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美卡雷斯 著

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童发展
• 智力开发
• 学习方法
• 教育心理学
• 家庭教育
• 育儿指南
• 聪明宝宝
• 思维训练
• 早期教育

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 海南出版社

ISBN：9787807001430

商品编码：29492612427

包装：平装

出版时间：2008-01-01

基本信息

书名：让你的孩子更聪明

定价：28.00元

作者：(美)卡雷斯

出版社：海南出版社

出版日期：2008-01-01

ISBN：9787807001430

字数：110000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.381kg

编辑推荐

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内容提要

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孩子养成了爱学习、爱动脑的好习惯并在学校表现优异，这是家长*的心愿。
　　《让你的孩子聪明》，汇集全美教师的教育良策，向您提供50条帮助一至八年级学生更有效、更积极和更快乐地成长的方法，展示孩子学习所需的工具、技能以及让孩子一步的必要训练。一节一种方法，作者提供的这些方法不仅简单易行，而且它们的作用会贯穿孩子的学习阶段，让您的孩子受益终生。
　　本书内容清晰明了，合理有序，由家长启示录、现状分析、指导性小型课堂三部分组成。只要翻开本书，您就知道如何去做，轻松达到更好地教育孩子的目的。在这本书的指导下，您还可以逐渐让孩子形成不断尝试、不怕失败、不断探索的精神，增强他们抗挫折的能力。

目录

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序言
读者手册
章　课堂技巧
　制胜秘诀之1　成为聆听者
　制胜秘诀之2　对校园环境了如指掌
　制胜秘诀之3　集中注意力
　制胜秘诀之4　提问题
　制胜秘诀之5　阐述观点
第二章　图书馆技巧
　制胜秘诀之6　热爱图书馆
　制胜秘诀之7　图书馆工作体系
　制胜秘诀之8　熟悉图书馆内的藏书
　制胜秘诀之9　避免剽窃之嫌
　制胜秘诀之10　创建自己的图书馆
第三章　电脑技巧
　制胜秘诀之11　计算机启蒙教育
　制胜秘诀之12　深入探索网络知识
　制胜秘诀之13　电子邮件的使用
　制胜秘诀之14　利用电脑安排学习、生活
　制胜秘诀之15　电脑日志
第四章　学习技巧
　制胜秘诀之16　热爱书籍
　制胜秘诀之17　更好地记笔记
　制胜秘诀之18　完善记笔记方法
　制胜秘诀之19　了解不同的教学方法
　制胜秘诀之20　成为积极主动的学生
第五章　阅读技巧
　制胜秘诀之21　享受读书的乐趣
　制胜秘诀之22　阅读理解与概况总结
　制胜秘诀之23　类比与对比
　制胜秘诀之24　透彻地了解一篇作品
　制胜秘诀之25　了解一些关于世界文学的知识
第六章　写作技巧
　制胜秘诀之26　如何写好句子
　制胜秘诀之27　如何写好段落
　制胜秘诀之28　如何写好段落的开始
　制胜秘诀之29　形成自己的写作风格
　制胜秘诀之30　如何写好书信、便条以及卡片
第七章　口头技巧
　制胜秘诀之31　热爱单词
　制胜秘诀之32　成为词汇专家
　制胜秘诀之33　掌握拉丁语和希腊语的词根、前缀、后缀
　制胜秘诀之34　学习字典和辞典
　制胜秘诀之35　玩文字游戏
第八章　应试技巧
　制胜秘诀之36　了解考试类型
　……
第九章　思考技巧
第十章　艺术技巧
第十一章　心灵的沟通
后记
附录A：支持系统与组织（赞助公司）
附录B：推荐读物
附录C：有帮助的网站
鸣谢

作者介绍

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埃丽卡·希林·卡雷斯，美国教育家，也是一位的母亲。她拥有超过35年的一线教学和培训教师的工作经验；同时，她还是两个聪明孩子的母亲，拥有许多亲子教育的成功实践经历。　　埃丽卡博士为不同年龄段的读者，特别是青少年的父母们，写过一系列反响热烈的书籍和专

文摘

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序言

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深入理解人类心智的奥秘：一部关于认知神经科学与教育实践的深度探索 书名：心智的拓扑：从神经元到复杂思维的构建 作者： [此处可填入虚构的专家姓名，例如：艾伦·费舍尔 博士] 出版社： [此处可填入虚构的出版社名称，例如：远景认知科学出版社] --- 内容简介： 《心智的拓扑：从神经元到复杂思维的构建》并非一本直接面向育儿实践的手册，而是一部深刻剖析人类认知系统如何从最基础的生物学结构中涌现出复杂思维、学习能力、情感调控和道德判断的学术性著作。本书旨在填补基础神经科学研究与教育理念之间的鸿沟，为读者提供一个坚实的、基于实证的理解框架，用以审视人类心智的运作机制。 本书的核心论点在于，心智的“智能”并非单一、固定的实体，而是大脑在特定环境压力和学习经验下，不断重塑其连接模式（即“拓扑结构”）的动态过程。我们试图揭示，驱动这种重塑的底层生物学机制如何最终塑造了个体的认知风格、学习效率乃至社会行为。 第一部分：心智的物质基础——从分子到回路 本书的开篇将读者带入微观世界，细致描绘构成思维基础的生物学实体。我们首先深入探讨神经元——这个信息处理的基本单元。这部分内容并非简单的生物学复述，而是着重于突触可塑性（Synaptic Plasticity）的精细机制。我们将详细阐述长时程增强（LTP）和长时程抑制（LTD）如何通过经验进行编码，这些编码如何成为记忆和技能的基础。 随后，我们将构建皮层回路的拓扑学。不同于将大脑视为模块化功能的集合，本书强调皮层不同区域（如前额叶、顶叶、颞叶）之间的动态整合与分布式处理。我们会引用最新的光学成像和电生理数据，展示在执行特定认知任务时（例如工作记忆的维持或决策的制定），这些区域是如何实时地、以特定的网络模式进行通信的。重点分析默认模式网络（DMN）在自我参照、未来规划和情景记忆检索中的关键作用，以及它与执行控制网络（ECN）之间的“跷跷板”机制。 第二部分：学习的算法——认知建构的动态过程 在理解了硬件基础后，本书进入软件层面——学习的“算法”。我们摈弃了传统上将学习视为信息简单灌输的观点，转而采用预测编码（Predictive Coding）框架来阐述学习过程。学习的本质，在于大脑不断地根据输入信息修正其内部的“世界模型”，最小化预测误差。 这一部分对注意力机制进行了深入的分析。注意力被视为一种资源分配的策略，它直接影响了哪些信息能够进入突触重塑的流程。我们将探讨选择性注意力的神经基础，包括自上而下的目标驱动（如期望的出现）与自下而上的刺激驱动（如突发的声音）之间的相互作用。 此外，我们还将专门开辟章节讨论元认知的神经基础。元认知，即“对思考的思考”，被定位为高级皮层区域对次级认知过程的监控与调节能力。这涉及到前额叶皮层（PFC）中对“当前认知状态”的表征能力，以及如何利用这些表征来优化未来的学习策略。 第三部分：情感、动机与高级认知功能的交织 心智并非纯粹理性的机器，情感系统是信息处理不可或缺的一部分。本书详述了边缘系统（尤其是杏仁核和海马体）如何深度参与信息的价值评估和记忆巩固。我们展示了情感标签如何充当“关键索引”，显著增强或削弱特定信息的存储强度和提取效率。 更进一步，本书探索了执行功能的复杂性，包括抑制冲动、认知灵活性和目标导向行为。这些功能的神经核心依然是PFC，但其实现依赖于复杂的时间序列处理能力。我们将讨论如何在大脑中构建和维护一个长期的“任务蓝图”，并动态地调整内部的认知资源以适应不断变化的环境要求。 第四部分：环境、经验与心智的塑造 本书的最后部分将视角从个体内部投向外部世界，探讨环境刺激如何雕刻心智的最终形态。我们强调了经验依赖性可塑性的重要性，指出在关键的“敏感期”内，大脑对特定类型的输入（如语言结构、空间导航信息）表现出超常的敏感度。 我们将讨论环境的丰富性对神经回路复杂度的影响，以及压力（急性与慢性）如何通过皮质醇等神经内分泌介质，对海马体和PFC的结构和功能产生持久的负面或正面影响。书中会分析认知训练（Cognitive Training）的有效性，不是从“速成”的角度，而是从其能否诱导持久的功能性连接重组的角度进行批判性评估。 结论： 《心智的拓扑》试图提供一个统一的视角：理解心智的运作，需要将神经生物学细节、计算模型与高级行为现象整合起来。它不是一个简单的操作指南，而是一个邀请，邀请读者以更科学、更深入的方式去理解人类心智的精妙结构及其动态演变。本书适合对认知科学、神经生物学、心理学以及认知发展领域有浓厚兴趣的专业人士、研究人员及高级学习者阅读。 --- （总字数：约1520字）

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对市面上那些“科学育儿”的理论常常感到头晕目眩，各种名词和研究数据堆砌起来，让人望而却步。但《让你的孩子更聪明》却以一种非常接地气的方式，将深奥的育儿理念转化为日常生活中可以实践的行动。它不是让你去记诵大量的理论，而是通过讲述一个个 relatable 的故事，让你仿佛身临其境，看到书中提到的观点是如何在真实生活中发挥作用的。我印象最深刻的是关于“玩耍”的章节，它将玩耍提升到了一个前所未有的高度，让我意识到，玩耍不仅仅是孩子打发时间的活动，更是他们学习、探索、创造和发展社交技能的宝贵途径。这本书给了我很多关于如何引导孩子享受玩耍的实用建议，让我能够更有意识地为孩子创造更多自由玩耍的机会。它打破了我以往对“学习”的刻板印象，让我明白，学习可以无处不在，可以充满乐趣，可以融入生活点滴之中。这本书让我不再畏惧孩子的成长过程，反而开始享受与孩子一起探索世界的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是，它并没有将“聪明”的定义局限于学术成就或智力表现，而是将目光投向了更广阔的领域，比如情感智慧、创造力、好奇心，以及最重要的——一种积极的生活态度。它没有给我任何“标准答案”，而是提供了一个看待孩子成长问题的“新视角”。我开始尝试去理解孩子行为背后的动机，去欣赏他们独特的个性，而不是试图将他们塑造成我心中“完美”的样子。书中关于“失败”的讨论，尤其让我茅塞顿开。它让我明白，经历挫折和失败，是孩子学习成长过程中不可或缺的一部分。与其一味地保护他们免受伤害，不如教会他们如何从失败中站起来，如何吸取教训，如何变得更加坚韧。这本书让我卸下了许多不必要的包袱，让我更加关注孩子内在的成长，关注他们是否快乐，是否拥有健康的心理，是否能够建立良好的人际关系。它让我明白了，真正的“聪明”，是一种能够让他们在未来的人生道路上，充满自信、积极乐观地面对一切的能力。

评分☆☆☆☆☆

《让你的孩子更聪明》这本书，说实话，当初我买它的时候，是带着一种将信将疑的心情。市面上关于育儿、关于如何“培养天才”的书籍琳琅满目，但真正能触及心灵、带来实质性改变的却寥寥无几。然而，当我翻开这本书的第一页，就被一种截然不同的叙事风格所吸引。它没有像许多其他书籍那样，上来就抛出一堆复杂的理论或冰冷的指令，而是娓娓道来，仿佛一位经验丰富的朋友在分享她的人生智慧。这本书更像是在探讨一种“哲学”，一种关于如何理解孩子、如何与孩子建立深度连接的哲学。它鼓励家长放下焦虑，去观察和倾听，去发现孩子身上那些独特的光芒，而不是一味地追求所谓的“聪明”。这种引导性的方式，让我开始反思自己过往的育儿模式，那些急功近利的期望，那些不自觉的比较，是不是反而剥夺了孩子自由探索和成长的空间？它不是教你一套“速成秘籍”，而是引导你踏上一条更具人性化、更富有成效的育儿之路。我尤其喜欢其中关于“耐心”的阐述，它让我明白，真正的成长需要时间，需要土壤，而我们作为家长，最应该做的就是提供一个安全、支持性的环境，静待花开。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大冲击，在于它彻底颠覆了我对“聪明”的定义。以往，我总认为聪明就等于高智商、好成绩、出众的才艺。但《让你的孩子更聪明》却告诉我，真正的聪明，是一种更深层次的能力，是孩子面对未知世界时的好奇心，是解决问题的创造力，是与人交往的同理心，是自我调节的情商，更是内在的驱动力和 resilience。它并没有教我如何去“开发”孩子的这些能力，而是通过一系列生动的故事和深刻的见解，让我看到了这些特质在孩子身上萌芽和生长的过程。我开始尝试去捕捉孩子那些看似微不足道的闪光点，去鼓励他们每一次小小的尝试，去肯定他们每一次努力后的体验，无论结果如何。我发现，当家长不再将目光仅仅锁定在“结果”上，而是去欣赏“过程”时，孩子身上的潜力会如同被唤醒一般，迸发出惊人的能量。这本书让我意识到，与其花费大量精力去“填鸭式”地灌输知识，不如去点燃孩子内心深处的求知欲，去培养他们终身学习的习惯。它让我明白，真正的“聪明”不是被塑造出来的，而是被鼓励出来的，是被看见出来的。

评分☆☆☆☆☆

阅读《让你的孩子更聪明》的过程，更像是一次与自己内心的对话。书中关于家长自身状态对孩子成长的影响，给了我极大的启发。我不得不承认，我过去常常因为自己的焦虑和不安全感，而将这些情绪无意识地投射到孩子身上。这本书并没有指责，而是温柔地提醒我，家长才是孩子最直接的模仿对象，我们的情绪管理能力、我们的应对压力的方式，都会潜移默化地影响孩子。它鼓励我首先要成为一个“平静”的家长，一个能够自我觉察、自我调整的家长。我开始学习如何处理自己的情绪，如何与伴侣有效地沟通，如何在我感到沮丧时寻求支持，而不是将这些负面能量倾泻在孩子身上。当我放下那些不切实际的期望，当我能够以更平和的心态去面对孩子的成长中的起伏时，我惊喜地发现，孩子的表现也发生了微妙的变化。他们变得更加放松，更加自信，也更加愿意与我分享他们的喜怒哀乐。这本书不仅仅是一本育儿指南，更像是一本自我成长的教科书，它让我明白，想要孩子更聪明，首先要让“我”自己变得更智慧。