系起来，我脑海里立刻浮现了之前读过的他的其他作品，那些作品的深度和广度，总是能让人在掩卷之后久久回味。所以，这次的“场景默写”，我非常好奇它会以一种怎样的方式呈现。开篇的设计，就很是吸引人。作者似乎并没有急于抛出什么惊世骇俗的理论，而是通过一系列精心挑选的“场景”，像一把钥匙一样，缓缓地开启了我对某个特定时段、某个特定事件的联想。这些场景，或许是我们日常生活中似曾相识的片段，又或许是历史长河中某个被忽略的细节。关键在于，作者是如何将这些看似零散的元素，串联成一条清晰的脉络，并在一小时之内，引导读者进行一次“默写”的？我尤其欣赏的是，这种“默写”并非简单的复制粘贴，而是一种深度的参与和体验。它要求的不只是记忆，更是理解、是感悟，甚至是情感的共鸣。读着读着，我发现自己不再是一个被动的接受者，而是开始主动地在脑海中构建画面，寻找关联，甚至试图去“续写”故事。这种互动性，是这本书最让我惊喜的地方。它不像是传统的教科书，告诉你“是什么”，而是邀请你“去感受”、“去思考”。我甚至开始反思，自己是否也能像作者一样，在平凡的生活中，捕捉到那些值得“默写”的瞬间？这本书，就像一个训练营，它锻炼的不仅仅是我的记忆力，更是我的观察力、我的想象力，还有我捕捉和表达生活的能力。一小时的时间，仿佛被无限拉长，因为在这短短的时间里，我的思维得到了极大的拓展，我的内心也得到了某种程度的涤荡。
评分评价三 坦白讲，一开始我对“一小时场景默写”这个说法持保留态度。在我固有的认知里，深度学习和有效记忆需要花费大量的时间和精力，而“一小时”似乎过于仓促，难以达到预期的效果。但张展老师的名字，以及中国青年出版社的出品，让我愿意去深入了解一下。这本书的开篇，并没有给我直接灌输什么“记忆秘诀”，而是像一位引路人，带我进入了一个个精心构建的“场景”。这些场景，有的来自于宏大的历史事件，有的则可能源自于我们日常生活中某个被忽视的角落。作者的高明之处在于，他能够从这些纷繁复杂的素材中，提炼出最核心、最具有代表性的元素，并将它们以一种极其生动、引人入胜的方式呈现出来。我发现，当我在阅读这些场景描述时，我的大脑并不是在被动地接收信息，而是在积极地进行联想和想象。那些文字，就像是画笔，在我脑海中勾勒出一幅幅鲜活的画面，让我仿佛置身其中，亲身经历。而随后的“默写”环节，更是将这种体验推向了高潮。这是一种主动的参与，一种深度的思考。我需要运用我的理解，去抓住场景中的关键点，去梳理其中的逻辑关系，然后用自己的语言将它们表达出来。这个过程，对我来说，与其说是在“默写”，不如说是在进行一次“二次创作”。它不仅仅是对记忆的检验，更是对理解的深化。我开始反思，为什么有些内容能够在一小时内被我牢牢记住，而有些知识点却总是难以掌握？这本书，给我提供了一个全新的视角。它让我明白，学习的关键不在于时间的长短，而在于学习方法的效率和深度。它让我看到了，原来通过“场景”的方式，可以如此有效地激活我的记忆和思维。
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