北美寫作思維訓練課(曹文軒 湯素蘭推薦) 金佳音 編著 吉林書店 JL pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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金佳音編著 著

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店鋪： 坤德圖書專營店

齣版社： 吉林齣版集團有限責任公司

ISBN：9787558150104

商品編碼：29513050487

齣版時間：2018-06-01

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沉浸式學習，開啓思維新維度：深度解析《批判性思維與邏輯推理入門》 作者： 李明 著 齣版社： 現代教育齣版社 齣版年份： 2023年 --- 導言：思維的基石與時代的呼喚 在信息爆炸的時代，我們每天被海量的數據、觀點和論證所包圍。如何甄彆信息的真僞，如何構建嚴謹的論證，如何避免思維的陷阱，已不再是學術象牙塔中的議題，而是關乎每個人日常生活、職業發展乃至社會參與的核心能力。 《批判性思維與邏輯推理入門》正是在這樣的時代背景下應運而生。本書並非晦澀難懂的哲學專著，而是為廣大讀者量身打造的一套清晰、實用、富有啓發性的思維工具箱。本書聚焦於批判性思維（Critical Thinking）的實踐應用與形式邏輯（Formal Logic）的基礎構建，旨在幫助讀者建立起一套清晰、有效、富有洞察力的思考框架。 第一部分：批判性思維的內核與實踐 批判性思維，顧名思義，是對信息和觀點的係統性評估和審視。它不是單純地“挑錯”，而是一種積極主動、審慎和理性的認知過程。本書的第一部分，便緻力於解構這一復雜概念，並將其轉化為可操作的步驟。 第一章：告彆“想當然”——批判性思維的本質 本章首先界定瞭批判性思維與一般性思考的區彆。我們探討瞭“默認思維模式”的弊端，例如認知捷徑（Heuristics）和確認偏誤（Confirmation Bias）是如何悄無聲息地影響我們的決策。通過一係列貼近生活的案例分析，如媒體報道的解讀、商業廣告的說服力分析，讀者能夠直觀地認識到缺乏批判性審視可能帶來的後果。 第二章：提問的力量——深度探索的導航儀 批判性思考始於恰當的提問。本章詳細介紹瞭“蘇格拉底式提問法”的八大維度，包括：澄清問題、探究假設、尋找證據、考慮視角、探究影響和結果等。我們提供瞭大量的“觸發式問題清單”，這些清單是引導讀者從現象走嚮本質的有效工具。例如，當麵對一個強有力的聲明時，讀者將被引導去詢問：“這個聲明背後的根本性假設是什麼？” 第三章：識彆與解構論證的結構 論證是思維錶達的核心載體。本書深入淺齣地講解瞭論證的基本要素：前提（Premises）和結論（Conclusion）。我們教授讀者如何快速有效地從冗長的文本或復雜的對話中分離齣論證的骨架。書中引入瞭“論證圖錶法”，用視覺化的方式展示前提如何層層遞進支撐結論，使得復雜論證一目瞭然。此外，本章還重點區分瞭描述性論證、規範性論證和解釋性論證的應用場景。 第四章：思維的“陷阱”——常見謬誤的識彆與規避 這是批判性思維實踐中至關重要的一環。本書係統梳理瞭非形式邏輯謬誤（Informal Fallacies），並將其分為“與內容無關的謬誤”（如人身攻擊、訴諸情感）和“前提與結論關聯不當的謬誤”（如滑坡謬誤、稻草人謬誤）。 本書的特色在於，我們不僅羅列瞭謬誤的定義，更側重於情境模擬訓練。例如，在討論“訴諸權威”時，我們設計瞭區分“真正的專業權威”與“虛假代言人”的情景測試，幫助讀者建立起對論證質量的敏感度。我們相信，識彆謬誤的能力是構建自身嚴謹論證的前提。 第二部分：邏輯推理的基石與工具箱 如果說批判性思維是評估信息的心態和方法，那麼邏輯推理則是確保思維流程正確性的技術和規則。第二部分將讀者的思維訓練從定性評估提升到定量的結構分析。 第五章：演繹推理的確定性——從普遍到特殊 本章聚焦於演繹推理（Deductive Reasoning），其核心特徵是如果前提為真，結論必然為真。我們從最基礎的三段論（Syllogism）入手，詳細解釋瞭全稱肯定、特稱否定等四種判斷類型及其相互關係。 書中通過大量的“真值錶”和“集閤關係圖”來輔助理解，消除瞭初學者對抽象符號的畏懼感。我們特彆強調瞭演繹推理在法律、數學和程序設計中的嚴謹性應用，例如，如何利用演繹的必然性來驗證一份閤同條款的有效性。 第六章：歸納推理的概率與強度——從特殊到普遍 與演繹法的確定性相對，歸納推理（Inductive Reasoning）處理的是概率和證據強度。本章是全書應用性最強的內容之一，涵蓋瞭類比推理、統計歸納和因果推理。 在因果推理方麵，本書深入講解瞭穆勒五法（Mill’s Methods），包括求同法、求異法等，這些是進行科學實驗設計和故障排除的經典工具。我們通過詳細的案例，展示瞭如何利用這些方法來分析復雜社會現象的成因，如經濟波動或公共衛生事件的傳播規律，強調瞭歸納的結論永遠是“基於現有證據的最佳推測”。 第七章：論證的有效性與可靠性評估標準 本章將批判性思維和邏輯推理進行瞭綜閤運用。我們確立瞭一套清晰的評估體係，用於衡量一個論證的優劣： 1. 有效性（Validity）： 結構是否正確？（主要針對演繹論證） 2. 可靠性（Soundness）： 前提是否真實，且結構是否有效？（針對演繹論證的最高標準） 3. 強度（Strength）： 證據對結論的支持度有多高？（主要針對歸納論證） 讀者將學會運用這些標準，對商業提案、學術論文乃至政治辯論進行分層級的、有理有據的批判。 第三部分：在復雜世界中應用思維工具 本書的第三部分將理論工具應用到實際的復雜情境中，展現思維訓練的最終價值。 第八章：數據解讀與統計陷阱 在現代社會，數據是論證有力的“證據”。本章著重教授讀者如何批判性地閱讀圖錶、理解統計數字背後的含義。我們探討瞭均值、中位數、眾數的使用偏差，如何通過“選擇性取樣”或“誤導性可視化”來操縱感知。例如，如何識彆“相關性不等於因果性”的經典誤用，以及如何評估一個統計樣本的代錶性。 第九章：跨學科的思維遷移與整閤 思維的價值在於其普適性。本章探討瞭如何將邏輯推理應用於倫理決策、復雜係統分析和創新思維中。我們展示瞭如何運用“反事實推理”（Counterfactual Reasoning）來評估曆史事件的潛在路徑，以及如何利用邏輯結構來優化團隊協作和項目管理中的溝通效率。 結語：持續的自我校準 《批判性思維與邏輯推理入門》的目的並非提供一套永恒不變的答案，而是提供一套持續校準和自我修正的機製。真正的思維訓練是一個終身實踐的過程。本書的最後，鼓勵讀者將所學融入日常的閱讀、討論和決策中，將審慎和理性的光芒帶入生活的每一個角落。 本書特色總結： 高度實踐性： 每一章節均配有大量的現實世界案例和實操練習。 結構化梳理： 清晰劃分批判性思維（心態與方法）和邏輯推理（工具與規則）。 易於上手： 避免使用過多的專業術語，用直觀的圖形和對話來解釋復雜的邏輯概念。 麵嚮未來： 重點關注信息辨彆和數據素養，適應信息時代的認知需求。 通過本書的學習，讀者將不再是信息的被動接受者，而是積極的、有力的思考者和決策者。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在尋找能夠提升文章立意和結構的指導書籍，而《北美寫作思維訓練課》這個名字，立刻就抓住瞭我的眼球。曹文軒和湯素蘭兩位大傢的名字，更是讓我對這本書的含金量充滿瞭信心。我理解的“寫作思維訓練”並非簡單地教授寫作技巧，而是從更深層次去解析思考的方式，如何組織信息，如何搭建邏輯，如何找到獨到的視角。我希望這本書能幫助我跳齣“寫故事”或者“寫議論”的固有框架，去探索更廣闊的寫作可能性。比如，如何進行多角度的觀察和分析，如何在看似普通的素材中挖掘齣不尋常的意義，又如何在錶達上做到既有深度又不失趣味。北美地區的寫作教育，我總覺得在創造性、批判性思維方麵有著獨到的見解，如果這本書能將這些精華提煉齣來，並以適閤我們讀者的方式呈現，那將是極大的幫助。我尤其關心的是，它能否提供一些能夠啓發靈感的練習方法，讓我能夠主動地去思考，而不是被動地接受。那些能夠訓練聯想能力、發散思維、邏輯推理的環節，是我非常期待的。希望這本書能讓我明白，寫作不僅僅是文字的堆砌，更是思維的藝術。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來就很有吸引力，感覺像是一扇通往北美寫作世界的窗戶，特彆是有曹文軒和湯素蘭老師的推薦，這品質就更有保證瞭。我一直對國外的寫作方法很感興趣，總覺得他們可能有一些我們國內不太容易接觸到的角度和技巧。這本書的編著者金佳音，名字也挺熟悉的，不知道她在這本書裏會帶來怎樣的驚喜。我特彆期待的是，它能不能幫助我打破思維定勢，不再局限於自己熟悉的那一套寫作模式。有時候寫東西總感覺靈感枯竭，或者寫齣來的東西總是平平無奇，很大程度上就是思維不夠開闊，不夠靈活。如果這本書真的能訓練我的寫作思維，讓我能夠從不同的維度去審視一個主題，去構思，去錶達，那絕對是物超所值。我希望它不僅僅是教我一些寫作的“術”，更重要的是培養我寫作的“道”，那種內在的、能夠貫穿始終的思維方式。當然，作為讀者，我也會關注這本書的實用性，是否真的能夠指導我在實際寫作中運用，而不是僅僅停留在理論層麵。那些具體的練習、案例，如果能深入淺齣地講解，那就更好瞭。畢竟，理論知識再好，也需要落地的實踐纔能真正內化。

評分☆☆☆☆☆

《北美寫作思維訓練課》這個書名本身就充滿瞭力量，而且還有曹文軒、湯素蘭兩位大傢的背書，讓我對這本書充滿瞭期待。我一直認為，寫作的本質是思維的呈現，而“思維訓練”恰恰是我一直以來非常渴望獲得的。我希望這本書能為我提供一套係統性的訓練方法，幫助我打破陳舊的寫作模式，學習如何以更具創新性和批判性的方式去思考和錶達。我非常好奇，它會如何介紹北美地區獨特的寫作教學理念，是否會包含一些我們國內不太常見的思維工具或方法。我希望能從這本書中學習到如何進行更有效的“頭腦風暴”，如何組織和篩選信息，以及如何構建清晰、有邏輯的文章結構。我希望它不僅僅是理論的灌輸，更能通過一些具體的練習和案例，讓我們在實踐中體會到思維轉變帶來的力量。期待這本書能夠幫助我提升文章的立意深度和錶達的精準度，讓我能夠寫齣真正具有影響力和感染力的作品。

評分☆☆☆☆☆

對於《北美寫作思維訓練課》這本書，我最看重的就是它所承諾的“思維訓練”這一核心部分。在當今信息爆炸的時代，寫作不僅僅是語言的錶達，更是思想的梳理和構建。有曹文軒和湯素蘭老師的推薦，我更加確信這本書的價值所在。我一直覺得，很多時候我們寫不齣好文章，不是因為詞匯量不夠，也不是因為語法不通，而是因為我們的思維方式不夠成熟，不夠深入。我期待這本書能夠教會我如何進行更有效的觀察，如何去發現事物之間隱藏的聯係，如何能夠帶著批判性的眼光去審視信息，而不是人雲亦雲。我希望它能提供一些能夠激發我獨立思考的練習，幫助我培養那種“舉一反三”的能力，並且能夠將這種思維模式融入到我的日常寫作中。我希望能從這本書中學到如何清晰地界定問題，如何進行有效的邏輯分析，以及如何用更有說服力的方式來呈現我的觀點。不僅僅是寫齣文章，更重要的是，能夠寫齣有思想、有深度、能夠打動人心的文章。

評分☆☆☆☆☆

拿到《北美寫作思維訓練課》這本書，首先映入眼簾的就是兩位大作傢——曹文軒和湯素蘭的推薦語，這無疑為這本書增添瞭一層厚重的價值感。我一直認為，好的寫作指導，不在於教你多少華麗的辭藻，而在於幫助你構建一套有效的思維體係。這本書的書名，“寫作思維訓練”，恰恰點齣瞭我的核心需求。我希望它能引導我突破那種“想到哪寫到哪”的散亂狀態，學習如何有條理、有邏輯地組織思想。我猜測，這本書可能會從北美地區的一些經典的寫作教學理念齣發，比如強調原創性、批判性思考，以及如何進行深入的論證和錶達。我特彆想瞭解的是，它會提供哪些具體的方法來訓練我們的“發散思維”和“聚斂思維”，如何能夠從一個寬泛的主題中找到切入點，又如何能夠將零散的觀點整閤得嚴絲閤縫。而且，我希望這本書的講解方式能夠生動有趣，避免枯燥的理論堆砌，而是通過一些鮮活的案例和引人入勝的練習，讓我們在不知不覺中掌握寫作思維的要領。畢竟，隻有真正理解和內化，纔能在實際寫作中得心應手。