暑假培优衔接16讲 4升5年级 小学语文 小学生暑假作业四年级升五年级同步练习册测试题训练暑期班培训 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 暑假作业
• 四年级升五年级
• 语文
• 同步练习
• 培优衔接
• 小学生
• 暑期班
• 训练
• 测试题
• 小学

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787534491092

商品编码：29498546025

丛书名： 小学语文暑假培优

出版时间：2018-03-01

部分地区不： 青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受

《暑假培优衔接16讲：4升5年级小学语文》 产品定位： 本书是专为即将升入五年级的四年级学生设计的暑期语文学习指导与能力提升训练册。旨在帮助学生巩固四年级所学知识，预习五年级重要内容，全面提升语文综合素养，为新学期的学习打下坚实基础。 内容特色： 本书内容围绕“培优”与“衔接”两大核心，以“16讲”为结构单元，科学规划，循序渐进。 四年级知识点梳理与巩固： 识字与写字： 精选小学四年级下册以及部分五年级上册的常用字、生字，进行系统性辨析、组词、造句练习。强调字形结构、音形义结合，帮助学生牢固掌握常用字，提高书写规范性和美观度。 词语积累与运用： 涵盖成语、近义词、反义词、多义词、ABB/AABB/ABAC式词语等多种词语类型。通过趣味性的填空、选择、改写等练习，引导学生理解词语的含义，并能在实际写作中灵活运用，丰富语言表达。 句子仿写与赏析： 选取课文中优美、经典的句子，进行仿写训练，让学生学习句子的结构和表达方式。同时，提供句子赏析，引导学生体会遣词造句的精妙之处，提升语言感受力。 病句修改： 针对常见的语病类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、不合逻辑等，提供专项练习，帮助学生识别和纠正语病，使表达更准确、流畅。 标点符号规范使用： 梳理小学阶段常用的标点符号，讲解其功能和使用规则，通过辨析错误用法、填空练习等，巩固学生对标点符号的掌握，提高书面表达的清晰度。 五年级重点内容预习与衔接： 阅读理解能力训练： 精选篇章： 选取贴近五年级教材风格、题材多样（叙事、写景、状物、说理、传记等）的优秀短文，涵盖文学名著选段、科普文章、历史故事等。 题型多样： 包含理解性问题（如事实判断、细节理解、主旨概括）、推断性问题（如词语含义推测、句子作用分析、作者情感理解）、分析性问题（如段落划分、中心思想概括）等，全方位考察学生的阅读理解能力。 方法指导： 每篇阅读理解后附带解题思路分析，指导学生如何审题、定位信息、筛选关键词、组织答案，掌握有效的阅读策略。 写作技巧与专项训练： 主题式写作： 围绕“我的暑假生活”、“一件难忘的事”、“一个熟悉的人”、“想象中的世界”等贴近学生生活的主题，提供写作指导和范文。 描写训练： 针对人物外貌、动作、语言、心理，景物（风光、天气、动植物），物品的特点等，进行专项描写练习，提升学生的观察能力和语言表现力。 记叙文写作： 讲解记叙文的结构（开头、发展、高潮、结局）、选材、线索、细节描写等要素，引导学生写出条理清晰、情节生动、情感真挚的记叙文。 议论文初步接触： 针对部分五年级开始接触的简单议论文，进行初步引导，学习如何提出观点、组织论据，培养逻辑思维能力。 审题与构思指导： 强调审题的重要性，教授学生如何抓住题眼，明确写作要求；指导学生进行写作构思，列提纲，让写作更有条理。 古诗文诵读与赏析： 精选部分小学五年级必学的古诗词，提供原文、拼音、注释、翻译，并附带赏析，引导学生感受古诗文的意境和韵味，培养对传统文化的兴趣。 基础知识拓展： 适当拓展四年级或五年级涉及的修辞手法（比喻、拟人、排比等）的认识和运用，以及常见的修辞句的仿写。 综合练习与检测： 单元小测： 每讲结束后，设置小测验，及时检验学生对本讲内容的掌握程度。 综合性模拟测试： 在全书的适当位置，设置几次模拟测试，题型涵盖识字、词语、句子、阅读理解、写作等，帮助学生熟悉考试形式，评估学习效果，查漏补缺。 答案解析： 提供详细的答案解析，对于阅读理解和写作部分，更是提供思路分析和范文赏析，帮助学生知其然，更知其所以然。 适用对象： 即将升入小学五年级的学生，希望在暑期巩固四年级语文知识，为五年级新学期做好学习准备的学生。 学习价值： 全面巩固： 系统梳理四年级语文知识，确保基础扎实。 有效衔接： 提前预习五年级重点内容，降低学习坡度。 能力提升： 重点训练阅读理解、写作等核心语文能力。 学习习惯培养： 引导学生养成独立思考、自主学习的良好习惯。 自信心增强： 通过扎实的暑期学习，帮助学生以更自信的状态迎接新学期。 学习方法建议： 建议学生将本书作为暑期学习的重点参考，按照16讲的顺序，每天或每隔一天完成一讲的学习任务。在完成练习的同时，注重对错误题目的反思，理解错题原因，并及时进行订正。鼓励学生将所学到的好词好句运用到日记或练笔中。家长可适当引导和监督，但不宜过度干涉，以培养学生的自主学习能力为主。

评分☆☆☆☆☆

今年的暑假，我希望能给孩子一个充实而有意义的学习体验，于是选择了《暑假培优衔接16讲 4升5年级 小学语文》。这本书给我最大的感受就是它的“全面性”和“启发性”。它不仅仅是针对语文课本上的知识点进行讲解和练习，还融入了一些拓展性的内容，比如一些经典的成语故事、歇后语，以及一些课外阅读的素材。这让孩子的学习变得更加生动有趣，也能够更好地理解语言的魅力。我注意到，书中的一些栏目设计非常有创意，比如“走进作家世界”、“语言小剧场”等，这些栏目能够帮助孩子了解文学常识，培养他们的文化底蕴。而且，这本书的排版设计非常清晰，重点突出，学生很容易就能找到自己需要的内容。最重要的是，它在培养孩子的语感方面做得非常出色，通过大量的优美词句和段落赏析，潜移默化地影响着孩子的语言表达能力。我发现，孩子在读了书中的一些优美篇章后，在平时的口语和写作中，也会不自觉地使用一些更生动的词汇和句式。

评分☆☆☆☆☆

这次暑假为孩子挑选了这本《暑假培优衔接16讲 4升5年级 小学语文》，主要是想趁着假期把基础知识巩固一下，也为五年级新学期的学习做好铺垫。拿到书后，整体的装帧设计很简洁大方，纸张的质感也挺好，摸起来光滑，印刷清晰，不会有刺眼的感觉，这一点我很满意。翻开目录，里面的章节划分得非常细致，像“句子成分的辨析”、“修辞手法的运用”、“古诗词的赏析”等等，这些都是小学语文学习中的重点和难点，编排的顺序也比较符合循序渐进的学习规律。我特别喜欢里面的“错题集锦”和“易混淆辨析”板块，感觉非常实用。我家孩子平时学习容易粗心，经常会把一些近义词或者容易混淆的词语弄错，有这样一个专门的板块来强调和纠正，我觉得会非常有帮助。而且，里面的例题都配有详细的解析，不仅仅是给出一个正确答案，还会分析为什么是这个答案，以及其他的选项为什么错误，这样孩子在做题的时候，不仅仅是死记硬背，而是能真正理解题意，掌握解题思路。这一点对培养孩子的逻辑思维和分析能力非常有益。

评分☆☆☆☆☆

对于四年级即将升入五年级的孩子来说，这个暑假是衔接的关键时期，我选择《暑假培优衔接16讲》主要是看中了它“衔接”的定位。书中的内容覆盖了四年级语文的复习和五年级语文的预习，可以说是一本“承上启下”的好帮手。它并没有一味地拔高难度，而是循序渐进地带领孩子巩固旧知，熟悉新知。我最欣赏的一点是，它在讲解一些比较抽象的概念时，会用通俗易懂的语言，再结合具体的例子，让孩子一下子就能明白。例如，在讲解“关联词”的使用时，它就列举了各种生活化的场景，让孩子在实际应用中去体会不同关联词的含义和作用，而不是死记硬背。还有，书中的练习题量适中，不会让孩子感到压力过大，但又能有效地检验学习效果。每节课后的“能力检测”部分，会针对本节课的重点进行考察，让孩子能够及时发现自己的薄弱环节，并进行巩固。而且，我发现这本书在培养孩子的阅读理解能力方面也做得相当不错，它提供的阅读材料类型多样，有故事、科普文章，还有一些名著片段，能够拓宽孩子的视野。

评分☆☆☆☆☆

为了应对五年级即将到来的更具挑战性的学习内容，我一直想为孩子找一本能够有效提升语文综合能力的教辅。在比较了市面上几款产品后，《暑假培优衔接16讲》以其扎实的内容和人性化的设计脱颖而出。这本书并非仅仅是简单的题海战术，而是更注重培养孩子学习语文的“方法”和“兴趣”。它会在讲解知识点的同时，穿插一些“学习方法指导”，比如如何高效地记单词，如何有效地进行阅读理解等。我特别喜欢它在“课后反思”环节的设计，引导孩子在完成练习后，思考自己掌握了什么，还有哪些地方需要改进。这不仅能培养孩子的自我反思能力，还能帮助他们更深入地理解知识。另外，这本书的题目设计也很有层次感，从基础的识记、理解，到应用、拓展，层层递进，能够逐步提升孩子的语文素养。我观察到，孩子在做完一些需要深度思考的题目后，会变得更加自信，对语文学习也产生了更浓厚的兴趣，不再是觉得语文只是背诵和默写。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚开始选这本《暑假培优衔接16讲》时，我对它的期望值并没有那么高，毕竟市面上的教辅书太多了，质量参差不齐。但是，当我真正开始和孩子一起研读这本书后，我发现它真的给了我不少惊喜。书中的题目设计非常巧妙，既有考察基础知识的填空题、选择题，也有需要学生运用所学知识进行创作的写作题。尤其是写作部分，它提供的素材和引导非常棒，能帮助孩子打开思路，不再觉得写作是一件枯燥的事情。比如，有一单元是关于“描写景物”的，它不仅提供了优美的范文，还列举了许多描写景物的常用词语和句子，并引导孩子观察生活中的细节，用自己的语言去描绘，这极大地激发了孩子的写作兴趣。另外，书中还有一些“小侦探”般的闯关游戏，将知识点融入其中，让学习过程变得生动有趣。我注意到，孩子在做这些题目时，不再是应付差事，而是带着一种探索的心态去完成，甚至会主动和我讨论题目中的一些细节，分享他的解题心得。这种学习状态的转变，对我来说是最大的肯定。